新惠中学期中考试语文试题510文档格式.docx

上传人:b****5 文档编号:20497051 上传时间:2023-01-23 格式:DOCX 页数:12 大小:30.98KB
下载 相关 举报
新惠中学期中考试语文试题510文档格式.docx_第1页
第1页 / 共12页
新惠中学期中考试语文试题510文档格式.docx_第2页
第2页 / 共12页
新惠中学期中考试语文试题510文档格式.docx_第3页
第3页 / 共12页
新惠中学期中考试语文试题510文档格式.docx_第4页
第4页 / 共12页
新惠中学期中考试语文试题510文档格式.docx_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

新惠中学期中考试语文试题510文档格式.docx

《新惠中学期中考试语文试题510文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新惠中学期中考试语文试题510文档格式.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

新惠中学期中考试语文试题510文档格式.docx

“前生我已到杭州,到处长如到旧游。

”另一种是受命运驱策打击;

颠沛异乡,与魂牵梦萦的故乡阻隔时,扩大心胸,寓寄于物,发现异乡的种种优点。

先将异乡寄托甚至实体化为身体和心灵栖息的故乡,最后实现对故乡和异乡阻隔的超越,以一种处处吾乡处处家的心态来对待每一次实际非常痛苦的贬谪经历。

1.下列对于“苏轼故乡观”的理解,不正确的一项是()(3分)

A.故乡的内涵之—是地理意义的出生之所,苏轼多次说他的家在剑外之地、岷峨之间、蜀江之上就是这种观点的体现。

B.当苏轼把故乡当作是烦恼人生的虚化寄托,当作是对现实漂泊处境相抗衡的工具时,故乡已不仅仅是地理意义上的眉山。

C.当故乡是个意念化的概念时,苏轼把足之所履和心之所安处都当作故乡,此时的故乡代

表的是一种理想的旷达人生态度。

D.故乡是苏轼文化心理的生活区,在异乡见到美丽的海棠苏轼也要发出是否来自故乡的疑问,充分体现了他对故乡的依恋。

2.根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是()(3分)

A.苏轼长期过着贬滴流放的生活,处于“无家”状态,因此他有时贬低自己的故乡:

B.苏轼对故乡的具化就是他对异乡的排斥,这既可发生在迁移初期的凤翔,又可发生在苏轼饱经迁移之苦的惠州。

C.“吾家蜀江上,江水绿如蓝”中的“蜀江”是苏轼地理意义的故乡,“此心安处是吾乡”中的“吾乡”是意念化的故乡。

D.泛化了的故乡让苏轼实现了对故乡和异乡阻隔的超越,使他能够以旷达的心态来对待每一次实际非常痛苦的贬谪经历。

3.下列理解和分析,不符合原文意思的—项是()(3分)

A.来自故乡的乡人和到故乡去做官的人往往会勾起苏轼对故乡的思念之情,这在其诗歌中都有所体现。

B.苏轼虽然有浓厚的怀乡情结,但他在被贬谪远离故乡之后就对故乡的情感日益淡薄,乃至把他乡认作故乡。

C.为了表现对宦途世味的梦幻感受,苏轼将故乡泛化,只说“故园”“故山”“归路”“归去”等泛化字眼。

D.“故乡的异乡化”是指苏轼把异乡变成要归去的“家”之所在地以及身体和心灵栖息的故乡。

二、古代诗歌阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

 

孔觊,字思远,会稽山阴人。

觊少骨鲠有风力,以是非为己任。

为人使酒仗气,每醉辄弥日不醒,僚类之间,多所凌忽,尤不能曲意权幸,莫不畏而疾之。

不治产业,居常贫罄,有无丰约,未尝关怀。

为二府长史,典签谘事,不呼不敢前,不令去不敢去。

虽醉日居多,而明晓政事,醒时判决,未尝有壅。

众咸云:

“孔公一月二十九日醉,胜他人二十九日醒也。

”世祖每欲引见,先遣人觇其醉醒。

性真素,不尚矫饰,遇得宝玩,服用不疑,而他物粗败,终不改易。

觊弟道存,从弟徽,颇营产业。

二弟请假东还,觊出渚迎之,辎重十余船,皆是绵绢纸席之属。

觊见之,伪喜,谓曰:

“我比困乏,得此甚要。

”因命上置岸侧,既而正色谓道存等曰:

“汝辈忝预士流,何至还东作贾客邪!

”命左右取火烧之,烧尽乃去。

徙司徒左长史,道存代觊为后军长史、江夏内史。

时东土大旱,都邑米贵,一斗将百钱。

道存虑觊甚乏,遣吏载五百斛米饷之。

觊呼吏谓之曰:

“我在彼三载,去官之日,不办有路粮。

二郎至彼未几,那能便得此米邪?

可载米还彼。

”吏曰:

“自古以来,无有载米上水者,都下米贵,乞于此货之。

”不听,吏乃载米而去。

太宗即位,时上流反叛,上遣都水使者孔璪入东慰劳。

璪至,说觊曰:

“废帝侈费,仓储耗尽,都下罄匮,资用已竭。

今南北并起,远近离叛,若拥五郡之锐,招动三吴,事无不克。

”觊然其言,遂发兵驰檄。

太宗遣建威将军沈怀明东讨。

会稽闻西军稍近,将士多奔亡,觊不能复制。

上虞令王晏起兵攻郡,觊以东西交逼,忧遽不知所为。

门生载以小船,窜于嵴山村。

嵴山民缚觊送诣晏,晏谓之曰:

“此事孔璪所为,无豫卿事。

可作首辞,当相为申上。

”觊曰:

“江东处分,莫不由身,委罪求活,便是君辈行意耳!

”晏乃斩之东阁外。

临死求酒,曰:

“此是平生所好。

”时年五十一。

4.下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)()

A.乞于此货之货:

卖出

B.遇得宝玩,服用不疑疑:

怀疑

C.每醉辄弥日不醒辄:

总是

D.嵴山民缚觊送诣晏诣:

5.下列各组句子中,都属于直接表现孔觊“不嗜财物,能明辨是非”的一组是(3分)()

①觊少骨鲠有风力,以是非为己任。

②世祖每欲引见,先遣人觇其醉醒。

③觊呼吏谓之曰:

④虽醉日居多,而明晓政事,醒时判决,未尝有壅。

⑤不治产业,居常贫罄,有无丰约,未尝关怀。

⑥临死求酒,曰:

A.③④⑤⑥B.②③④⑥C.①③④⑤D.①②④⑤

6.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是(3分)()

A.孔觊曾先后担任过司徒左长史、后军长史、江夏内史等职,后因反叛而被处死。

B.孔觊平生不好宝玩只好酒,常常一个月要醉上二十九天,甚至要求皇帝等他酒醒才可召见。

C.孔觊从不置办产业,生活常常贫困不堪,却不愿接受别人的帮助,甚至把弟弟道存的接济也一把火烧尽。

D.孔觊为人正派,不阿权贵,却听信都水使者孔璪的蛊惑而谋反,落得个身首异处的下场。

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(10分)

1)每醉辄弥日不醒,僚类之间,多所凌忽,尤不能曲意权幸,莫不畏而疾之。

(5分)

2)我在彼三载,去官之日,不办有路粮。

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面的诗歌,完成8-9题。

(11分)

水调歌头

【宋】黄庭坚

瑶草一何碧,春入武陵溪。

溪上桃花无数,枝上有黄鹂。

我欲穿花寻路,直入白云深处,浩气展虹霓。

只恐花深里,红露湿人衣。

坐玉石,倚玉枕,拂金微。

谪仙何处,无人伴我白螺杯。

我为灵芝仙草,不为朱丹脸,长啸亦何为?

醉舞下山云,明月逐人归。

【注:

】拂金微,指弹琴。

8、有诗家评“红露湿人衣”句中“红露”一词贴切恰当。

请结合诗句作简要分析。

(5分)

答:

9、下阙表现了诗人怎样的情感。

请根据原词句进行赏析。

(6分)

(三)名篇名句默写(6分)

10.补写下列名篇名句中的空缺部分。

(1)生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;

,。

(韩愈《师说》)

(2)天姥连天向天横,,天台四万八千丈,。

(李白《梦游天姥吟留别》)

(3),。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

三、实用类文本阅读(25分)

11.阅读下面文字,完成

(1)-(4)题。

马语

莫言

像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去,使我从睡梦中醒来。

眼前晃动着一个巍然的大影子,宛如一堵厚重的黑墙。

一股熟悉的气味令我怦然心动。

我猛然惊醒,身后的现代生活背景悄然退去,阳光灿烂,照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙。

墙头上枯草瑟瑟,一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌,墙前有一个倾颓的麦草垛,一群母鸡在散草中刨食。

还有一群牛在墙前的柱子上拴着,都垂着头反刍,看样子好像是在沉思默想。

弯曲的木柱子上沾满了牛毛,土墙上涂满了牛屎。

我坐在草垛前,伸手就可触摸到那些鸡,稍稍一探身就可以触摸到那些牛。

我没有摸鸡也没有摸牛,我仰脸望着它——亲密的朋友——那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙着“Z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老马。

“马,原来是你啊!

”我从草垛边上一跃而起,双臂抱住了它粗壮的脖子。

我心潮起伏,泪珠在它光滑的皮上滚动。

它耸耸削竹般的耳朵,用饱经沧桑的口气说:

“别这样,年轻人,别这样,我不喜欢这样子,没有必要这样子。

好好地坐着,听我跟你说话。

”它晃了一下脖子,我的身体就轻如鸿毛般地脱离了地面,然后就跌坐在麦草垛边,伸手就可触摸那些鸡,稍稍一探身就可以触摸那些牛。

我端详着这个三十多年没有见面的老朋友。

它依然是当年的样子:

硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的不知道什么原因盲了的双目。

于是,若干的情景就恍然如在眼前了。

我曾经多次揪它的尾毛做琴弓,它默默肃立,犹如一堵墙。

我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书,它一动也不动,好像一艘搁浅了的船。

我多少次对邻村的小孩子炫耀它,编造它的光荣的历史,说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵,立过赫赫战功,它一声不吭,好像一块没有温度的铁。

我多少次向村里的老人请教,想了解它的历史,尤其想知道它是怎样瞎的,没人告诉我。

我多少次抚摸着它的脖子问,亲爱的马,你的眼睛是怎么瞎的,是炮弹皮子崩瞎的吗?

是害红眼病弄瞎的吗?

是老鹰啄瞎的?

——任我千遍万遍地问,它不回答。

“我现在回答你。

”马说。

马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着,不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙。

它的声音十分沉闷,仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来的。

这样的声音令我痴迷,令我陶醉,令我惊悚,令我如闻天籁,不敢不认真听讲。

马说:

“日本有一个著名的关于眼睛的故事。

琴女春琴被人毁容盲目后,她的徒弟也是她的情人佐助,便自己刺瞎了眼睛。

还有一个古老的故事,俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后,悔恨交加,自毁了双目。

你们村子里的马文才,舍不下新婚的媳妇,为了逃避兵役,用石灰点瞎了双目。

这说明,世界上有一类盲目者,为了逃避,为了占有,为了完美,为了惩罚,是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。

当然,你最想知道的,是我为什么瞎了眼睛……”马沉吟着,这个话题勾起了它无限辛酸的往事

“几十年前,我的确是一匹军马,我屁股上的烙印就是证明。

我的主人是一个英武的军官。

他不仅相貌出众,而且还满腹韬略。

我对他一往情深,如同恋人。

有一天,他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上。

我心中恼怒,精力分散,穿越树林时,撞在了树上,把那个女人掀了下来。

军官用皮鞭抽打我,骂我‘你这匹瞎马!

’……从此,我决定再也不睁开我的眼睛……”

“原来你是装瞎!

”我从麦草垛前一跃而起。

“不,我瞎了……”马说着,掉转身,向着那漫漫无尽的黑暗的道路,义无反顾地走去。

(1).下列对小说的分析和概括,不正确的两项是:

()()(5分)

A.小说通过写马对主人“一往情深”而主人却因女人被摔而打马、骂马,谴责了那些背信弃义不顾友情的人。

B.小说以马开口向人倾诉这一荒诞手法写“我”和马重逢,写人与马的情感交流,蕴含着深刻哲理,给人以启示。

C.本文以“我”与马的重逢为线索,主要描写了两个场面:

一是久别重逢时的情景,一是重逢后马的自述。

D.小说巧设悬念,反复渲染“我”“想了解它的历史,尤其想知道它是怎样瞎的”,有效地增强了作品的吸引力。

E.马是装瞎的,可文章结尾说“不,我瞎了……”,这里写出了马因一件小事败坏了自己之后的沉痛懊悔。

(2)简要概括作品中“马”的形象特点。

(3).马在诉说自己“为什么瞎了眼睛”前,为什么要讲述琴女春琴、俄狄浦斯、马文才等三个故事?

(4).马因为主人的一句谩骂,就自己把自己弄“瞎”了。

你认为它这样做值得吗?

请结合文本联系现实谈谈你的看法。

(8分)

第Ⅱ卷表达题

五、语言文字运用(20分)

12.下列各旬中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)

A.今天的班会上,班主任让张一斌同学介绍自己助人为乐的事迹,他脸憋得通红,出言无状,只结结巴巴的说了一句:

“这是我应该做的。

B.记者在交谈中发现,绝大多数人对如何确保“秒杀”的高成功率三缄其口,有的甚至以为遇到了来探底的同行而将记者的淘宝账号拉入“黑名单”。

 C.”现实生活中,面对功名、地位、金钱这些让人利令智昏的东西,一些腐败分子,毫不自律,给党和人民的事业造成了极大的损失。

 D.长春市发布的房屋“限购令”被业内人士称为最严厉的房地产调控政策,这将使市民对投资房产一事敬而远之。

13.下列各句中,没有语病的一句是(3分)

A.韩白之争、韩高之争、现代诗歌之争等网络事件之后,作家韩寒的博客赢得了大量的网络点击率,成为最受全球网民关注的博客名人。

B.最近一段时间,社会各界“向雷锋学习”的活动开展得热火朝天,然而有一部分网友却对雷锋及雷锋精神提出了各种各样的所谓质疑。

C.对于央视2013年春节联欢晚会革命性的改革来说应该被给予掌声和鼓励,因为不是所有人都有这样的勇气和魄力来做第一个吃螃蟹的人。

D.《华尔街日报》报道称,阿富汗总统卡尔扎伊强烈谴责美军对《古兰经》的亵渎行为,并要求美方将巴格拉姆监狱交由阿富汗政府管理。

14.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)

人类的一切活动都是在社会中进行的,人类区别于动物的显著特点是他们的社会性。

 

可见,道德不是天生的,人类的道德观念是受到后天一定的生产关系和社会舆论的影响而逐渐形成的。

①每个社会成员的行为,都要对他人及社会产生这样那样的影响。

②就是说,任何个人的生存和发展总是以社会为前提。

③离开了社会,人们不仅无法从事政治、经济、文化、体育等各种活动,而且也无法取得赖于生存的生活资料。

④为了适当而自发地调整人与人之间的关系,这就产生了对道德的需要。

⑤在社会生活中,由于生产和生活的需要,人与人之间形成了复杂的社会关系。

A.②④③⑤① 

B.③⑤①②④ 

C. 

③②⑤①④D.②⑤①④③

15.读下面例句,根据提供的材料,依照例句,写一个材料与观点相统一的长句。

例句:

无论是经两代人努力完成《汉书》的班氏父子,还是付出一生辛劳完成《人间喜剧》的巴尔扎克;

无论是徒步穿行南极的秦大河,还是靠轮椅周游世界的李克·

汉森,他们的经历告诉我们:

只有不断拼搏才能成功。

材料:

①奥地利的莫扎特七岁在巴黎举办了个人音乐会。

②三国时代,十八岁的周瑜当上了东吴都督。

③巴西贝利十七参加世界杯足球赛,从此名重当地。

⑤初唐的王勃,六岁能文,十八岁就应举及第,开唐代诗歌新风,是勇于革新的闯将。

16.下面一则征稿启事在语言表达方面有四处不当,请指出并予以修改。

征稿启事

《新荷》是我校文学社自办的期刊,它的发展离不开同学们的大力支持,所以本刊诚邀同学们踊跃投稿,同时本刊对希望发表文章的同学也会鼎力相助。

从下学期开始,本刊将增设下列栏目:

“真我风采”、“热点评说”、“校园律动”等。

希望同学们不要敬谢不敏。

来稿要求:

严禁抄袭,但可以是公开发表过的;

体裁、题材不限,字数在800左右;

请写清作者姓名及所在班级。

稿件斧正后请投入《新荷》编辑部邮箱或直接送校刊总编李老师处。

《新荷》编辑部

2013年3月28日

(1)

(2)(3)(4)

六、写作(60分)

17、阅读下面的文字,根据要求作文。

(60分)

我们会遇见各种坚固的墙。

我们推墙十下,墙也不会倒;

我们推墙百下,墙也不会倒;

我们推墙千下万下,墙还是不会倒。

墙就是不会倒,但我们会因为用力推墙而肌肉强健,变成有力量的人。

墙不倒,不该成为我们自愿当弱者的借口……

上面的文字,引发了你怎样的联想或感悟?

请根据你的联想或感悟写~篇文章,不少于800字。

注意:

①不要脱离材料的含意。

②立意自定,题目自拟,文体自选。

③不得套作,不得抄袭。

④不得透露个人相关信息。

⑤书写规范,正确使用标点符号。

2013年高二期中语文参考答案及评分标准

1、B“不仅仅是”错,原文说的是“不再是地理意义上的眉山”。

2、C(A因果关系不成立,加引号的“贬低”并非真正意义上的贬低;

B原文说的是“一定程度上就是迁移人对异乡的排斥”;

D“泛化了的故乡”错,原文是“异乡的故乡化”。

3、B“对故乡的情感日益淡薄,乃至把他乡认做故乡”错,本文阐述苏轼把他乡认做故乡是为了表现苏轼乐观旷达的人生态度,而非对故乡情感的淡薄。

二、古代诗文阅读(36分)

(一)4.B.(“疑”为迟疑、犹豫之意。

5.C.(②⑥都不是直接表现孔觊“不嗜财物,能明辨是非”。

6.D.(A项,司徒左长史一职应在另外两官职之后。

B项,“要求皇帝等他酒醒才可召见”错,而是皇帝先派人看他酒醒了才召见。

C项,一把火烧尽的不是资助他的财物。

7.

(1)孔觊每次喝醉总是整天不醒,对待身边的同事,常有些欺凌轻慢,尤其不愿违背自己的意愿去曲从侍奉那些权要得宠的人物,那些人无不对他又怕又恨。

(翻译出“弥日”、“凌忽”、“疾”各1分,文通字顺2分。

弥日:

整天。

凌忽:

侵犯、欺侮。

疾:

怨恨。

(2)我在那里三年,离职的时候,连路上的口粮也没有备好。

我二弟到那里不久,怎么就能得到这么多的米呢?

你还是把这些米装上返回我二弟那里去吧。

(翻译出“去”、“未及”、“便”各得1分,文通字顺2分。

去:

离开。

未几:

不久,没多久。

便:

就。

(二)

8.写出了花丛中仙露之晶莹欲滴,二是写出了桃花色泽之美艳夺目。

二者互为辉映,相得益彰,突出环境之美。

9.写出了此词人超脱世俗的人生观和孤芳自赏、不肯媚世求荣的品格,体现了词人超逸绝尘、游于物外的审美理想。

(3分)①“坐玉石,倚玉枕,拂金微。

”词人用丰富的想象,用玉石、玉枕、金微表现志行高洁,不与世俗同流合污,也寄予了词人高洁的人生理想。

②“谪仙何处,无人伴我白螺杯”是倾慕李白的飘逸狂放,感叹缺少知音,词人不以今人为知音,曲折地表现了对现实的不满。

③“我为灵芝仙草,不为朱丹脸,长啸亦何为”以比喻和象征的手法,写自己的志趣品格:

原为超尘仙草,不做悦人趋时的妾妇(桃花),表现了词人不必去为得不到的功名利禄而叹息。

(3分。

三点中答对两点给满分,有其他合理答案同标准给分)

(三)10.

(1)

(2)势拔五岳掩赤城对此欲倒东南倾

(3)

三、实用类文本阅读

(1).(5分)A、E (A、理解上偏离了主题。

小说是马通过自己被打骂一事说明自己看错了人,而不是为了谴责什么样的人,且背信弃义的说法也无文本依据。

E、“因一件……懊悔”错。

自己为主人出生入死,而主人却为“散发着刺鼻脂粉气息的女人”骂自己“瞎马”,是对自己投错了主人、是“睁眼瞎”的沉痛的悔恨。

)(全答对得4分,答对一项得2分

(2).①外部形象:

硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭的双目。

(3分)②内在品格:

力大无穷,任劳任怨:

有尊严,有傲骨,坚持自我。

(3分))

(3).意在说明“世界上有一类盲目者,为了逃避,为了占有,为了完美,为了惩罚,是心甘情愿自己把自己弄瞎了的”,(3分)为其自叙经历预设伏笔,并隐含着“以马喻人”的写作意图。

(3分)

(4).(8分)

(1)答“值得”的理由:

①突出了命运对它的不公,维护了自己的尊严;

②这样一种悲剧性的结局对主题(怀才不遇)的表达显得更深沉有力;

③即使不在战场上驰骋,也可以以力大无穷任劳任怨闻名乡里,活出自己的尊严,这同样是自身价值的体现。

(2)答“不值得”的理由:

①它可以继续为军官服务,用出色的表现证明自己没“瞎”;

②它可以跑到别的部队,继续驰骋疆场;

③没必要后半生“装瞎”,它可以睁大眼睛堂堂正正地驾辕出力,体现自身价值。

(说明:

要有观点,有分析。

答案不必拘泥,言之有理就可给分。

12.B(C,“利令智昏”,贪图私利使头脑发昏,丧失理智。

不能用在让人的后面。

B“三缄其口”,形容说话谨慎,现在也用来形容不肯或不敢开口。

故正确。

A“出言无状”,说话超越本人地位身份,出言放肆,没有礼貌。

此处不合语境D“敬而远之”,表示尊敬,但不愿意接近,此处望文生义。

13.D(C残缺主语,去掉“对于……来说”;

B成分赘余,“提出”与“质疑”重复;

A主宾搭配不当,“博客”不能成为“博客名人”。

14、C(思路一:

入手点⑤①④连接,排除BA;

比较C和D,看③的位置在首还是在尾,横线前谈论“社会性”,横线后谈论“道德”,所以③在首位。

思路二:

①②③⑤都谈论“人与社会”,④过渡到“道德”方面,故排除AD;

又因为①④相接,故排除B。

15.例:

无论是“六岁能文”的初唐杰出诗人王勃,还是七岁就举办音乐会的奥地利神童莫扎特;

(1分)无论是十八岁就指挥东吴千军万马的周瑜,还是十七岁就名噪世界足坛的巴西球王贝利。

(1分)

他们的故事告诉我们:

初生牛犊不怕虎,自古英雄出少年。

16.

(1)“诚邀”,诚挚地邀请,不合语境,可改为“真诚欢迎”。

(2)“鼎力”是“大力”的意思,敬词,可改为“竭力”尽力”。

(3)“敬谢不敏”,表示能力不够,难以胜任而恭敬地予以辞谢。

也表示辞谢对方的邀约,不能从命。

多用作自谦。

可改为“错失良机”。

(4)“斧正”,是请别人修改文章时所用的敬词,这里可改为“誊清”、“誊正”、“打印好”等。

或删去“斧正后”。

(一处1分,全对6分)

17、参考2011年安徽省高考语文作文评分标准。

材料简析:

材料中的“墙”具有象征意义。

详而言之,可指个体生命历程中遇到的磨难、挫折、逆境等,可指人与人之间、集团之间、民族之间、种族之间、国家之间的隔阂、仇怨等,可指社会发展进程中的阻力、障碍等,亦可指自然加于人类的某种灾难、祸患等,如海明威《老人与海》中的“大海”“鲨鱼”……

具体立意时,对于“肌肉强健,变成有力量的人”要做全面的理解。

可以写出我们在与

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 考试认证 > 其它考试

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1