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三是搞好科室内部团结。
生活上多关心
同志，让同志有一种温暖感；
工作上帮助同志多出成绩，让同志有一种成就感；
在利益和荣
誉面前，不争不抢，多让同志，让同志有一种被承认感。
对于同志之间的矛盾，在坚原则的
前提下，多做思想工作，求同存异，让大家一起朝着共同的目标迈进。
如果通过这次竞争，自己保持原地不动，我也会加倍努力，干好工作，请领导和同志们
放心！
谢谢大家！
竞争上岗演讲稿
第一节概述
一、简况
（一）世界历史发展：
除早期和现有的如私企头目要自立为王，冲杀出身外，古代社会早期举贤良即选拔制（在
中国存在着道家的阴谋、儒家的遮掩和法家的抢夺）和中后期主体科举制——西方发展为文
官制（同时有地区领导人的选举制）。
文官制和选举制的不同，一是考试拔行政官员，一是竞选一个地区的领导者。
竞选：
现
代思想家在认可人的自私心理的前提下，制定竞争制度，充满活力，发挥个人生命活力，长
期稳定社会。
竞选演说：
罗斯夫、希特勒“广播政治”；
总统竞选，最终两候选人辩论，形象、
口才、认识、能力、规划等都要表现出来，展示给选民。
竞争上岗则是一种文官的选拔制，吸收了选举制的特点，带有竞争性，但主要是选拔。
（二）我国改革趋势：
政治改革，逐步进行。
首先是农村基层干部海选，普遍实行。
然后是政府机关部门的竞
争上岗。
20XX年广东省市普遍开展。
将来，国家地区选举中的竞争。
对象：
一般是机关领导
人、部门和基层单位负责人。
（三）定义：
演讲，是在听众面前就某一问题表示自己的意见或者阐说某一事理的活动。
凡三人以上、
有一定时间的个人讲话都可以称为演讲。
演讲稿是为演讲所准备的书面材料，是内容的视觉
化，是口述论文。
分类：
政治演讲稿，包括竞选演说、就职演说、述职演说、政治动员、开
（闭）幕词、祝酒辞等。
学术演讲稿，包括科研报告、学术讲座等。
社会生活问题演讲稿。
包括演讲赛、巡回报告等。
教学演讲稿，教师用的有开场白、收束语、介绍作家作品以及进
行思想教育的讲稿；
学生用的有读书报告、问题辩论、专题演讲、论文答辩等。
法律演讲稿。
律师常用。
意义：
演讲稿的写作十分重要：
社会上常有各种各样的演讲赛，演讲稿写得好不好关系
到参赛单位的荣誉；
人们在日常生活和工作中的讲话稿其实就是一种演讲稿。
那么，这里好
不好则关系到能不能上负责岗位。
终身大事，在此一举。
竞争上岗演讲，是在考察人员面前就某一竞争岗位自荐并发表工作意见的活动。
而演讲
稿，则是为此所准备的书面材料，是听觉内容的视觉化，是口述政论文即政治演讲稿。
二、特点
（一）议论性。
在文体上，演讲稿属于议论文。
因而，演讲稿具有议论的本质特性。
首
先，演讲稿的目的和内容是说理。
发言者要讲出自己的道理，也就是自己对公务新颖、深刻
的认识及最为稳妥有效的工作意向。
这样，演讲话稿对于未来的工作又具有指导性和计划性。
其次，这种认识的论述过程从主体上也可以就是一个逻辑论证过程，要有中心论点即主题。
还要有分论点即层义以及段义，更要有事实（自身情况、组织情况以及国内外环境情况）和
理论两种主要材料。
演讲稿进行了分析、归纳和演绎等科学论证。
再次，在议论性的基础上。
建立了演讲稿的说服性和鼓动性。
演讲能够直接产生社会效应，是一种基本的人际传播，目
的是说服听众，让听众一道办理在共同认识主导下的公务。
要总结出一个集中议论的口号（如
广告语），深入人心，作为标题并贯穿全文，还要符合记忆规律（7个字左右），最好让听众口耳相传。
（二）策略性。
这是关键和重点内容。
提出自己的工作要点计划。
要许诺。
具体：
一是
提出自己的规划贡献，即目标措施。
如6字方针：
“（我提出的目标是）知名度（省内外和国
际知名度）、翻两番（任期内业绩、单位总收入和职工收入）。
”二是整体性。
建立在对社会组
织及其国内外环境深刻认识基础上的对于社会组织发展的整体性、长期性（起码一个任期）
意见。
三是针对性。
针对社会组织及任职范围内的工作问题，进行分析，作出答案，提出安
排。
这个问题，是听众和考评员都非常关心的普遍问题，能够产生强烈共鸣。
（二）通俗性。
演讲面对会议听众，要尽可能让个性不同、情况各异的与会者全部听懂。
这就决定了演讲稿必须具有通俗性。
对于与会者来说，演讲稿的内容应当是通俗易懂的，是
听众熟悉的讲演者及社会组织的情况。
即使是专业性、学术性很强的内容，也要尽可能明晰
准确，以与会者理解为标准。
演讲稿的形式更是通俗的。
结构是格式化的。
语言则是口语化
的。
演讲稿不同于一般的科学文章，更不同于一般的公文，最明显的一点是语言的口语化。
一般的科学文章，主要诉诸人们的视觉，要让读者理解，语言就要概括精练，甚至讲究专业
性。
而一般公文尤其是行政公文，语言更是规范的，有的格式用语甚至是特定的，最重视的
是准确、明晰和简练。
相反，演讲稿的语言则由讲话的本身性质所决定的，必须口语化。
由
于讲话是声入心通的、人和人之间的传播活动，需要更加适应人们的接受心理，拉近讲话者
和听众的心理距离，这就特别讲究语言的大众化、口语化。
（三）艺术性。
演讲稿的艺术性是讲话的魅力所在，直接影响着讲话这一艺术生命体。
这样，写作演讲稿必然联系整体的演讲活动特点来进行。
演讲一词，可以分为两个字来看待。
即“演”和“讲”。
“演”，是表像的整体的艺术生命体，又称“讲演”或者“演”。
“讲”，是
主体的实质性道理。
演讲既是一门学问，一项活动，更是一门艺术——整体生命的投入、表
现甚至升华。
但是，有的演讲重“讲”，有的重“演”。
演－－表像－－整体－－非理性－－艺术生命体（人格力量等）；
大场合多，升华的，重
要的竞争上岗情况。
讲－－实质－－道理－－理性－－艺术政论文（精神感召力）；
大多是后者，小范围，平
实，根据实际情况而定。
毛泽东才华横溢、气魄雄伟的讲话风格，东方思维，比喻多，深入浅出，可以说重“演”；
周恩来严谨科学、坚定有力的讲话风格明显不同，可以说重“讲”。
列宁的演讲正如斯大林所
说，有一种逻辑的强大力量。
而希特勒的演讲，却有一种蛊惑力，使人像“中了电一样浑身
颤抖”。
一些宗教人物的布道往往达到天花乱坠或者单口相声一样
的效果。
当然，我们希望两者并重。
写作演讲稿，最好从上述对演讲总的认识出发。
演讲稿
的艺术性，还表现要语言的感情和个性。
这就要注意分析并体现演讲话者的个性特点，将感
情发展过程形成一种有规律可循的内在结构。
最终，演讲成为一种整体生命的投入和表现。
三、作用
演讲是一种面对面的宣传、教育、鼓动和交流的好形式，作用很大。
“鼓天下之动者存乎
辞”。
直接产生社会效应。
目的是说服听众。
在特定的时间和场合，面对听众发表讲话，往往
产生极强的说服力和感染力。
而讲话稿的作用则是：
（一）理清思路，确定内容。
还可以安定和调整情绪。
演讲稿是底稿和依据。
（二）细心推敲，表达完美。
有了演讲稿就有充分的时间来修改。
（三）掌握时间，调整速度。
一般广播是每分钟280个字。
演讲速度要慢一些，大约250
个字。
一般要求是10分钟，也有15分钟，20XX-3000字。
注意：
还有10分钟答辩。
人事局竞争上岗演讲稿选登增强拼搏意识推进职称工作的创新聂冬莲今天，我站在演讲台上作竞职演讲，心情很激动作为人事干部队伍中的一员，非常高
兴能够得到各位的检阅和接受组织的挑选，这次十分难得的锻炼和提高自己的机会，我将倍
加珍惜，下面我把我的基本情况、工作表现和体会、以及今后的工作思路向各位作一个汇报。
希望得到指教。
先介绍一下我的基本情况。
我６４年出生，８０年高中毕业，高考后就读于黄石工业学
校，９１年获武汉理工大学工业经济管理大专文凭。
明年七月将完成省计划干部管理学院国
民经济管理专业本科段的学业。
八二年中专毕业，我被分配到市抗菌素厂担任技术员。
参与了四环素年间的电气设计、
安装、维护。
８４年调入科委，先后在科技管理科、技术市场办、成果管理科工作。
具体负
责了引进国外智力为我市企事业单位技术咨询服务，项目的申报、立项、实施以及市科技节
和全省首届技术市场交易会的组织协调工作。
９６年３月，我担任成果科副科长、负责组织
科技成果鉴定、申报和科技进步奖评审，参与了全国科技成果推广示范基地的创建工作。
９７年，我调入人事局。
新的工作岗位新的挑战，给我提出了更多更新的要求。
我先后
在专技科和职称科工作，于９８年４月担任主任科员。
在职称科，我一方面抓紧时间学习政
策熟悉业务，一方面协助科长，加班加点，圆满完成了各项工作目标，并连年超额完成经济
指标任务，连续几年在全局年度考核中均取得了较好的成绩。
仅九八、九九二年，就完成了
全市四万多专业技术人员的资格证换发工作，较好地实现了对资格证书的规范管理。
在以聘
约管理为特点的专业技术职务聘任工作，也取得了初步成效，得到了省职称处的肯定。
工作
之余，我就了解到的职称评聘工作信息，整理成《调查报告》在《黄石政报》上发表。
参
加工作近二十年来，我真切感受到：
工作是幸福的，工作任务是大家共同协作完成的，离开
了各方面的关心和支持将一事无成。
每当我获得一点荣誉，取得一点成绩，我就告诫自己。
这既是对我的肯定，也是对我继续前进的鞭策。
我收获最大的是在人事局的工作岗位上，我
严格要求自己，认真审视自己，使我实实在在找到了与周围同志的差距和不足，领导和周围
同志的一言一行无时无刻不在影响着自己，使我的政治素质和业务能力不断的得到提高，同
时，也培养了我坚持原则，讲求团结和开拓进取的优良品质和工作作风。
从我市企事业单位
科技成果鉴定到职称评聘，我有近十年连续为专技人员服务的工作经验；
在基层一线的工作
经历，也使我得到不少的提高和磨炼，今天火热的社会实践，汹涌的改革大潮激励着我永远
向前。
这一切让我增强了竞争的勇气和信心。
我局近年来内抓素质，外树形象，面貌焕然一新，成为省级最佳文明单位，我感到十分
光荣，更感到了压力和责任。
我们人事部门是政府重要窗口单位，是管理三支队伍的重要职
能部门。
作为人事局一名中层干部，必须具备较高的政治素质和较强的业务能力，才能为我
市改革发展、为三支队伍服好务。
假如我当职称科科长，为适应时代的要求，我将从四个方
面开展工作：
第一个方面，确立坚定正确的政治方向，不断增强服务意识。
通过认真学习邓小平理论
认真领会江总书记三个代表的重要思想。
掌握了这个强大的思想武器，就是用科学的理论武
装了头脑，就有了坚定的理想信念，就有了为人民服务、让人民满意的高尚情怀。
当然，还必须从细节上严格要求自己，用法规来督导，防微杜渐，做好廉政工作；
用人事无小
事的强烈责任感实行好政务公开，按公示的服务程序、文明礼貌用语，耐心细致地开展工作。
把党的温暖、政府的关怀传送到千家万户，树立起科室的良好形象。
第二个方面，提高执行政策的业务水平，不断增强改革意识。
职称制度是专业技术人员
管理的一项基本制度，在三支队伍的建设和管理中担负着重要的任务。
随着各项改革的不断
深化，职称工作面临着严峻的挑战。
职改工作要以推动人才战略实施为中心，以搞活聘用机
制和完善评价机制为基本点，全面推进。
首当其冲的是要做好这样三项工作：
一是围绕实施
人才战略，做好服务工作。
实施人才战略是当前人事工作的一项中心任务。
围绕实施人才战
略，职称工作要为重点人才服务；
为全面提高人才素质服务；
为人才结构调整服务。
二是围
绕人事制度改革，深化职改工作。
企事业单位是科技创新的主要力量，职称评审在事业单位
一直采用的是评聘合一的办法，存在着专技职务终身制、只能上不能下的问题，职称工作作
为一种人才评价服务机制必须紧跟企事业单位人事制度改革进行。
所以要以事业单位人事制
度改革为契机，加大评聘分开力度，在全市按行业、层次选取评聘分开试点，推行岗位聘任
管理制度，逐步形成个人申报、组织推荐、社会评价、单位聘用、政府宏观调控的职称评聘
工作运行机制。
三是围绕提高考评质量，做好基础工作。
现在，专业技术人才流动速度加快。
尤其是中国加入ｗｔｏ后，国际交流与合作日益频繁，职称评价提出了进一步社会化和评价
结果国际互认的要求，适应这种形势要求，我们要强化考评质量是职称工作生命线的观念。
完善评价机制，从容应对。
从加强评委会建设入手，按相对集中，合理布局专业化和社会化
的原则设置和调整评委会，组建评委库。
大力推行评审责任制、评审通过淘汰制、评审结果
公示制等制度。
协同做好水平能力测试及其它与职称有关的考试工作。
第三个方面，发扬艰苦奋斗的作风，不断增强拼搏意识。
艰苦奋斗的作风，我的理解是
不怕困难，勇于牺牲，克难制胜的拼搏精神，是一种精神风貌的展示和工作态度的体现。
要
实现各项奋斗目标，特别需要艰苦奋斗的工作作风，为了实现大目标，我要带头讲效率，倡
导严谨的工作方法，建立科学规范的工作程序。
讲质量，深入调研，钻研政策法规，抓好工
作落实。
讲团结，协调好科室内外的工作关系，同事之间良好的人际关系，创造美好的工作
环境。
讲奉献，正确处理家庭困难与工作任务的矛盾，从总体上把握工作快节奏、高质量、
出成果。
第四个方面，顽强追求一流的业绩，不断增强创新意识。
追求一流的工作业绩，争创文
明科室是我们的奋斗目标，要有跳起来摘桃子的开拓精神，围绕科室工作重点，科学制订长
期的工作目标，并层层分解，落实到人，做到每项工作都有计划，有运行，有检查，有总结。
用创新的制度，科学的标准，严肃的考核进行严格的管理，树立服务质量出效益，服务态度
出成绩的观念。
各位来宾、各位领导、各位评委、各位同事，以上主要谈了我在竞争上岗后新的形势下
新的任务面前的工作思路，不管竞争成功与否，无论最后的结果如何，我保证我不会辜负组
织对我的关怀和希望，在大家的帮助和支持下，不论在什么工作岗位，我都会勤奋努力。
为
我局争光，为公务员队伍争光!
篇二：
竞争上岗演讲稿集演讲稿集锦假如这次你被录取了，单位领导决定让你代表这次录取公务员在会议上发言，三分钟演
讲
尊敬的领导们，同事们：
非常感谢单位对我们的录用，正是单位高效、通明、公平的考核，给了我们这次宝贵的
机会，使我们有机会加入到这优秀的团队中来。
作为一名被录用的新同志，我们身上有许多
的缺点，我们的经验不够丰富，不够成熟，但我们从以下几个方面来努力全面的完善自我。
首先，在工作中，我将虚心向有经验的老同事、领导请教，积极努力以最快的速度适应
工作，做好工作，处理好与同事之间的关系，让大家紧密团结，和睦相处。
在学习上，我们
也将积极上进，不断丰富自己的专业知识、工作知识，拓展自己的视野，永不停止对知识的
追求，活到老，学到老。
并把所学的知识应用于工作中，更加完善自己的工作，在作风上。
我将以共产党员的规范严格要求自己，完善自己的理论素质，严于律己，对于有损党的事情
坚决不做，对于有损党的话坚决不说，做一个优秀的共产党员。
总之，我们离一名优秀的单位职工要走的路还是很长，需要各位领导和同事们的支持和
指导帮助，恳请领导和同事们对我们严格要求，多加指导！
我深信，在领导和同事的带领下。
在一个如此优秀的团队中，我们将快速的成长起来，成为为人们服务，不负领导众望，不负
群众所托的公务员。
谢谢！
互联网给我们生活带来弊端，你作为辩方代表发言说说这个问题我认为这种说法是片面的，随着经济社会科学技术的发展，计算机信息技术也日益得到
成熟，互联网在这种背景下也应运而生，新的犯罪依托互联网而产生，因此有人认为互联网
给我们生活带来了弊端。
马克思主义告诉我们，任何事物都有他的两面性，我们要辩证的一
分为二的来看待他，随着时代经济社会的变化而不断地发展变化，互联网使社会信息传递速
度更加迅速，人与人之间的交流更加广泛，人们可以通过互联网足不出户就能够购物、聊天
以及工作，但由于互联网是新生事物，国家政府和社会对他没有进行有效的规范和管理，因
此便有了一些年轻人沉迷互联网，甚至有个别大学生因过渡沉迷网络，而中断了大学的学习
和生活，更有一些不法分子利用网络进行网络犯罪，给人们的生活财产带来的伤害。
但是我们要清醒的认识到互联网作为新兴事物是生产力发展的必然产物，我们要用辩证
的方法对待他，应该发挥互联网的优势，并积极运用互联网为我们1
的生活学习和工作带来便利。
并且要正确分析互联网带来的不良影响，在实际的运用中
加以规范完善，比如对登记上网的个人或集体，实行网络用户登记到信息部门，公安部门和
互联网用户，加强沟通将防最行为消灭在萌芽阶段，对喜爱互联网的年轻人，尤其是正处于
篇二：
edu_ecologychuanke156668
江西省南昌市20XX-20XX学年度第一学期期末试卷
（江西师大附中使用）高三理科数学分析
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。
包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。
这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
二、亮点试题分析
1．【试卷原题】11.已知A,B,C是单位圆上互不相同的三点，且满足AB?
AC，则ABAC?
的最小值为（）
?
1
41B．
23C．
4D．?
1
A．?
【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。
解法较多，属于较难题，得分率较低。
?
【易错点】1．不能正确用OA，OB，OC表示其它向量。
2．找不出OB与OA的夹角和OB与OC的夹角的倍数关系。
【解题思路】1．把向量用OA，OB，OC表示出来。
2．把求最值问题转化为三角函数的最值求解。
2?
2
【解析】设单位圆的圆心为O，由AB?
AC得，?
，因为
所以有，OB?
OA?
OC?
OA则OA?
OB?
1?
AB?
AC?
OA
2OB?
设OB与OA的夹角为?
，则OB与OC的夹角为2
11
所以，AB?
cos2?
2cos?
22
22
即，AB?
AC的最小值为?
，故选B。
2
【举一反三】
【相似较难试题】【20XX高考天津，理14】在等腰梯形ABCD中,已知
AB//DC,AB?
2,BC?
1,?
ABC?
60,动点E和F分别在线段BC和DC上,且,?
BE?
BC,DF?
DC,则AE?
AF的最小值为.
9
【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何
运算求AE,AF，体现了数形结合的基本思想，再运用向量数量积的定义计算AE?
AF，体
现了数学定义的运用，再利用基本不等式求最小值，体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现.【答案】
【解析】因为DF?
DC,DC?
AB。
9?
9?
CF?
DF?
DC?
18
2918
AE?
AB?
BC，?
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