新基础日本语Ⅱ 讲义 第36课Word文档下载推荐.docx

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名簿にお客さんの名前が落ちています。

今度の試験に落ちるな。

最近成績が落ちたよ。

こちらのほうが少し品質が落ちています。

かなり：

副词，形容动词，（名词）。

超过了一般所期待的标准。

（客观）

ここにかなりの時間いました。

かなり難しいですね。

かなりの成績をとりましたね。

かなりいいものですね。

ずいぶん：

超过了说话者想象的标准。

（主观）

参考第28課（副詞、形容動詞）很。

非常。

过分。

今日ははずいぶん暑いですね。

日本語はずいぶん上手になりましたね。

ずいぶんありますよ。

どうぞ使ってください。

ずいぶん待ちましたよ。

ずいぶんな人。

大きな：

连体词。

只能作定语，与后接的体言（名词）一起作句子成分。

大きい：

形容词。

可以直接作定语，谓语，以及其他各种词尾变化。

大きな部屋は少ないです。

小さなかばんはかわいいです。

このすいかは大きいですね。

昔の学校は小さかったです。

この靴は大きくないと思います。

その大きくて、おいしい果物は何という名前ですか。

小さくて、軽いノートパソコンを買いたいです。

二、文法

1.……ように……：

ように接在连体修饰后，表示前项是后项动作所要达到的目标或目的。

后接的动词往往是意志性的动词，表示为了达到前项的目标或目的采取有意志的行为。

詳しく

簡単に

絶対に

ようにし→（メモを取っ）てください

なかなか・・・ません

必ず

日本に着いたら、電話をください

*うまく中国語で説明できるようによく準備しておきました。

*誤解されないように話し方に気を使いました。

*明日の試合は負けないようにがんばります。

*電気がなくても、困らないように、ものを決まった場所に置きます。

*わからない単語があっても、交流できるように辞書を持ち歩いています。

*老人でも使いやすいように高さを低くしました。

*目が悪い人でも、読めるように字を大きく書きました。

２．相关句型：

……ようになりました。

接在可能動詞后表示有了某种能力，接在其它动词后表示有了某种习惯。

はじめは恐く（こわい）て食べられなかったのですが、今は食べられるようになりました。

*自分一人で操作できるようになりました。

*日本語で手紙を書けるようになりましたか。

*いつでもいいですから、来られるようになったら、ぜひ来てください。

*おばあさんも今毎日コーヒーを飲むようになりました。

*田中さんは結婚してから、毎日早く家へ帰るようになりました。

大学に入った後は、まじめに勉強するようになりました。

３．相关句型：

……ようにしてください：

表示请求对方做某事，语气比要婉转，可以不用于当场的动作。

*風邪を引かないようにしてください。

*他の人が使えないようにしてください。

*正確な内容を伝えるようにしてください。

そうすれば、誤解（ごかい）はないでしょう。

*誰でも操作できるように（準備）してください。

約束の時間に遅れないように早く家を出てください

大きいトラックも通れるように門を大きく（開け）してください。

４．.……とか……とか：

表示例举。

作用与并列助词や同。

但是，や只能用在体言后，而……とか……とか不受此限制，即可以接在用言、句子后，也可以用在体言后。

例：

*日本語を勉強するとか、工場を見学するとか、研修の内容はいろいろあります。

*友達は会社とか、学校とかに勤めている人がほとんどです。

*休みの日は、仕事の準備とか、部屋の掃除とか、いろいろやらなければならないがありますから、大変です。

*値段が高いとか、品物がよくないとか、売れない理由はたくさんありますよ。

*どういう順序で組み立てるとか、どのように操作するとか、初めて使う人もわかるように書いてください。

*字がきれいでないとか、内容がよくないとか、評価がよくないです。

仕事が終わっていないとか、家に帰らなければならないとか、ほとんどの人が今晩のパーティーに来ないといっていましたよ。

・・・のことです

・・・詳しく書いてあります

・・・たら・・・いいですか

練習：

1．穴埋め

大学（の）生活（に）もう慣れましたか。

何（か）食べ物（が）ありますか。

例えばケーキ（とか）煎餅（せんべい）（とか）

使わない道具（が）棚の上（から）落ちたら、大変ですから、きちんと棚の中（に）しまってください。

帰るときはこのカバー（を）コンピューター（に）かけておいてください。

これとそれ（と）いくら値段（が）違いますか。

このビデオはリモコン（で）番組（の）予約（が）できます。

２．問題

荷物が多いですから、少しここにを置いてもいいですか。

ここに荷物を置くと、邪魔ですから、できるだけ置かないようにしてください。

少しぐらいはお酒を飲んでもいいですか。

お酒は病気に悪いですから、少しも飲まないようにしてください。

この部屋は誰がはいってもいいですか。

いいえ、ここは立ち入り禁止ですから、入らないようにしてください。

発表するときは何に注意すればいいですか。

大きな声で言うようにすればいいです。

だれ＋か

組み立てライン

50パーセント

約200キロー

約百年前

や

等

一、文法

1.被动助动词：

れる，られる。

一段动词型助动词。

れる接在五段动词后，られる接在其他类型动词后。

五段动词：

接在否定形后，即把词尾改为改行的あ段假名后加れる。

练习：

殴る（なぐる）→

殴られる

笑う→

笑われる

叱る（しかる）→

叱られる

踏む→

踏まれる

壊す→

壊される

盗む→

盗まれる

聞く→

聞かれる

行う→

行われる

読む→

読まれる

言う→

言われる

知る→

知られる

見る→

見られる

食べる→

食べられる

借りる→

借りられる

つける→

つけられる

伝える

伝えられる

ほめる→

ほめられる

来る→来られる

する→される

説明する→

説明される→

宣伝（せんでん）する→

宣伝（せんでん）される

改革（かいかく）する→

改革される

注意する→

注意される

質問する→

質問される

２．直接被动句

动作的承受者做主语，动作的发动者做补语。

这种句子往往在主动句中动作的承受者即宾语，句子的结构比较单纯。

主动句お母さんは子供を叱りました。

先生は田中さんをほめました。

被动句子供はお母さんに叱られました。

田中さんは先生にほめられました。

例句：

*あの子は小学生のころからよくいじめられ（る）てきました。

*殴られたのは背が高い人です。

*先生に質問されると、緊張（きんちょう）します。

*「今日はお風呂に入っては行けません。

」と医者さんに注意されました。

*傘をバスに忘れてしまいましたから、雨に降られてたいへんでした。

３．间接被动句

自动词的被动态

一般认为只有日语中有这种语法现象，但是中文中也存在着同样的用法。

这种句子往往有“带来损害的，受到影响的”语感。

*田中さんは父親に死なれて、進学をあきらめました。

*みんなに笑われて、恥ずかしくて、顔が赤くなってしまいました。

*背が高い彼に前に立たれて何も見えなくなりました。

４．主动句中除了宾语外还有动作的对象时的句子。

这种句子改为被动句时动作的对象（动作承受者）为主语，动作着为补语，宾语不变。

主动句知らない人は王さんに写真を撮りました。

→

*王さんは知らない人に写真を撮られて、怒っています。

*初めて来た町で、人に道を尋ねら（尋ねる?

）れて答えられなかったです。

*田中さんは山下さんに会議の内容を聞かれました。

５．领格提示句。

主动句的宾语为领格形式时，把定语改为主语，中心词改为宾语。

这一点与中文的表达方式不一样。

主动句：

泥棒は純子さんの財布を盗みました。

被动句：

*純子さんは泥棒に財布を盗まれました。

*私は友達に辞書をなくされて、困っています。

*昨日田中さんは友達に傘を借りられて自分が雨に降られてしまいました。

*買ってきた魚を猫に食べられてしまいました。

*私は（友達からの）手紙を親に読まれてしまいました。

６．自然被动态

在无需指明，或无从指明主动者时使用。

可以理解为是对状态的描述，或者说是将他动词变为自动词的语法作用。

在中文中也有自然被动态的句型，一般不用“被”字来表达。

但在日语中必须用被动态来表达。

*電気は壊されています。

*工場は自動化されました。

*技術が改良されました。

*新しい切手は来月から発行されます。

*運動会は来週から行われます。

注意：

有些句子只是是省略了主动者，不能与自然被动态相混淆。

如：

*代表に選ばれた。

*ドアはもうあけられました。

像考える、言う、想う等思维性动词的被动态时有时是表示大众性行为。

可以翻译为“一般都认为……”“大家都说……”“被传说”等。

*北京の秋は紅葉が一番美しいと言われています。

*あの大きな会社に勤めるのは難しいことだと思われています。

7．に的另一种语法意义。

表示比率的基准。

*この薬は一日に三回飲んでください。

*１ヶ月に４回家族に電話をかけます。

*１年に何回家へ帰りますか。

*１週間に２回映画を見ます。

*１ヶ月に２回レストランで食事をします。

*３人に一人は日本へ行ったことがあります。

接在表示时间词的后面时，时间词必须是以一为单位的，如果换成每天，每周，每年的场合，不用に。

*毎週学校へ２回行きます。

*毎月４回親に電話をかけます。

*毎日三つ食べます。

１、穴埋め

やっとここ（）生活（）慣れました。

お酒（）米（）作られました。

李さんは１年（）２回日本へ行きます。

バス（）隣の人（）足（）踏まれました。

ここ（）完成した車（）検査されます。

２、問題

英語はどんなとき使うんですか。

英語はいろいろな国で話されていますから、外国の人と交流するとき、よく使われます。

このタイヤは日本国内で生産されていますか。

いいえ、タイで生産されています。

ごみの日は人々はどんなものを捨てるんですか。

勿論（もちろん）いらないものですが、でも、まだ使えるものもたくさん捨てられています。

この本は日本語版だけですか。

いいえ、いろいろな国の言葉に訳されて、外国でも読まれています。

え、この歌も知っているんですか。

ええ、アメリカでもよく歌われていますよ。

どうして歩いて帰ったんですか。

泥棒に財布を盗られてしまいましたから、バス代もありません。

子供のときは親に叱られたことがありますか。

はい、子供時はよく親に叱られました。