甘肃省平凉市届中考数学一模试题有答案精析Word文件下载.docx
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16.如图,AB是⊙O的直径,AB=15,AC=9,则tan∠ADC= .
17.如图,将矩形纸片ABCD折叠,使边AB、CB均落在对角线BD上,得折痕BE、BF,则∠EBF= °
.
18.在平面直角坐标系中,对于平面内任一点(m,n),规定以下两种变换:
(1)f(m,n)=(m,﹣n),如f(2,1)=(2,﹣1);
(2)g(m,n)=(﹣m,﹣n),如g(2,1)=(﹣2,﹣1)
按照以上变换有:
f[g(3,4)]=f(﹣3,﹣4)=(﹣3,4),那么g[f(﹣3,2)]= .
三、解答题:
(共38分)
19.(6分)计算:
()﹣2+(π﹣2020)0+sin60°
+|﹣2|.
20.(6分)解方程:
21.(6分)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°
(1)用尺规在边BC上求作一点P,使PA=PB(不写作法,保留作图痕迹)
(2)连接AP,当∠B为 度时,AP平分∠CAB.
22.(10分)如图,AC=AE,∠1=∠2,AB=AD.求证:
BC=DE.
23.(10分)某酒厂每天生产A,B两种品牌的白酒共600瓶,A,B两种品牌的白酒每瓶的成本和利润如下表:
设每天生产A种品牌白酒x瓶,每天获利y元.
(1)请写出y关于x的函数关系式;
(2)如果该酒厂每天至少投入成本26400元,那么每天至少获利多少元?
A
B
成本(元/瓶)
50
35
利润(元/瓶)
20
15
四、解答题(共5小题)
24.某调查小组采用简单随机抽样方法,对某市部分中小学生一天中阳光体育运动时间进行了抽样调查,并把所得数据整理后绘制成如下的统计图:
(1)该调查小组抽取的样本容量是多少?
(2)求样本学生中阳光体育运动时间为1.5小时的人数,并补全占频数分布直方图;
(3)请估计该市中小学生一天中阳光体育运动的平均时间.
25.如图,为了测量山顶铁塔AE的高,小明在27m高的楼CD底部D测得塔顶A的仰角为45°
,在楼顶C测得塔顶A的仰角36°
52′.已知山高BE为56m,楼的底部D与山脚在同一水平线上,求该铁塔的高AE.(参考数据:
sin36°
52′≈0.60,tan36°
52′≈0.75)
26.一个不透明的口袋中装有2个红球(记为红球1、红球2),1个白球、1个黑球,这些球除颜色外都相同,将球搅匀.
(1)从中任意摸出1个球,恰好摸到红球的概率是
(2)先从中任意摸出一个球,再从余下的3个球中任意摸出1个球,请用列举法(画树状图或列表),求两次都摸到红球的概率.
27.如图,在△ABC中,AB=AC,以AC为直径的⊙O交BC于点D,交AB于点E,过点D作DF⊥AB,垂足为F,连接DE.
(1)求证:
直线DF与⊙O相切;
(2)若AE=7,BC=6,求AC的长.
28.如图所示,在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2+bx+c经过A(﹣3,0)、B(1,0)、C(0,3)三点,其顶点为D,连接AD,点P是线段AD上一个动点(不与A、D重合),过点P作y轴的垂线,垂足点为E,连接AE.
(1)求抛物线的函数解析式,并写出顶点D的坐标;
(2)如果P点的坐标为(x,y),△PAE的面积为S,求S与x之间的函数关系式,直接写出自变量x的取值范围,并求出S的最大值;
(3)在
(2)的条件下,当S取到最大值时,过点P作x轴的垂线,垂足为F,连接EF,把△PEF沿直线EF折叠,点P的对应点为点P′,求出P′的坐标,并判断P′是否在该抛物线上.
参考答案与试题解析
【考点】倒数.
【分析】根据倒数的定义:
若两个数的乘积是1,我们就称这两个数互为倒数可得答案.
【解答】解:
﹣的倒数是﹣2.
故选:
B.
【点评】此题主要考查了倒数,关键是掌握两个倒数之积为1.
【考点】解一元一次不等式.
【分析】根据不等式的性质先移项得到2x>4,然后把x的系数化为1即可.
移项得2x>4,
系数化为1得x>2.
【点评】本题考查了解一元一次不等式:
解一元一次不等式的基本步骤为:
①去分母;
②去括号;
③移项;
④合并同类项;
⑤化系数为1.
【考点】等腰三角形的性质.
【分析】由于等腰三角形的两腰相等,题目给出了腰和底,根据周长的定义即可求解.
8+8+5
=16+5
=21.
故这个三角形的周长为21.
A.
【点评】考查了等腰三角形两腰相等的性质,以及三角形周长的定义.
【考点】概率公式.
【分析】首先设黄球的个数为x个,根据题意得:
=,解此分式方程即可求得答案.
设黄球的个数为x个,
根据题意得:
=,
解得:
x=24,
经检验:
x=24是原分式方程的解;
∴黄球的个数为24.
C.
【点评】此题考查了概率公式的应用.用到的知识点为:
概率=所求情况数与总情况数之比.
【考点】全等三角形的判定.
【分析】本题要判定△ABC≌△ADC,已知AB=AD,AC是公共边,具备了两组边对应相等,故添加CB=CD、∠BAC=∠DAC、∠B=∠D=90°
后可分别根据SSS、SAS、HL能判定△ABC≌△ADC,而添加∠BCA=∠DCA后则不能.
A、添加CB=CD,根据SSS,能判定△ABC≌△ADC,故A选项不符合题意;
B、添加∠BAC=∠DAC,根据SAS,能判定△ABC≌△ADC,故B选项不符合题意;
C、添加∠BCA=∠DCA时,不能判定△ABC≌△ADC,故C选项符合题意;
D、添加∠B=∠D=90°
,根据HL,能判定△ABC≌△ADC,故D选项不符合题意;
【点评】本题考查三角形全等的判定方法,判定两个三角形全等的一般方法有:
SSS、SAS、ASA、AAS、HL.
注意:
AAA、SSA不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.
【考点】圆与圆的位置关系.
【分析】由⊙O1、⊙O2的半径分别是3、5,O1O2=8,根据两圆位置关系与圆心距d,两圆半径R,r的数量关系间的联系即可得出⊙O1和⊙O2的位置关系.
∵⊙O1、⊙O2的半径分别是3、5,O1O2=8,
又∵3+5=8,
∴⊙O1和⊙O2的位置关系是外切.
D.
【点评】此题考查了圆与圆的位置关系.解题的关键是掌握两圆位置关系与圆心距d,两圆半径R,r的数量关系间的联系.
【考点】简单组合体的三视图.
【分析】找到从左面看所得到的图形即可,注意所有看到的棱都应表现在左视图中.
此几何体的左视图是“日”字形.
【点评】本题考查了三视图的知识,左视图是从物体的左面看得到的视图.
【考点】中心对称图形;
轴对称图形.
【分析】根据中心对称图形的定义旋转180°
后能够与原图形完全重合即是中心对称图形,以及轴对称图形的定义即可判断出.
A、∵此图形旋转180°
后能与原图形重合,∴此图形是中心对称图形,也是轴对称图形,故此选项正确;
B、∵此图形旋转180°
后能与原图形重合,∴此图形是中心对称图形,不是轴对称图形,故此选项错误;
C、此图形旋转180°
后不能与原图形重合,此图形不是中心对称图形,是轴对称图形,故此选项错误;
D、∵此图形旋转180°
后能与原图形重合,∴此图形是中心对称图形,不是轴对称图形,故此选项错误.
【点评】此题主要考查了中心对称图形与轴对称的定义,根据定义得出图形形状是解决问题的关键.
【考点】反比例函数与一次函数的交点问题.
【分析】观察函数图象得到当﹣3<x<0或x>1时,一次函数图象都在反比例函数图象上方,即有ax+b>.
不等式ax+b>的解集为﹣3<x<0或x>1.
【点评】本题考查了反比例函数与一次函数的交点问题:
反比例函数与一次函数图象的交点坐标满足两函数解析式.也考查了观察函数图象的能力.
【考点】一次函数的应用.
【分析】易得乙出发时,两人相距8m,除以时间2即为甲的速度;
由于出现两人距离为0的情况,那么乙的速度较快.乙100s跑完总路程500可得乙的速度,进而求得100s时两人相距的距离可得b的值,同法求得两人距离为0时,相应的时间,让两人相距的距离除以甲的速度,再加上100即为c的值.
甲的速度为:
8÷
2=4(米/秒);
乙的速度为:
500÷
100=5(米/秒);
b=5×
100﹣4×
(100+2)=92(米);
5a﹣4×
(a+2)=0,
解得a=8,
c=100+92÷
4=123(秒),
∴正确的有①②③.
【点评】考查一次函数的应用;
得到甲乙两人的速度是解决本题的突破点;
得到相应行程的关系式是解决本题的关键.
11.20200000用科学记数法表示(保留3个有效数字)为 2.01×
107 .
【考点】科学记数法与有效数字.
【分析】科学记数法的表示形式为a×
10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值是易错点,由于20200000有8位,所以可以确定n=8﹣1=7.
有效数字的计算方法是:
从左边第一个不是0的数字起,后面所有的数字都是有效数字.
用科学记数法表示的数的有效数字只与前面的a有关,与10的多少次方无关.
20200000=2.014×
107≈2.01×
107.
故答案为:
2.01×
【点评】此题考查科学记数法的表示方法,以及用科学记数法表示的数的有效数字的确定方法.
12.已知甲组数据的平均数为甲,乙组数据的平均数为乙,且甲=乙,而甲组数据的方差为S2甲=1.25,乙组数据的方差为S2乙=3,则 甲 较稳定.
【考点】方差.
【分析】根据方差的意义,方差越小数据越稳定,比较甲,乙方差可判断.
由于甲的方差小于乙的方差,所以甲组数据稳定.
甲.
【点评】本题考查方差的意义.方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,数据越不稳定;
反之,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定.
13.点P(2,3)关于x轴的对称点的坐标为 (2,﹣3) .
【考点】关于x轴、y轴对称的点的坐标.
【分析】根据关于x轴对称点的坐标特点:
横坐标不变,纵坐标互为相反数.即点P(x,y)关于x轴的对称点P′的坐标是(x,﹣y)得出即可.
∵点P(2,3)
∴关于x轴的对称点的坐标为:
(2,﹣3).
【点评】此题主要考查了关于x轴、y轴对称点的性质,正确记忆坐标规律是解题关键.
14.在函数y=中,自变量x的取值范围是 x≥ .
【考点】函数自变量的取值范围;
二次根式有意义的条件.
【分析】根据二次根式的性质,被开方数大于等于0可知:
2x﹣1≥0,解得x的范围.
2x﹣1≥0,
解得,x≥.
【点评】本题考查的是函数自变量取值范围的求法.函数自变量的范围一般从三个方面考虑:
(1)当函数表达式是整式时,自变量可取全体实数;
(2)当函数表达式是分式时,考虑分式的分母不能为0;
(3)当函数表达式是二次根式时,被开方数为非负数.
,则∠2的度数为 55°
.
【考点】平行线的性质;
余角和补角.
【分析】先根据三角板的直角顶点在直线b上求出∠3的度数,再由平行线的性质即可得出结论.
∵三角板的直角顶点在直线b上,∠1=35°
,
∵a∥b,
∴∠3=∠1=35°
∴∠4=90°
﹣∠3=55°
∴∠2=∠4=55°
55°
【点评】本题考查的是平行线的性质,用到的知识点为:
两直线平行,同位角相等.
【考点】圆周角定理;
勾股定理;
锐角三角函数的定义.
【分析】根据勾股定理求出BC的长,再将tan∠ADC转化为tanB进行计算.
∵AB为⊙O直径,
∴∠ACB=90°
∴BC==12,
∴tan∠ADC=tanB===,
故答案为.
【点评】本题考查了圆周角定理和三角函数的定义,要充分利用转化思想.
17.如图,将矩形纸片ABCD折叠,使边AB、CB均落在对角线BD上,得折痕BE、BF,则∠EBF= 45 °
【考点】角的计算;
翻折变换(折叠问题).
【分析】根据四边形ABCD是矩形,得出∠ABE=∠EBD=∠ABD,∠DBF=∠FBC=∠DBC,再根据∠ABE+∠EBD+∠DBF+∠FBC=∠ABC=90°
,得出∠EBD+∠DBF=45°
,从而求出答案.
∵四边形ABCD是矩形,
根据折叠可得∠ABE=∠EBD=∠ABD,∠DBF=∠FBC=∠DBC,
∵∠ABE+∠EBD+∠DBF+∠FBC=∠ABC=90°
∴∠EBD+∠DBF=45°
即∠EBF=45°
45°
【点评】此题考查了角的计算和翻折变换,解题的关键是找准图形翻折后,哪些角是相等的,再进行计算,是一道基础题.
f[g(3,4)]=f(﹣3,﹣4)=(﹣3,4),那么g[f(﹣3,2)]= (3,2) .
【考点】点的坐标.
【分析】由题意应先进行f方式的运算,再进行g方式的运算,注意运算顺序及坐标的符号变化.
∵f(﹣3,2)=(﹣3,﹣2),
∴g[f(﹣3,2)]=g(﹣3,﹣2)=(3,2),
(3,2).
【点评】本题考查了一种新型的运算法则,考查了学生的阅读理解能力,此类题的难点是判断先进行哪个运算,关键是明白两种运算改变了哪个坐标的符号.
19.计算:
【考点】实数的运算;
零指数幂;
负整数指数幂;
特殊角的三角函数值.
【分析】原式利用零指数幂、负整数指数幂法则,特殊角的三角函数值,以及绝对值的代数意义化简,计算即可得到结果.
原式=9+1++2﹣=12﹣.
【点评】此题考查了实数的运算,绝对值,以及零指数幂、负整数指数幂,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
20.解方程:
【考点】解分式方程.
【分析】观察可得最简公分母是(x+2)(x﹣2),方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解.
方程的两边同乘(x+2)(x﹣2),得
x+2=4,
解得x=2.
检验:
把x=2代入(x2﹣4)=0.
∴原方程无解.
【点评】本题考查了分式方程的解法,
(1)解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.
(2)解分式方程一定注意要验根.
21.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°
(2)连接AP,当∠B为 30 度时,AP平分∠CAB.
【考点】作图—基本作图;
线段垂直平分线的性质.
【分析】
(1)运用基本作图方法,中垂线的作法作图,
(2)求出∠PAB=∠PAC=∠B,运用直角三角形解出∠B.
(1)如图,
(2)如图,
∵PA=PB,
∴∠PAB=∠B,
如果AP是角平分线,则∠PAB=∠PAC,
∴∠PAB=∠PAC=∠B,
∵∠ACB=90°
∴∠PAB=∠PAC=∠B=30°
∴∠B=30°
时,AP平分∠CAB.
30.
【点评】本题主要考查了基本作图,角平分线的知识,解题的关键是熟记作图的方法及等边对等角的知识.
22.(10分)(2020•平凉一模)如图,AC=AE,∠1=∠2,AB=AD.求证:
【考点】全等三角形的判定与性质.
【分析】先证出∠CAB=∠DAE,再由SAS证明△BAC≌△DAE,得出对应边相等即可.
【解答】证明:
∵∠1=∠2,
∴∠CAB=∠DAE,
在△BAC和△DAE中,,
∴△BAC≌△DAE(SAS),
∴BC=DE.
【点评】本题考查了全等三角形的判定与性质;
熟练掌握全等三角形的判定方法,证明三角形全等是解决问题的关键.
23.(10分)(2020•甘南州)某酒厂每天生产A,B两种品牌的白酒共600瓶,A,B两种品牌的白酒每瓶的成本和利润如下表:
(1)A种品牌白酒x瓶,则B种品牌白酒(600﹣x)瓶;
利润=A种品牌白酒瓶数×
A种品牌白酒一瓶的利润+B种品牌白酒瓶数×
B种品牌白酒一瓶的利润,列出函数关系式;
(2)A种品牌白酒x瓶,则B种品牌白酒(600﹣x)瓶;
成本=A种品牌白酒瓶数×
A种品牌白酒一瓶的成本+B种品牌白酒瓶数×
B种品牌白酒一瓶的成本,列出不等式,求x的值,再代入
(1)求利润.
(1)A种品牌白酒x瓶,则B种品牌白酒(600﹣x)瓶,依题意,得
y=20x+15(600﹣x)=5x+9000;
(2)A种品牌白酒x瓶,则B种品牌白酒(600﹣x)瓶,依题意,得
50x+35(600﹣x)≥26400,解得x≥360,
∴每天至少获利y=5x+9000=10800.
【点评】本题考查一次函数的应用、不等式的应用,解题的关键是理解题意,学会用函数和不等式解决问题,属于中考常考题型.
24.(2020•常州)某调查小组采用简单随机抽样方法,对某市部分中小学生一天中阳光体育运动时间进行了抽样调查,并把所得数据整理后绘制成如下的统计图:
【考点】频数(率)分布直方图;
扇形统计图;
加权平均数.
(1)利用0.5小时的人数为:
100人,所占比例为:
20%,即可求出样本容量;
(2)利用样本容量乘以1.5小时的百分数,即可求出1.5小时的人数,画图即可;
(3)计算出该市中小学生一天中阳光体育运动的平均时间即可.
(1)由题意可得:
0.5小时的人数为: