小学数学苏教版秋二年级下册第二章时分秒认识秒章节测试习题5Word文档下载推荐.docx

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B.70 

C.90 

D.110

【答案】D

【分析】考查了时间的计算，用结束时刻减去开始时刻即可．

根据题意，用结束时刻减去开始时刻，然后进一步解答即可．

【解答】9时10分﹣7时20分=1小时50分.

1小时50分=110分

这场球赛用了110分．

3.【答题】分针从2走到5，分针走了（ 

）

A.3分 

B.15分 

C.3时

【分析】本题考察的知识点是钟表的认识.

【解答】钟面上12个数字把钟面平均分成12大格，时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分，分针从2走到5，分针走过3个大格，即3×

5=15分.

4.【答题】分针走5小格，秒针走（ 

）.

A.50格　　B.5圈　　C.50圈

【分析】本题考查的是钟表的认识.

【解答】分针走1小格是1分，秒针走1圈是60秒，所以分针走5小格，秒针走5圈.选B.

5.【答题】王叔叔打一份文件，从上午7：

10到8:

50王叔叔打这份文件用了（　　）

A.1：

40

B.1小时40分

C.100秒

【分析】此题是已知开始的时刻和结束的时刻求经过的时间．要求经过的时间就用结束的时刻减去开始的时刻即可．

【解答】8时50分﹣7时10分=1小时40分．

叔叔写这份稿子用了1小时40分．

6.【答题】商店从上午8时开始营业，到晚上8时停止营业．全天营业（　　）

A.8小时 

B.10小时 

C.12小时

【答案】C

【分析】此题考查了时间的计算，把时刻按24时计时法来表示，用结束时刻减去开始时刻便是工作时间．先把“晚上8时”由12小时制改写成24小时制，用8时加12时，然后再减去开始时刻，即可得解．

【解答】8时+12时=20时，

20时﹣8时=12时.

全天共营业12小时．

7.【答题】分针走5小格相当于秒针走（　　）

A.5圈 

B.50小格 

C.5小格

【答案】A

【分析】分针走1小格是1分钟，秒针走一圈是60秒，等于1分钟，因此得解．

【解答】分针走5小格是5分钟，相当于秒针走5圈.

8.【答题】爸爸每天上午8：

00上班，下午17：

00下班，中午休息1小时，他一天要工作（　　）

A.7小时 

B.8小时 

C.9小时

【分析】此题考查时间推算的方法：

下午下班时间﹣上午上班时间﹣休息时间=一天工作时间利用下班时间﹣上班时间﹣休息时间，即可求出爸爸的工作时间．

【解答】17﹣8﹣1=8（小时）.

爸爸一天工作8小时．

9.【答题】晚上10时用24时记时法是（　　）

A.20时 

B.22时 

C.10时

【分析】本题考查普通计时法与24时计时法的转化．普通计时法化成24时计时法，上午时间不变，下午和晚上的时间小时数要加上12，去掉“下午”、“晚上”等字样，分钟数不变.即可得解．

【解答】晚上10时用24时记时法表示是10+12=22时．

晚上10时用24时记时法是22时．

10.【答题】南南6：

40开始晨练，练了30分钟，（　　）结束．

A.6：

70 

B.7：

10 

C.7：

00

【分析】此题考查根据开始的时刻和经过的时间计算结束的时刻．计算结束的时刻，用开始的时刻加上经过的时间．

【解答】6时40分+30分=7时10分．

11.【答题】九时三十分，时针与分针成（　　）

A.钝角 

B.锐角 

C.直角

【分析】本题考查钟表时针与分针的夹角．在钟表问题中，常利用时针与分针转动的度数关系：

分针每转动1°

时针转动（

）°

，并且利用起点时间时针和分针的位置关系建立角的图形．钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°

，九时三十分，即时针指向九与十中间，分针指向六，相隔3.5个数．

【解答】因为3.5×

30°

=105°

，所以九时三十分，即时针与分针夹角度数是105度，即是钝角．

12.【答题】12时30分，钟面上时针与分针所夹的角是（　　）

A.80°

B.100°

C.110°

D.165°

【分析】本题是一个钟表问题，钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°

．借助图形，更容易解决．画出图形，利用钟表表盘的特征解答．

【解答】12点半时，时针指向1和12中间，分针指向6，

钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°

，半个格是15°

，

因此12点半时，分针与时针的夹角正好是30°

×

5+15°

=165°

．

13.【答题】时针走1大格，分针走（ 

A.1大格　　B.1圈　　C.1小格　　D.5小格

【分析】本题考查了时针和分针的关系．

【解答】因为时针走1大格是1时，1时分针要走一圈，所以时针走1大格，分针走1圈．选B.

14.【答题】钟面上的时间是（　　）

15 

B.6：

3 

C.不表示任何时间

【分析】此题重点考查学生能正确读、写钟面时刻，初步建立时间观念．培养学生认真观察事物、善于思考问题的好习惯．钟面上时针每走一大格，经过1小时，分钟每走一大格，经过5分钟.时针在6和7之间，分针在3上，表示6时15分．

【解答】图中时针在6和7之间，分针在3上，表示6时15分.

15.【答题】时针和分针所成的角是锐角的是（　　）

A.3时半 

B.9时 

C.6点正 

D.12时正

【分析】此题考查角的概念与分类，明确时针和分针形成的角的度数是解决此题的关键．

根据钟面上有12个大格，把圆周角平均分成12份，平均每份是30°

，也就是每个大格对应的圆心角是30°

.据此进行分析各个选项中的时针和分针所成的角是多少度，再根据锐角是大于0°

且小于90°

，进而选择．

【解答】A.3时半时，时针指在3和4正中间，分针正好指在6上，这是组成的角是75°

，是锐角

B.9时，时针指在9上，分针指在12上，这是组成的角是90°

，是直角.

C.6点整，时针指在6上，分针指在12上，这是组成的角是180°

，是平角.

D.12时整，时针和分针重合，都指在12上，不形成角.

16.【答题】下面的说法，不正确的是（　　）

A.小刚和李小飞一般在17：

00去踢足球

B.1千克铁比1千克棉花一样重

C.一辆火车上午10时开出，第二天早上6点到达，一共经过16小时

D.今天的0时，就是昨天的24时

【分析】此题属于综合性较强的试题，解决关键是根据相关知识，逐项进行分析得解．

根据相关知识，逐项进行分析，进而找出不正确的选项即可．

【解答】A.小刚和李小飞一般是在17：

00去踢球，在这里17：

00表示具体的时刻，所以原说法正确，不符合题意.

B.1千克铁和1千克棉花相比，因为都是1千克，所以一样重，原说法正确，不符合题意.C.一辆火车上午10时开出，第二天早上6点到达，一共经过了24﹣10+6=20小时，所以原说法错误，符合题意.

D.今天的0时，就是昨天的24时，此说法正确，不符合题意.

17.【答题】晚上11时30分用24时计时法表示是（　　）

A.11点30分 

B.23时30分 

C.22时30分

【分析】此题考查了普通计时法转化为24时计时法．24时计时法是由普通计时法转化来的，转化方法是：

上午时间不变，下午时间加12时，因此得解．

【解答】11时30分+12时=23时30分.

晚上11时30分用24时计时法表示是23时30分.

18.【答题】图书馆每天的开放时间是从8：

30到16：

30，一天共开放（　　）

A.10小时 

B.12小时 

C.8小时

【分析】此题考查了时间的推算，开放时间=结束时刻﹣开放时刻．已知图书馆开放时间是上午8：

30，要求一天开放时间，用结束时刻减去开放时刻，解答即可．

【解答】16时30分﹣8时30分=8小时，

一天共开放8小时．

19.【答题】当钟面上的时针和分针成直角时，正好是（　　）

A.9：

30 

B.3：

00 

C.4：

30

【分析】本题主要依据平时的留心观察发现，结合钟表的构造即可解答．钟表上共有12个大格，每个大格是30°

，90°

的角需要分针与时针之间有3个大格，在早晚3点或早晚9点的时间恰好成90°

【解答】钟面上早晚3点或早晚9点的时候，时针和分针成直角．

20.【答题】“下午5时15分”用24计时法表示是（　　）

A.5：

B.10：

C.17：

15

【分析】主要考察普通计时法和24时计时法的改写方法：

把普通计时法用24时计时法表示就是凌晨和上午的时间不变，只在前面加上凌晨或上午，下午和晚上的时间要在12时计时法的基础上加上12时，前面就不需要写下午或晚上．把普通计时法用24时计时法表示就是凌晨和上午的时间不变，只在前面加上凌晨或上午，下午和晚上的时间要在12时计时法的基础上加上12时，前面就不需要写下午或晚上．

【解答】5+12=17，所以下午5时15分”用24计时法表示是17：

15.