钢琴音乐会总结文档格式.docx
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缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清晰。
3.阅历和教训。
为了便于今后工作，必需对以前的工作阅历和教训进行分析、讨论、概括，并构成理论学问。
总结的留意事项：
1.肯定要实事求是，成果基本不夸大，缺点基本不缩小。
这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清晰。
语句通畅，简单理解。
3.要详略相宜。
有重要的，有次要的，写作时要突出重点。
总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式：
1、标题
2、注释
开头：
概述状况，总体评价；
提纲挈领，总括全文。
主体：
分析成果缺憾，总结阅历教训。
结尾：
分析问题，明确方向。
3、落款
署名与日期。
2.在【】世界中的感悟600字左右
在音乐世界中的感悟一位名人已经说过：
“没有音乐，人生将没有价值.”在我看来，起初觉得是谬论，但到了后来，也领悟到了它的真理.记得小时候去看音乐会，当时并不领悟音乐家弹奏时的热忱与兴奋，只顾本人一边玩.但长大了，回想起来，真是汹涌磅礴啊.指挥家，指挥着一整个乐团，他有着甚大的使命，仿佛音乐有了它才可以栩栩如生，有了他才可以潇洒自若.当他忘我的指挥时，他的头发也会随着节拍一起舞动，时而直立，时而平抚，时而飘舞，真是视音乐如至尊宝啊！
音乐团在指挥家的指挥下，演奏得精彩绝伦，钢琴、提琴、黑管、长笛……乐声在大厅里回旋翻舞着，忽高忽低，忽快忽慢.一会儿，声音像雨露般地呈现在朦胧的山野之中美丽地灵动；
一会儿，声音像钟声一样肤浅而又雄厚地传入听者的耳中；
一会儿，声音像星空下的荒野上有万马奔腾；
一会儿，声音又像苦茶那样渐渐回味到了最终竟有股甜美味……音乐真是魔力无边，唤起我种种幻想：
香得醉人的蔷薇花；
闪亮亮的雪山；
波糖汹涌的大海；
沙漠中的水源；
奇幻的星空.这样的音乐会，这样的乐声，这样的指挥家，怎能不让人爱上音乐，沉醉在音乐的世界中呢？
最近，钢琴十级考出来了，或许我对音乐也有了更深一点的熟悉与了解，我深信，音乐肯定会给我以后人生道路上到来欢快与喜悦.陪我一起成长的还有我的钢琴，它是我最最放心的“垃圾桶”，什么心事都向它倾诉.心情好时，弹弹琴，告知它我发生了什么事，和我一起共享欢快；
心情坏时，也弹弹琴，发泄我的倒霉事，让它帮我分担一些；
心情平淡时，照旧弹弹琴，让它让我的生活增加更多的颜色，让“do,re,mi,fa,so,la,si”在我的生活添油加醋.音乐把我们带进天国，带入净土，也把我们带入幽静和欢快，剩下的只是一片干洁净净的天。
3.钢琴学校汇报演出老师发言稿
音乐是人类表达情感的一种方式，也是人类的另一种语言，而学习钢琴不但能使手指尖遭到刺激，而且能使脑，眼，手，脚，耳乃至全身心投入并协调协作。
所以说，学钢琴的孩子会变得愈加聪慧能干，是不无道理的。
虽然我们的小伴侣现在都不是钢琴家，但我们都在努力，都在专心演奏，为了给幼儿搭建一个呈现自我的平台，也为了使家长更了解幼儿在园学习钢琴的状况，锦绣国际幼儿园于2021年12月14日下午15:
30在三楼音体室举办幼儿钢琴教学汇报演出！
这次的汇报演出小伴侣们表现的都很棒，这次汇报演出有只学了1—2个月的孩子，大家的弹奏水平都在不断的提高，我们的孩子从对钢琴的一无所知，到现在能看懂五线谱，把握根据肯定的节拍来完整的表现一首乐曲，这是多么的快乐的一件事！
家长们在“观赏”中感遭到孩子布满共性、富有变化的另一面，同时也在悄然间发觉您的孩子正在渐渐成长……
4.急求音乐会感想一篇
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yangying锦州
音乐会观后感不久前，辽宁交响乐团来我校演出，演出的地点在校体育馆，这是我作为一名同学观赏过的最高雅、最有意义的艺术表演。
我曾尝试用完头脑中全部文字来描述这场音乐会的华丽，然而一7a686964616fe59b9ee7ad9431333433623736旦与其相比，这些文字就会得到全部光荣而徒留惨白。
随着音乐会帷幕的拉开，我真真实实的感遭到了大型音乐会的气氛，场面恢弘，充分体现了音乐作为高雅艺术的内涵。
音乐会一开头，我就感遭到音乐的震撼。
我发觉从管弦乐器中演绎出来的版本是如此的震撼，悦耳。
当每一首曲子被国家一级演员深情演奏出来时，我竟觉得身体每一个细胞都在震撼。
幸而音乐会的光辉早已遮盖了我无意流露的惭愧，否则全场同学肯定会来称赞我的肤浅与无知。
那时，我感觉太不行思议了，本人能有机会来享受这次音乐会，真是太幸运了。
细细端详台上的每个乐手：
有年老的、有年轻的，有男的、有女的，有拉琴的、有吹号的、有打鼓的、有敲三角铁的，有站在台上指挥的、有在台下演奏的。
他们各司其职，各负其责，共同协作，演奏出动人、和谐、高水平的乐章，带给了我们带来强大的震憾、愉悦的享受。
随着乐声慢慢荡漾开来，钢琴家的手指愉快地奔跑在黑白世界中。
我开头闭上眼睛悄悄倾听。
只觉得时而舒缓，犹如山涧小溪潺潺流淌；
时而急促，恍若万马奔腾、尘土飞扬；
时而轻松，似乎林中小鹿欢腾嬉闹；
时而沉重，仿佛哀鸿遍野、国破家亡。
虽然不晓得作者原来要表达的主题是什么，但通过演奏的变化，我的眼前交替着消失了这一幅幅画面。
当音
5.求一篇钢琴教学总结
一是培育同学学琴的爱好。
老师要设法在教学中启发同学的音乐想象力，唤起他们的音乐感受力，进而点燃他们的音乐表现欲，激活他们的音乐制造力，让他们通过学琴有所感，有所想，有所悟，有所为，从而在品尝音乐和诠释音乐的过程中，体会到学琴的真正意义。
二是敬重差异，目标适度。
同学的音乐天赋、心理进展、年龄、性格各不相同。
老师要留意针对每个同学的特点，在教材的选用、教学的进度、授课的方式上敏捷支配，设立切实可行的目标，既要做到增加同学达标的信念，又要让同学明白为胜利必需作出的努力；
既能照看到同学的爱好，又能保证同学学有所获；
既能在练琴的过程中感觉到肯定的压力，又能体会到付出后所带来的欢乐。
三是善用激励，着眼进展。
弹琴的确不是一件简单的事情，任何一个同学都盼望本人练习的结果能获得老师的确定和表扬，而这是同学最好的学习动力。
因而，老师应擅长捕获同学身上的闪光点，对同学的每一个进步赐予准时的确定，并不断激励和鞭策同学朝着更高的目标迈进。
四是采纳多种教学形式，丰富教学课堂。
老师可以为同学选取一些四手联弹、双钢琴曲，让他们体会合奏的欢乐；
可以常常和同学一起观赏优秀钢琴家的演奏录像、倾听钢琴大师的CD，提升同学对音乐的鉴赏力；
还可以定期同同学和家长们进行沟通，畅谈同学的学琴阅历和心得，或者举办小型的音乐会和汇报会，让同学们体会舞台上的激情。
随着人们生活水平的提高，有钢琴的人家越来越多了，很多父母也开头让本人心爱的孩子学谈钢琴，学谈钢琴不只丰富了生活，促进了身心健康，添加了音乐修养，还能从美妙、高尚的音乐之中不知不觉的陶冶了性情。
通过弹奏的训练，也能熬炼孩子克服困难的毅力及培育良好的学习习惯。
由于弹琴必需要手指动、耳朵听、眼睛看、脑子想……，这就发挥了听觉、视觉、触觉等多种感官综合作用，刺激了脑细胞的发育，提高了孩子的观看力、理解力、听辨力、记忆力、想象力等等，使孩子的智力得到提高。
面对如此多的孩子和家长，如何教孩子们正确的演奏钢琴是很重要。
我翻阅了许多材料查到，通过弹奏的训练，能够熬炼孩子克服困难的毅力及培育良好的学习习惯。
由于弹琴必需要手指动、耳朵听、眼睛看、脑子想……，这就发挥了听觉、视觉、触觉等多种感官综合作用，刺激了脑细胞的发育，提高了孩子的观看力、理解力、听辨力、记忆力、想象力等等，使孩子的智力得到提高。
因而有人说学习音乐，练习弹钢琴能使孩子更聪慧一些。
使孩子可以通过学习钢琴受益一生.我以本人教学的经受，以及本人在不断学习中总结的一些阅历和心得体会，总结出青少年钢琴当前三个比较突出的问题，第一个方面是青少年钢琴教学中儿童的心理，其次个方面是钢琴演奏时常见的问题以及处理方法，第三个方面是要依据儿童的区分来进行不同的钢琴上课方式。
首先来谈在青少年钢琴教学中儿童的心理，由于幼儿及青少年时期有其特别的心理表现，所以钢琴老师必需熟识儿童心理学与训练学。
只要这样，才能依据儿童心理特点搞好钢琴教学。
一、培育青少年音乐爱好的重要性爱因斯坦已经说过：
“我认为，对一切来说，只要喜爱才是最好的老师，他远远超过责任感。
”
学习音乐也是如此，只要对音乐产生深厚爱好，才能孜孜不倦、持之以恒地去追求音乐的最高境界，训练心理学指出，爱好对于人的学习、工作等一切活动都有明显的促进作用，它可以成为学习与工作的巨大动力，又可激发一个人的制造性才能。
对于青少年来说，爱好的培育则更显重要。
由于幼儿及青少年时期心理发育尚不完全。
缺乏意志力与责任感。
虽然他们的奇怪 心很强，但假如不能准时将奇怪 心转化为对音乐的深厚爱好，久而久之必定对单调的指法与音阶练习等产生厌烦心情。
有些家长和老师不留意对孩子爱好爱好的培育，只是一味地逼迫孩子硬学，结果有的孩子不堪忍耐而将钢琴砸烂堵也曾有所闻。
儿童最简单接受生动活泼、感染力强和富有情趣的事物。
为了开启幼儿学习音乐的爱好大门，教学中应实行启发、诱导、激励的方法培育和加深幼儿对音乐的爱好。
比如幼儿喜爱抽象思维，无论教识谱，还是教演奏，最好多用一些比方方法。
在弹奏标意性乐曲时，老师在范奏前最好用抽象的语言或用童话故事的形式，将乐曲的内容、情境讲给孩子。
另外家长也可有意识地多给孩子听磁带、唱片、或多让他们看一些有关钢琴方面的音乐会录像、观看实际演出等。
幼儿多具爱表现、喜爱得到赞扬的特点。
家长、老师平日可采纳打分、嘉奖等方式鼓舞他们练琴。
对于他们的点滴进步，也要充分确定。
常常举办一些小型音乐会，让孩子们相互观摩、相互找差距，既熬炼了表演力量，又能产生竞争意识。
通过以上方法，幼儿会渐渐对学习音乐产生深厚爱好，并能盲目地完成老师布置的练习任务，成果会明显提高。
随着成果的提高同时还会产生较强的自信念，会愈加努力地学琴。
二、留意启发儿童的制造性思维孩子学习音乐的目的不只仅在于学习音乐本身，更重要的是通过学习音乐开发智力。
通过学习音乐，可以使孩子的记忆、协调和集中留意的力量得。
6.班级音乐会感受1000字
高磊老师是我的钢琴老师，他年轻有为，凭仗本人的实力，在北京开拓了一片属于本人的天地，同时他也为孟州老家培育了一批又一批的音乐人才，去年他的两名同学考入了音乐专业的最高学府--中心音乐学院。
对我们孟州人来说真是一件值得兴奋的大喜事。
今年，又有几位同学要高考，为了给他们一个熬炼的机会，给我们一个学习的机会，高老师打算在家里举办一个小小音乐会。
腊月二十八清早九点我准时来到高老师家，当我迈入高老师家的客厅时，看到客厅已经是济济一堂，同学和家长都在期盼着音乐会的开头。
一架三脚架钢琴摆在客厅的右边，看起来是那么的美丽，那么的刺眼。
高老师让参与表演的几位大哥哥大姐姐用抓阄的方法打算先后。
刘晨阳哥哥抓到了第一，他已经是我的陪练老师。
他高大帅气，品性很好。
在教我钢琴的时候从不对我发脾气。
妈妈说晨阳哥哥是我学习的好榜样。
开头表演了，晨阳哥哥刚开头演奏的时候看起来有点紧急，但是随着演奏的深化他越来越投入，甚至到了忘我的地步。
他演奏的钢琴曲时而昂扬激越时而温顺婉约，时而如狂风暴雨时而如小雨沙沙。
我不只为晨阳哥哥的琴艺感到惊异，他竟然能用钢琴演奏出这么奇妙的天籁之音。
一曲结束以后观众席上传来了热闹的掌声。
接下来又有五个哥哥姐姐演奏了本人早已预备考高校的曲目。
其中刘方哥哥演奏的最棒，他演奏的曲目是难度很大的《钟》。
但是他演奏得很美丽，我从来没有听过这么好听的钢琴曲。
只是刘方哥哥看起来有点紧急，假如他可以略微大方一点的话，我信任他会更棒的。
听高老师说刘方哥哥顺当的通过了中心音乐学院的初选，我诚心的祝福刘方哥哥可以顺当的考上中心音乐学院。
哥哥姐姐们唱歌的也很悦耳。
盼望他们通过本人的努力都可以考上本人中意的音乐学院。
台上一分钟，台下十年功。
哥哥姐姐们之所以可以表演的这么精彩这和平常的勤学苦练是分不开的。
哥哥姐姐们是我们学弟学妹们学习的好榜样。
想想我本人四岁半开头学琴，每天当别的小伴侣在玩耍的时候我在练琴，我已经也想放弃过，但是我坚持了下来，我想我会始终坚持下去，把琴练好练棒。
我信任在不远的将来，我肯定会比哥哥姐姐们弹得更好。
我也信任我会考上我本人抱负的院校，为爸爸妈妈抹黑，为高老师抹黑。
7.要一篇交响音乐会后的感想（800字以上悬赏20分
听德国柏林交响乐音乐会有感之一：
震撼的艺术音乐——神圣，而不屑于庸人的膜拜。
音乐——优雅，而让人撕裂细心包裹的面具。
音乐——深邃，而让人的灵魂归入虚无清新。
贝多芬的第三交响乐《英雄》，悠长，迭荡，宏响，得拥有怎样的士气，修养，才华的人才能演奏，才能指挥？
让喋喋不休的虚伪闭上它残缺的嘴巴，这是交响乐的主旨。
从枯绝的灵感中查找灵感，这是其胜利的来源，你听，曼妙宏伟的声音，美丽拨人的旋律，霎时将你的不适，怠倦，恐惊，以及神经质都随之升华。
到那时，你才真正明白，在炙烈的光明中查找黑暗是一件多么困难的事情，哪怕是你用上了鼻孔。
震撼的艺术，是在肯定安静中才爆炸出的声音。
震撼与惊悚，本来不是一个词，但在交响乐中，却偏偏这样怪异而自然的重合了。
这样的音乐，带给你的，是血肉的质感。
就像是捣碎了本人灵魂似的。
之二：
丑陋的听众昨日晚，9月21日，往四川省锦城艺术宫观看8:
00开头的德国柏林交响乐团演奏。
音乐，在我心目中，始终是神圣而不行侵害的。
听说，在欧洲，人们在前往观看交响乐时，都会正正轨规的穿上西装，打着领带。
而这样的行为，在我们中国人看来，无疑是神经，以及不行思议的举动。
很快，拿着花380元买来的甲级票入场后，（门票分为VIP票，特级票，甲票，乙票，丙票。
）
我坐在第四排，是诺大的演出厅里靠前左方的位置。
不久，头顶灯光一暗，众多穿着黑色燕尾服的人从幕后走上了舞台，拿着各自的乐器，纷纷坐在属于本人的位置上。
等各位交响乐乐团团员纷纷预备完毕，一位仪态略显威武的西方人走上台来，他是乐队指挥夏.巴道尔，随着他的上台，台下迸发出一阵震耳欲聋的掌声，口哨声，尖叫声，不知情着，指不定还以为这是在搞什么大型婚宴活动。
这时，我往四周略一扫视，发觉还有众多位置空着。
我不由得联想到，明天蔡琴的演唱会肯定全场爆满。
指挥者一挥乐捧，乐声轰然奏鸣，第一曲是贝多芬的《第三交响乐——英雄》。
此曲崎岖悠长，共分为5段，这一曲完毕，前半场也就完了。
而后半场，则是6首较短的圆舞曲以及快速波尔卡，2首中国交响音乐。
最终，就是人们耳熟能详的拉德茨基进行曲。
这整个曲目单里的11首交响乐，除了两首中国交响乐，外加一首斯特劳斯的春之声圆舞曲没听过以外，其他的都基本上听过。
但即便听过这么多遍，仍旧是百听不厌，很快就融入了乐曲当中。
也许音乐会进行到40分钟时，我已经有些心情失控了，由于我后面的两个女的，不大，约7~8岁，始终打闹个不停，声音之大，几乎小半个演奏厅都能听到，我清晰的感到众多目光看向这边，我也生气的看了她俩数次，但她二人却视而不见，我努力数次让本人平复心情，却一直做不到。
心中不由暗叹，唉，买门票那380块钱啊，就这么被两个小屁孩给糟蹋了……再也忍不住，转过头，稍稍提示了那两个小女孩，她俩一愣，随即闭上了嘴巴。
我这才转过头，连续倾听。
我刚一转过头，却又听见叽叽喳喳的声音，我心中暴怒，刚想转过头去教训教训这两个小家伙，却突然发觉这叽叽喳喳的声音并不是那两个小女孩的声音，而是这两个小女孩的父母。
刚才由于两个小女孩的声音过大，我没发觉，这下可好，她俩的声音一闭，俩父母的声音立即就突出来了。
我这儿听得清清晰楚。
暗叹一口气，实在是无语也。
我不由想起原来于网上看到的国外在公共场所，用中文写上“请勿大声喧哗。
”“请勿随地吐痰。
的一系列事情。
中国人啊，连交响乐音乐会的气氛都可以污染，实在是强，I服了。
好不简单，熬到贝多芬的英雄交响曲完毕，我毫不迟疑的起身，后转，朝后排走去，最终，找到了一个宁静，人少的位置，约在14排左右。
心想，这下可以免受骚扰了。
谁料，才坐下来没好一会儿，就听到四周时不时响起手机声，我不免怀疑的拿起节目单，另一面上，的确写着“入场请盲目关闭手机等物”。
更有甚者，竟然直接大大咧咧的就在这里煲起电话粥来。
下半场斯特劳斯的古典音乐又被现代杂音伴奏了！
真所谓，水至清则无鱼，人至贱则无敌。
哦，祖国，五千年文明，你让我怎样理解你？
。
8.如何评价一场钢琴音乐会好与坏
这场钢琴独奏音乐会让我享受。
但是触我心底的不是音乐会本身，而是让我联想起了很多别的事。
为减轻同学负担，有关部门一刀切，禁止学校举办各类爱好班，并禁止学校场地一律不得外租举办各类辅导班、爱好班。
但绝大多数的学校生仍旧在双休日、节假日忙于各种各样的爱好班。
学校的责任倒是推脱的一干二净，一批批花样百出的社会中介如雨后春笋般消失，老师也都来源于学校。
殊不知平安、质量得不到保证外，培训费用比原先学校自办的培训班添加了很多。
且不去评价“不输在起跑线上”的是是非非，但现实就是如此。
家长更多的是无法，没有力气去抗争，只要为此付出更多艰苦和努力。
训练讲求因材施教，音乐、艺术等只适合有爱好爱好的一部分人。
对于音乐、美术、书法等特长类的学科，学校的课时并不多，让一部份人去业余学习还是应当提倡的，学校本身又有这样的师资与条件。
对爱好班不能简洁地来一刀切。
记得有一次与有关主管沟通对这一问题的看法时，回答说：
我们训练主管部门只需做好学制内的事情就可以了。
这一回答让我觉得很稚嫩，也很不担任任。
况且现在的训练能分清社会、家庭、学校的责任吗？
学制内的事就做好了吗？
当今，社会训练、家庭训练、学校训练已经紧密地联系在一起了。
就说沈文裕，如没有业余的学习和培训能成“奇才”？
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