教育孩子的心得体会.docx

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教育孩子的心得体会

教育孩子的心得体会

孩子一出生就意味着教育的开始。

教育分为家庭教育、社会教育和学校教育。

下面是小编整理的教育孩子的心得体会，欢迎大家阅读!

【教育孩子的心得体会1】教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教育的目标迈进。

我今年为此专门购置了MP3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到MP3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。

同时对家庭成员的生活行为进行一定的约束和规范，孩子教育需要家庭每一位成员的成长。

同时，借助MP3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。

我发现网络上有很多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。

学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：

做父母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。

其实，只要有心、有创意，家庭教育同样也可以富有情趣。

孩子有了一些阅读能力之后，我便开始尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。

我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是他的目标。

当孩子意外地发现这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。

文字和语言有着不同的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。

而文字则克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都可以拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。

这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。

它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与尊重，坚持下去说不定可以逼着你同孩子一起进步。

因为随着孩子年龄的增长，纸条的内容将不再是单一的表扬啊、批评之类，逐渐会扩展到推荐一本书啊，介绍一篇好文章啊，留下一个需要动动脑筋才能回答的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，内容开始五花八门，这对于他的思维能力和写作能力的训练也是一种帮助。

如此来来往往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。

在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性、特点而不同，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。

“加油”!

“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒!

我为你感到高兴!

”……我们经常会给孩子这样的鼓励，孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。

孩子需要鼓励，我们经常鼓励孩子参加学校集体活动，回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：

今天搞的什么活动?

跟谁在一起?

有没有兴趣继续参加这样的活动?

参加这项活动有什么收获和体会?

为什么?

以引起孩子的兴趣，发现问题并及时排除解决。

所以说我们的每一次鼓励都是他进步的催化剂。

在学习和生活的很多方面，我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏，所以，孩子是自信的，让他有这样的积极的思想我认为是很可贵的。

【教育孩子的心得体会2】大家都知道父母是孩子的启蒙老师，自从孩子出生的那一刻起，他们就在用眼睛看着、耳朵听着、心灵体会着、头脑思索着父母的一举一动、一言一行。

父母是孩子的“偶像”，他们渴望长大后像爸爸一样高大、妈妈一样可亲。

我谈几点如何教育孩子的心得体会，仅供参考。

一是切勿恐吓孩子，培养孩子自信心。

当今社会，孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”，也就造成了家长对孩子的过度保护。

有的家长对孩子们从小看到大甚至凡事都要包办起来才放心。

久而久之，孩子们除了学习，自我探索和尝试的机会就少了，自信心也渐渐没有了。

有的家长总采取“恐吓手段”。

比如，不让孩子出家门，偏说什么“外面有大灰狼”、“有坏人要把你带走”的谎言。

这样孩子确实是变得听话了，但是呢，他们的自信心也都被吓没了。

还有的家长对孩子期望值太高，一旦孩子学习成绩下滑等就会加以责怪，逐渐磨灭了孩子的自信心。

二是多鼓励孩子，培养孩子探索的积极性。

在孩子做事之前，家长可以多鼓励：

“我相信你一定能做到。

”孩子成功以后，说：

“你果然做到了，真聪明。

”而在孩子进行一些破坏性活动时，进行积极引导。

如：

孩子将书撕碎了，叠动物玩偶，不再说：

“看你又在这瞎闹。

”而是说：

“这个小玩偶真的叠得很好，不过我们用的材料不对，将书撕碎了，以后我们就不能学习了，这样孩子探索的积极性可以得到发展。

三是引导孩子养成良好的习惯。

父母要做好孩子的榜样，父母的一言一行都可能影响孩子的举动。

我们不要总在孩子犯错后，去责怪和纠正，告诉孩子不要怎么样。

而是要经常鼓励孩子，比如，对孩子说：

“请你整理好自己的东西。

”“要好好和小朋友一起玩。

”当然，不要期待一句话就会出现奇迹，但长期的鼓励和正向引导后，我们会发现孩子的行为在慢慢发生变化。

四是掌握赞扬孩子的技巧。

当受到父母的鼓励和赞扬后，孩子的行为往往更积极，也更容易集中精力做一件事情，获得做事情的快乐感、自豪感和成就感;当孩子受到批评和指责后，就容易产生厌烦和畏难情绪。

小事也表扬：

父母看似简单的事，对孩子尤其幼儿来说已经是天大的难事，就像他们手舞足蹈地帮着父母收拾屋子一样，虽然可能添乱，但只要做了，就不要吝惜你的表扬。

表扬要及时：

孩子做了好事，例如公交车上主动给老人让座，要马上表扬，滞后的话，孩子会弄不清为什么受到表扬，对这个表扬没什么印象，更别提强化好的行为了。

表扬要具体：

表扬越具体，孩子越容易明白哪些是好的行为，越容易找准今后努力方向。

例如孩子主动跟长辈打招呼，你就要具体地跟孩子讲敬老爱幼的好处，让孩子明白将来什么该做什么不该做。

重结果也要重过程：

有时候孩子可能会好心办坏事，只要孩子动机是对的，就要表扬，再帮他分析造成坏事的原因，告诉他如何改进。

在现实生活中，父母做好教育孩子养成好的行为习惯、好的思维方式、良好的道德品质等工作。

笔者认为，将有利于孩子的健康成长，促进孩子慢慢学会与同学相处，尊敬老师，关爱集体;逐渐形成做有利自己、有利于他人、有利于集体之事的思维体系;从小养成积极乐观向上的心态，在成长过程中达到良性循环的效果。

建设社会主义新农村，不仅关系到农业的发展、农村的繁荣和农民的富裕，而且关系到实现国家的长治久安和民族的伟大复兴。

下面是小编整理的参加三下乡活动心得体会，欢迎大家阅读!

【参加三下乡活动心得体会1】听前辈们说，三下乡是很艰苦的，走山路、过丛林，还要背着重重的行囊，晚上还要小心被蚊子抬走。

早上6点就得起床，带上药品和维修工具还有捐赠的物资，赶几个小时的山路，来到需要服务的农村，晚上还要走回大本营，写好一天的总结，准备好第二天的行程，这一天才算这么简单的度过。

这次，我终于可以亲身去体验这种“疯狂的三下乡”，很是激动，也做好了不让自己轻松的准备。

14日，我们背上重重的装备出发了。

我们这次的目的地是湖南省吉首市己略乡，那是一个比较贫困的苗乡，经过几十分钟颠簸的山路，我们走进了己略乡学校，己略乡书记和乡长前来迎接我们，表示热烈的欢迎，他们热情的招待让我们觉得无比亲切，也让我们感受到苗乡人的纯朴和热情，这为我们接下来十天的工作开了个好头，也极大的鼓舞了我们团队的战斗意识。

第一天，我们打扫卫生，宿舍、浴室、厕所全部打扫清洗一遍，每个人都忙的不亦乐乎。

宿舍里床板上就一张凉席作为我们的床铺，有的还有一个枕头。

教室里没有书桌，都是我们的兄弟姐妹顶着烈日一张一张的把桌子搬到教室去，一个下午我们搬了近百张桌椅，而我们的向志文老师也从未休息过，从头搬到尾。

下午还有一批人下村宣传，由王永强老师带队。

晚餐我们八点才吃，每个人都饿得枯萎了，第一餐饭晚饭我吃的有点不是滋味，等到有人说：

怎么没饭了。

我们才发现，后面还有几个同学都没乘到饭，更不用说有谁吃饱了，王老师执意将别人乘给他的一碗饭倒给了没乘饭的同学，而自己光吃菜。

看看自己的碗里，还有一大半碗饭，突然觉得这饭吃得我惭愧。

第二天，在零落的蛙声和鸟叫声中我们睁开眼，六点多一刻，我们排完合唱，开始了一天的行程。

支教组开始上课，调研组开始下村，医疗组开始服务，科技组开始维修家电。

我们招到了一百多个学生，都是八年级以下的，最小的只有五岁半，他们95%的是留守儿童，最大的有84岁。

调研组下村到每家每户，挨家挨户的问情况，做调研报告，平均每份调研报告的花上至少半个小时。

医疗组守在大本营，陆陆续续有病人前来看病。

科技组也守在大本营，送来维修的家电越来越多，起初只有电扇，后来多了vcd、电饭煲、电冰箱……然后科技组的连擦汗的机会也没了。

晚上开会，大家写心得，总结、汇报当天的情况，为第二天的行程做准备。

会后，听到一句：

今天早上我们在宿舍的窗帘上找到五十多只吃饱飞不动的蚊子。

接下来的几天，我们的行程安排差不多，但是多去了几个苗寨，记得我们步行去了求产村，那里的村民很是热情，很多老人那痛这痛的，经过我们刘亮晶医生的针灸治疗，都竖起了大拇指。

我带着几份调研报告下村了，回来时只完成了3份!

因为我们调查的对象是能与我们进行沟通的，寨子里除了老人就是小孩，年轻的有能力的都出去打工了，儿童留在家中没谁管，人均稻田不足0.5亩，山上不能种植果树及其他经济树种，泥土都是砂石土，也很容易造成泥石流。

寨子里没有公路，不是没有修，而是要修就要占用部分稻田面积，这就很影响村民的生计了。

有个村民对我说：

我们几乎与世隔绝了的。

下午时分，当我们离开求产村时，村民依依不舍，特别是村长，想留我们吃饭，但是拿不出米，就用碗乘着开水，里面稀疏的放着一些米粒来欢送我们……

我们去了两次夯沙村，原因是只有那里赶集!

我们走过集市看到一些很让我觉得亲切的东西，那些东西我有些已经十几年没见过了，那些草鞋，那些针线，那些挂饰都是我奶奶以前赶集时最喜欢的东西，现在在这里却是那么流行。

村民把我们的服务点围得水泄不通，没到几分钟，科技组的桌子上摆了十几把电扇，医疗组那边更是看不到医生了。

“三下乡”很苦吗?

我没那么认为，反而觉得我们是那么的幸福。

这只是我们工作的一部分，我们其他的时间也色彩缤纷。

基本每天下午我们都要接受乡里各村的篮球赛挑战，总的来说我们赢了，因为我们拥有一支团结的篮球队，在战术上拥有统一的意见，几个队员在比赛中受伤，而且我们也有不赖的拉拉队，以我们的欢欢同学为首，打出了“吉大加油，再进一球”的品牌效应，得到大家的一致认可。

我是机动组的，我的任务就是哪里需要往哪里“搬”，每个组的事情我都做过，每一份感动我也曾参与过，84岁的老人，由我们的专职教师石泽婷负责，每天教他认识很多汉字，老人每天八点来上课，中午走半个小时路赶回家吃饭，下午2点又来上课，他的眼镜是用易拉罐底挖空，放着一块凸透镜做的，常一个人坐在黑板下读《毛主席语录》之类的书，不认识的字就用其他认识的相同读音的字代替，听说我们24号要走了，23号晚上在我们的大本营不肯回家，生怕我们清早离开而他没有送别的机会，他对我们说的最多的一句话：

你们是接班人。

生活上，我们不浪费，基本每次都不会有剩饭。

有时大家吃完饭就走人了，但生活组的人于欢、谷莉娅等却默默的留下来，把碗洗了，桌子擦了，卫生打扫了。

为了准备最后的晚会，我们辛苦排练，布置场地，井骞、刘子金熬了两个通宵才把最后的舞台布置搞定，这一切还有很多，都让我感动，我们的这个团队是多么的强大，每件细小的事情都体现了关爱、照顾、保护、体贴，我没有一一写下，因为我怕写三天三夜也写不完。

这是我这次“三下乡”的心得收获，一起流泪，一起欢笑，一起担当，一起在那片土地上挥洒过我们炙热的汗水。

【参加三下乡活动心得体会2】我很幸运得以参加三下乡之关爱留守儿童活动，让我有机会深入山区，感受留守儿童的喜怒哀乐，让我有机会在这个暑假过得如此有意义，让我传递了爱心、收获了感动，让我更懂得珍惜拥有的幸福生活，把握现在的大学生活。

我们在隆林德峨中心小学里的留守儿童进行了问卷调查，深入留