山西省九年级下学期第二次综合测试化学试题A卷文档格式.docx
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A．
B．
C．
D．
5.某化合物完全燃烧,需要
氧气,同时生成
二氧化碳和
水,则该化合物（）
A．含有碳、氢、氧三种元素
B．只含碳、氧两种元素
C．只含碳、氢两种元素
D．无法确定
6.物质的组成和结构决定物质的性质，下列解释合理的是
A．CO和CO2的化学性质不同的原因是分子构成不同
B．金刚石和石墨的物理性质差异大的原因是碳原子个数不同
C．氧元素和碳元素的化学性质不同的原因是其原子的核外电子数不同
D．生铁和钢都是铁的合金，都含有少量碳，所以性能也相同
7.某化学反应可以用X+Y→M+R表示。
下列关于此反应的说法中，正确的是
A．若X是单质，则该反应一定是置换反应
B．若Y为金属，则该反应一定生成氢气
C．若X为紫红色金属，则该反应在常温下进行时一定生成蓝色溶液
D．若X和Y的质量之和为10g，则生成M和R的质量之和一定是10g
8.“类推”是学习化学常用的思维方法，现有以下类推结果其中错误的是（）
①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
②木炭在氧气中燃烧是化合反应，所以有氧气参与的反应都是化合反应
③浓盐酸试剂瓶敞口久置后变稀且质量减轻，所以浓硫酸敞口久置也变稀且质量减轻
A．①②
B．①③
C．②③
D．①②③
9.甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示。
下列说法正确的是（）
A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B．t1℃时甲、乙两物质的溶液溶质质量分数一定相等
C．t1℃时，甲、乙两物质各50g分别加入100g水中，充分溶解，得到的溶液质量都是140g
D．t2℃时，等质量甲、乙两种固体配制成饱和溶液时甲比乙需要的水多
10.除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，可将混合气体（）
A．点燃
B．通入澄清石灰水
C．通过灼热的氧化铜
D．通过木炭层进行吸附
11.下列各组物质恰好完全反应，所得溶液的颜色是无色的是（）
A．锌和稀硫酸
B．铁和稀硫酸
C．铁和硫酸铜
D．铁和稀盐酸
12.有一食品包装说明书中注明防腐剂是苯甲酸（C6H5COOH），张华同学查资料得知苯甲酸的酸性比醋酸强，可用做食品防腐剂。
下列对苯甲酸性质的推测中不合理的是
A．苯甲酸溶液的pH小于7
B．相同浓度的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH大
C．苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红
D．苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变色
13.下列图示实验操作中，正确的是（）
A．取用固体药品
B．稀释浓硫酸
C．倾倒液体
D．滴加液体
14.“珍爱生命，远离毒品”。
冰毒是一种毒品，能引发急性心脑疾病，并出现狂躁、暴力、自杀等倾向，其主要成分为甲基苯丙胺（化学式为C10H15N）。
下列有关甲基苯丙胺的说法正确的是
A．相对分子质量是82
B．碳、氢、氮三种元素的质量比为10:
15:
l
C．是由C、H、N三种元素组成的化合物
D．充分燃烧只生成二氧化碳和水
15.下列关于物质的判断正确的是
A．能加快反应速率的物质一定是催化剂
B．在某可燃物的火焰上罩一个干而冷烧杯，内壁有水雾出现，可燃物一定是
C．燃着木条伸入某气体的集气瓶中，木条熄灭，则该气体不一定是二氧化碳
D．反应物相同，生成物一定相同
16.对下列实验中的水，其解释没有体现水的主要作用的是
A
B
C
D
实验装置
测定空气中氧含量
探究燃烧的条件
硫在氧气中燃烧
解释
量筒中的水：
通过水体积的变化得出O2体积
|烧杯中的水：
提供热量、隔绝氧气
集气瓶中的水：
隔热
喷水：
通过石蕊纸花的颜色变化得出二氧化碳能与水反应
A．A
B．B
C．C
D．D
17.区分下列各组物质的两种方法都正确的是
选项
需区分的物质
矿泉水
空气
氯化钠和硝酸铵
纯棉制品和涤纶制品
方案一|
加肥皂水搅拌
带火星的木条
加适量水溶解后测温
观察颜色
方案二
澄清石灰水
加熟石灰研磨，闻气味
灼烧闻气味
18.将一定量的苯（C6H6）和氧气置于一个完全密闭的容器中引燃，反应后生成二氧化碳、水和一种未知物X。
测得反应前后各物质的质量如下表：
物质
苯
氧气
二氧化碳
水
X
反应前质量/g
3.9
9.6
反应后质量/g
6.6
2.7
m
下列判断错误的是
A．物质X由碳、氢元素组成
B．物质X为氧化物
C．表中m的值为4.2
D．生成二氧化碳和水的分子个数比为1:
1
19.对下图启普发生器的分析正确的是
A．启普发生器的主要优点是可以使反应平稳进行
B．图甲中活塞一定处于关闭状态
C．关闭图乙中的活塞，固液一定会分离
D．可用于以双氧水和二氧化锰粉末为原料制取氧气
20.用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（）
A．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动
B．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙
C．蔗糖放进水中后，很快就“消失”了，说明溶解过程中蔗糖分子变成了新的分子
D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快
21.下列排序错误的是
（）
A．地壳中元素的含量
B．钙元素的质量分数
C．溶液的pH：
D．氮元素的化合价
22.绿茶中含有单宁酸，它具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法中正确的是
A．单宁酸由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
B．单宁酸属于有机高分子化合物
C．单宁酸分子中氢、氧原子个数比为26︰23
D．单宁酸分子由碳元素、氢元素和氧元素组成
23.下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的（）
A．金刚石、大理石、苛性钠
B．冰、干冰、冰红茶
C．氮气、沼气、空气
D．水银、蒸馏水、米酒
二、填空题
24.完成下列反应的表达式（用化学方程式表示）：
（1）磷在空气中燃烧______________
（2）硫在空气中燃烧______________
（3）铁在氧气中燃烧______________
25.“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环，对地球的环境与生命有着重要的意义。
（1）从物质变化的角度看，三大循环中有一种变化与另外两种变化有本质的区别，这一循环是______。
（2）“氧循环”、“碳循环”中的循环是指________（填字母序号）。
A氧气、碳单质
B氧元素、碳元素
C葡萄糖、碳酸钙
（3）如图所示是自然界中氧气和二氧化碳的循环简图，图中①④所指过程的含义：
①________________；
④________________。
（4）在⑦所示的过程中，臭氧层中的臭氧在日光的作用下转化成了氧气。
臭氧是淡蓝色气体，臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境。
①写出图示中臭氧转化为氧气的化学方程式________________。
②从微观的角度解释为什么氧气和臭氧的性质不同_______________________。
（5）结合图，下列关于碳、氧循环的认识不正确的是________（填序号）。
A能吸收碳的自然资源要有海洋、森林、石灰岩
B绿色植物的作用使自然界中的碳、氧原子总数增加
C绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环
D空气中的二氧化碳和氧气处于动态平衡
（6）由于人类对化石燃料消耗量的增加和对森林的乱砍伐，使空气中
的含量不断上升，从而导致________的加剧，使全球气候变暖。
（7）倡导“低碳生活，减缓全球气候变暖是当今世界要解决的重大环境问题。
人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：
一是减少二氧化碳的排放，另一个是________。
26.高炉炼铁主要原理：
在高温下，用
作还原剂，夺取铁的氧化物中的氧，将铁还原出来。
（______）
27.工业上可用稀盐酸除铁锈，除锈过程中观察到铁锈消失，溶液变_______
色，请写出该反应的化学方程式________________。
28.
（1）用化学用语填空：
①2个氧原子_____________；
②地壳中含量居第二位的元素__________；
③亚铁离子______________；
④两个水分子___________；
。
⑤4个钙离子_____________；
⑥5个氖分子__________
（2）请写出下列化学符号中数字2的含义。
①CO2________________；
②Mg2+_______________。
29.金属材料与人类的生产和生活密切相关，请回答下列问题。
（1）防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径，下列情况铁最不容易生锈的是_____（填序号）。
①部分浸没在海水中
②在潮湿空气中
③浸没在植物油中
（2）向AgNO3和Fe（NO3）2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，滤液为浅绿色，则滤液中一定含有_____（填化学式），一定发生的反应化学方程式为_____。
（3）小文同学为了验证铁、银、铜三种金属的活动性顺序，设计了四种方案：
①将Fe、Ag分别加入到CuSO4溶液中；
②将Fe、Cu分别加入到AgNO3溶液中；
③将Fe分别加入到CuSO4、AgNO3溶液中，④将Cu分别加入到FeSO4、AgNO3溶液中，其中可行的是_____（填序号）。
30.金属钴（Co）与铁具有相似的化学性质。
（1）钴可形成化合价为+2和+3的两种氧化物，其化学式分别是CoO、______________。
（2）已知CoCl2固体是蓝色的，CoCl2·
6H2O固体和CoCl2溶液都是粉红色的。
将滤纸放入CoCl2溶液中浸泡，取出晾干。
将干燥的粉红色滤纸用酒精灯小心烘烤，滤纸由粉红色逐渐变成蓝色，烘烤时反应的化学方程式是__________。
（3）将金属钴投入稀硫酸中，发生化学反应Co+H2SO4=CoSO4+H2↑.预测可观察到的现象是____。
三、实验题
31.某同学利用燃磷法测定空气中氧气含量，实验过程如图所示：
（1）用图1实验测定空气中氧气的含量，若该实验没有达到实验目的，可能的原因之一是_________________。
（2）图1燃烧结束时，试管里剩余气体主要是________（填化学式），根据实验可以推知该气体具有的化学性质是________（答一点即可）
（3）图1中，用酒精灯加热试管内的红磷使之燃烧，用该实验代替课本实验图2的优点是____________。
（答一点即可）
（4）该实验中的红磷________（填“能”获“不能”）用铁来代替。
32.实验室里现有高锰酸钾、稀硫酸、石灰石、稀盐酸以及下列仪器和相关物品：
（1）利用图1中仪器组装一套制取并收集二氧化碳的装置，将实验装置图补充完整；
________________
（2）若补充一种仪器①_____（填仪器名称），利用上述仪器和药品还可以制取氧气，反应的化学方程式为②__________________________________．为了得到较纯净的氧气，可以利用排水法收集氧气（如图2所示），开始收集的时刻是③______________，收集过程中会看到有气泡产生，瓶内水面④__________，这是因为氧气⑤__________，造成瓶内气体压强⑥_________的缘故．
四、计算题
33.通电电解水时有4克氢气产生，需要水多少克？
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