建筑工程测量实习报告共6篇Word格式文档下载.docx
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班级：
建工1114
姓名：
郭耀文
日期：
2012年5月7日
指导老师：
李仰群
实训的目的：
测量是一项精确的工作，通过测量的学习和实习是我在脑海中形成了一个基本的测量学轮廓。
测量它的内容主要包括测定和测设两个部分。
而这一任务是是有测量的三个基本元素的测量实现的：
角度测量、距离测量、高程测量。
在信息社会里，测量的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。
过件信息高速公路，基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。
。
一、实习目的：
建筑工程测量教学实训是测量学的重要组成部分，其目的是巩固、扩大和加深学生从课堂所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。
通过教学实训学生应达到以下目的:
（1）熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。
（2）掌握地形测图的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。
（3）能了解地形册归的内外业组织工作。
（4）掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能
（5）通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。
二、实习任务
（一）高程的测量
（二）角度的测量（三）距离的测量
（四）测设水平角
要求：
假设施工现场已有控制点ab,
角＆=363000以ab为起始方向，顺时针放样，水平
基本原理：
如下图所示，设ab为地面已知方向，ap为未知方向。
a为角的顶点，β为已知的设计的角度，现欲确定ap方向，使∠bap=β
（五）测设水平距
要求：
沿给定方向自起点a开始，测设d=78.00m
（六）高程测设
假设施工现场附近有已知水准点，ha=187.123m现在场地内b点测设,hb=187.356m
测设设计高程是利用水准测量的方法，根据附近已知水准点a的高程和待测设点b的高程，反求出待测设点上应读的前视读数b,前视水准尺的零端就是设计高程的位置，从而将设计高程测设于实地。
步骤：
1）在已知水准点a点和待测设高程点b之间安装水准仪，立标尺在a点的后视读数a,则水准仪视线高为h=ha+a;
前视读数应为b=h-hb,式中hb为待测设的设计高程。
2）在b点设木桩，在木桩侧面上，上下移动标尺，当水准仪的读数为b时，标尺底的位置即要为测设的标高位置。
再靠标尺底部在木桩底部画一条横线，并在横线下用红油漆画以倒三角形标记，也可在旁边注上标高。
（七）测设坡度线
在施工现场已有一已知点a,ha=660.300m,沿给定方向测设i=5％.（八）用直角坐标测设点位
（九）极坐标定位
我们要掌握工程建设在勘测、设计、施工和管理阶段进行的各种测量工作相关知识。
达到以下要求，具体要作到：
1.熟悉各种测量仪器的结构原理和用途，熟练使用水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握仪器的检验和校正方法。
2.明白各种测量误差的来源是主要有三个方面：
（1）仪器误差：
这是仪器本身在制造的过程过程中它的精度所决定的，属于客观误差来源。
（2）观测误差：
由于测量者的技术及水平的限制，造成的观测误差属于主观误差来源。
[建筑工程测量实习报告（共6篇）]（3）外界影响误差：
测量是处于外界环境之下的工作因此或多或少会受到外界条件的影响如温度、地面沉降等多种因素的影响而这些因素又时时处于变动中，很难控制，属于可变动误差来源。
3.避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差，要求作到：
（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。
（2）提高测量者自身的测量水平，降低误差水平。
（3）通过各种处理数据的数学方法如：
距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。
4.熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：
“从整体到局部”、“先控制后碎部“、”由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。
实训的过程：
下页余下全文篇二：
建筑工程测量实习报告
测量是一项精确的工作，通过测量学的学习和实习是我在脑海中形成了一个基本的测量学轮廓。
测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，它的内容主要包括测定和测设两个部分。
而这一任务是是有测量学的三个基本元素的测量实现的：
测量学的分类有很多种如：
普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学，和水运测量学等多种分支学科。
作为装饰设计专业的学生，我们要重点学习的是普通测量学和工程测量学。
普通测量学是基础，工程测量学是专业分支。
我们要掌握工程建设在勘测、设计、施工和管理阶段进行的各种测量工作相关知识。
一、实训目的与要求：
测量学教学实习是测量学的重要组成部分，其目的是巩固、扩大和加深学生从课堂所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。
通过教学实训学生应达到以下要求:
[建筑工程测量实习报告（共6篇）]
（2）掌握地形测图的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。
（3）能了解地形册归的内外业组织工作。
（5）通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。
三、实训内容：
1．内容：
（1）平面控制。
敷设独立导线网。
1）准备工作：
仪器的检验校正、工具与用品准备。
2）外业工作：
踏勘测区、拟定布网方案、选点、标志点号、角度观测和距离丈量（导线边长）、定向。
3）内业工作：
外业手簿的检查和整理、绘制控制网略图、坐标计算、编制平面控制成果表、绘制坐标格网与控制点展绘。
（2）高程控制。
1）准备工作：
水准仪检校、工具与用品准备。
2）外业工作：
踏勘、选点、水准观测。
3）内业工作：
手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表。
实训时间：
2012年7月1日——2012年7月6日
实训地点：
湖南高铁职院三栋教学楼
实训报告人：
李银星
实训指导老师：
谭向荣
1.熟悉各种测量仪器的结构原理和用途，熟练使用水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握仪器的检验和校正方法。
（1）仪器误差：
（2）观测误差：
（3）外界影响误差：
测量是处于外界环境之下的工作因此或多或少会受到外界条件的影响如温度、大气折射、地球曲率、地面沉降等多种因素的影响而这些因素又时时处于变动中，很难控制，属于可变动误差来源。
4.熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：
（二）实训过程：
（1）实地探勘,选好控制点,领取仪器工具.
（2）经纬仪的检验
（3）水准仪的检验
（5）测回法及经纬仪的正确使用方法.
（6）业计算（角度闭合差坐标计算）
（7）根据坐标展点
测量由于精度要求高，要进行较繁杂的数据处理，但这些并不影响进度，任何时候都不要忘了课本知识，遇到问题可以参考课本，可以询问老师，可以与同学讨论。
一系列的动作是高效完成任务的必要条件。
在完成过程中借鉴课堂学习的知识，这项任务中前期我和一位组员进行高程测量配合其他组员参与导线测量，在全过程中计算各项数据，受益颇丰。
下页余下全文篇三：
大学生建筑工程测量实训报告
这周我们土木工程专业进行了一次测量实习，实习前老师给我们开动员会布置了实习任务和注意事项，不知道别人感觉如何，反正我听着特别有压力。
我是实际操作型的选手，对于那些理论的东西明显力不从心，所以当迎来
这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率及精确度。
通过老师的提点以及我们的认真地对待，很多问题我们都迎刃而解，非常感谢这一次实习，为我们提供了一个共同学习，共同进步，团结合作完成一项项目的机会，使我受益匪浅。
这次测量实习，我学到了很多，也正是实习让学习变得更有趣味性。
实践是检验真理的唯一标准，通过课本理论的学习是远远不够的，还得加上实际的操作运行。
实习让我深刻明白了理论联系实际的重要性，通过实习，我熟练了水准仪，全站仪的使用方法，增强了自己的动手动脑能力，也通过在测量中遇到的问题，得到了解决问题的方法。
实习使理论和实际联系在了一起，我也通过实习知道要很好地进行测量，首[建筑工程测量实习报告（共6篇）]先要掌握基本的理论知识，还要有不怕苦不怕累的精神，当然还要有团队精神，光靠一个人的力量是不足以完成任务的，得与他人合作，共同完成任务。
并且通过小组的团结，能使实习任务快速高效地完成。
做事时还要有耐心，也要尽量配合其他人的工作，切勿以自我为中心。
还有就是遇到问题要及时解决，这样才能进行下一步的学习，如果问题得不到解决，很有可能就会卡死在一个问题上。
通过实践，得出经验，这是我最大的收获。
建筑751——许新文
篇四：
建筑工程测量实训报告（原稿）
测量实习报告
测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。
为期三周的测量实训结束了，短短的十几天实训，在老师的带领下我们对《建筑工程测量》这门课程的实习。
通过这次实习，让我学到了好多书本上没有的东西，锻炼了很多测绘的基本能力。
通过这次实训，我真正的体会到了理论和实贱相结合的重要性。
一、实习目的：
（1）巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
（2）掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。
（3）通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。
（4）熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。
二．实习设备：
水准仪，光学经纬仪，塔尺，三脚架，盘尺，钢尺，图纸等。
三．实习任务与内容
任务：
测绘一张比例为1：
500的地形图
内容：
1.水准测量：
根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程；
[建筑工程测量实习报告（共6篇）]2.导线测量：
通过测角和量距，求出各导线点的坐标；
3.碎步测量：
根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程；
4.绘图。
四．实习步骤：
1.导线测量：
（1）导线测量概述：
导线从一组已知控制点出发，经过7个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。
由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。
角度检核条件：
多边形各内角的观测值之和与其理论值之差，
应满足限差要求，其中n为多边形角个数。
坐标增量检核条件：
上述理论值应为零，可实际上一般不等于零，但也应该满足限差要求。
（2）测角：
导线转折角的测量采用测回法观测用经纬仪测一测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过±
40″时，取其平均值。
（3）量边：
两点之间进行往返测量
2.水准测量：
（1）水准测量原理：
水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准
尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。
设水准测量的进行方向为从a至b，a称为后视点，a为后视读数；
b称为前视点，b称为前视读数。
如果已知a点的高程ha，则b点的高程为：
hb=ha+hab
ha+a=hb+b
ha=hb+a-b
b点的高程也可以通过水准仪的视线高程hi来计算，即hi=ha+a
hb=hi－b
五．实习总结
在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的认识：
1.水准测量。
学习水准路线，是为了给以后做导线测量奠定基础。
在检验所测数据的时候，做到发现错误立即解决。
外业结束后，进行内业高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必须重测。
直到合格为止。
2.角度﹑距离测量。
在角度测量方面，我们要做到精益求精。
在每一个测站上检验，如果超限则立即返工重测。
3．测距完成后开始导线平差的计算，经过反复计算及校正，保证导线闭合误差在允许范围内。
然后根据给定的方位角及指定点的坐标计算其余方位角及坐标。
数据计算完成后，进行碎部点的测量工作，测绘地形图
实践是检验真理的唯一标准。
总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心。
我们锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气。
感谢老师给了我们参与这次实际工程的机会，同时也要感谢老师对我们十多天的耐心指导。
这次实习对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨。
感谢学校给我们的这次机会。
我们会珍惜在学校的学习时间，学习更多的专业知识，为日后的工作打下基础。
篇五：
系别：
建筑工程技术
专业：
建筑工程测量
班级：
建工六班
姓名：
黄保（组长）
成员：
周旭、谢瑞明、张晶、邓祥、涂立功、傅伟
周艳华
时间：
2014年3月10号
目录
绪论……………………………………………………………...实习一…………………………………………………………………………………..ds3型水准仪的认识及使用…………………………………………………………..实习二：
四等水准测量观测、记录、计算、及检核………………………………………….实习三
经纬仪的认识及使用…………………………………………………………………..实习四：
测回法观测水平角：
……………………………………………………………………实习五
全站仪的认识及使用…………………………………………………………………..实习六
全站仪坐标测量………………………………………………………………………..实习七…………………………………………………………………………………导线测量及计算………………………………………………………………………..实习八………………………………………………………………………………….全站仪放样……………………………………………………………………………..实习九…………………………………………………………………………………..三角高程测量及使用…………………………………………………………………..实习心得及总结………………………………………………………………………
前言
学习过【建筑工程测量】理论知识后，进行为期三周的工程测量实训，通过实训旨在使我们融会贯通课本的理论知识和实践知识，掌握水准仪、经纬仪、全站仪的使用方法，了解全站仪的构造及使用，学会用测回法观测水平角，测绘导线控制网，测设闭合水准路线，运用仪器高程放样和全站仪坐标放样等方法。
提高测绘仪器的操作技能，针对不同的工程学进行相应的工程测量的方法，来培养我们的独立工作能力、团队协作能力精神和测绘组织管理能力。
校内集中实训是在教学过程中必不可少的环节，以小组为单位，每组六人。
每组组长一名，副组长一名，安全员一名。
进行了为期三周的实训，通过实训使我们能够从理论高度上升到实践高度，提高我们的计算能力和应对事物的处理方法，能够更好的实现理论与实践的相结合，能够为我们今后的工作和学习奠定良好的基础。
实践是检验真理的唯一标准，只有锻炼我们的实际能力，才能让我们在未来面对选择更有信心和勇气。
四等水准测量
1、掌握水准仪的安置、瞄准、精平、读数。
2、掌握四等水准测量的观测、记录、计算和校核方法。
3、熟悉四等水准测量的主要技术要求、水准路线的布设及闭合差的计算。
二、实习计划：
1、学生分组；
实习小组由四至六人组成，分别担任观测员、记录员、扶尺员，设组长、副组长、安全员各一名
2、仪器配置：
每小组配备ds3水准仪一台、水准尺两根、记录表格、铅笔若干、尺垫两个。
3、实习时间：
两学时。
4、实习场地：
合肥经济技术职业学院校园周边。
[建筑工程测量实习报告（共6篇）]5、实习内容：
每组布设一条五段闭合水准路线，计算各待点高程；
进行高差闭合差的计算与调整。
三、实习步骤：
1、选择一条闭合水准路线，按顺序逐站进行观测（四等水准路线一般沿道路布设，尽量避开土质松软、水准点的距离为1公里。
水准点选在地基稳固、能长久保存和便于观测的地点）。
2、安置水准仪，张开三脚架，调节其长度，并把连接螺旋拧紧；
其次，是进行粗平，先将三个脚螺旋的高度调成一样，并处以中间的位置，然后有用前后移动脚架的一条腿，使居中圆水准气泡居中；
然后在读数之前，应用微倾螺旋调整管水准气泡居中；
3、在距起点与
使水泡居中；
5、观测：
用水准仪读取水准尺的起点与待测点黑面上、下丝读数，同时记录观测数据，符合限差要求，用水准仪读取起点与待测点的黑面和红面中丝读数，记入数据。
用双面尺法进行测站检核；
下页篇六：
目录
二、实习要求
掌握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法；
掌握测绘的基本方法，提高实际作业能力。
三、实习任务
1、小组上交成果及资料
①导线测量外业观测表格
②导线测量内业计算表格
③水准测量外业观测表格
④水准测量内业计算表格
⑤指定实习范围的一幅图幅为50*50，比例尺为1：
1000地形图。
2、个人上交成果及资料
①实习报告
3．实习时间
2012-05-14至2012-05-24
打开三角架使其高度适中。
目估使架头大致水平。
取出仪器臵于三角架头上，将其用连接螺旋固定。
将仪器臵于两点之间。
②粗略整平
先用双手同时内或外转动一对脚螺旋，这时气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使其居中。
③瞄准水准尺
a.在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清晰。
b.松开制动螺旋，转动望远镜，用望远镜筒上的照门和准星瞄准水准尺，拧紧制动螺旋。
c.转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像清晰，并转动微动螺旋，使竖丝对准水准尺。
d.消除视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发现十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止.
④精确整平、读数
眼睛通过位于目镜左方的符合气泡观测窗看水准管气泡，右手转动微倾螺旋，使气泡两端的像吻合，即表示水准仪的视准轴已精确水平。
这时，即可用十字丝的中丝在尺上读数。
五、水准测量内业（见表格）
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