苏教版四年级语文下册单元知识要点.docx

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苏教版四年级语文下册单元知识要点

苏教版四年级语文下册单元知识要点

第一单元

1、 本学期要求我们掌握的学习习惯：

①坚持写日记、②爱护图书。

2、 文中植树的好处是：

①树是“绿色工厂”，给我们送来清新的空气②能绿化祖国③能改善环境，沙退鸟舞。

我还知道植树的好处有：

树木能调节气温，能降低噪音，国防上起到伪装、隐蔽的作用。

3、 最后一句“走，我们一起去植树！

”在全文中的作用是与开头首尾呼应，这样写的好处是表明了少先队员植树造林的决心。

4、 “绿色工厂”是指树木有光合作用，制造氧气。

“绿色宝库”指森林，因为建设祖国离不开树木。

“绿色的希望”指改善环境，沙退鸟舞。

5、 文中把树木比作绿色工厂，把枝叶比作快乐的音符。

把森林比作朋友，把森林比作绿色宝库。

这里都用了比喻手法。

“叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞”运用拟人手法。

6、“是啊，……弯下腰来，习惯地问，“你知道……吗？

”这句话中的“弯下腰来”表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲。

“习惯地问”说明了竺爷爷一看到开放的杏花，就要进一步探究其开放的时间，这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯。

7、“竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院”这句话充分表现了竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后的激动心情。

8、课文以“第一朵杏花”为题是因为①这“第一朵杏花”是故事的中心事物②集中体现了竺爷爷严谨认真的科学态度，一丝不苟的研究精神。

9、《燕子》作者是郑振铎，第一自然段写了小燕子的外形，从 羽毛、翅膀、尾巴 三方面介绍，是按从整体到部分，从前部到后部的顺序来写。

用一个词语来形容燕子的外形：

 活泼机灵。

10、第二自然段写了小燕子在春光烂漫时从南方赶来。

先写烂漫无比的春光，抓住这几样景物：

微风、细雨、柔柳、青草、绿芽、鲜花。

“赶集”表示花草树木争先恐后的积极状态，“聚拢”写出树木花草多而密集，茁壮生长的态势，这一句运用拟人手法。

最后写小燕子赶来，为春光增添生趣。

11、第三自然段写了燕子的飞行，特点是轻快灵活。

第一句写燕子在天空中飞行，突出快，第二句写燕子在湖面上飞行，突出轻。

12、第四自然段写了燕子的休息。

用了比喻修辞手法，把电线比作五线谱，把停着的小燕子比作音符。

这支“春天的歌”会是一支赞美春天万物复苏，生机勃勃的歌。

13、《江南春》和《春日偶成》都描写了春天的美丽景色。

《江南春》是唐代诗人杜牧的七言绝句，诗题顾名思义，就是描写江南春天的绮丽景色。

作者在描写千里江南明媚可爱的春光的同时，也慨叹南朝的覆灭，流露兴亡之感，寄托了讽喻之意。

前两句写今，展现了一幅生机勃勃、春色无边的画面，写到的景物有：

黄莺、绿树、红花、水村、山郭、酒旗。

后两句是怀古。

14、《春日偶成》是宋代诗人程颢所作，作者春日郊游，触景生情，意兴所至而写的。

描写了风和日丽的春日景色，抒发了诗人春日郊游时的愉快心情。

这首诗前两句写景，景物有白云、轻风、花、柳、河。

后两句抒情。

15、课外描写春季景色的诗句：

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

—贺知章《咏柳》迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

杜甫《绝句》

16、杜牧的古诗：

《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

17、《江南春》全诗意思：

千里江南，到处是莺啼燕语，到处是绿叶红花，到处是水村山郭，到处是酒旗招风。

南朝当年的四百八十寺，有多少佛寺楼台已经隐没在苍茫的烟雨之中啊！

18、《春日偶成》全诗意思：

将近中午时分，白云淡淡，春风轻轻，“我”在花丛柳树间穿行，不知不觉走到了前面的小河边。

人们不知道“我”内心的快乐，还以为“我”像少年人一样偷闲贪玩呢！

19、关于“杏花”的诗句：

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

叶绍翁《游园不值》

20、我国植树节是每年的3月12日。

有关植树的谚语：

要想长远富，莫忘多栽树

21、暗喻的句子：

我们少年儿童是祖国的花朵。

    南沙群岛是巨大的蓝色宝库。

          校园是我们成长的乐园。

      黄河是我们祖国文明的摇篮。

22、参cān 参天  参加  参军着zhe  走着  跟着 和hé  和煦  和气  温和  

    cēn  参差不齐  参错      zhāo 高着儿着数           hè  和诗  附和一唱百和

    shēn 人参参汤  参商     zháo 着急着迷着凉  上不着天   huó 和面和泥

                      Zhuó 着落着想着重穿着      huò 和药和稀泥和弄

少shǎo多少少数 间jiān时间空间间架 似sì相似似乎骄阳似火

    shào少年少壮少不更事   jiàn间断黑白相间            shì似的

朝cháo南朝朝代兴xīng 兴奋兴旺兴师动众行xíng行人行为举行

    zhāo朝阳朝气          xìng 兴趣兴致兴高采烈        háng银行  行业

23、青翠：

鲜绿色。

如：

青翠的西山  雨后的垂柳显得格外青翠。

清脆：

（1）声音清楚悦耳。

如：

清脆的鸟语声  清脆的歌声

（2）食物脆而清香。

如：

鲜黄瓜清脆可口。

第二单元

1、人们通常切苹果的方法是从顶部切到底部，小男孩是拦腰切，结果发现苹果核像一颗五角星。

创造力，从小处说就是换一种切苹果的方法，从大处说来源于打破常规的思维方式。

课文告诉我们：

创造力来源于打破常规的思维方式。

2、年迈的葡萄园主卖葡萄的方法是给人自由，任其选择。

格罗培斯深受启发，产生了“撒下草种、提前开放”的路径设计策略。

半年后，按游人踩出的有宽有窄、优雅自然的小道铺设路径，结果迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。

3、因为格罗培斯设计路径时把游人放在第一位，是游人共同的选择，是顺其自然的，路径不仅美观，而且方便快捷，所以被评为最佳。

4、格罗培斯的路径设计和老太太卖葡萄的方法的相似之处：

让别人选择适合自己的东西，都顺其自然，都包含对人的信任和尊重。

《最佳路径》告诉我们：

尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳选择。

5、《人类的“老师”》“老师”加上引号表示特殊的含义，指自然界的种种生物。

6、自然界可以充当人类“老师”的生物有许多，本文列举了以下六个例子。

科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。

科学家研究了鸟类飞行的原理发明了飞机，从蜻蜓翅膀末端的一块厚斑点得到启示，改进飞机，避免机翼因颤抖而破碎。

从苍蝇、蚊子、蜜蜂等身上得到启发，造出许多性能优良的新式飞机。

工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，提高了航行的速度。

建筑师根据“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物，如人民大会堂、北京火车站。

人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车。

人们模仿某些贝类制成了外壳坚固的坦克。

我还知道：

科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。

科学家从萤火虫身上得到启示，发明了高效的冷光源。

人类根据野猪鼻子发明了防毒面具，根据蛙眼发明了电子蛙眼……

7、自然（天然的，原来就有的）-------这奇特的石头是自然形成的。

   自然（理所当然）------这道题目我昨天刚做过，自然不会写错的。

   自然（不造作，不勉强，不呆板）-------跳舞的时候，老师叫小红动作自然一点。

8、关于创造、创新的名言：

推陈出新是我无上的诀窍。

--------莎士比亚

9、巧用成语。

①小明在阅读《三国演义》时一目十行，囫囵吞枣。

结果，对书中的内容不甚了了，在回答老师有关“三国”的问题时总是张冠李戴 。

②那天，我从杭州回来，父母便要问我那里的景色如何。

我说：

“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是浮光掠影，要我详细描述，有些困难。

”

③在学习上，我们遇到问题时就要寻根问底，即便遇到掌握的内容也不能浅尝辄止，还应该勤加练习，这样就能熟能生巧。

有道是“天道酬勤”，上天就是偏爱于勤奋的人。

10、（性能）优良  （成绩）优秀优异   （条件  地理位置）优越 （老人）优先 （姿态）优美

优化（组合 设计）     优秀的（作品 成绩） 优雅的（姿态 举止）   优良的（传统 成绩）

优质的（皮鞋）

11、干gān  干净  干枯  饼干    鲜 xiān  新鲜  鲜美  鲜花   切qiē 切苹果切除切割

  Gàn  树干  主干  骨干  干部    xiǎn  鲜为人知鲜见鲜有    qiè 一切亲切确切

  薄 báo 薄板薄被  薄饼     壳 ké 贝壳  蛋壳          看kān 看管看守看门

  bó  微薄单薄薄弱       qiào 地壳金蝉脱壳        kàn 看见观看照看

  bò  薄荷

喝 hē 喝水喝茶喝酒    调 diào 调转车头调查调动      转 zhuǎn 转变转身  旋转

  hè 喝彩喝问喝令      tiáo 调节调料风调雨顺        zhuàn 转盘  转椅转速

尽jǐn 尽快尽早  尽先尽管     相xiāng 相信相互      

  Jìn 尽心尽力尽情无穷无尽    xiàng 宰相长相相片

12、 鲜为人知：

很少被人知道。

    鲜：

少。

  深有感触：

指跟外界事物接触而引起思想情绪。

    深：

很，十分。

循规蹈矩：

遵守旧准则，不敢变动。

   循：

依照。

规：

原指圆规，后指规则。

  蹈：

踩。

          矩：

原指曲尺，后指法度，规则。

微不足道：

非常渺小，不值得一提。

  微：

细小，轻微。

 足：

具备充足条件，值得。

道：

说。

浅尝辄止：

略微尝试一下就停止了，只学习、研究不下功夫深入钻研。

    辄：

就。

不甚了了：

不太了解，不太清楚。

      了了：

了解、明白。

囫囵吞枣：

把枣整个吞下去。

比喻读书等不加分析地笼统接受。

浮光掠影：

比喻观察不细，印象不深。

天道酬勤：

上天偏爱勤奋的人，付出努力一定会得到回报。

轻而易举：

很轻松很容易地举起来。

形容办事容易,毫不费力。

    易：

容易。

13、躁：

焦躁  急躁  烦躁  暴躁  不骄不躁  躁动

燥：

干燥  燥热

噪：

蝉噪  鹊噪名噪一时  噪音  噪声

14、量词。

一（头）奶牛  一（条）项链  一（门）大炮  一（个）苹果  一（条）小溪一（个）秘密

一（张）课桌  一（颗）五角星  一（架）飞机  一（台）电脑  一（件）衣服一（位）朋友

一（篇）文章  一（缕）阳光

15、词语搭配。

（晴朗）的天空  （慈祥）的面容   （晶莹）的露珠  （清脆）的声音    （柔和）的阳光

（尖尖）的船头  （薄薄）的鸡蛋壳  （美好）的生活  （哗啦啦）的小溪   （红艳艳）的桃李

（鲜为人知）的图案  （深刻）的感受  （有趣）的发现

增长（见识）    增进（友谊）  增添（光彩）  改善（生活）  改变（方法）  显示（本领）  发现（秘密）  吸取（教训）  攻克（难题）   清理（思绪）  （性能）优良

（成绩）优秀  （条件）优越   （老人）优先

16、填上合适的关联词语。

（1）、  从前，在大海中航行的轮船，（虽然）头是尖尖的，（但）总是开不快。

（2）、  一个人握住一个鸡蛋使劲捏，（无论）怎样用力，（也）不能把它捏碎。

（3）、  薄薄的鸡蛋壳（