幼儿园教学中班教学户外活动计划Word下载.docx

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此次活动各班级的老师们都充散发挥了自己的想象力和创立，把身旁可利用的各样废旧物件制成孩子们活动的器材，如饮料瓶、易拉罐等，还有的少儿园一物多用将已有的活动器材从头改装又变为了另一种新的活动器材。

在少儿自由操和器材操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋律激动、有的高兴优美、有的轻盈跳跃。

在行排队形的变换上也充分表现了少儿的特点。

孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。

总之，此次活动充分展现了我园户外体育活动的重要性和独到的魅力，增强了老师与孩子户外体育活动的认识，提升了本园户外体育活动的质量。

为了使少儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，我们仔细贯彻“健康体育”为实行精神，创立丰富多采的户外课间活动，本学期依据我班少儿健康发展需要和体育锻炼需求,推进少儿园体育及其余工作的不停地深入。

让孩子们在游戏中获得相应的锻炼，培育孩子们的合作能力、创立能力。

在户外活动器材制作方面，尽量选择环保的、不尖利尖利的、没有危险性的资料。

利用安全的无棱角的器来发展少儿的上、下肢力量和身体协调等多种素质，激发少儿的练习兴趣。

更主要的是能很好的培育少儿在活动中的合作能力，为此后的合作活动打下基础。

在体育活动中，我们让少儿自由选择伙伴，让少儿教少儿，使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评论，让少儿带着快乐的情绪参加体育活动，有了优异的情绪体验，少儿活动的时间就会自然延伸，进而提升了少儿活动的长久性。

在户外活动中，少儿应该有充分的自主选择玩具和弄法的权益。

因此在每次准备活动资料时，我们都会请孩子们和我们一同准备、一同采集、共同制作，让他们领会此中的愉悦，增添他们对体育器材的兴趣，学会珍惜体育器材。

经过游戏使孩子的身心获得健康的发展。

每一个孩子都有无穷发展的可能性，我们应努力创建切合少儿好奇、好动的特点的户外活动，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的促使他们的全面发展。

为全面贯彻落实《少儿园教育指导大纲》（试行）精神，丰富少儿

园户外体育活动内容，进一步研究户外体育活动的形式和方法，提

高少儿的整体素质，促使少儿身心健康成长，市教育局于今年

4月

下发了《辽源市教育局对于举办庆“六·

一”少儿户外体育活动的通知》（辽教函〔XX〕5号），对活动进行了部署。

7月11日，由市教育局基础教育科、市教育学院小教部及县、区教育局联合构成评审组对全市参评少儿园的户外体育活动进行了评选。

在县、区初评的基础上，全市共有35个少儿园3000多名少儿参加了市级评选活动。

依据办园性质把参评少儿园分红三个组，经评委背对背打分、汇总后，共评出一等奖4个，二等奖7个，三等奖11个。

现将活动状况总结以下：

一、领导重视，少儿园参加活动的踊跃性高

此次活动获得了县、区各相关部门及市直属少儿园领导的高度重视。

各县、区相关部门及各级各种少儿园都能踊跃仔细地组织活动。

从年初开始，各少儿园就把活动归入少儿园的一日工作中，选派特意的教师负责此项活动的展开;

二是各县、区相关部门都能踊跃组织辖区内各少儿园的教师联合当地本园的实质组织展开活动，在层层选拔的基础上，从不一样层面、不一样角度选举出了有代表性的少儿园参加市一级的竞赛活动，突出了“健康”这一主题。

二、面向全体少儿，让每一个少儿都能体验参加活动的快乐

本次活动最突出的特点之一是真实以少儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感觉到参加集体活动所带来的快乐。

市直各少儿园都是全体在园少儿参加活动，县、区各中心少儿园及部分民办少儿园也是全园参加，个别少儿园是中班以上的少儿参加活动。

参加全市评选的总人数达到了3000余人。

三、活动形式多样，表现了园本特点

市实验少儿园以迎奥运为主题编排了系列体育活动，少儿在表演过程中情绪不停地被调换起来，跟着国旗的升起少儿们唱起了国歌。

市第三少儿园则充散发挥了自己活动场所的优势，把传统优异的体育活动内容和现代的体育活动形式联合起来，将少儿园展开的外语教课活动融入此中，表现了少儿园户外体育活动的多元化。

东丰县一实验小学少儿园、二实验小学少儿园、东辽县建安、安恕中心少儿园等都在活动中展现了自己独到的办园优势，展现了公办少儿园的品牌形象微风范。

龙山、西安区民办少儿园对此项活动也有了较高的认识，在区教育行政部门的率领下，踊跃参加此项活动，也在活动中展现了民办园独到的办园魅力。

四、活动内容新奇，利旧利废

此次活动各少儿园的老师们都充散发挥了自己的想象力和创立，把身旁可利用的各样废旧物件制成孩子们活动的器材，如汽车轮胎、拖布把、饮料瓶、易拉罐等，还有的少儿园一物多用将已有的活动器材从头改装又变为了另一种新的活动器材。

孩子们走成三角形、圆形、六边形，还有的摆出了国旗、六一等造型。

总之，此次活动充分展现了少儿园户外体育活动的重要性和独到的魅力，增强了各相关部门及少儿园对户外体育活动的认识，提升了少儿园户外体育活动的质量，推进了我市少儿园户外体育活动的纵深发展。

少儿园户外活动是少儿整体教育活动的重要构成部分，《大纲》中明确规定少儿园要“展开丰富多彩的户外游戏及体育活动，培育少儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提升对环境的适应能力”，在少儿的一日生活中，户外游戏及体育活动是少儿最喜爱的活动，户外活动能让少儿接触新鲜空气和日光，不单能够锻炼少儿的身体，增强少儿的体质，还能够在活动中培育少儿不怕困难、团联合作的质量和勇于创新的精神。

活动目的：

1、培育少儿踊跃参加体育活动的兴趣和习惯，增强少儿的体质。

2、综合训练少儿的走、跑、跳、攀登、钻等技术，要求少儿在活动中相助合作、恪守规则、体验合作游戏的快乐。

3、培育少儿实时整理小型器材的能力。

活动准备：

场所部署，安排好各样活动器材。

活动过程：

（一）热身活动：

（二）集体活动：

1、活动开始，请少儿站成四队，老师在少儿的前方解说游戏规则。

2、向少儿介绍各样体育器材的弄法，并向少儿做示范。

（三）分组活动：

让少儿自选所喜爱的活动，老师在一旁指导、保护少儿的安全，对于没有依据游戏规则的少儿，老师再重申游戏规则，并请少儿必定要依据游戏规则去做，选择的游戏必定要玩到熟习为止再去玩其余的游戏，分组活动就是依据少儿自己的意向去做游戏，活动中请少儿恪守游戏规则并保护自己不遇到损害。

（四）放松活动：

1、指导少儿拍打身体各部位，舒缓的运动，以放松少儿活动后的躯体。

2、指导少儿相互拍打对方的身体各部位并在老师的指导下做放松躯体的运动。

3、请点名的少儿帮助老师将体育器材收到指定的地方。

三月份：

1、目的：

练习迅速地扔掷、躲闪、跑等动作，训练动作的矫捷性、灵巧性。

2、活动设计：

投沙包

揪尾巴

（1）老鹰捉小鸡

3、器材：

粘粘球（主要进行扔掷的练习）

四月份：

练习跑、爬、钻、攀等动作，提升四脚的协调能力和灵巧性;

使少儿感觉运动的快乐，培育开朗爽朗，英勇的性格。

占据101高地

小老鼠运粮食

上花果山

多次率领少儿进行跑、爬、钻、攀等单个动作的竞赛。

五月份：

稳固练习立定跳远和30-35厘米高处自然跳下，发展弹跳力。

训练下脚大肌肉力量和动作的协调性，增强节奏感。

训练少儿单脚跳，双脚跳的能力。

2、活动设计

小青蛙跳荷叶

小青蛙捉害虫

下降伞

小兔玩圈

平时组织少儿玩“小兔跳远”、“比比谁跳的远”等活动，并请家长配梧在家带少儿玩此类游戏，如跳散跳水等。

拉拉球（锻炼少儿的手臂力量）。

六月份：

练习原地自转、闭目向前行走的动作，发展均衡能力、培育英勇、自信、沉稳的质量。

训练少儿的均衡能力和专注力，享受寂静之美。

找朋友

小飞翔员

慢慢走

瞎子摸象

踩大象（主要训练身体的协调与均衡能力）

七月份：

主要练习听信号变速拍球、自抛自接球、近距离互抛互接球。

发展反响能力、目测能力，判断能力，体验玩球的快乐。

小兔拍球（进行变速拍球练习）

练习自抛自接球，要求向上抛球落下时双手接住球。

快快来接球（练习近距离互抛互接球）

在平时活动中也可指引少儿自由玩球，充分调换少儿玩球的兴趣。

滚球。

经过多次的户外活动,为少儿供给多种多样的游戏资料,认识他们的活动和兴趣,从中知道经过增添游戏资料和孩子所需要的,来进一步开发少儿资猜中新的弄法。

组织少儿展开户外活动,依据少儿们不一样的发展水平,拟订多层次的目标,设计安排难度不等的活动,供给多样化指导和帮助,使孩子获得进一步提升,使孩子能在其原有基础上获得发展。

为少儿准备自制的体育玩具,让他们自由选择玩具,自由结伴,按自己的喜爱和意向进行游戏;

给孩子们准备比较寂静的游戏环境,让孩子们轻松快乐的进行游戏;

在游戏活动中我们会为孩子们准备风趣、好玩的活动课,让孩子们在游戏中获得相应的锻炼,培育孩子们的合作能力、创立能力、动作协调能力。

让少儿在游戏中学习丰富裕趣的知识。

在活动过程中发挥少儿创立性,鼓舞少儿创立新的弄法。

一个呼啦圈不单是用来跳的,能够连环套着当车跑,能够立着当圈滚。

发挥少儿的自主性,作为教师自己的踊跃参加直接影响少儿活动的兴趣和质量。

每一次活动,孩子们都踊跃参加,充分体验到了成功的愉悦。

让少儿踊跃参加户外活动的兴趣是增强少儿体质、提升少儿健康水平的重要手段之一。

充分利用户外自然环境使少儿作合适锻炼,对提升少儿生理机能和发展少儿个性、促使少儿身心健康起到必定的帮助。

增强少儿的动作敏捷性、协调性、耐力和速度。

在活动中,为让少儿学会擅长发现问题、敢于提出问题、英勇做出假定、努力察看、发挥想象力、勤于着手操作等技术,提升少儿的踊跃性、主动性和兴趣,为少儿准备了丰富的活动器材,和一物的多种弄法,很好的培育了少儿的动作协调能力,在游戏中,融入少儿的集体中去,与少儿共同发现问题,找寻乐趣,学习知识,同时与少儿成立优异的师生关系,创立一个大家庭。

于此同时,在游戏中,与少儿进行交流,培育少儿的语言表达能力,鼓舞少儿英勇英勇的表达出自己的想法,能够深入认识到少儿的心里世界。

户外活动赐予了少儿无量的乐趣,也为我们教师搭建了一个又一个与少儿交流交流的平台,培育了少儿与少儿之间的合作精神,健全了少儿与教师之间的美好的发展关系。

有一种辛勤叫幸福，有一种收获叫感人。

近期，园内展开户外活动观摩，大家集思广益、想方设法开发户外活动器材，创新出多种多样的弄法。

时期，集体智慧不停爆发出新火花，此中既有愉悦，又饱含辛勤。

在这里，向大家道一声辛苦了!

观摩这几日，全体观摩者有种共同的感觉，就是收获了感人：

孩子们所表现出来的那种天

真、活跃、快乐、健康成长的气味溢满了整个校园，感谢大家为孩子所付出全部!

下边，将此次观摩活动的一些状况反应给大家：

一、活动长处

1、活动内容新奇，各具特点。

各班教师选用的活动内容合适少儿年纪特点和发展需求，如小班的“老狼，老狼几点了”、“俏皮的小老鼠”、“飞碟用途多”、“皮球真好玩”;

中班的“旋转跳跳圈”、“彩色毽子”、“多功能滑板车”、“笑容高跷”、“绚丽彩虹伞”;

大班的“花式轮胎”、“足球运动”、“花式跳绳”、“竹竿、轮胎玩玩乐”、“高兴跳跳球”、“跳大绳”等，活动方案详细详尽，活动目注明确，操作性强，富裕特点。

2、活动组织到位，形式灵巧多样。

教师在活动组织上比过去更为科学合理，活动形式更为灵巧多样，富裕变化。

如分别、自主和集体相联合，教师以指引者、游戏者的身份参加活动，依据少儿兴趣和运动量，随时变化游戏形式，保证活动的兴趣性和高效性。

3、活动器材丰富，着重一物多玩。

各班教师发挥想象力和创立力，精心购买和利用身旁现有资源及废旧资料，为少儿供给了种类众多、数目充分的户外活动器材。

如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飞碟;

中班的花毽子、旋转跳跳圈、脚蹬车、彩虹伞、小高跷等;

大班的足球、高兴跳跳球、跳绳、纸球等，丰富的活动器材，既调换了少儿参加活动的兴趣，又为户外体育活动的展开供给了物质支持。

其次活动中教师充分发掘每种器材的价值，鼓舞少儿自主选择，研究器材的多种弄法，发挥了少儿的想象力，调换了少儿的主动性和踊跃性，又使活动器材得以充分利用，使得体育活动更富变化、更拥有魅力。

4、着重活动的整体性和教育性，使少儿体验快乐。

活动中以少儿为主体，尽量鼓舞少儿自主选择活动，且着重活动的整体性和教育性，如集体活动既波及跑、跳、钻、均衡等多种动作技术的锻炼，又着重团结协作和德育教育的培育，使每一个少儿在感觉参加集体活动带来的快乐的同时，促使了少儿综合能力发展。

二、各组亮点：

小班组：

经典游戏运用较好，活动着重情形性、游戏性和兴趣性，师生活动投入，兴趣盎然。

中班组：

一物多玩成效明显，如玩球、玩轮胎、滑板车、彩虹伞等活动都玩出了花式，培育了少儿研究能力。

大班组：

玩轮胎、竹竿轮胎玩玩乐、跳跳球、跳大绳等活动富裕挑战性，锻炼了多种运动技术，着重规则意识和合作协调能力培育。

三、活动建议

1、各班教师在活动资料的合理投放、少儿运动量的掌握、教师的合时介入和指导等方面再增强研究，力求使体育活动更为科学有效。

2、以本次户外活动观摩为契机，让多姿多彩的户外活动成为少儿体能发展的载体，成为我园的亮点之一。

成绩承载着智慧，凝固着汗水，它将成为一种成功的感觉陪伴着我们，激励着我们，但它不是终点，而是一个新的起点。

让我们再接再砺，在新的征程上再次收获孩子成长的愉悦!