备课组工作计划Word格式文档下载.docx
《备课组工作计划Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《备课组工作计划Word格式文档下载.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
1、备课:
开学初,认真学习新课程标准,钻研教材、熟悉把握好新教材的知识点、技能和教学重难点,制定实用的教学计划。
在集体备教案的基础上,备课力求体现自己个人的教学思想,在借鉴他人优秀教法的同时,能自己独立思考、研究,根据班级实际,修改好教案,并写清教学设计说明意图。
注重对二年级学生主动探究、思维、表达等能力的培养。
课后认真写好教后记,做到有实例分析,按新标准理念评析,有相应的方法措施,并及时服务、运用于实践。
2、上课:
认真对待每一节课,注重对二年级学生学习习惯的继续培养。
关心学生的内心需求,开发学生的多元智能;
注重语言积累,培养学生研究性学习的能力;
增加文化积淀,提升学生的文化品位;
拓宽语文学习的渠道,加强现代技术与学科的整合。
努力使组员上的每节随堂课成为“高效能”的课。
继续精心准备校随堂课,力争在教学中渗透新理念。
3、作业:
一定要认真培养学生良好的学习习惯,让每个孩子都有正确的写字姿势和执笔方法。
本学期,要着重纠正个别学生的基本笔划的顺序和握笔写字的正确姿势,并端正每一次的做作业态度。
学生写的字要有起笔收笔,结构正确。
作业格式正确规范、簿本整洁,老师批改及时认真。
针对新教材,加强口头作业的布置与检查。
4、研究课题:
根据组内老师自己的教学实际,开展个人的小课题研究《生命同样精彩》,结合学习方法、教学方法多样化实施,结合主题团会、十分钟队会生动开展,为教学积累新鲜经验,为学生丰富学习生活。
5、研究课:
有计划地开展听课、评课活动,平时互听随堂课,相互学习,共同研究。
积极参加教学互动活动,届时要求本组成员认真学习兄弟学校教师的长处,结合自己班级的特色,做到认真听课,积极反思,取长补短。
6、做好备课组的常规工作:
认真制定好教学计划和复习计划。
每周轮流出好一张形式活泼多样的练习卷。
每位教师每学期听课16节以上,写好听课体会。
注重备课组资料的积累。
三、研究重点:
1、备课、上课:
面对实验新教材,不断钻研,尽早熟悉,优化教学目标、教学手段、教学结构,写清教学设计意图。
上课教学方法多样,让学生在课堂中愉快地、主动地、探究性地学习,每课备好训练点,注重各种能力培养,。
2、培养学生良好的学习习惯:
写字习惯。
听说读写想等语文综合能力的培养。
3、培养学生借助拼音识字的能力,激发学生识字的兴趣。
激发学生有问题意识、创新思维和合作探究的精神。
四、具体措施:
结合校随堂课,认真备好每堂课。
备课在资源共享的基础上,能体现个人的教学观点和风格,多独立思考、多互相学习探讨。
每课巧设训练点,特别是识字的方法要多样、有趣、有效,充分体现学生的主动学习的能力,发展学生的思维、表达能力,研究出一套新教材语文教学的模式。
使我们的语文课更加生动、新颖、高效,富有时代气息。
认真写好教后记,为今后的教学积累宝贵经验。
认真开展课堂教学的研究,组织组内老师观看优秀教学录像,开展讨论学习,学会借鉴。
认真对待每节随堂课,组织组内老师一起探讨,汲取每位的金玉良言。
课上充分利用现有的教具和现代化教学设备,运用各种有效的教学方法,让学生喜欢上语文课、喜欢识字。
口头作业:
根据新教材的特点,每周有一位老师负责出一张口头练习卷,形式要多样,并加强口头检查,做到课课清。
书面作业:
着重培养学生良好的写字习惯,养成认真书写的态度。
写字时,老师加强指导与巡视,对作业端正、漂亮的学生多表扬,对态度不端正者或不符合要求的常抓不懈。
阅读:
尽量每天读一篇配套读物,做好口头检查,培养学生的阅读兴趣,让学生会看书、爱看书,增加阅读量,在阅读中识字,积累一定的词语。
本学年高一政治备课组将以新课程标准、新教学观念为指导,以思想政治教育为根本任务,以课堂教学为中心,以课题研究为主线,引导全组成员认真学习教育教学理论,重视课堂情感熏陶,贯彻“让学引思”理念,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围,稳步提高我校政治教学质量,为创建四星级高中作准备。
本学期高一政治备课组全体成员,将继续本着“协作、交流、共享、提高”的原则和积极的工作态度,高效务实地开展工作。
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”科学理论为指导,以《普通高中课程方案》和《普通高中思想政治课程标准》为依据,把马克思主义基本观点与时代特征统一起来,全面提高学生的政治素养,充分发挥政治课程的育人功能,切实提高学生分析问题、探索问题、解决问题等参与现代社会经济生活的能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和个性的发展奠定坚实的思想政治素质基础。
二、情况分析
本学期我们学习的是《经济生活》,使用的是人教版政治教材,这套教材内容比较新颖,学生自主学习的空间比较大,教师个性处理教材的空间也较大,但如何扣住课程标准和课文培养学生的素养将是一个难题。
本学期两个学段完成一个模块的必修课本共四个单元的教学任务,由于高一是起点班,学生对高中的学习有一个适应过程,且课时较紧,怎样在有限的时间里迅速培养学生良好的学习政治的习惯,提高学生学习的质量,也是一个难题。
三、教学目标
在高一,加强对学生行为习惯及学习习惯的培养,注重学法的指导,加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握,提高运用基本原理、分析实际问题的能力;
并以此为基点,构筑学科内知识体系,增强对知识及其相互关系的理解,以提高学生的综合能力。
密切联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际,努力增强政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性,注重学科间知识的融合。
四、工作设想
1、认真学习本学科新课程标准,坚持集体备课,开展教学教研活动,研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法。
密切关注最新高考方案,通过多种途径了解有关信息。
落实“三定、三备、五统一”措施,明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法,广泛收集资料,提高备课效率和备课质量,努力实现资源共享,确保备课组活动的正常开展。
2、认真钻研教材,把握好教材的深度、难度与进度,了解学生学习情况,搞好课外辅导,根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。
3、加强教师间教学交流,积极开展“苦练内功,提高素质”的教学基本功训练活动。
按学校要求,本备课组准备至少上二节公开课,促使教师改革教学方式,引导学生学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。
同时努力向其他备课组的老师学习,高质量完成学校布置的期中考试等几份试卷。
4、注意引导学生在自主、探究、合作学习中,探索总结出适合于自己的高效学习方法,在学习过程中善于质疑,思考,探究。
强调政治基础知识的积累和运用。
5、抓好研究性学习的开展,与政治学科紧密结合,关注社会生活的现实问题和自己成长中的实际问题,以提高对时事政治的敏感度。
充分利用网络资源,浏览与政治学科相关的网页,了解当今最新的教研动态,并收看与政治学科联系密切的节目,如中央电视台的《新闻联播》,让学生及时受到教育。
6、做好教学常规检查,根据教情调查的情况及时调整教学策略。
同时及时总结交流,撰写教学论文,不断积累经验。