本学期的学习计划应用文文档格式.docx

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所以想要学好这门课程，进一步提高应用文写作水平，涉足于应用文写作知识的海洋。

经小组会议讨论，结合小组成员学习情况，时间安排，现制定计划如下：

　　一、任务和目标

　　1、了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。

学习每。

种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。

　　2、了解并深入学习《经济应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平

　　二、方法和措施

　　1、以自学为主，老师辅导辅。

查漏补缺，不懂的地方进行强化学习，懂的地方进行周期复习巩固。

　　2、养成良好学习习惯，分配好每天的学习内容和时间，多和老师同学沟通，交流经验。

　　3、加强小组成员之间的学习合作交流探讨，解决学习方面的问题。

　　4、一步一个脚印，循序渐进。

每天总结，在学习中总结，在总结中学习。

　　三、时间和步骤

　　9月份：

了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。

学习每种文种的格

　　式、写作要求、内容、语言、排版要求。

　　周一至周五：

晚上8：

00~9：

00看书，9：

30小组之间讨论学习、巩固、总结。

周末：

早上9：

00~11：

00看书，下午3：

00~5：

00练习写作，晚上8：

30看应用文写作模版对比学习。

10月份：

深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平。

00看书复习，查漏补缺。

00基础知识复习，下午3：

00~5:

00不懂的地方进行强化学习、巩固，晚上8：

00~10：

00看应用文写作模版、练习写作。

　　再完美的计划也比不上脚踏实地的去实施，没有比人更高的山，没有比脚更长的路，我相信有志者，事竟成，通过我的努力，我一定可以提高我的应用文写作水平。

　　应用文写作学习计划范文篇三：

　　一、应用文的特点

　　1、实用性

　　应用文文种繁多，应用广泛，无论是党政机关、企事业单位、社会团体撰写的公务文书，还是人们在日常生活、学习、工作中撰写的事物类文书，其根本目的都是为了处理或解决实际问题，都具有实用价值。

都是为实现一定的目的而写。

　　2、真实性

　　应用文书为实现一定的目的而写，强调的是方针政策的正确和客观事实的真实。

　　3、简明性

　　语言得体，文字简约。

　　4、时效性

　　时间性强，讲求及时

　　5、规范性

　　格式固定，书写规范。

各种文体都有特定的适200用范围，不可随意交换使用。

正因为应用写作的以上特点，它的实用性不言而喻。

而且，我们两年后就要步向各自的工作岗位了，当我们打入工作岗位后，各种计划、总结、报告、请示和会议记录等都会用到。

通过这门课的学习为以后职场专业化写作实践打下良好的基础。

　　二、学习《应用文写作》课程的收获

　　在这个学期，学习了《应用文写作》课程后，有了许多的收获。

正如课程名字一样，因为是应用文写作，课程的针对性就比较强，而且也很实用。

没上这课之前，如果提起应用文，我的大脑会几乎一片空白，仔细200想想，也许会想到，小时候写的请教条，但也仅限于此了，现在想想真是学到了很多，了解了各种应用文的格式，语言，注意的事项，以及用途，我想这对于我们以后未来的工作学习会非常重要，也使得我们以后写篇二：

应用文写作学习计划

　　2011-2012第二学期下半学期应用文写作学习计划自2012年上半学期学习应用文写作半年来，在老师的指导和帮助下，已初步对常用应用文有一定的了解。

　　为了进一步提高应用文写作水平，涉足于应用文写作知识的海洋。

我结合自身学习情况，时间安排，现制定计划如下：

　　深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平。

了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。

学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。

　　1.以自学为主，老师辅导辅。

　　2.养成良好学习习惯，分配好每天的学习内容和时间，多和老师同学沟通，交流经验。

　　3.一步一个脚印，循序渐进。

　　12月份：

30与舍友讨论学习、巩固、总结。

　　1月份：

　　再完美的计划也比不上脚踏实地的去实施，没有比人更高的山，没有比脚更长的路，我相信“有志者，事竟成”，通过我的努力，我一定可以提高我的应用文写作水平。

清远职业技术学院11食品班赖志荣

　　二0一二年十一月二十七日篇三：

个人学习计划应用文作业

　　个人学习计划

　　社会在前进，科技在发展，知识越来越多地成为适应社会发展和自身发展的重要武器，随着知识经济时代的来临，人们面对不断出现的新知识、新技术，只有不断学习，才能跟上生活、工作和时代的节奏。

学习企业管理，是为了不断更新自己的知识层次，提高自己的综合素质，为更好的服务于社会打下坚实的基础。

为了学好这门课程，特制订如下学习计划：

　　一、学习目标。

　　两年内完成企业管理专科的全部课程。

　　二、学习时间

　　1、周一至周五，每天晚上7：

30—9:

00学习一个半小时。

　　2、.周六、周日，学习三个小时。

　　3、每天利用上网学习3小时。

　　三、学习内容

　　完成本专业设立的必修课。

　　四、学习形式。

　　自学为主，函授为辅，遇到疑难问题及时和带教老师沟通或上网查相关资料。

　　五、学习安排

　　我要全面理解所学的内容，上课认真听老师讲解，充分利用电大网上课堂，进行在线学习，平时把理解不了的问题及时跟老师和同学沟通，提高自己的学习能力。

在学习过程中利用有限的时间学习更多

　　的知识。

平是积极参加多媒体教学，认真完成课后作业，做好课后复习和考试工作。

　　六、学习措施

　　1、每天坚持上网学习2小时以上。

　　2、制订学习计划时间表。

　　3、利用周六、周日到职教中心电大听课学习。

　　4、定期完成电大布置的作业。

　　六、学习原则

　　1、循序渐进，持之以恒的原则。

按照课程要求，由浅入深系统的进行学习。

　　2、统筹兼顾，科学安排的原则。

处理好学习和工作的关系，努力做到学习常态化。

　　3、融会贯通，学以致用的原则。

通过电大的学习来不断丰富工作经验，提高自己的业务水平。

真正做到思想上有明显提高，作风上有明显改变，工作上有明显推进。

　　4、学习和实践相结合的原则。

用学习来提高实践能力，用实践来验证学习效果。

　　篇二：

　　周末：

　　清远职业技术学院11食品班赖志荣

　　二0一二年十一月二十七日

　　篇三：

应用文学习计划格式

　　2011-2012第二学期下半学期应用文写作学习计划自2012年上半学期学习应用文写作半年

　　来，在老师的指导和帮助下，已初步对常用应用文有一定的了解。

为了进一步提高应用文写作水平，涉足于应用文写作知识的海洋。

我结合自身学习情况，

　　时间安排，现制定计划如下：

了解应用文写作基础知识，

　　包括主题、材料、结构、语言。

查漏补缺，不懂的地方进行强化学习，懂的地方进行周期

　　复习巩固。

学习每种文种的格

周一至周五：

周末：

30看应用

　　文写作模版对比学习。

00基础

　　知识复习，下午3：

00看应用文

　　写作模版、练习写作。

　　再完美的计划也比不上脚踏实地的去实施，没有比人更高的山，没有比脚更长的路，我

　　相信“有志者，事竟成”，通过我的努力，我一定可以提高我的应用文写作水平。

清远职业技术学院11食品班赖志荣二0一二年十一月二十七日篇二：

应用文文员自我介绍,倡议书,学习计划格式“低碳生活，从我做起”倡议书敬爱的老师们，亲爱的同学们：

“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。

　　“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯。

我们作为新一代

　　的大学生，理应在推进低碳减排，践行绿色生活的活动中贡献力量，为此我们发出“低碳生

　　活，从我做起”的倡议。

　　倡议全体师生要做到：

　　一、珍惜每一滴水。

喝水时，喝多少，接多少，不用学校里的净化水刷洗水杯。

尽量节

　　约自来水，及时关闭水龙头，合理使用水资源。

　　二、节约每一度电。

在自然光照较好时，尽量少用照明灯具。

要做到随手关闭电灯、电

　　脑、电视等电器设备，做到人走电停。

　　三、节约每一张纸。

提倡双面打印，双面用纸；

利用洁净的废纸做草稿纸，减少纸张消

　　耗。

　　四、爱护花草树木。

不采摘、不践踏一花一草一木；

不乱丢废弃物，随手捡拾垃圾，维

　　护绿色校园环境。

　　五、少用或不用塑料袋，尽量不使用木筷、纸杯、纸巾等一次性用品。

　　六、少开机动车，多骑自行车；

室内，少开电扇，多通风；

在家少开空调，为节能减排

　　出力。

　　七、亲近大自然，多参加植树造林活动，在教室、家中，多养几盆花。

　　八、发扬勤俭节约传统美德。

杜绝浪费现象。

一个倡议，一种承诺，一份责任。

敬爱的老师们，亲爱的同学们，让我们全体师生立刻

　　行动起来，从现在做起，从身边小事做起。

营造人人讲节能、人人讲减排的良好氛围，努力

　　建设资源节约型和环境优化型校园，为实现全社会和谐发展作出贡献吧！

2015年学期学习计划转眼间我的大学生活已经过去了三分之一，犹记刚刚报到时的羞涩和傻气，怀念骄阳下

　　军训时的无奈、辛苦和幸福。

我觉得读大学，应该掌握七项学习：

学好自修之道、基本知识实践贯通、兴趣培养、积

　　极主动、掌握时间、为人处事。

要从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从交流中锻炼表

　　达，从交友中品味成熟，从实践中懂得价值，从兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量。

学习目的：

。

最主要的是要学习一种在社会上是生存能力。

如果说寒窗苦读12年为的是

　　上一所好的大学，那么我们上大学甚至考研等的继续深造为的就是能够在社会上立足，或者

　　是更好的生存、过得更好。

　　一：

主要学习目标明确学习目标，打好一定的语言基础。

争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的

　　专业知识和基础常识。

增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。

　　做学习计划来自我敦促，自我勉励。

反思自己有哪些方面做到不足，反思自己该如何改善、

　　反思自己继续努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不断地反省，才能

　　为未来的路指明方向。

　　二：

具体安排

　　1.坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提

　　高听课效率。

并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。

温故而知新。

　　2.每天坚持到教室上晚自习一个半个小时。

　　3.对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。

　　4.每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足

　　的地方，下个月要注意改进。

　　5.培养良好的学习兴趣。

俗话说：

兴趣是最好的老师。

我认为，关键是积极的学习、主

　　动的学习。

渐渐把自己带进书的海洋中，这样，才能潜移默化地使自己爱上学习。

古人说：

　　学为立世之本，学可以立德，学可以增智，学可以致用。

学习是成就事业的基础，是人生的出发点，也是人生的极致。

在这世间，任何事都讲究

　　公平，公平，人心就平，心平了就和，和谐安乐由之生焉。

学习也是如此，你爱它，它也会

　　回馈于你。

希望能在这一学期的课余时间多出去找些与自己专业挂钩的工作，实践出自己不会的地

　　方，到课堂上补空缺，让自己以后的工作更加得心应手!

面试办公室文员自我介绍尊敬的各位面试官：

你们好！

我叫xxx，毕业于广西柳州师范高等专科学校语文教育专业。

我是一个性格开朗、大方，

　　工作认真负责，上进心强，有较强的团队沟通意识和职业操守，能吃苦耐劳。

我能够熟练的

　　运用microsofoffice的各种功能进行高效的办公室日常工

　　作。

　　文员这份工作具备胜任这份工作的能力，我会给公司带来更多的期望，只要公司与我双

　　方都觉得我在公司运营中发挥作用，在不断成长成熟在公司实现预期目标中作出贡献，我乐

　　意为公司效力。

　　将要踏上另一个生旅程，我会努力完善自己,提高自己，在热爱的事业中奉献自己的光和

　　热，如果我有机会获得公司的认可，成篇三：

个人学习计划应用文作业个人学习计划

　　社会在前进，科技在发展，知识越来越多地成为适应社会发展和自身发展的重要武器，

　　随着知识经济时代的来临，人们面对不断出现的新知识、新技术，只有不断学习，才能跟上

　　生活、工作和时代的节奏。

学习企业管理，是为了不断更新自己的知识层次，提高自己的综

　　合素质，为更好的服务于社会打下坚实的基础。

　　我要全面理解所学的内容，上课认真听老师讲解，充分利用电大网上课堂，进行在线学

　　习，平时把理解不了的问题及时跟老师和同学沟通，提高自己的学习能力。

在学习过程中利

　　用有限的时间学习更多的知识。

通过电大的学习来不断丰富工作经验，提高自己的业务

　　水平。

2015-2016第一学期经济应用文写作学习计划因为在此之前，从未学过经济应用文写作。

对这门课没有多少了解，但是学好这门课程，

　　对以后无论是学习上还是工作上都必定有很大的帮助。

所以想要学好这门课程，进一步提高

　　应用文写作水平，涉足于应用文写作知识的海洋。

经小组会议讨论，结合小组成员学习情况，

种文种的格式、

　　写作要求、内容、语言、排版要求。

　　二、方法和措施

　　三、时间和步骤9月份：

篇五：

常见

　　应用文写作格式

　　1.感谢信

　　〔概念解说〕

　　感谢信是为表示感谢而写的一种专用书信。

受信者和写信者均可是个人或单位。

感谢信

　　可以直接寄送给对方单位或个人，也可公开张贴或送报社、电台。

〔格式内容〕

　　：

①标题：

空一行正中写“感谢信”三字；

②顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称

　　呼，后加冒号；

③正文：

写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果；

　　④结尾：

写表示感谢、敬意的话；

⑤署名：

写单位名称或个人姓名、日期。

感谢信要求把被

　　感谢对象的人物、事件准确精当地叙述出来，评价要恰当，文字要精炼，感情要真诚、朴素。

　　2.信

　　①称呼：

顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

②问候语：

如写“你好”、“近来身体是否安康”等。

独立成段，不可直接接下文。

否则，

　　就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。

③正文。

这是信的主体，可以分为若干段来书写。

④祝颂语。

以最一般的“此致”、“敬礼”为例。

“此致”可以有两种正确的位置来进行书

　　写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；

二是在正文之下另起一行空两格书写。

　　“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。

后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和

　　强度。

称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。

是古代书信“抬头”传统

　　的延续。

古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何

　　处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。

它的基本做法，为现代书信所吸