人力资源管理师二级11考题及答案Word下载.docx

人力资源管理师二级11考题及答案Word下载.docx

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在职业活动中，“勤勉”的主要表现是P36ABCD

（A）不分心

（B）不偷懒

（C）有计划

（D）不拖拉

端正工作态度的要求是（AC）P61

（A）既来之，则安之，塌实肯干

（B）工作为钱，敢于直言，实事求是

（C）自尊自爱、尊重他人、谦虚谨慎

（D）划算则干，反之则弃，绝不虚伪

下列选项中，属于世界500强企业关于优秀员工的核心标准的是（BCD）P90-91

（A）不为人际关系所左右

（B）自动自发地工作

（C）注重细节，追求完美

（D）不找任何借口

领导对员工的信任包括P111CD

（A）信息明确，增强执行力，命令下属工作

（B）当下属工作出现差错时，要严厉处罚使其有效改正

（C）平等待人，不要瞧不起下属

（D）事先征求下属的意见，以统一思想和认识

卡内基曾经说过：

“你知道是什么原因使你没有成为白痴吗？

其实不是什么料比起的东西，只不过是你甲状腺中的碘而已，价值不高，才5分钱。

如果别人割开你的甲状腺，取出一点点碘，你就变成一个白痴。

”这句话的意思是（AD）P231

（A）平时司空见惯、习以为常的事物，有时是事关重要的

（B）事物总是相互转化的，聪明的人有可能变成白痴

（C）如果有人给你搞点破坏，你就会遇到致命危险

（D）团队合作是一个组织和个人成功的基本保障

二、职业道德个人表现部分（第17~25题）

邻居家装修房子，吵得你中午无法休息，下列做法中，你赞同的是（B）

（A）直接敲门，要求邻居停止施工

（B）写信或留个纸条给邻居，要他考虑其他人的感受

（C）拨打110，要警察处理

（D）忍受

国家规定，热力公司提供的室内温度不得低于摄氏18度，而你家的室温一般在18度，但偶尔会低一些，甚至到了15度左右，家里时常感觉有些冷。

但是你已经提前交了取暖费，你会（D）

（A）找热力公司，要求退还供热费

（B）明年不准备交取暖费了，要不就与他们好好理论一番

（C）只得再增加一些取暖设施

（D）找相关部门实地查看自己家里的温度状况

国庆期间市政园林部门布置花卉装点城市，临近的一家公司看到花卉无人看管，于是将街面上的花卉搬到自己公司，省力又省钱。

就在这时，你所在公司的领导要求你负责布置花卉等景观，你会（B）

（A）像临近的那家公司一样，弄一些市政园林部门的花卉来布置自家公司

（B）向公司申请资金租赁花卉布置自家公司

（C）组织公司员工自己动手，做一些物件进行布置

（D）插国旗、彩旗、，购买几张宣传画进行布置

下班时，员工们陆续离去，你发现办公楼里的某个房间依然亮着灯光。

你会（A）

（A）过去查看一下是否有人忘记关灯

（B）看看是谁在加班工作

（C）让保安去看一下

（D）想可能有人在加班，不会有什么事

有同事传话，说公司有位副总有事找你。

你问同事副总找自己有什么事，他说“副总没说”。

你心里很清楚，自己平时和副总几乎没什么联系，此时你的感受是（C）

（A）可能有不好的事情发生

（B）很紧张

（C）领导叫去就去吧

（D）有些茫然

你在某商场买东西时，收银员找零时少找给你两块钱，但你回到家后才发现这件事。

这是你会（C）

（A）如果商场离自己的家较近，就去找回来

（B）如果商场离自己的家较远，就不去找了

（C）不会去找

（D）无论远近，一定得找回来

如果你开车去参加朋友的聚会，朋友们热情地劝你喝酒，你一般会（）

（A）无论朋友们怎么劝，绝不喝酒

（B）实在无法拒绝朋友们的热情，就少喝几杯

（C）以友情为重，多喝一点

（D）视情况而定，但总会喝酒不动车

发工资之日，某个关系一般的同事向你借1000元钱，说有急用，但未说明急用理由，你会（A）

（A）同意借给他，但会让其他同事做个见证

（B）拒绝，说自己手头不宽裕

（C）同意借给他，不附带任何理由

（D）同意借给他，但会要求对方打借据

25、北方某地沙化严重，为治理沙漠，当地政府做出决定，只要你去哪里，送给你一百亩荒地供你使用。

如果有什么能够吸引你来到这里创业，你期望的其他条件是（B）

（A）当地政府给自己一些资金支持

（B）能够遇到几个志同道合的人和自己一起去

（C）解决基本的生活问题，例如，饮水、住宿

（D）家里人同意

第二部分理论知识

（B）是政府通过调节利率来调节总需求水平，以促进充分就业、稳定物价和经济增长的一种宏观经济管理对策《基础知识》P25

（A）财政政策

（B）货币政策

（C）金融政策

（D）收入政策

依据是否以当事人的意志为转移，劳动法律事实可分为劳动法律行为和（D）《基础知识》P44

（A）劳动法律结果

（B）劳动法律后果

（C）劳动法律体系

（D）劳动法律事件

对已经生效的劳动法律，（B）不惧法律效力《基础知识》P34

（A）立法解释

（B）任意解释

（C）司法解释

（D）行政解释

企业资源优势具有（B），企业要不断投入以保持其资源优势《基础知识》P50

（A）绝对性和时间性

（B）相对性和时间性

（C）绝对性和暂时性

（D）相对性和暂时性

员工的组织承诺与缺勤率和流动率的关系是（B）《基础知识》P101

（A）正相关

（B）负相关

（C）不相关

（D）与缺勤率正相关，与流动率负相关

现代人力资源管理的三大基石不包括（C）《基础知识》P192

（A）定编定岗定员定额

（B）员工的绩效管理

（C）人才的引进与配置

（D）员工的技能开发

在动态组织设计理论中，（A）所研究的内容占有主导地位P2

（A）静态组织设计理论

（B）现代组织设计理论

（C）古典组织设计理论

（D）近代组织设计理论

（C）是将矩阵组织结构与事业部组织结构有机结合而形成的管理组织结构模式P4

（A）模拟分权组织

（B）分公司与总公司

（C）多维立体组织

（D）子公司与母公司

在行业增长阶段后期，为减少竞争压力，企业会采取（C）P10

（A）增大数量战略

（B）扩大地区战略

（C）纵向整合战略

（D）多种经营战略

相较于组织结构变革的其他方式，（C）是企业较为常用的方式P13

（A）改良式变革

（B）爆破式变革

（C）组织结构整合

（D）突发式变革

企业组织结构整合的过程包括：

①控制阶段；

②互动阶段；

③拟定目标阶段；

④规划阶段。

排序正确的是（D）

（A）③②①④（B）④③②①（C）③②④①（D）③④②①

37、人员晋升计划的内容不包括（A）P22

（A）晋升预案

（B）晋升比率

（C）晋升条件

（D）晋升时间

编制人力资源规划的核心与前提是（A）P29

（A）人力资源的需求预测

（B）人力资源管理系统的设计

（C）人力资源的供给预测

（D）人力资源供求平衡和协调

39、作为企业人力资源需求预测的一种方法，定员定额分析法不包括（D）P45

（A）工作定额分析法

（B）比例定员法

（C）劳动效率定员发

（D）人员比率法

人力资源内部供给预测的方法不包括P64D

（A）人力资源信息库

（B）马尔科夫模型

（C）管理人员接替模型

（D）回归分析法

某公司要给管理人员做培训，培训前先做了一个综合素质测评，这属于（A）测试。

P74

（A）开发性

（B）诊断性

（C）考核性

（D）选拔性

（D）是员工测评与选拔活动的中心与纽带。

P79

（A）设计测评表

（B）确定测评者

（C）选定测评方式

（D）设计测评与选拔标准体系

学习能力测评的方式不包括（B）P86

（A）面试

（B）投射测验

（C）心理测验

（D）情境测验

处理员工素质测评结果的常用数理统计方法不包括（B）P91

（A）集中趋势分析

（B）综合分析

（C）离散趋势分析

（D）相关分析

作为员工素质测评结果分析的一种方法，要素分析法不包括（D）P93

（A）结构分析法

（B）归纳分析法

（C）对比分析法

（D）曲线分析法

应聘者一进入面试现场，面试考官就觉得他很不错，这种面试偏见属于（B）P108

（A）晕轮效应

（B）首因效应

（C）对比效应

（D）录音压力

“你好像不适合我们这里的工作，你看呢？

”这属于结构化面试中的（D）P113

（A）背景性问题

（B）知识性问题

（C）思维性问题

（D）压力性问题

作为一种招聘决策方法，群体决策法的特点不包括（D）P122

（A）决策人员来源广泛

（B）运用运筹学的原理

（C）决策的客观性较高

（D）运用相关分析的方法

评价中心技术不包括（D）P126

（A）案例分析

（B）公文筐测试

（C）无领导小组讨论

（D）结构化面试

以下关于员工培训规划的说法不正确的是（D）P143

（A）建立在培训需求分析的基础上

（B）需从企业总体发展战略出发

（C）需考虑企业培训资源配置情况

（D）对培训与技能开发起辅助作用

教学计划是实施培训的执行性计划，它的内容不包括（A）P148

（A）教师选定

（B）教学目标

（C）教学形式

（D）课程设置

企业设置培训课程应体现的基本原则不包括（B）P153

（A）要符合企业和学员的需求

（B）应尽可能紧跟当前行业发展趋势

（C）应符合成年人的认知规律

（D）应体现企业培训功能的基本目标

（A）是指对生产产品或提供服务的特定知识、程序和工具的理解和掌握能力。

P171

（A）专业技能

（B）人文技能

（C）理念技能

（D）协调技能

作为企业管理技能开发的基本模式，短期学习的优点不包括（B）P174

（A）较有深度

（B）可以学习工作两不误

（C）针对性好

（D）可以全力以赴地学习

在培训效果的评估体系中，（D）是第四级评估P184

（A）行为评估

（B）学习评估

（C）反应评估

（D）结果评估

对培训效果进行反应评估的方法不包括（C）P186

（A）访谈法

（B）综合座谈

（C）笔试法

（D）电话调查

对培训效果进行行为评估，评估者应为（B）P186

（A）培训单位

（B）学员的直接主管

（C）培训教师

（D）学员的单位主管

员工培训认知成果的测量方法不包括（C）P188

（A）工作抽样

（B）笔试

（C）现场观察

（D）访谈

考量员工个人特质的效标属于（B）P204

（A）行为性效标

（B）特征性效标

（C）效果性效标

（D）素质性效标

以下关于合成考评法的描述不正确的是（D）P206

（A）考评的是团队

（B）关注的重点包括岗位和员工两方面

（C）考评表格简单，便于填写

（D）评定等级越多越好

考评过程中出现（C），不利于个人绩效的改进，容易使业绩优秀的员工受到伤害。

P222

（A）苛严误差

（B）中间倾向

（C）宽厚误差

（D）晕轮误差

（A）是指考评者仅凭下属最初的绩效信息，对考评期内的全部表现做出总评价。

P223

（A）优先效应

（C）后继效应

（D）近期效应

（B）的绩效考评指标体系是以反映和体现被考评者的兴趣爱好、应变能力、人际关系等指标为主体构成的考评体系P231

（A）行为过程型

（B）品质特征型

（C）工作结果型

（D）工作方式型

（D）的目的是寻求新的和异想天开的解决所面临难题的途径与方法P237

（A）关键事件法

（B）要素图示法

（C）个案研究法

（D）头脑风暴法

要想设定关键绩效指标，首先要确定（B）P248

（A）工作行为

（B）工作产出

（C）工作目标

（D）工作方式

KPI标准水平的分类不包括（B）P255

（A）先进的标准水平

（B）预期的标准水平

（C）平均的标准水平

（D）基本的标准水平

67、360度考评宜采用（C）的评价方式P264

（A）记名

（B）公开

（C）匿名

（D）自愿

美国劳工统计局每年都要进行三类薪酬方面的调查，这属于（C）P271

（A）非专业性薪酬调查

（B）商业性薪酬调查

（C）政府薪酬调查

（D）专业性薪酬调查

企业薪酬调查报告的内容不包括（B）P289

（A）薪酬数据分析

（B）薪酬与绩效的相关性分析

（C）薪酬水平调整建议

（D）薪酬状况与市场状况比较

（B）具有“对事不对人”这一特点P297

（A）岗位分级

（B）岗位分类

（C）品味分级

（D）品位分类

（C）适用于岗位划分较粗、岗位之间存在工作差别、岗位内部的员工之间存在技术熟练程度差异的企业和部门。

P311

（A）一岗一薪工资制

（B）技能工资制

（C）一岗多薪工资制

（D）提成工资制

（C）能够鼓励员工发展各项技能，提高业绩表现，增强参与意识。

P313

（A）绩效工资

（B）提成工资

（C）技术工资

（D）岗位工资

（B）容易使营销人员和企业之间产生较大的离心率P317

（A）计件工资制

（B）提成工资制

（C）技能工资制

（D）岗位工资制

（A）反应不同岗位在工资结构中的差别P323

（A）工资等级

（B）工资档次

（C）工资级差

（D）浮动幅度

工资结构具有高稳定性的工资制度为（D）P327

（A）岗位工资制

（B）考核工资制

（D）年功序列制

企业经营业绩提高，对全体员工给予等比例奖励的工资调整方式是（D）P338

（A）物价性调整

（B）工龄性调整

（C）奖励性调整

（D）效益性调整

在劳务派遣中，劳务派遣单位与被派遣劳动者应当订立（A）P353

（A）劳动合同

（B）劳务派遣协议

（C）劳务合同

（D）劳务派遣合同

劳务派遣单位与接受单位双方所确立的权利义务关系，属于（D）P353

（A）实际劳动关系

（B）劳动法律关系

（C）形式劳动关系

（D）民事法律关系

若被派遣劳动者的接受单位不能履行派遣服务费支付义务时，劳务派遣单位（A）P356

（A）负有担保责任

（B）负有民事责任

（C）没有任何关系

（D）富有刑事责任

工资指导线上线也称预警线，是对（D）的企业提出的警示和提示。

P362

（A）生产经营不正常、亏损较大

（B）工资增长较慢、经济效益较差

（C）生产经营正常、有经济效益

（D）工资增长较快、工资水平较高

企业法定代表人对本单位的安全卫生负有（A）P370

（A）全面责任

（B）安全技术卫生领导责任

（C）直接责任

（D）安全技术卫生监督责任

企业员工在劳动安全卫生保护工作中的职业道德行为准则不包括（B）P374

（A）安全第一

（B）效率优先

（C）预防为主

（D）以人为本

（B）不是企业调节委员会对劳动争议进行调解的特点P379

（A）群众性

（B）系统性

（C）自治性

（D）非强制性

调解委员会调解劳动争议应遵循自愿原则，该原则的主要内容不包括（C）P380

（A）申请调节自愿

（B）调节过程自愿

（C）退出调节自愿

（D）履行协议自愿

按照我国劳动法律的规定，劳动争议申请仲裁的时效期间为（C）P384

（A）30日

（B）半年

（C）60日

（D）1年

多项选择题（86~125题，每小题1分，共40分。

每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

错选、少选、多选，均不得分）

人口年龄结构对劳动力供给的影响主要是通过（BC）的变动来实现的基础知识P13

（A）劳动年龄人口占失业人口比重

（B）劳动年龄组内部年龄结构

（C）劳动年龄人口占人口总数比重

（D）劳动年龄人口平均年龄

（E）就业人口总量

企业战略的实质是实现（ACD）之间的动态平衡基础知识P45

（A）外部环境

（B）内部环境

（C）企业实力

（D）战略目标

（E）长远发展

88、影响工作满意度的因素有（ABCDE）基础知识P100

（A）富有挑战性的工作

（B）公平的报酬

（C）支持性的工作环境

（D）融洽的人际关系

（E）个人特征与工作的匹配

现代化的人力资源管理在企业中的主要作用是（AC）P185

（A）成为企业发展的内在动力

（B）促进企业社会化

（C）能使企业赢得人才制高点

（D）促进社会科学化

（E）能使员工随心所欲的工作

（ABCDE）属于新型组织结构模式P4

（A）多维立体组织结构

（B）子公司与母公司

（C）模拟分权组织结构

（D）分公司与总公司

（E）企业集团

以工作和任务为中心的部门结构模式有（ABE）P9

（A）矩阵结构

（B）直线制

（C）事业部制

（D）分权制

（E）直线职能制

（BCDE）属于人力资源规划的外部环境P24

（A）组织环境

（B）科技环境

（C）人口环境

（D）经济环境

（E）法律环境

制定企业人员规划的基本原则包括（ACDE）P25

（A）确保人力资源需求

（B）保持人员固定性

（C）与战略目标相适应

（D）保持适度流动性

（E）与内外环境相适应

（ABCDE）是影响人力资源需求预测的一般因素。

P32

（A）顾客需求的变化

（B）生产需求

（C）劳动力成本趋势

（D）追加培训需求

（E）生产率变化趋势

人力资源需求预测的定性方法包括（BDE）P40

（A）转换比率法

（B）描述法

（C）回归分析法

（D）德尔菲法

（E）经验预测法

选拔性员工素质测评的特点包括（ABCDE）P74

（A）强调测评的区分功能

（B）测评标准刚性弱

（C）测评指标具有灵活性

（D）测评标准刚性强

（E）强调测评过程客观性

素质测评标准体系横向结构包括（BDE）P81

（A）测评内容

（B）行为环境要素

（C）测评目标

（D）工作绩效要素

（E）结构性要素

员工素质测评的基本原理包括（ACE）P72

（A）个体差异原理

（B）企业差异原理

（C）人岗匹配原理

（D）行业趋同原理

（E）工作差异原理

员工测评指标的标度有（）等几类P80

（A）数量式

（B）等级式

（C）定义式

（D）量词式

（E）综合式

员工素质测评中，能力测试一般包括（ABCE）P86

（A）创造力测试

（B）特殊能力测评

（C）学习能力测评

（D）综合能力测评

（E）一般能力测评

员工素质测评前的准备工作包括（ABE）P86

（A）制定测评方案

（B）组织测评小组

（C）选择测评环境

（D）动员测评对象

（E）收集必要资料

在企业培训规划中，培训目标是结合培训资源配置的情况，将培训目的（ABCD）P144

（A）具体化

（B）指标化

（C）数量化

（D）标准化

（E）专业化

103、培训课程计划的内容主要包括（BCDE）P156

（A）培训目标的选择

（B）培训范围的确定

（C）开发时间的估算

（D）主要课题的界定

（E）课程开发费用的初步预算

104、作为企业培训过程中的重要印刷材料，工作任务表的作用包括（ABC）P167

（A）强调课程重点

（B）提高学习效果

（C）关注信息反馈

（D）明确操作规程

（E）节约培训成本

105、与高层和基层管理人员相比，中层管理人员更应具备的能力有（ABC）P172

（A）目标设定能力

（B）业绩考核能力

（C）教练与咨询能力

（D）表达能力

（E）决策能力

106、培训效果评估的作用包括（ABCD）P178

（A）可以检查出培训的费用效益

（B）可以客观地评价培训者的工作

（C）可以为管理者决策提供所需的信息

（D）可以对培训效果进行正确合理判断

（E）可以找出不足，发现新的培训需求

107、对培训效果进行定性评估的优点包括（ABCD）P193

（A）简单易行

（B）需要的数据资料少

（C）综合性强

（D）可充分利用评估者的经验

（E）结果真实

108、结果导向型的进行考评方法包括（BCDE）P226

（B）短文法

（C）劳动定额法

（D）目标管理法

（E）直接指标法

109、关于成绩记录法的表述正确的有（ABCD）P209

（A）时间、人力和成本耗费较高

（B）需要聘请外部专家参与评估

（C）适用于工作内容不确定的岗位

（D）与行为量表等考评方法结合效果更好

（E）由外部专家来验证工作成绩是否真实准确

110、针对管理性组织和服务性组织，考评的重点主要集中在（ABCD）等几个方面P230

（A）整体素质

（B）工作效率

（C）工作方式

（D）组织气氛

（E）工作成果

111、运用头脑风暴法进行集体讨论时，应遵循的原则有（ABCE）P237

（A）鼓励别人改进想法

（B）强调想法的数量

（C）不批评别人的想法

（D）强调想法的质量

（E）思想愈激进愈开放愈好

112、战略导向的KPI体系的特点包括（CD）P245

（A）自下而上汇总目标

（B）以控制为中心

（C）自上而下分解目标

（D）以战略为中心

（E）考评指标以财务指标为主

113、可用客户关系分析图法提取关键绩效指标，该方法的特点包括（ABCDE）P253

（A）应用范围广

（B）可用于个人的工作产出分析

（C）适用于各种工作