人教版高中语文必修四 12《苏武传》导学案1Word文件下载.docx
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历来《汉书》与《史记》并称。
2.课文背景
汉武帝开始对匈奴进行长期的讨伐战争,其中取得了三次具有决定意义的胜利,时间为公元前127年、前121年、前119年。
匈奴的威势大大削弱之后,表示愿意与汉讲和,但双方矛盾还是根深蒂固。
所以,到公元前100年,苏武出使匈奴时,却被扣留,并迫使他投降。
《苏武传》集中叙写了苏武出使匈奴被扣留期间的事迹,热烈颂扬了他在敌人面前富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,饥寒压不倒,私情无所动的浩然正气,充分肯定了他坚毅忠贞,大义凛然,视死如归
的民族气节。
3.《汉书》介绍
《汉书》,又称《前汉书》,由我国东汉时期的历史学家班固编撰,是中国第一部纪传体断代史,“二十四史”之一。
《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部重要史书,与《史记》、《后汉书》、《三国志》并称为“前四史”。
《汉书》全书主要记述了上起西汉的汉高祖元年(公元前206年),下至新朝的王莽地皇四年(公元2
3年),共230年的史事。
《汉书》包括纪十二篇,表八篇,志
十篇,传七十篇,共一百篇,后人划分为一百二十卷,共八十万字。
《汉书》在我国文学史上的地位也很突出。
它
写社会各阶层人物都以“实录”精神,平实中见生动,堪称后世传记文学的典范,例如《霍光传》、《苏武传》、《外戚传》、《朱买臣传》等。
除此之外,《汉书》亦记载少数民族历史。
三、字词归纳
1.给加点的字注音。
厩监________ 窥观________贿赂________姊妹________弓弩________
地窖________仓廪________车辇________啮雪________喟然________
2.给下列多音字注音。
3.根据拼音写汉字
弹hé
hà
i 人听闻
言简意gāi
yú
论游yì
huà
n 洗gē 壁
4.解释下列词语中加点的字。
方欲发使送武等 方:
________
会缑王与长水虞常等谋反匈奴中会:
会论虞常论:
置币遗单于币:
阴相与谋劫单于母阏氏归汉阴:
私候胜曰。
朝夕使人候问武候:
见犯乃死,重负国见:
___
_____
副有罪,当相坐坐:
白单于白:
廪食不至廪:
扶辇下除除:
诚甘乐之诚:
谢汉使曰谢:
诏武奉一太牢谒武帝园庙谒:
秩中二千石秩:
凡随武还者九人凡:
稍迁至厩监稍:
当死当:
5.积累下面的多义词
以
①以父任 ( )
②谴武以中郎将( )
③以货物与常( )
④状语武( )
⑤以老母系宝宫( )
⑥惠语以让单于( )
⑦亦留之以相当( )
⑧面目以归汉( )
⑨以
始元六年春至京师( )
⑩以强壮出( )
乃
①见犯乃死,重负国( )
②恐汉袭之,乃曰( )
6.找出下列句子中的通假字,并解释。
不顾恩义,畔主背亲( )
与旃毛并咽之( )
掘野鼠去草实而食之( )
空自苦亡人之地( )
信义安所见乎( )
法令亡常( )
因泣下沾衿,与武决去( )
前以降及物故( )
7.指出下列句子中加点的词语的古义和今义。
①皆为陛下所成就
古义:
__________________。
今义:
______________________________________________
②我丈人行也
③欲因此时降武
_____________________________________________
④且陛下春秋高
___________________________________________
⑤武等实在
⑥汉亦留之以相当
_________________________________________
⑦卧起操持
_______________________________________________
⑧以货物与常
8.指出下列句子中的活用字的用法及意义。
单于壮其节 ( )
诚甘乐之( )
欲因此时降武( )
空以身膏草野( )
反欲斗两主( )
天雨雪( )
羝乳乃得归( )
杖汉节牧羊( )
武能网纺缴,檠弓弩( )
惠等哭,舆归营( )
9.指出下列句子的句式。
(1)送匈奴使留在汉者。
( )
(2)为降虏于蛮夷。
( )
(3)何以女为见。
(4)子卿尚复谁为乎。
(5)何以复加。
(6)缑王者,昆邪王姊子也。
(7)见犯乃死,重负国( )
(8)皆为陛下所成就( )
10.背诵课文,照原文填空。
(1)修学好古,_______________________________________________________。
(2)临渊羡鱼,_____________________________________________________________。
(3)绳锯木断,_________________________________________________________。
(4)不入虎穴,______________________________________________________________。
(5)水至清则无鱼,____________________________________________________
____。
四、内容探究
11.班固(32~92年),字孟坚。
________著名的史学家。
班固立志继承父业,编写的《________》是我国第一部________体________史,体例模仿《史记》,但略有变更。
全书有纪十二篇,表八篇,志十篇,传七十篇,共________篇,起自汉高祖,止于王莽,记西汉一代二百三十年间史实。
12.阅读课文,填空。
(1)《苏武传》记述了苏武出使________,面对威胁利诱坚守节操,历尽艰辛而不辱使命的事迹,生动刻画了一个“富贵不能淫,________”的爱国志士的光辉形象。
作者组织文章,以________为主,适当运用插叙的方法,依时间的先后进行叙述,脉络清晰,故事完整。
(2)文章的第1、2段,介绍了________。
苏武出使匈奴的背景是“__________________________”当汉武帝派苏武护送扣留在汉朝的匈奴使者还朝,并“厚赂单于”时,“单于__________________________”,这也是后来单于悍然扣留苏武一行的原因。
(3)文章第3~7段,重点记述了______________的事迹。
具体描写到匈奴招降共有三次:
第一次是________软硬兼施想迫使苏武投降。
接着写匈奴企图用______________来消磨苏武的斗志,直接表现的是苏武与自然环境做斗争。
第三次是故友________劝降。
(4)文章最后三段,介绍了________。
苏武“强壮出”,出使时正当壮年,及回归故国时已是“须发尽白”,一生大好时光都在煎熬中过去了,作者的叹惋之情溢于言表,而能为信念坚执如此确实令人敬佩!
13.匈奴招降共有哪几次?
请简要概括。
14.文章并不具体描述苏武的每一事迹,而是有详有略,比如文章对卫律和李陵劝降的部分就描写得特别详细,为什么作者要这样处理,用意是什么?
15.苏武是个怎样的人?
参考答案
1.厩jiù
窥kuī 赂lù
姊zǐ 弩nǔ窖jià
o 廪lǐn 辇niǎn 啮niè
喟kuì
2.
(此题,“g”变成了小框)
3.
4.方:
正。
会:
适逢。
论:
判决定罪。
币:
礼物。
阴:
暗中。
候:
拜访。
见:
被。
坐:
株连。
白:
告诉。
廪:
仓库。
除:
台阶。
诚:
的确。
谢:
道歉。
谒:
拜见。
秩:
俸禄。
凡:
总共。
稍:
逐渐。
当:
判罪。
5.
以:
①由于,表原因 ②③④⑤表凭借的工具手段,把、用、凭 ⑥⑦⑧表目的,用来,来 ⑨⑩在
乃:
①副词,才 ②副词,于是、就
6.畔:
通“叛”,背叛。
旃:
通“毡”,毛织品。
去:
通“弆(jǔ)”,收藏。
亡:
通“无”,没有。
通“现”,显
现。
亡:
衿:
通“襟”,衣襟。
决:
通“诀”,诀别。
通“已”,已经。
7.①古义:
提拔。
业绩。
②古义:
老人,长辈。
岳父。
③古义:
趁这时。
相当于所以。
④古义:
年纪。
春秋战国时期或指季节。
⑤古义:
确实存在。
诚实、老实。
⑥古义:
抵押。
正在(某时某地)。
⑦古义:
为操和持,两个词,“拿着“的意思。
料理,办理/筹划。
⑧古义:
财物。
指供出售的物品。
8.壮:
形容词的意动用法,以……为壮。
乐:
形容词的意动用法,以……为乐。
降:
使动用法,使……投降。
膏:
使动用法,使……肥沃。
斗:
使动用法,使……争斗。
雨:
名词做动词,下。
乳:
名词做动词,生子。
杖:
名词做动词,拄着。
网、檠:
名词做动词,结网、用檠矫正弓弩。
舆:
名词做动词,抬。
9.
(1)定语后置句,正常语序“送留在者汉匈奴使”
(2)状语后置句,正常语序“于蛮夷为降虏”
(3)宾语前置句和介宾倒置句,正常语序“以何见女为”
(4)宾语前置句,正常语序“子卿尚复为谁乎”
(5)介宾倒置句,正常语序“以何复加”
(6)判断句
(7)(8)被动句
10.
(1)实事求是
(2)不如退而结网
(3)水滴石穿
(4)焉得虎子
(5)人至察则无徒
11.东汉 《汉书》 纪传 断代 一百
12.
(1)匈奴 威武不能屈 顺叙
(2)苏武的身世、出使的背景及原因 “时汉连伐胡,数通使相窥观。
匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈。
匈奴使来,汉亦留之以相当”。
“益骄”
(3)留胡十九年备受艰辛而坚持民族气节 卫律 艰苦的生活条件 李陵
(4)苏武被放回国的经过
13.匈奴招降共有三次:
第一次是卫律软硬兼施想迫使苏武投降,被苏武正气凛然的怒斥所喝退,双方矛盾斗争激烈,场面紧张。
接着写匈奴企图用艰苦的生活条件来消磨苏武的斗志,把他囚禁于地窖中,使他备受饥寒,接着流放苏武到荒无人烟的北海让他牧羊。
然而在极端恶劣的环境中,苏武不可磨灭的爱国精神再一次粉碎了匈奴的险恶用心。
第三次是故友李陵劝降。
这段描写不但表现了苏武可贵的气节,同
时也刻画了叛将李陵的复杂心态。
此处苏武的斗争对象是交情很深而今已是敌对阵营的故友,双方的心态都比较复杂,而作者的描写也很到位,是这部分最出彩之处。
14.卫律和李陵对苏武的劝降是最能表现苏武的气节的,所谓“真金不怕火炼”,面对威逼利诱,面对死亡威胁,多少所谓的英雄好汉都经受不住考验而变节投降,唯有苏武始终信念如磐石般坚定,宁死不屈,忠贞不渝。
15.苏武以死报国的行动,刻画了他刚烈难犯、义不受辱的坚强个性。
苏武是将门之子,禀性刚烈,视死如归。
严于责己。
通过两次劝降,突出了苏武不受威逼利诱,对国家、民族忠贞不贰的崇高气节。
坚强个性、民族气节、爱国意志
三个方面是构成苏武形象的主要特征。
作者在刻画这些特征时颇费艺术匠心。