E时代大学英语教学大纲文档格式.docx
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大学英语课程是大学生必修的公共基础课程。
大学英语教学的任务和目标是：
经过两个学期的教学，培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。
二、教学的基本要求
根据本院学生的实际，参照《大学英语课程教学要求》中所规定的“一般要求”特制定本要求。
在达到本基本要求的同时，鼓励那些英语基础较好而且学有余力的学生结合自身实际，向较高要求或更高要求努力。
学完本课程后，学生应达到如下几方面的基本要求：
1.听力理解能力：
能听懂日常英语谈话和一般性题材的讲座，能听懂语速较慢的英电视节目，掌握其中心大意，抓住要点。
能运用基本的听力技巧。
2.口语表达能力：
能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论，
能就日常话题用英语进行交谈，能经准备后就所熟悉的话题作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确。
能在交谈中使用基本的会话策略。
3.阅读理解能力：
能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟
55词。
在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟80词。
能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。
能在阅读中使用有效的阅读方法。
4.书面表达能力：
能完成一般性写作任务，能写常见的应用文，能在半小时
内就一般性话题或提纲写出不少于100词的短文，内容基本完整，中心思想明确，用词恰当，语意连贯。
能掌握基本的写作技能。
5.翻译能力：
能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，译文基本准确，无重大的理解和语言表达错误。
6.推荐词汇量：
掌握的词汇量应达到约4000个单词和400个词组（含中学应掌握的词汇），即要求学生能够在认知的基础上在口头和书面表达两个方面熟练
运用的词汇。
二、教学内容
第1章Unit1
（一）教学目标
2
1.了解文章内容、结构及主旨
2.熟悉基本词汇、句型
3.为大学生活做好规划
4.掌握阅读技巧：
LocatingtheKeyWords
掌握写作技巧：
HowtoWriteApplicationLetter
（二）教学重点和难点
1.重点：
词汇（straight,neglect,external,participate,struggle,optional,session⋯）
语法：
BasicSentencePatterns
2.难点：
ScheduleandPlanforCollegeLife
（三）理论教学内容
§
1．1LessonsILearntinMyFirstYearCollege
1.Mainideaandstructureofthetext
2.Languagepointsandgrammarpoints
3.Criticandappreciationofthetext
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
1．2MakingtheMostofYourTimeinUniversity
1.Readingskill:
scanningLocatingtheKeyWords
2.FiveBasicSentencePatterns（S-V,S-V-O,S-LV-P,S-V-IO-DO,S-V-O-C）
3.AbilityEnhancementandTranslation
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
（四）实践教学内容
第2章Unit2
1.了解文章内容、结构及主旨
2.熟悉基本词汇、句型
3.理解友谊的重要性及如何维护友谊
LightingSpecialWords
HowtoWriteResume
词汇（loyal,generous,unique,affection,hilarious,reception⋯）
语法Comparativeandsuperlativedegreesoftheadjectives
Significantmeaningoffriendship
2．1MyFriendSam
2．2OldFriends
2.LightingSpecialWords
3
第3章Unit3
3.正确对待网络时代的利于弊
4.掌握阅读技能：
Scanning
掌握写作技能：
HowtoWriteMemo
词汇（emotional,share,depressed,divorce,chore,gradually,indifferent⋯）
SentencePattern:
Therebe⋯
AdvantagesanddisadvantagesoftheeraofInternet
3．1TimeOut
3．2APromiseKept
2.SentencePattern:
,,,,,,,,,,
第4章Unit4
3.感悟异域文化、自然风情
4.掌握阅读技能：
MainIdea
HowtoWriteInvitation
1.重点：
词汇（object,extend,overcome,gesture,relief,dawn,offer,route⋯）句式：
PassiveVoice:
be+done
Introductiontonaturalscenesandvariouscustoms
4．1TheLongFlatMountain
4
4．2ToSleeportoExercise?
2.PassiveVoice:
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
第5章Unit5
3.人与动物和谐相处，热爱自然
4.掌握阅读技能:
Skimming
HowtoWriteProposal
词汇（recognize,companion,unworthy,psychology,predict,interaction,adopt⋯）
Thesimplepresenttense
Harmoniousrelationshipbetweenhumansandanimals
5．1LastDay
5．2HowDogsRelatetoHumans
skimming
2.Thesimplepresenttense
2.AbilityEnhancementandTranslation
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
第6章Unit6
3.聊天软件的使用与注意事项
RhetoricalSpeech
HowtoWriteAnnouncement
词汇（digital,grocery,deliver,assignment,initial,sustain,expect,medium⋯）
5
ThePresentProgressiveTense
ApplicationandTipsforChattingSoftware
6．1WhyIDeactivatedMyFacebookAccount
6．2MakingFriendsinaDigitalAge
1.ReadingSkills:
rhetoricalspeech
2.ThePresentProgressiveTense
第7章Unit7
3.网络课堂的利于弊
ReadingforDetails
HowtoWritePoster
词汇（entirely,instructor,epidemic,partially,disadvantage,log,crash⋯）
语法:
TheSimplePastTense
AdvantagesanddisadvantagesofOnlineClass
7．1OnlineClass,LoveItorHateIt?
,,,,,,,,
7．2ThankstotheInternet
readingfordetails
2.TheSimplePastTense
第8章Unit8
6
3.如何快乐的生活
4.掌握阅读技能DeducingMeanings
HowtoWriteXXWanted
词汇（portable,spread,variation,successive,influence,existence,burner⋯）
TheFutureSimpleTense
Howtoliveahappylife
8．1EnjoytheHotPot,EnjoytheRelation?
8．2EnjoytheDelicacy
deducingmeanings
2.Thefuturesimpletense
第9章Unit9
3.金钱对人生的意义，如何理性消费
4.掌握阅读技巧：
Readingforthemainidea---TopicSentence
HowtoWritetheLetterofRegistration
词汇（electronic,receipt,expansion,skip,fare,transfer,represent⋯）
ThePresentParticipleTense
MeaningsofMoneyandMaterialismandReasonableConsuming
9．1HowtoHaveMoreMoneyinYourLife
9．2HowtoGetbyinBeijingWithoutaWallet
1.Readingskills:
TopicSentence
2.ThePresentParticipleTense
7
第10章Unit10
3.现代主义是视野下旅行之内涵
ReadingforSpecificItems
HowtoWriteNotice
词汇（combination,stuff,peak,trail,refreshing,shine,groan,mental⋯）
ObjectClause--VO
InterpretationonTravellingformtheViewofModernism
10．1AJourneytoRemember
10．2HowKnittingSavedMefromDigitalOverload
SpecificInformation
2.ObjectClause:
RelativeWords
第11章Unit11
3.学会认识自我、推销自我
ReadingforIntendedInformation
HowtoWritetheLetterforThanks
词汇（academic,undergraduate,upset,immense,accounting,semester,advanced⋯）
AttributiveClause:
that,which,who,whom,whose,when,why,where
RealizationandIntroductionofOurselves
11．1GettingCsisOneoftheBestThings
11．2WritingforMyself
8
1.FormatofLetter
（1）
2.AttributiveClause:
第12章Unit12
3.正确认识网络游戏
ReadingforGeneralIdea
HowtoWriteLetterofDeclination
词汇（define,infant,acceptable,devote,carve,intelligence,bond⋯）
SubjunctiveMood
DialecticViewonInternetGames
12．1GamersAren’tDefinedbyTheirGame
12．2YourLifeisTetris
2.SubjunctiveMood
章节内容理论教实验（实习题课或讨作业
9
学时数
训）时数
论课时数
第1章
1．1ILearntinMyFirstYearCollege
1．2MakingtheMostofYourTimein
University
2．1BecomingaBetterPerson
21
第2章
2．2IWastheDoughnutLady
3．1TheHappiestManintheWorld
第3章
3．2
Happinessis⋯
4．1Match,WhoNeedsIt?
第4章
4．2
ModernLifeCallsforaChange
inEducation
5．1Mothers
第5章
5．2TheOtherWomaninMyLife
6．1
ShipwreckedinAntarctica
第6章
6．2
AWritingFool
复习
三、课时分配
章节内容理论教实验（实习题课或讨
题数
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