凉山彝族自治州四年级上学期语文期末专项复习卷八非连续性文本阅读Word格式.docx

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据媒体报道,某中学新生入学军训,有53%的新生怕跑步、跑不动、跑不远,一累就虚脱。

某班进行站姿训练,不到15分钟,全班50人竟有5人晕倒。

材料三:

四川地区为了广泛开展群众性体育活动,引导学生到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼,成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者,“阳光体育运动”在全地区全面启动。

(1)从材料一、二中,你发现我区青少年体质状况有什么特点?

(2)“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义?

(3)请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。

(不超过20字)

2.(12分)阅读公交站牌,回答问题。

→102路 

 

本站:

汽车站 

下一站:

国际大酒店

公交公司

农场

开发区

太行山道

航道站

永丰站

新光小区

行政中心

环卫处

人民医院

华润苏果

文学大世界

上品街

汽车站

自来水公司

节制闸

影剧院

文降商场

农工商

财政局

中坤苑

民居花园

住建局

103路 

交警中队

地税局

高级中学

苏建花园

同业苑

电信局

宾东新村

少年宫

北明政

农机局

农业局

单一标价1元,无人售票线路,主动投币,不设找零。

(1)这个站点的名称是________,经过这一站点的公交线路有________、________。

(2)如果你想到“节制闸”,选择________路公交车好,理由是________。

(3)如果你想到人民医院去探望住院的舅舅,你应该选择________路公交车,一共坐________站下车,票价为________。

3.(6分)阅读下面材料,完成练习。

随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高,生活垃圾的总量也在不断加大。

部分城市在市郊露天堆放垃圾,对大气、土壤、水体环境造成污染。

大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧,产生有毒物质,威胁着居民健康,这种现象正在向农村地区蔓延。

垃圾分类作为垃圾处理的前端环节,其作用早已得到世界的公认。

分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染、节约垃圾无害化处理费用,更能使资源得到重复利用,有人将垃圾称为“放错了地方的资源”。

据保守估计,我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右,但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进。

相关调查显示,约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。

(摘编自《垃圾变资源!

这不是魔法,而是垃圾分类》,有删改 

新华网)

(1)判断下列说法的正误。

①我国大部分公民都知道什么叫垃圾分类。

②知道各类垃圾的具体分类方法的民众不足三成。

③生活中最常见的是把垃圾分为可回收和不可回收两大类。

④大部分民众知道垃圾怎么分类,并能坚持做到垃圾分类、投放。

⑤只有极少部分的民众从未对垃圾进行分类。

(2)据估计,我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在多少元左右?

()

A.200亿 

B.300百万 

C.300亿 

D.300 

(3)下列对垃圾分类作用描述错误的一项是()

A.大幅度减少垃圾给环境带来的污染 

B.垃圾分类处理费时费力且意义不大 

C.节约垃圾无害化处理费用 

D.使资源得到重复利用 

(4)你对垃圾分类怎么看?

又会怎么做?

4.(10分)阅读下文,回答问题

一天,两天,一个多月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住要向路口张望,希望能从落日余晖中看到那个高大的身影出现。

但是,他没有看到。

一个傍晚,一位瘦瘦的排长来到修鞋摊旁边问:

“一个多月前,是不是有位大个子军人来这儿修过一双鞋?

“啊……对呀。

“要付多少钱?

小鞋匠略一沉思,说:

“修鞋费一元五角,外加一个月的保管费五角,你给两元得了。

排长把两元递给他,小鞋匠收好钱后,问:

“怎么大个子没有来?

“他……上前线去了。

”说完,排长转身要走。

“哎,”小鞋匠提起那双鞋赶忙喊道,“鞋子,鞋……”

排长止住脚,用低沉的声音对小鞋匠说:

“用不着了,他的双脚,已经在前线……他特意来信让我把钱给你,谢谢你了!

”说完,排长迈着大步走了。

(1)这篇文章主要写()

A.小鞋匠 

B.排长 

C.大个子军人 

(2)请你判断省略号在下列句子中的作用,将字母序号填在横线上。

省略号的作用:

A.表示内容的省略。

B.表示停顿。

C.表示声音的延续。

①“啊……对呀。

”________

②“他……上前线去了。

③“鞋子,鞋……”________

④“用不着了,他的双腿,已经在前线……”________

(3)给短文拟个题目,写在短文前面的横线上。

(4)读了这篇短文,你觉得大个子军人是一个怎样的人?

5.(8分)阅读下文,回答问题。

“六一”到了,上帝接三个孩子到天上玩,还说:

“我给你们每人一个机会,你只要说出一个心愿,我就能把它变成现实。

第一个孩子立刻回答:

“我想变个瞌睡虫,会飞,只要往老师的鼻子眼儿里一钻,他就立刻睡着了。

”上帝问:

“为什么?

”“他睡着了,才不会给我们留那么多的作业!

第二个孩子说:

“我想过一个绿色的星期天!

到绿色的草地上踢一会儿足球!

“怎么?

难道你们的星期天是黑色的?

”“嗯。

每个星期天都要补课,作业特多!

第三个孩子不表态,好半天好半天才苦歪歪地说了一句:

“我想——我想当爷爷!

上帝吃了一惊,两条眉毛差点飞出了脑门:

“什么?

你说什么?

”“爷爷能养花,能钓鱼,能下棋,爷爷从来都不做那么多的作业!

上帝明白了,他长长地叹了口气:

原来,人间的孩子并不快乐……

(1)

这三个孩子有没有共同的心愿?

如果有,这个共同的心愿是什么?

________。

(2)

第二个孩子的心愿是:

”这里“绿色”的含义是什么?

为什么说“星期天是黑色的?

(3)

这篇文章运用的主要表现手法是________描写,文中“上帝吃了一惊,两条眉毛差点飞出了脑门儿”一句运用的手法有________,作用是________。

(4)

文中点明主旨的句子是________。

(5)

试用简洁的语言写出这篇童话的寓意。

6.(10分)(2019四上·

鄞州期末)阅读非连续性文本,完成练习。

以下是“宁波市疾病预防控制中心”于2019年1月8日发布的消息:

流感进入高发季!

重点人群:

学校/幼托机构、家庭内、养老院、医疗机构等集体单位。

对抗流感症状(以及普通感冒等)的这几种常备物品分享给大家:

提醒:

遇到特殊情况或者自己也吃不准的情况下,不要盲目用药,还是要在医生指导下用药。

(1)本次流感预警指数______,发布单位是____________,发布时间为____________。

【答案】3级|宁波市疾病预防控制中心|2019年1月8日

(1)对照以上信息,判断下列说法的正误,用“正确”“错误”表示。

①爸爸感觉鼻塞,妈妈建议他喝一些温开水、苹果汁。

②2019年第2周,宁波市民患流行性感冒的可能性不高。

③本次流感预警的重点人群包括学校/幼托机构、家庭内、养老院等集体单位。

(2)小明咳嗽发烧3天了,吃了布洛芬还是没有好转,妈妈打算让他再多吃一点布洛芬。

对此,你有什么看法?

7.(3分)课外阅读

说鼠

老鼠,北方俗称耗子,大概是人类最熟悉也是最痛恨的动物。

按照动物学分类,鼠是啮齿目动物,是一个庞大的家族,不算差别较大的袋鼠和松鼠,其种类就超过180多种。

老鼠对气候及自然环境的适应性极强,所以,地球上老鼠的数量大大超过人类。

老鼠无犬齿,门齿却很发达,且无齿根,终生不断生长,需常常啮物以不断磨短,所以尤爱啃“硬骨头”。

故老鼠对建筑物、仪器、电缆、图书、文物、家具、乃至桥梁、堤坝的破坏及危害极大。

老鼠的食物主要还是以植物为主。

据统计,一只老鼠每年要吞食和糟蹋十几公斤粮食。

全世界每年被老鼠消耗的粮食可够全球人类吃两个月。

无怪乎俗语要说“老鼠过街,人人喊打”了。

对人类来说,老鼠最可怕、最危险的危害是它们能传染多种致命的疾病。

在上几个世纪中,鼠疫数次流行曾使几千万人死亡。

如今,老鼠配合跳蚤使鼠疫和埃波拉出血热在印度和非洲又大施淫威,夺去了成千上万人的生命,人类又一次面临着瘟疫的威胁。

人类与老鼠的斗争历来就没有停止过,利用老鼠的天敌消灭老鼠是最有效的方法。

老鼠有三大天敌:

猫头鹰、蛇和猫。

猫头鹰昼伏夜出捕食老鼠,是著名的捕鼠能手。

蛇更是老鼠克星,如果住宅内有一条家蛇,那么,老鼠必将销声匿迹。

老鼠见了猫,其机警、灵活、狡猾瞬间全变成“仓皇逃窜”,最后“束手就擒”,成为猫的美餐。

鼠年说鼠,当然也要说说老鼠的益处。

老鼠能够预感某些灾害性天气和天灾,如洪水、地震等。

由于老鼠身体器官、生理功能和灵长类动物较接近,因此医学家和科学家常用鼠做各种实验。

对于我们无所不吃的中国人来说,鼠肉也是一个可待开放的食物资源。

鼠肉是一种高蛋白低脂肪的营养佳品。

什么动物一旦能被人类作为一种偏爱的食物,那么它们就有灭顶之灾的危险。

希望有朝一日老鼠会成为稀有动物。

我们拭目以待。

(1)本文是一篇介绍老鼠的说明文,阅读全文后,请概括本文介绍了老鼠的哪些内容?

(2)请你说说文章主要采用了哪几种说明方法?

(3)作者引用“老鼠过街,人人喊打”这个俗语的目的是什么?

(4)请你说说第一段中“大概”一词所体现的说明本文语言准确的特点。

参考答案

1-1、

1-2、

1-3、

2-1、

2-2、

2-3、

3-1、

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3-3、

3-4、

4-1、

4-2、

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