高中英语基础语法汇总Word文档下载推荐.docx
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有些以
ch
结尾的名词，由于其发音不是
[k]
而是
[tf]，那么其复数形式应加词尾
–s，如stomach/stomachs
胃。
（3）
以y
结尾的名词，其复数构成要分两种情况：
以“辅音字母+y”结尾的名词，将
y
改为
ies；
以“元音字母＋y”结尾的名词，直接加词尾s：
city/cities
城市
boy/boys
男孩
key/keys
钥匙
结尾的专有名词，若在某些特殊情况下需要复数，通常加
s
构成：
Mary/Marys
玛丽
Germany/Germanys
德国
（4）
o
结尾的名词，有些加词尾
-s，有些加
-es，有些加
-s
或
-es
均可：
piano/pianos
钢琴
tomato/tomatoes
西红柿
zero/zero（e）s
零
有人对英语中所有以o结尾的名词作了统计，一共近200个，其中绝大部分的复数形式通过加词尾-s构成，少数加词尾
es。
在中学英语范围内，加词尾
es
的主要有以下4个：
tomato
西红柿，potato
土豆，hero
英雄，Negro
黑人
（5）
f
fe
结尾的名词，也有两种可能：
即有些直接加词尾-s，有些则把
f/fe
ves：
chief/chiefs
首领
roof/roofs
屋顶
knife/knives
小刀
在中学英语范围内，要改
为
ves
的只有以下10个词（它们都是日常生活中的常用词）：
wife妻子，life
生命，knife
小刀，leaf
树叶，thief
贼，half
一半，self
自己，shelf
架子，loaf
面包，wolf
狼。
另外，中学英语中的handkerchief（手帕）一词的复数有两种形式：
handkerchiefs/handkerchieves，但在现代英语中，以用
handkerchiefs
为多见。
2.
单数与复数同形式的名词。
中学英语中主要的有：
sheep
绵羊，fish
鱼，deer
鹿，Chinese
中国人，Japanese
日本人，Portuguese
葡萄牙人，Swiss
瑞士人，aircraft
飞行器，means
方法，series
系列，head（牛等的）头数，works
工厂，等。
fish
有时也用
fishes
这样的复数形式，尤其表示种类时；
head
若不是牲口的“头数”，而是表示“人的头”或“人数”，则要用
heads
这样的复数形式。
3.
不规则的复数名词。
有的名词单数变复数时，没有一定的规则：
man/men
男人
woman/women
女人
child/children
小孩
tooth/teeth
牙齿
foot/feet
脚
goose/geese
鹅
mouse/mice
老鼠
ox/oxen
公牛
一些以
man,woman
结尾的合成词，在构成复数与
的变化形式相同，如：
policeman/policemen
警察，gentleman/gentlemen
绅士，Englishman/Englishmen
英国人，等等。
但是
human（人），German（德国人）不是合成词，其复数不能仿
man
的变化规律，而是按规则变化，即用
humans,Germans。
foot表示“英尺”时，其复数可以有两种形式
feet/foot，如：
Heisaboutsixfeet/foottall.
他大约6英尺高。
4.
复合名词的复数形式。
通常是将其主要名词变为复数：
passer-by/passers-by
过路人
shoe-maker/shoe-makers鞋匠
looker-on/lookers-on
旁观者
on-looker/on-lookers旁观者
father-in-law/fathers-in-law
岳父
若没有主要名词，则通常在最后一个词加s：
go-between/go-betweens
中间人，媒人
know-all/know-alls
万事通
由man/woman用于另一名词前构成的合成名词，两者均变为复数：
mandoctor/mendoctors
男医生
womanwriter/womenwriters
女作家
5.
字母、文字、数字、符号等的复数形式。
原则上加词尾
-’s：
Therearetwoi'
sintheword“skiing”skiing.
这个词里有两个字母i。
Mindyourp’sandq’s.
要谨言慎行。
Allthe–’sshouldbechangedto+’s.
所有的正号应改为负号。
若不至于发生混淆，也可只加词尾
s。
如：
Hewasborninthe1930（'
）s.
他出生在20世纪30年代。
Your3（'
）slooklike8（'
你写的3看起来像似8。
6.
度量衡单位的缩写词的复数形式。
一般不加词尾-s：
m（meter,meters）
米
km（kilometer,kilometers）
千米
kg（kilogramme,kilogrammes）
千克
cm（centimeter,centimeters）
厘米
有的缩写词也加
s：
hr（hours）/hrs（hours）
小时
No（number）/Nos（Numbers）
号码
有个别缩写词采用重复最后一个字母的方式构成复数形式：
p.10（page10）
第10页
pp.10（pages10through15）
第10至15页
7.
名词的可数性。
名词根据其可数性，可分为可数名词与不可数名词。
一般说来，个体名词和大部分集合名词是可数的；
而专有名词、物质名词、抽象名词以及少部分集合名词则通常是不可数的。
但是这种区分只是大致的，原则性的，并不是绝对的。
英语有些名词往往既是可数也可以是不可数的：
A：
Wouldyoulikeacake?
要吃块蛋糕吗?
B：
No,Idon'
tlikecake.
不吃，我不喜欢吃蛋糕。
以上第一句用
acake，这是把
cake
视为一块一块的“蛋糕”，所以它是可数的；
而第二句只用
cake，这是把它当作物质名词看待,
所以它成了不可数名词。
下面我们按照名词的不同类别，分别讨论名词的可数性问题。
专有名词的可数性。
在通常情况下，专有名词具有“独一无二”的含义，因此它通常没有复数形式，即不可数。
但是，专有名词的独一无二性通常是相对的，随着范围的扩大，这种独一无二性便会受到破坏。
如在一个星期（week）内，只有一个星期六（Saturday）,
一个星期日（Sunday）等，但是在一个月中甚至一年中，便有多个星期六，多个星期日了。
所以我们有时可以说：
WehavespentmanyhappySundaysthere.
我们在那儿度过了许多个愉快的星期日。
又如，在一个小范围内，可能只有一个
Henry，但在一个较大的范围内则可能有多个
Henry,
因此我们有时会见到这样的句子：
TherearefiveHenrysinourschool.
我们学校有五个亨利。
另外，若专有名词转化成了普通名词，也可以是可数的：
ThousandsofLeiFengshaveemergedin
China.
中国涌现出了千千万万个雷锋。
个体名词的可数性。
个体名词表示的是一个一个的人或物的个体，所以它通常是可数的。
物质名词的可数性。
由于物质名词在通常情况下不能分为个体，所以它通常是不可数的。
但是，在某些特殊情况下（如表示种类等），有些物质名词也可以连用不定冠词或用复数形式：
wine
酒（不可数），awine
一种酒（可数）
beer
啤酒（不可数），twobeers
两杯啤酒（可数）
glass玻璃（不可数），someglasses
一些玻璃杯（可数）
抽象名词的可数性。
抽象名词是表示事物性质、行为、状态、感情等抽象概念的，因此它通常是不可数的。
但是，有时抽象名词也可转化为具体名词（可数），表示具有某种性质的人或事物：
success
成功（不可数），asuccess
成功的人或事（可数）
pleasure
愉快（不可数），apleasure
令人愉快的人或事（可数）
集合名词的可数性。
集合名词表示若干个体组成的集合体，它本身通常是可数的，其复数形式表示多个集合体：
afamily
一个家庭，threefamilies
三个家庭
ateam
一个队，twoteams
两个队
acrowd
一群人，crowds
多群人
8.
名词可数性的三个易错点
根据汉语习惯将英语的物质名词误认为是可数名词。
汉语中的“面包”，一般认为是可数的，可以说“一个面包”、“两个面包”等，但英语中的bread却通常是不可数的，不能相应地用
abread，twobreads
表示以上意思。
不过有趣的是，loaf
表示“面包”却又是可数的，可说
aloaf,twoloaves。
想当然地判断名词的可数性。
如有的学生认为
news（消息）和
paper（纸）都不可数，于是便想当然地认为
newspaper（报纸）就一定不可数，但事实上，newspaper
却是可数名词；
又如有的同学认为
tear（眼泪）即“泪水”，并将某其与
water（水）相联系，认为
tear
是不可数的，但事实上，tear
却是可数的。
受名词一词多义的影响。
有的名词不止一个意思，且用于不同意思时，其可数性也有不同，不要形成思维思势。
如aim表示“目的”时是可数名词，表示“瞄准”时是不可数名词；
又如
experience
表示“经验”时不可数，表示“经历”时则可数；
再如fortune，当它表示“运气”时，不可数（=luck），当它表示“命运”时，可数，当它表示“财产”时，不可数，但可与a连用。
9.
可数与不可数名词的常用修饰语
修饰可数名词的常用修饰语有：
these,those,few,afew,many,agood[great]many,agreat[good]numberof
等。
agood[great]many
后直接跟名词，没有介词
of。
this,that,afew,alittle,abitof,much,no,agreatdealof
有些修饰语既可修饰可数名词也可修饰不可数名词：
all,some,enough,alotof,lotsof,plentyof,alargeamountof,alargequantityof
有些名词形式上是复数，但却被用作不可数名词，使用much,little等修饰语：
Hehasn'
tgotmuchbrains.
他没什么头脑。
Hetookmuchpainstodothework.
他费了不少心做这工作。
IsaidIwouldn'
twantmuchwages.
我说过我不要很多工资。
It'
shightimeyouweretaughtalittlemanners.
该是你学一点礼貌的时候了。
10.
单位词与不可数名词数量表示法。
单位词是表示事物个体性的词语，不可数名词通常没有复数形式，也不可以用个数计算，要表示不可数名词的个体性需借助单位词：
apieceofpaper
一张纸
apieceofadvice一条建议
apieceofnews一条消息
anarticleoffurniture
一件家具
acakeofsoap
一块香皂
asliceofmeat
一块肉
acupoftea
一杯茶
abottleofink
一瓶墨水
不要按汉语习惯在不该用单位词的地方错用单位词，如“一张邮票”只能说
astamp，而不能说
apieceofstamp。
三、名词的格
名词的格的种类。
英语名词有三个格，即主格、宾格和所有格。
名词的主格和宾格形式相同，所以它们又统称作通格。
当名词用作主语、宾语、表语时，用通格。
英语名词的所有格表示所属关系，它分-’s
所有格和
of
所有格两种形式。
TomlovesMary.
（Tom
为主格，Mary
为宾格，均为通格形式）
Tom’sbestfriendisMary.
（Tom’s
是所有格，Mary
为通格）
Thetitleofthebookisinteresting.（ofthebook
为所有格）
-’s所有格的构成方法
一般情况（包括单数名词和不带词尾s的复数名词）加
children'
sbooks
儿童图书
today’spaper
今天的报纸
带词尾s的复数名词只加省字撇（’）：
girls’school
女子学校
theSmiths’car
史密斯家的小汽车
带词尾s的单数名词，通常仍加’s：
theboss’splan
老板的计划
thehostess’sworry
女主人的担心（3）
带词尾s的人名，可加’s
或只加省字撇（’）：
Dickens’novels
狄更斯的小说
Charles’sjob
查理斯的工作
不带词尾-s却以咝音结尾者，一律加’s：
Marx'
sworks
马克思的著作
George'
sroom
乔治的房间
用and连接的并列连词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列连词后加-’s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加-’s：
Tom’sandJim’srooms
汤姆和吉姆（各自）的房间
TomandJim’srooms
汤姆和吉姆（共同）的房间
-’s所有格的用法。
-’s
所有格主要用于有生命的东西，但有时也可用于无生命的东西，这主要见于：
用于表时间的名词后：
tomorrow’sweather
明天的天气
twodays’journey
两天的旅程
比较：
tenminutes’break=aten-minutebreak10分钟的休息
用于表国家、城市的名词后：
America’spolicy
美国的政策
thecity’spopulation
这个城市的人口
用于某些集合名词后：
themajority’sview
多数人的观点
thegovernment’spolicy
政府的政策
用于组织机构后：
thestation’swaiting-room
车站候车室
thenewspaper’seditorialpolicy
这家报纸的编辑方针
用于度量衡及价值名词后：
amile’sdistance1英里的距离
twentydollar’svalue20
美元的价值
对于带有连字符已转化为形容词的度量衡，不能用所有格形式：
ten-minutewalk10分钟的路程（比较：
tenminutes'
walk）
（6）
用于表天体的名词后：
themoon’srays
月光
theearth’ssurface
地球表面
（7）
用于某些固定表达中：
astone’sthrow
一箭之遥
atone’swit’send
黔驴技穷
atarm’slength
以一臂之距
outofharm’sway
在完全的地方
名词所有格并不一定表示所有关系，有时可能表示其他意义：
表类别：
adoctor’sdegree
博士学位，children’shospital
儿童医院
表动作执行者：
MrSmith’sarrival
史密斯先生的到达
表动作承受者：
children’seducation
儿童教育
所有格与of
所有格的用法比较
所有格既可用于有生命的人或物，也可用于无生命的东西。
所有格有时可以与-’s
所有格互换。
MrSmith’sson=thesonofMrSmith
史密斯先生的儿子
Jim’spatience=thepatienceofJim
吉姆的耐心
theQueen’sarrival=thearrivaloftheQueen
女王的到达
必须用
’s
所有格的情形：
①表类别时：
men’sshoes
男鞋，children’sstories
儿童故事
②表来源时：
John’stelegram
约翰的电报
③当被修饰的名词后有同位语修饰时：
Mary’shusband,apoliceman,hasjustbeenhere.
玛丽的丈夫是个警察，刚刚来过这儿。
必须用of
①用于无生命的事物时：
thesubjectofthesentence
句子主语
②表同位关系时：
theCityofBeijing
北京市
③当中心词是名词化的名词时：
thelifeofthepoor
穷人的生活
④当of
所有格中的名词后跟有后置修饰语或同位语时：
MrSmithisaforeignteacherofauniversityinChina.
史密斯先生是中国一所大学的外籍教师。
双重所有格
所谓双重所有格就是指将
所有格与
所有格结合起来一起使用：
afriendofmyfather’s
我父亲的一位朋友
aphotoofMrSmith’s
史密斯先生的一张照片
双重所有格的使用场合：
①当被修饰名词前有指示代词、疑问代词、不定代词或数词等限定词时，一般要用双重所有格：
Idon’tlikethatbignoseofDavid’s.
我不喜欢大卫的那个大鼻子。
WhichnovelofDickens’areyoureferringto?
你谈的是狄更斯的哪部小说？
Somefriendsofmybrother’swillcome.
我兄弟的一些朋友要来。
被双重所有格修饰名词前有指示代词时，通常带有一定的感情色彩（如赞赏或厌恶等）。
Thatlittledaughterofyourcousin'
sisreallyadear.
你表哥的那个小女儿真是逗人爱。
（表赞赏）
Thatdaughterofyourcousin'
sisconstantlycomplaining.
你表哥的那个女儿老是在报怨。
（表厌恶）
另外，被双重所有格修饰的名词前可以用不定冠词，但通常不用定冠词：
可以说：
apoemofShelly'
s,anovelofDickens'
不能说：
thepoemofShelly'
s,thenovelofDickens'
②有时既可用双重所有格也可用
所有格，但含义稍有差别。
aphotoofMary'
玛丽收藏的一张照片
aphotoofMary
玛丽照的一张照片
acriticismofWilliam’s
威谦提出的批评
acriticismofWilliam
对威谦的批评
四、有关名词的重要考点
短文改错题考查名词单复数的使用。
在高考的短文改错题型中，几乎每年都一道涉及名词单复数使用的试题。
这类试题本身难度并不大，只是要求考生能根据句意对名词单复数的使用做出简单的判断。
不过，在具体做这类题时，考生注意以下几点是有必要的：
一是不可数名词通常不能有复数形式，也不能连用不定冠词；
二是在通常情况下，单数可数名词不能单独使用，它要么应与冠词、指示代词、不定代词等限定词连用，要么就应用复数。
三是注意名词本身的单复数形式应与它的修饰语保体一致。
请看以下几道典型的高考改错句：
（1）…drinksomewatersfromadream.（waters应改为单数
water）
Theyhavebeento
Europe
manytime.（time
应改为复数
times）
Therearebranchlibraryinmanyvillages.（library
libraries）
...couldcomeandvisitussometimessoon.（times应改为单数
time）
Westudiesquiteafewsubject.（subject应改为复数
subjects）
Weoftenwatchfootballmatch.（match应改为复数matches）
…sothatI'
llgetgoodmarksinallmysubject.（subject应改为复数
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