学习带给我的快乐作文初一作文Word文档格式.docx
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我的启发是读书要做一定的记号，坚持做好记号，就能更好地了解文章的中心思想和写作目的。
还能使自己更深刻地记住看过文章的内容。
《读书要有计划》是说读书不能一味地去读，读了一遍又一遍，光读没有想，读的再多也是一纸空文。
这使我知道了读书没有计划，一下子读完太多，大脑记不住，知识就会大量流失。
一旦有了计划，就能均匀地吸收知识，获得更多的“营养“。
这回寒假作业的创新作文很有趣，在写景作文时，爸爸带我到清江小镇--小池去了一趟，那里紧靠长江大堤，回忆起那内河--东港两岸地如诗的景色时，便不觉自我陶醉起来。
回家后，我便把那美丽的场面用文字写进寒假作业，这美好的景色将永远被我铭记。
记得寒假作业上除了有写景色的之外，还有写童话故事的，我写了这样一件事：
有一天，兔子群中的一只小兔被大灰狼抓走了，我和兔子们一起合谋把十恶不赦的大灰狼打死了，救回了小兔子。
让我体会了创作童话故事的乐趣。
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而数学寒假作业，给我又是一番乐趣。
钻进那“数学之海“，阿拉伯数字伴着我，智力题是我家的常客，口算题围成一艘船，判断题成了船帆，各种各样的定律和我打招呼，那些阅读思考为我演奏着美妙的歌曲。
还有“思考之船“在海上轻轻的摇曳……
寒假作业上还有许多有趣的题目，我在这里一下子是说不完我做寒假作业时许许多多的乐趣。
我尽情地在“学习的国度“里陶醉，把快乐和学习融在一起。
学习带给我的快乐作文400字
俗话说：
诚实为人之本。
可我，却不这样觉得——
记得那是一年级下学期期中考试后，我一直忐忑不安的！
不知道自己考的成绩是好是差？
考试成绩出来以后，蔡老师把每个人的总分报了一遍。
当报到我时，我心里一阵开心——我语文100分，数学100分，我顿时高兴得嘴巴都像秋天的石榴——合不拢了。
回家的路上，我乐了，拿着两张满分试卷，走在宽阔的马路上，想：
考的那么好，妈妈一定会奖励我的，kfc我是必不可少的啦。
想着想着，我脑子里浮现出一个整蛊妈妈的“鬼计划”——我先气气她，再给她一个惊喜……
回到家中，我装出一副考的很差的样子，妈妈一看，就问我：
“考试多少分？
“我装作吞吞吐吐的样子，说：
“语文64分，数学59分。
”妈妈一听就要扬手打我，我马上躲开了，可能是妈妈知道打孩子不好，就对我说：
“孩子，成绩不好可不是件好事，妈妈向你这样小的时候可是每门功课都在90分以上呢！
你要好好地向妈妈学习。
”我边听边想：
骗骗你还真信了，我有可能那么差吗？
我有了一点笑意，但为了保守秘密，强忍住了，听妈妈讲着讲着，我又想：
现在是火上浇油，等一下就是火上浇水了。
这时，我再也忍不住了，笑了出来。
这时，妈妈突然疑惑地问我：
“你笑什么？
”我把试卷给妈妈一看。
当妈妈看到满分试卷时，说：
“儿子，你终于为妈妈争口气了。
”
哈哈，我这个谎带给我的快乐可真多呀！
高尔基说：
“书籍是人类进步的阶梯。
”也曾有一位大丈豪说：
“读一本好书就像跟一位高尚的人谈话。
书是知识的宝库，储存着无数的精神食粮，读书就是打开这座宝库的钥匙，是人类的最高享受。
我们寂寞时，可以从书中得到安慰；
有疑难时，他会给我们解答。
他好像我们的导师和朋友，一直跟随着我们，鼓励着我们，要我们向光明的前途迈步。
读书也让我懂得了人世间的真善美。
读书让我知道《假如给我三天光明》里的盲人那坎坷的一生，同时也向我们呈现了他们那惊人的毅力和不屈不的挠精神；
读书让我知道周恩来，钱学森的爱国精神；
让我知道了平凡人的伟大贡献。
周记大全
文学的魅力无穷，书中的世界最大。
顿悟是人在精神上升时的飞跃，而书籍便是保证飞越的撑杆。
最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的认识不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。
书籍是炎夏的凉荫，是严冬的炭火，是治狂医骄的良药，是灵魂的伊甸园。
但愿天下无尽，化为生生世世伴。
学习带给我的快乐作文500字
不论是大雁惊风，霜叶层染，还是雷雨横空，血压莽原，只要有书，我便会身心愉悦，自由快乐。
我快乐在名着的殿堂中。
翻开名着，看到一个又一个跌宕起伏，扣人心弦的情节，让我爱不释手。
从《笑面人》中学习格温普兰爵士虽身为贵族，却憎恨贵族社会，揭露上层阶级丑行的高贵品质；
从《巴黎圣母院》中，被爱斯梅拉达，加西莫多善良的心灵所感动；
从《名利场》中，被爱米莉娅的坚贞不渝和清高所佩服不已；
从保尔身上学到了“钢铁精神”，从海伦身上学到了对命运勇敢的挑战。
我在名着的殿堂里自由翱翔，愉快无比。
我在中国国土文学作品的世界里快乐。
打开扉页，我嗅到了质朴的信息。
在《芙蓉镇》里，我与古华一起静观了“十年浩劫”，懂得“善恶终有报”“邪不压正”，最后与胡玉音共同欢唱“解放万岁”；
在《茶馆》里，我与老舍爷爷在北京城里共经一八九八年的春秋，为小妞的身世悲惨而掩面，也为那沦陷的北京城；
在《狂人日记》里与鲁迅共同《呐喊》，在《骆驼祥子》里找到了更多“骆驼”般的百姓；
在《家》中，一起共经几十载风雨春秋！
在国土作品那质朴的文学作品里，我尽情挥发心中的感受，快乐无比！
我快乐在散文书的清新脱俗里。
流阅一篇篇隽永清丽的散文，我蓦然有一种与众不同的感受。
阅读朱自清的《背影》虽没有华丽庄重的词藻，可朴实真挚的语言却着实让人感动于父子之间深沉浓厚的爱意；
阅读泰戈尔的《飞鸟》、《园丁》集，我则又被那优美的词汇，细腻的感情，深远的意境所留恋，似乎来到郊外的田野，呼吸清新的空气。
我在散文的天堂里，心意舒展，感受它的清新，快乐无比。
我很快乐地与《欧也妮。
葛朗台》一起来到《龙须沟》，在《子夜》时分遥望《繁星春水》，在《雷雨》中大声《呐喊》，在《巴黎圣母院》的《后花园》里，一起《朝花夕拾》……
书“可以兴，可以观，可以群，可以怨”，不错，在书中我学到了为人处世，在书中学到了快乐自由，在书中获益匪浅，如同寻觅到心中的“桃花源”，洗涮世俗，领悟到快乐真谛！
我喜欢思考，一片悄悄划落的树叶也会引起我无尽的联想，思想被带到远方，于是我快乐。
秋天来了，大雁南飞。
在我的家乡，秋风并不像北国的秋风一样带着刀剥般的寒冷，但分明带来一丝寒意。
“自古逢秋悲寂寥。
”难道正是因为这秋的寒而引发诗人们无尽的哀愁？
秋风的劲舞卷起片片黄叶，秃秃的树林只剩几只孤独的麻雀在鸣叫，无人照料的野草也显出憔悴的枯黄……。
秋的萧条让人触目伤怀。
但我要这样去质问大地：
“难道这秋真的是被束缚在诗人手中的一片黄叶上而不剩下一丝的希望和温暖？
”我深深陷入秋的思考中了，这哲学般的思考。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”时间流逝，岁月变迁，世间的万事万物生生灭灭都有着自己生命的意义。
若说秋的萧条在于那飞落的黄叶，那便未免过于悲观。
我要为黄叶喝彩。
那被埋藏在泥土下的无声无息的黄叶变化自己的生命形态，为树的生长贡献着养料，它们的生长虽然停止，但它们却将自己的最后一点价值毫不保留地送给大地。
这消失的落叶不也是第二个“春蚕”吗？
黄叶不仅是美丽的终点，更是美的起点，我要为黄叶喝彩。
在这逐渐宁静的秋中也有些事物绽放着生命的光彩和希望。
当秋风来临的时候，你一定不会忘记菊花。
设若单单欣赏盆中之菊，情趣未免过于单调。
且看看那漫山遍野的野菊，一朵一朵花团锦簇，这一朵朵像太阳般的“金花”如勇敢的斗士。
这些秋菊不求盆中之贵，只愿在荒山野岭、在百花凋谢的秋天默默开放，也只有它才具备那种与寒秋相峙的精神。
而菊正因秋之美更显它的高洁，秋正因菊之美而美。
冉冉升起的红日，郁郁葱葱的油菜田，自由自在的鱼儿……，这不也构成一幅和谐的图画？
秋并不是悲凉的，我要一反古人之情去高声赞美这秋。
站在高堤上，对于这秋的思考让我忘乎所以，我深深知道思考带来思绪，思绪带来思想，思想带来对世间一切事物美的诠释。
我思考，我收获，我快乐。
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