家长会上的发言Word格式文档下载.docx
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我很累了,没有时间跟你在这里罗唆,你马上给我回到床上去。
孩子很无奈地回去了。
过了一会,父亲感到自己刚才的态度有些粗暴,而且这个孩子平时也不会轻易张口跟父母要钱,也许他真的需要钱。
父亲来到孩子的房门口:
儿子,你睡了吗?
爸爸,没有,我还醒着。
对不起,爸爸刚才的态度不好,这是你要的10块钱。
不过,你能告诉我你要钱做什么吗?
孩子一看到10块钱很兴奋,从枕头下又拿出很多褶皱了的钱。
父亲一看,很奇怪,说你有钱,还问我要,你要这么多钱做什么?
孩子没有回答,只是很快地数着钱,然后满脸兴奋地对父亲说“爸爸,加上借您的10美金,我终于攒够20美金了,我可以用这20美金跟你买一个小时吗?
我想请你明天早点回家,因为我想跟你一起吃晚饭”。
”
最初听到这个故事是在一个英语学习班上,当时包括我在内的许多母亲都感动地流下了眼泪。
故事的题目是——爸爸,我能买你一个小时吗?
这个故事告诉我们,在孩子心目中,家庭(FAMILY)=爸爸(F)ATHER和(A)ND妈妈(M)OTHER,我(I)爱(L)OVE你们(Y)OU。
这就是我今天与大家交流的第一点,作为家长,我们首先要做的就是为孩子提供一个温暖的家。
这是孩子健康成长和快乐学习的保障。
我们不能为了自己的事业进步和生意效益忙于各种应酬,从而忽略了孩子,忽略了亲情。
父母,对孩子真的很重要。
我要说的第二点就是培养孩子良好的习惯。
著名教育学家叶圣陶说:
“什么是教育,教育就是培养一种习惯。
”美国心理学家威廉·
詹姆士说:
“播下一个行动,收获一种习惯;
播下一种习惯,收获一种性格;
播下一种性格,收获一种命运。
”足以看出习惯培养的重要性,习惯决定孩子的一生。
而培养的习惯的主要责任在于家庭,因为“家庭是习惯的学校,父母是习惯的老师”。
我认为:
首先应该培养孩子良好的生活习惯。
包括规律的作息习惯,讲究卫生的习惯,合理饮食的习惯,文明礼貌的习惯,自立的习惯等等。
(以下删节)
其次要注重培养孩子良好的学习习惯。
一是读书的习惯。
书对孩子的影响实在不可低估,书不仅教给孩子知识,带其认识世界,还对其语言能力、思维能力、理解能力、性格发展都有正面影响。
良好的读书习惯,将使其终身受益。
著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过:
“让孩子变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读!
”我们应该为孩子创设读书的环境,一是家里有书可读;
二是经常带孩子去书店;
三是家长自己读书;
给孩子潜移默化的影响和熏陶,就会逐渐养成孩子爱读书的习惯。
二是自主学习的习惯。
小学阶段正是确立自主学习意识,激发自主学习的愿望,养成自主学习习惯的关键阶段,作为家长我们一定要重视孩子自主学习习惯的培养,让孩子体验到学习的成功与快乐,进而激发出自主学习的愿望,增强学习的自主性,为自觉地终身学习奠定基础。
培养孩子预习、专心听课、复习、整理错题集的习惯。
当孩子在学习上遇到困难,向家长求救的时候,一定不要直接告诉他答案,坚持让孩子继续思考,如果实在有困难,可以稍做提示,让孩子再度思考,以便养成独立思考的习惯,避免对家长产生依赖。
三是合理安排时间的习惯。
培根说过:
“合理安排时间,就等于节约时间”。
时间对每个人都是公平的,实践证明,成功人士都是缘于时间的合理安排。
爱因斯坦也说过“人的差异产生于业余时间”。
小学时期,孩子的业余时间很多,如果能够合理安排,就会取得事半功倍的效果。
在时间安排过程中,可以提醒孩子什么事情最重要,可放在第一时间去做;
什么事情可做可不做,可放在最后去做。
同时也尝试在一个时间里做两件事,例如:
在洗刷的时候,可以构思日记的内容;
在打开电脑运行程序的时候,可以先去收拾整理书包......
习惯的培养是一项艰难的工程。
美国研究发现,养成一个习惯最少需要21天。
所以在习惯培养的过程中,我们家长不能心急,要三分教七分等。
“习惯之始如蛛丝,习惯之后如绳索。
”待习惯养成之后,便变得牢不可破了。
良好的习惯是父母应当给予孩子最珍贵的馈赠。
养成良好的习惯是要付出很多心血,它不仅需要爱心、耐心,也需要理智、意志和智慧,更需要父母的榜样,为了孩子,让我们共同努力吧!
我要和大家探讨的第三点是关注孩子的心灵成长。
“爱孩子从了解孩子的心入手”。
现在的家长,往往只重视了孩子的身体和学习,而忽略了心灵的成长。
孩子是我们共同的希望,在关注孩子学习成绩的同时,更需要我们关注孩子的心灵成长。
卡耐基说:
“健康美好的心灵是父母留给孩子最宝贵的财富。
一是多给孩子鼓励和赞赏。
我们常常这样对孩子说:
“你看人家多棒!
”“XX比你强多了!
”其实,我们是走入了一个教育的误区,总是拿孩子和别人相比,而不是同孩子的昨天相比,其实,那些榜样的力量在孩子眼里忽略不计。
说到这里,想起了那个《妈妈,在这个世界上,只有你能欣赏我》的故事。
“妈妈第一次参加家长会,幼儿园的老师说:
“你的儿子有多动症,在板凳上连3分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。
”
回家的路上,儿子问妈妈老师都说了些什么,她鼻子一酸,差点流下泪来。
因为全班30位小朋友,惟有他表现最差;
惟有对他,老师表现出不屑。
然而她还是告诉她的儿子:
“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了1分钟,现在能坐3分钟了。
其他的妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。
那天晚上,她儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没让她喂。
儿子上小学了。
家长会上,老师说:
“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排第40名,我们怀疑他智力上有些障碍,你最好能带他去医院查一下。
回去的路上,她流下了泪。
然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:
“老师对你充满信心。
他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在21名。
说这话时,她发现,儿子黯淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来。
她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好像长大了许多。
第二天上学时,去得比平时都要早。
孩子上了初中,又一次家长会。
她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。
然而,这次却出乎她的预料,直到结束,都没昕到;
她有些不习惯。
临别,去问老师,老师告诉她:
“按你儿子现在的成绩,上普通高中没问题,考重点高中有难度。
她怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子在等她。
路上她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:
“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。
高中毕业了。
第一批大学录取通知书下达时,学校打电话让她儿子到学校去一趟。
她有一种预感,她儿子被清华录取了,因为在报考时,她给儿子说过,她相信他能考取这所学校。
他儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突然转身跑到自己的房间里大哭起来。
边哭边说:
“妈妈,我知道我不是个聪明的孩子。
可是,这个世界上只有你能欣赏我……'
’这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上。
这是一个真实的故事,相信这个故事感动着教育着我们所有人。
所以,我们要学会适时欣赏自己的孩子,看到自己孩子的进步,不要总拿自己的孩子不足和别人的孩子的长处相比,要看到孩子的优点,经常鼓励和表扬孩子,给孩子以信心,如果孩子没有自信心,将一事无成。
我们一定对孩子要多用大拇指,少用食指,相信自己的孩子一定能行。
二是给孩子一定的自由
冰心老人说过:
“让孩子象野花一样自由成长。
”我们要给孩子足够的自由空间,孩子也是有思维、有主见的,有自己的兴趣和爱好,也需要别人的尊重,我们也要从孩子的角度去分析和思考事情,不要以家长的权威独断专行,强行的安排孩子的生活和学习,而不考虑孩子的兴趣和感受。
给孩子时间的自由,一周内至少有一天是属于孩子自由支配的。
如周末允许孩子轻松轻松。
给予孩子兴趣的自由,只要是无害的,保留孩子天然、自发的兴趣,这些兴趣往往会引领孩子走向成年后的事业成功。
给予孩子读书的自由,允许孩子涉猎天文、地理、科技、动画、魔幻等各种书籍,每天有一定时间自由阅读。
给予孩子零花钱的自由,美国对孩子三岁就进行理财教育,七岁就建立专用帐户,九岁就引导比较价格购物,十岁就要求制订零花钱使用计划。
适当的零花钱能帮助孩子理财,零花钱给予的多少要视孩子年龄和消费增长多少而定,当孩子花光钱时,不要再给孩子零花钱。
三是培养孩子的情商。
记得毕淑敏在《爱的回音壁》中写道:
“孩子降生人间,原应一手承接爱的乳汁,一手播洒爱的甘霖,爱是一本收支平衡的帐簿。
可惜从一开始,成人向孩子倾注了所有爱的储备,把孩子的双手塞得太满,全是收入,没有支出。
爱沉淀着,淤积着,从神奇化为腐朽,反让孩子无法感到别人的爱。
。
天下的父母,如果你爱孩子,一定让他从力所能及的时候,开始爱你和周围的人。
这绝非成人的自私,而是为孩子一世着想的远见。
不要抱怨孩子天生无爱,爱与被爱是铁杵成针的本领,就像走路一样,需反复练习,才会疾步如飞。
所以我们一定让孩子学会爱,同时给孩子爱的机会,在乎孩子给我们的爱。
孩子制作的贺卡,用零花钱买的小礼物,我们一定隆重地接受收珍藏着。
这都是孩子稚嫩的爱心,你在乎它,它就会长大;
你忽视它,它就会枯萎。
学会了爱父母,才会爱老师、爱同学……常怀感恩之心,形成良好的人生态度。
四是宽容孩子的错误。
“人非圣贤,孰能无过?
”更何况一个处在成长中的孩子?
“孩子犯错误上帝也会原谅。
”因此,孩子犯错误并不可怕,可怕的是错误地对待错误。
我们家长要有接受孩子可能要犯错误的心理准备,也要有承受孩子犯错误的心理素质,要用心灵沟通,要和风细雨的教育,帮其改正错误。
鼓励孩子敢于面对错误,正确改正错误,使以后不犯或是少犯同样的错误,这样也教会了孩子如何宽容别人,正确地与人交往。
五是做孩子的朋友。
六年级的孩子正处于向青春期过渡的时期,有了自己的思想,也稍有一些叛逆之气。
作为家长,我们应该尝试着换一种方式与孩子沟通,做孩子的朋友。
应该尊重孩子,善于倾听,和孩子平等相处。
和孩子相处不仅应有父母的关爱,还要有朋友般的理解,更要有伙伴般的交流。
这样孩子有什么心里话都愿意跟我们说,我们也能更好地了解孩子的心灵世界,了解孩子的所思所想,准确把握孩子的心理动向,平稳度过叛逆期。
好了,以上是自己对家庭教育的一点粗浅认识,不当之处,还望各位老师和家长多多批评指正。
我们能做为六年级七班的家长,由衷地感到幸运,因为这里有全校最优秀的老师们,他们不仅业务精通,经验丰富,而且平易近人,富有爱心;
不仅传授孩子知识,而且教会孩子做人。
我们的孩子在他们的精心培育下快乐成长进步着。
我相信,各位家长和我的心情一样,对他们充满了感激。
最后我提议,让我们用最热烈的掌声对他们的辛勤劳动表示最衷心地感谢!
谢谢大家!