中等职业学校新学期班主任工作计划Word下载.docx

中等职业学校新学期班主任工作计划Word下载.docx

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国家要的是高素质人才，不是普通劳动力。

适应社会的要求是时代的潮流。

3.帮助学生分析自己潜在的优势或者帮助他们找到合适的人生道路。

让他看到希望，让希望燃烧光芒，照亮他的人生。

这样，大原则、小原则就和学生的个人切身利益联系在一起，思想教育工作就切实可行，有利于学生清醒头脑，树立崇高而务实的人生理想。

另外，班主任应该是一个人格高尚的人，清正廉明，明辨是非，立场坚定，用自己的人格力量感染学生，给学生以信任感和敬佩感，这是班主任工作的基础。

第二，鼓励学生的信心

1，以身作则：

个人修养的榜样，努力学习取得巨大成就的榜样，敢于拼搏，终于在劣势之前赶上成就的榜样，取得好成绩的榜样，民间故事中的伟人、名人、楷模，尤其是他们毕业校友的先进事迹。

2、实事求是的指出学生的优缺点，帮他定目标，取长补短。

3、面对挫折，实事求是地分析失败的原因，指出成功之路，以及此时他所拥有的优势，激发他的斗志，强调人不应该只关注一城一地的得失，而应该着眼于生活的大局。

明确一点，一时的努力不会一下子带来好的结果，需要长期的努力。

第三，培养学生正确的学习方法

1、指导强有力的学习方法，提高学习效率是班主任的经常性工作，也是转化差生的中心，班主任讲解了一般的学习方法，特别是它的作用和意义，逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真听课，课后及时复习，反复复习，适当练习。

需要重复安排，了解后采取措施纠正，并根据各科的具体情况全面指导具体科目的学习方法。

2.加强科学用脑、个人心理调节、科学休息方法、记忆方法、科学体育锻炼、营养搭配、脑科学最新成果的思想教育。

3、为贫困生做家教创造条件，学生自愿，请老师做家教或指导订阅辅导资料或购买VCD视频，总之让他觉得老师在和全班一起努力，营造争当第一，不畏困难的氛围。

4.编织兴趣小组作为学习和扶贫小组，可以让学生教学生，提高他们的集体自力更生能力，同时也可以让小组中的学生将自己的能力提高到一个新的水平。

5、调整学习时间的投入，基础差的要赶上，只有努力，只有努力才能有大的收获，

6、加强课外阅读指导，拓展学生知识面。

教育学生要注重课堂知识的学习和课外知识的吸收。

课内和课外的知识相辅相成。

学习方法的培养是贫困生转化和学生学习进步的核心。

第四，加强班级管理

1、学生交流，掌握每个学生的思想、学习和生活动态。

在课堂上定期或不定期地进行书面调查，使他们能够反映教室宿舍纪律，整洁，学生关系等问题，以及学生学习和教师教学中存在的问题，从而及时指导，修改和跟踪班级的管理，也可以向学科教师指出问题，以便修改教学，通常，早自习，早自习，下午自习，晚自习，以及自习时间到教室了解班级情况。

观察学生的学习情况，从中了解学生。

简而言之，日常管理在于花时间和努力工作，以使班级处于班主任的有效监督之下

2、选择班干部，大胆鼓励他们在班里开展活动，同时加强引导，让他们尽快成熟起来，有效地管理班级。

3.学科要求。

班级管理要制度化。

不体罚学生不代表不惩罚学生。

学生要明白迟到早退打牌赌博的学生会得到什么待遇。

主要在于对耐心和罚款孩子的批评教育，对“量力而行”的惩罚，与家长联系告知学生自己的劣迹，让犯了错误的学生身心都过不去，严重的报学校处罚。

在对待不改变教育的学生时，要用学校的纪律和父母老师一起做出他的保证。

只要他们再犯罪，就要坚持保证，逼他悬崖勒马，回头。

同时要监督他们，多和他们沟通，给他们信任。

总之，班主任工作要从理想和思想教育入手，以提高学习能力为核心，以学科管理为手段，全方位调动积极性。

[第2条]

第一，提高认识，明确责任，强化责任感。

班主任是学校教育计划的具体执行者，校长的助手，教务管理人员，学校与学生家庭之间的桥梁。

每个班级的质量直接影响学校的教育管理。

因此，我们必须提高认识，增强责任感，掌握班主任的工作规律。

1.努力做好学生思想教育工作，把学生培养成勤劳、勤劳、团结、友好的群众。

2.引导学生努力学习，采取有效措施提高学习成绩和学习效率。

3.关心学生的生活和健康，组织学生参加各种文化体育活动。

4.组织学生参加社会实践和公益工作。

5.关心和帮助这个班级的共青团组织和开展工作和活动，使他们成为班级的骨干。

6.协调本班教师的教育教学工作，主动了解本班学生的课堂纪律和学习成绩，从而形成统一的教育力量。

7.与学生家长建立联系，协调学生的教育和管理。

二、热爱学生，深入了解学生情况。

为了引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，我们必须

比如接手新班主任，首先要了解班级的基本情况：

人，男女，年龄，政治面貌，干部，奖惩，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭住址，电话，父母职业，经济状况等。

第三，实施班级管理，营造良好的班级氛围。

1、制定班主任工作计划，加强工作规划

根据学校工作计划的要求，联系班级的实际情况，先订一个学期的工作计划，然后每周有一个具体的计划，计划一定要方向明确，任务明确，措施具体实际。

2.培养勤奋好学，团结友爱的班集体。

班级发展一般包括四个阶段：

宽松期、成长期、成熟期和完善期。

前两个阶段对于班级建设非常重要。

大一新生必须抓住这个关键期，在入学后的第一个学年制定相应的班级目标。

班级目标要契合班级实际，要被学生理解，要有启发性，要由学生通过努力来实现。

3.选好用好干部。

一个阶级能否成为有进取心、团结友爱的群众，形成良好的阶级精神，很大程度上取决于阶级领袖的工作潜力和模范带头作用。

所以要选择有潜力组织工作，能团结学生，表现好学习，以身作则的学生。

4、组织开展群众性活动，培养团结友爱等群众精神和良好品质。

如参观、游览、参观、晚会、主题活动等。

5.要形成正确的理论，树立良好的班风，搞好班级规章制度建设。

日常行为和道德行为在课堂上应该有一个共同的标准，这就构成了一种讨论。

当不正确的行为出现时，就会受到批评、抵制和帮助，构成一种风气。

班级要建立目标管理制度，如组织纪律、环境卫生、考勤记录、学习状况、轮岗制度、日常事务等。

进行量化管理考核，构成班级监督，促进良好的班级风气。

通过每学期为我班制定的工作计划，我们班取得了不错的成绩，希望大家能长期延续这种良好的学期氛围。

[第3条]

一、指导思想：

尊重，信任，同理心，关心。

在德育中，要尊重每个学生的个性，相信他们的潜在力量，善于发挥他们的优势和长处，以深厚的感情对待和教育他们，相信学生别有用心。

我们也知道，如果你不负责任地责备、批评或惩罚一个学生，你将是对他人格的极度不尊重和不信任。

结果，学生不会尊重和理解你。

因此，班主任的工作极难开展。

我们也明白“做自己不想做的事，不要给别人”，“不疑人，但不疑人”。

只有在理解的基础上充分尊重和信任，才能充分发挥学生的潜力。

所谓“同理心”，是指与学生感受的持续联系，即我们要始终换位思考。

只有经常换位思考，才能了解学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们的特点。

所谓“关注”，就是关注学生成长进步的每一个细节。

我们都知道细节决定成功。

二.奋斗目标：

要达到职校生的标准形象，就要做到“八有”、“:

”、“人格、心智、学历、潜力；

有计划、有规律、高效、成功”。

前者“四有”教学生如何做人，后者“四有”教学生如何学习。

1.“有个性”是做人的最低标准；

2.“有头脑”会让我们班的人变得和谐，学生会像一家人；

3.“有教养”，注意“有教养”不是贬义词。

我们经常看到有人在红灯时过马路。

如果你问他为什么会回答：

因为没有***！

他似乎遵守了***的交通规则。

我们学生也是这样，经常看到：

老师的教育和家长的好心我很难过。

似乎他们整天都在为老师和家长学习。

不幸的是，很多老师看到学生上方的“考试”后，可能会认为学生真的后悔了。

这样的学生和老师，属于没有“教养”的范围！

4.那么什么是“势”？

有的同学每次还是可以考，但是实际操作不好，不会唱歌，不会背诗，不会书法，不会组织，不会说话，不懂幽默。

我觉得没有潜力；

5.“计划好的”:

很多同学混日子。

他们整天忙着或者什么也不做。

这些都是计划外的表演。

有同学不以为然，说我有计划。

比如，我想成为一名优秀的工人。

优秀的技术，

人事，我说是理想还是愿望，或者你的计划太空洞，可操作性不强。

所以我规定每个月的第一天是全班的计划制定日，每个人都要制定一个可行的计划，由班长、学习委员和班主任检查。

另外，每周甚至每天都要制定计划；

一旦有了计划，就会慢慢变得“有规律”。

6.“规律”:

生活规律，有利于人的健康长寿。

经常学习有利于成绩的稳步提高。

“三天打鱼两天挂网”是绝对不可能的。

有那么多学生因为不规律的做事情浪费了太多时间，所以学习成绩和潜力都很一般；

7.“高效”:

经常看到有的同学整天忙忙碌碌，埋头苦干，却看不到什么进步。

原因在于没有提高“效率”。

三.具体措施：

（一）思想行为教育：

1、制定班规，班级培训，班级制度，建立岗位责任制：

全班设30个左右的岗位，让每个人都有事情做，真正把班级当成自己的家庭，让一些调皮捣蛋的同学有事情做，也可以分散他们对其他方面的注意力，同时可以逐渐走向自主管理，真正成为自己的主人。

可谓“三雕一箭”。

2.实施班级作息：

为了约束一部分学生，为自我管理打下良好的后盾，我专门制定了一天一周一个月非常详细的班级作息，使事情具体详细，更容易操作，班干部容易管理，学生情况容易量化，为以后的工作打下基础。

3.充分发挥主题班会的作用：

主题班会是一个大熔炉，能集中全班最好的思想，进而感染每一个学生，起到催化作用。

鉴于此，我计划每两周召开一次主题班会，信息也与班级的实际情况和学校的动态密切相关。

4.多开展比赛：

旨在培养学生的潜能，增强学生的群体意识。

增强学生之间的凝聚力。

5.确定每周的主题，提升：

的潜力，如“高效学习周”、“治愈患者”、“开放思维周”等。

从而提升学生各方面的潜能。

（2）学习：

为了提高学生的学习和潜能，我制定了以下措施：

1、每个月，每个星期，每天都要制定自己的学习计划。

2.每天早上按照班规看书。

3.每天花5分钟练字。

4、经常开展“技能大赛”、“环境知识大赛”、“法律知识大赛”等一些比赛，以提高学生的学习效率。

5.加强与各位老师的联系，特别注意各科的联系工作。

6.加强学生综合潜能的培养，用心培养学生的创新精神，开展知识竞赛、读书交流会等多种活动。

7.在自我经营中加强自我管理。

8.加强职业道德建设和心理素质教育。