五爱教育活动方案Word文档下载推荐.docx

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鞠海辉唐果王一春鞠琴

（二）学习内容：

1、爱教育

热爱教育事业是师德修养的一个重要环节。

俗话说“爱一行，干一行”，只有热爱自己的事业，才能为之去奋斗。

教育事业是比较清贫的事业，同时教育事业又是比较特殊的事业。

教师要有远大的理想，树立为教育事业终身服务的理念，坚定对教育事业的决心和信心。

2、爱学校学校是个家，幸福靠大家。

校园不仅是师生学习工作的场所，更是师生的家。

要让学校成为大家幸福的精神家园，首先要有一个美丽温馨的校园。

校园的建设靠学校每一位师生的努力，通过全体教职工的辛劳，学校的每个角落、每一堵墙、每个物品都能说话。

全体教师要在爱学校活动中，努力践行陶行知先生“要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙”的崇高教育理念。

3、爱同事

努力“构建和谐校园，创建精神家园”，每一位教师都要确立一家人意识，在同事中注入亲情，相互关爱、宽容，热心、真诚地对待同事，变一校人为一家人。

学校同事间和谐相处要学会欣赏、学会宽容、学会感恩、学会沟通、学会理解、学会帮助。

4、爱学生

爱是教育的生命，爱学生是做好老师的关键。

师爱是伟大的、神圣的。

师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。

师爱是“超凡脱俗”的爱，这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的。

爱学生就要了解学生，要关怀体贴学生，要尊重理解信任学生。

作为一名爱学生的老师，要把学生当成自己的孩子来教育，要把爱奉献给班上每一位学生。

5、爱学习

世界的发展已进入了知识经济的时代，只有不断学习，才能适应知识经济时代、日新月异的知识更新与变化，只有努力学习新的知识、新的教育思想，才能与学生共同成长。

通过学习，才会真正引领学生的思想，指导学生的行为；

通过学习，才能进入学生的思维，用学生的思维去了解学生、理解学生；

通过学习，就能改变自己、改变学生、改造社会。

（三）学习方法

（1）采取“四结合”的方式，即个人自学与集中学习相结合、个人思考与座谈交流相结合、讲课辅导与___讨论相结合、听取先进事迹报告与剖析反面典型相结合。

（2）每位教师在学习中要做到“五有”，即有考勤、有学习材料、有读书笔记、有学习心得、有对学校师德工作建议，确保学习质量。

（3）密切联系实际原则。

围绕“五爱”教育活动主题，结合学校领导班子、教师队伍建设实际，切实把解决师德问题与围绕教育教学创新这个中心工作结合起来，做到从实际出发，有的放矢地开展教育活动。

（4）面向全员原则。

教育活动要面向教育系统每一位工作者，做到人人参与，全面提高。

（5）正面教育为主原则。

突出正面典型引路、反面典型警示，教育引导广大教师增强自我教育、自我提高的内在动力。

同时，应加强对广大教师的人文关怀，帮助教师解决实际困难，增强教师的职业幸福感、光荣感，引导广大教师主动查找和纠正自身存在的问题，增强教师自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。

（四）学习步骤

1、广泛动员、宣传发动。

（___年___月）

（1）.召开动员大会。

迅速召开“五爱”教育师德建设教育活动动员大会，校长作好动员报告，动员全体教师积极参加师德建设活动，认真学习领悟___大精神，使广大教师充分认识师德建设的重要性和紧迫性，增强责任感，明确活动目标任务。

（2）.营造宣传氛围。

结合工作实际，利用教育网站，悬挂横幅，校内黑板报、展板，宣传栏，等多种形式宣传教育活动，营造浓厚的氛围，保证活动开展有序有效进行。

（3）.开展“五爱”教育师德大讨论。

以年级组为单位召开“座谈会”，分析现状，查找问题。

2、___学习、深刻反思.（___年___月---___月）

在学习教育的基础上，___每位教师围绕“怎样做新时期师德高尚的人民教师”、“我为教师添光彩”、“如何成为一个系统人”、“教师职业精神的时代特点”、“教师与学生共同成长”等内容深入开展师德建设大讨论。

对照《中小学教师职业道德规范》，认真开展师德师风评议“十查十看”活动（①查理想信念，看是否忠诚党的教育事业；

②查依法执教，看是否有违___和国家的（范本）方针、政策的言行；

③查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责；

④查热爱学生，看是否关爱每一位学生，尊重每一位学生；

⑤查严谨笃学，看是否勤奋刻苦钻研业务；

⑥查团结协作，看是否尊重同志，互相学习；

⑦查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见；

⑧查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律；

⑨查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德；

⑩查服务意识，看是否满腔热情为学生服务，为家长服务）。

3、总结完善、整改提高。

（___年___月）

（1）、整改突出问题。

学校广大教职工针对查找出来的问题进行认真分析研究，由学校领导班子和教师个人分别提出整改方案，整改方案要突出整改重点问题、落实整改具体措施，要有步骤、有计划地限期整改。

（2）、树立先进典型。

学校要层层评选，树立先进教师典型；

要采取多种形式，评选示范带头教师，充分发挥其作用，以多种形式加以肯定和___认可。

（3）、促进学校严格管理。

学校要以此次集中师德师风教育活动为契机，针对学校存在的问题和实际情况，全面完善相关管理规章制度。

船山区永兴镇中心小学___.12.20

第二篇：

“五爱”教育活动方案扬州市职业大学管理学院___开展“爱国、

爱党、爱校、爱学、爱劳动”主题教育活动的方案

根据《___教育部党组___在全国各级各类学校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的意见___》，结合我校《___开展“爱国、爱党、爱校、爱学、爱劳动”主题教育活动___》，经研究决定，在我院学生中深入开展“爱国、爱党、爱校、爱学、爱劳动（以下简称“五爱”）主题教育活动。

具体实施方案如下：

以___理论、“___”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的___大、___中、三中全会和___系列讲话精神，以践行___核心价值观，深化___宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观为落脚点，推动我院学生思想教育工作。

二、目标任务

通过深入开展“五爱”教育活动，培养学生学习兴趣、养成学生遵守课堂纪律（不迟到、不旷课、不玩手机）、促进学生养成良好的学习习惯，激发同学们的学习动力，提升学习能力；

引导学生积极参加劳动体验活动，养成尊重劳动、尊重劳动成果和尊重劳动人民的思想感情，树立劳动光荣的理念，培养爱劳动的良好习惯；

教育广大学生坚持___核心价值观和中国传统伦理道德观、坚定爱国信念，把个人的学习成长和国家的（范本）前途命运结合起来。

三、活动时间

___年___月至___月

四、活动内容

1、围绕“五爱”教育主题，举办名师讲座。

聘请专家举办各种专题讲座，加强广大青年学生的理想信念、思想道德、民族精神和时代精神教育，提升广大青年学生的思想、文化素质及道德素养，不断激发广大青年学生的民族自豪感、自信心和创新活力，培养热爱劳动习惯，促进学院学风教风校风建设。

1

2、将“五爱”活动核心内容融入课堂教学。

在我院教学过程中，将“五爱”教育融入思想政治理论课教学之中，深入学___的历史、党的___大精神，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，树立“劳动光荣”理念，不断增强广大青年学生践行“三爱”的自觉性和坚定性。

3、围绕道德教育主题，开展系列活动。

1）结合各班实际，开展“五爱”教育主题班会，学生从“爱国、爱党、爱校、爱学、爱劳动”这五个方面讲述做得好的方面和今后还需改进的地方，培养学生的爱心和责任心。

2）“五爱”教育是学校德育的一面旗帜，是学校思想教育的主体部分，发挥着主导、统率的作用，结合学校“五爱”活动要求，我院精心设计板报，宣传“五爱”教育。

3）制作“五爱”教育宣传横幅，号召全校师生在横幅上签字，通过横幅签字活动，引导师生热爱学习、热爱劳动、热爱祖国，树立他们的民族自尊心和自信心

4）举办“五爱”主题征文比赛。

广泛普及爱国、敬业、诚信、友善和热爱劳动等基本道德规范，引导广大师生努力成为高尚道德的传播者、弘扬者和践行者。

五、工作要求

（一）精心___，落实责任

学院党委全面领导和指导，学院团委具体___实施“五爱”主题教育实践活动，院团委检查督促活动的实施情况。

要把实践活动与学院中心工作的开展有机结合起来，注重将教育与实践结合，统筹安排，周密部署，突出活动主题，切实抓紧抓好。

（二）狠抓落实，务求实效

各基层党团___要按照实施方案的要求，制定出切实可行的具体活动计划，脚踏实地，真抓实干，突出“五爱”主题，创新活动载体，广泛吸引师生参与，要重在实际行动，重在持之以恒，确保活动取得实实在在的效果。

（三）示范引导，宣传推广

各基层党团___要积极加强宣传报道，抓好示范引导。

学院网站将跟踪报道活动的阶段性进展情况和活动中涌现出来的先进典型、好人好事，院报将刊发活动的优秀征文、收获体会、师生评论等，为开展活动提供交流互动的平台，营造浓厚的舆论氛围，推动活动顺利开展。

（四）勇于创新

要加强调查研究，注重从不同层次、不同年级、不同年龄段学生的不同心里特点出发，把握共性和个性，因人施教，因事施教：

要善于创造性地在内容、载体、方法上创新，通过专题讨论、图片展览等喜闻乐见的形式，生动活泼地开展教育，使活动内容进教材、进课堂、进头脑。

第三篇：

“五爱”教育活动实施方案“五爱”教育活动实施方案

为了加强小学生“五爱”教育，搞好德育工作，培养小学生良好的道德情操，根据区工作考订方案，结合我校实际，特制创建特色德育，加强“五爱”教育活动方案。

一、目标。

开展___核心价值体系，引导未成年人树立正确的理想信念和价值观，培养学生良好的道德情操。

二、方式。

着眼德育工作实效性，学校、家庭、社会教育三位一起，齐抓共管，与学校教育相结合，形成持久、有序、扎实、有效的德育教育特色。

三、步骤。

1、成立“五爱教育、特色教育”活动小组。

张江丽副组长：

刘涛成员：

各班班主任

2、活动安排。

要坚持“教书育人，育人为本，德智体美，德育为先”的原则，把“五爱”教育摆升重要议事日程，记在心里，拿在手中。

做到全年有计划，有阶段安排，有检查指导，有评比总结，有专人主管。

抓好典型，抓点带面。

教育形式要贴近实际，贴近生活，贴近青少年。

首先要创建教育氛围，张贴“五爱教育”标语，在醒目位置悬挂“五爱”教育牌，举办主题班队会教育；

举办主题演讲会、朗诵会、歌咏会、故事会；

开展读书活动，阅读有关孝敬父母、尊敬老师、助人为乐、勤奋成长方面的书籍，写读书心得，开展“五爱”作文竞赛，评选优秀作文，开展“五爱”教育先进___和先进个人评选活动。

三、活动要求

教育活动要做到六个结合：

1、与中小学生守则教育相结合，引导中小学生自我教育、自我提高、自我完善。

2、从本校实际出发结合文明礼仪教育，增强教育针对性。

3、做到学校、家庭、社会教育结合，校内外齐抓共管。

4、和创建“警校共建”活动相结合，增强两法和交通安全教育，增强小学生自我保护和抵御腐朽思想影响和自强的能力。

5、和学习英雄模范人物相结合，走英雄模范人物成长道路，特别注意学习身边英雄模范人物。

6、和创建充实教育基地相结合。

教师（特别是班主任）是活动计划实施者，是活动的___者和指挥员，经引导学生去读书、去写、讲、唱、实践，在活动中自我教育。

要广泛发动“五爱”，积极参与“五爱”教育活动，发挥“五爱”独特优势，深入学校、班级，做学校和老师的参谋和助手，做“五爱”宣传员，做“五爱”活动辅导员，做净化社会环境，保护未成年人合法权益监督员，做特殊未成年人帮教员。

附：

“五爱”内容：

爱祖国爱自己、爱父母、爱老师、爱他人、

爱自己要做到“五个不”：

不做有损声誉之事、不进营业性网吧、不打架斗殴、不离家出走、珍惜生命不自暴自弃。

爱父母要做到“五个一”：

回到家里问一声好、送上一句祝福的话、做一项家务活、创一片整洁小天地、父母生日送上一句祝福的话。

爱老师要做“五个要”：

要有礼貌、要听从教导、要认真听讲完成作业、要维护威信、要当小助手。

爱他人要做到“五个要”：

要团结同学、要助人为乐、要诚实守信、要遵守公共秩序、要学会见义勇为。

爱祖国在做到“五个要”：

升国旗要唱响国歌、要关心国家大事、要向英雄模范人物学习、要爱护公物、要积极参加公益活动。

第四篇：

“五爱”主题教育活动方案“五爱”主题教育活动方案

为了促进和推动学校道德教育工作，培养学生具有优良的道德品质，学校决定于___月份进行“五爱”主题教育活动。

为使活动有序进行，并确保主题活动的质量与成效，特制定如下活动方案：

1、明确“五爱”主题教育内容，即“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物”。

2、星期一第七节举行活动动员与主题教育演讲大会。

3、星期一晚上召开专题班主任会。

4、学校每月一个大主题，要求各班每周确定一个小主题，并做到有主题教育，有主题活动，有主题总结，并做好相应记载。

5、请各班结合“五爱”教育主题，进行相应的道德教育或行为规范教育。

6、活动期间要求每个学生做好与主题相应的一到两件实事或好事。

第五篇：

三爱教育活动方案“爱学习、爱劳动、爱祖国”

主题教育活动

实

施

方

案

资源小学

___年___月___日

为贯彻落实教育部党组《___在全国各级各类学校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的意见》（教党[___]___文件精神，深化___宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，让青少年从小就爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才，扎实推进素质教育，进一步加强学生思想道德建设，结合我校实际，制订如下活动方案：

领导小组：

校长

主任

以___理论和“___”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，通过“三爱”主题教育实践活动的深入开展，进一步加强我校德育工作，不断提高学生思想道德素养和心理素质，形成良好的行为习惯，促进学生健康成长。

二、活动内容

1.把握“三爱”内涵，发挥主渠道作用。

准确把握“三爱”的精神实质和时代内涵，发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育融入思想政治理论课教学、贯穿于思想政治教育全过程，增强学生对“三爱”认识。

2.围绕“三爱”主题，广泛___演讲比赛。

围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱

国信念等内容，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的（范本）前途命运结合起来，升华学生对“三爱”的理解。

3.紧扣“三爱”内容，开展爱心服务。

___学生走出校园、走向各村庄，积极参加劳动体验活动，广泛开展志愿服务活动并在制度化上下功夫，推动学雷锋活动常态化。

建立和完善志愿服务活动机制，引导青少年树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。

4.抓住“三爱”核心，开展新生教育。

把新生教育作为开展“三爱”教育活动的重要抓手，将“三爱”教育与新生引导教育相结合，引导学生尽快适应大学生活，尽快了解学校，融入学校，大力宣传学习是广大学生成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础，只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来，祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。

5.结合“三爱”要义，开展文化育人活动。

充分发挥文化的育人功能，研究设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班会、升国旗仪式、读书读报等活动。

深化校园精品文化活动建设，打造一大批“三爱”文化活动品牌。

6.开展“三比三争”活动。

各班级开展“三比三争”活动（即比学习、比文明、比贡献，争先进、争优秀、争模范），发挥学生队员和骨干的引领作用，激发广大学生“三爱”热情，形成崇尚科学、乐于奉献、心系祖国的校园风尚。

三、工作要求

1.加强___领导，落实工作任务。

各班要把“三爱”教育摆在重要位置，结合工作实际，把“三爱”教育与贯彻落实党的___大精神相结合，与培育和践行___核心价值观相结合，与深化___宣传教育相结合，与党的群众路线教育实践活动相结合，精心部署，做到___落实、人员落实、责任落实，推动教育活动取得实效。

2.精心设计方案，强化督促检查。

各班要根据自身实际，制定细化活动方案，创新活动载体，精心安排活动内容，以学生喜闻乐见的方式开展活动，确保活动有特色、有实效。

通过多种有效方式，了解活动进展，总结交流经验，研究解决问题，结合开展党的群众路线教育实践活动，把“三爱”教育的各项任务真正落到实处。

3.注重总结经验，扩大教育影响。

各班要抓好“三爱”教育的先进典型，推进“三爱”教育活动的好经验、好做法，及时形成总结，汇总到教导处；

促进互相交流、互相学习，扩大教育效果和活动的影响力。

2022年“五观”教育和“四个认同”教育实施方案

___成立___多年来，___各族人民团结奋斗，开拓进取，使___社会面貌发生了翻天覆地的变化，取得了举世瞩目的伟大成就。

但是，境内外的___主义分子对这些铁的事实视而不见，与国外___遥相呼应，采用各种手段，通过各种途径，在___领域里进行___主义的宣传和渗透，妄图与我争夺人心、破坏___稳定。

早在上个世纪___年代，自治区党委在各族干部群众中开展了“三个一”教育：

一个祖国——___、一个党——中国___、一条道路——___道路，这次活动取得了一定成效，但由于后来受到接连不断的___的冲击，未能持续下去。

上世纪八十年代初，自治区党委和政府立足于民族团结是做好___一切工作的保证的认识，创造性地开展了民族团结教育活动。

___年初，自治区党委作出了在全区党员干部和各族群众中广泛开展马克思主义的国家观、历史观、民族观、___观、文化观（简称“五观”）宣传教育的指示，“五观”教育遂成为民族团结宣传教育活动的重要内容，使我区的___得到进一步发展。

___年，自治区党委将“五观”内容规范表述为马克思主义的祖国观、民族观、___观、历史观、文化观。

进入___世纪，根据国内外出现的新形势及随后在全区干部群众中广泛进行的“___领域反分裂斗争再教育”活动，自治区党委提出了在以往“五观”教育的基础上，在全区干部群众中开展“四个高度认同”（对祖国、中华民族、中华文化、中国特色___道路的认同）的宣0创造和发展中华文化做出了贡献；

坚持有中国特色___道路，是中国___人的坚定信念，是中国历史发展的必然趋势，也是中国各族人民的必然选择。

“四个认同”教育是“五观”教育的升华和具体化，是维护祖国统一，___，保持___社会政治稳定的治本之策，是我区民族团结教育活动的又一创举。