中考历史复习 第四部分 世界近代史 第十六单元 资产阶级统治的巩固与扩大试题Word下载.docx
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B．制定宪法，建立联邦制国家
C．废除黑人奴隶制，维护国家统一
D．组建大陆军，起草《独立宣言》
6．[2017·
岳阳]归纳是一种很重要的学习方法。
下列与方框内所给提示内容相符的历史事件是（ ）
提示
内容
①起止时间：
1861年—1865年
②相关文献：
《解放黑人奴隶宣言》
③重要战役：
葛底斯堡大捷
A.美国南北战争B．拉美独立运动
C．法国大革命D．英国资产阶级革命
7．[2017·
齐齐哈尔]明治维新使日本成为亚洲强国，改革内容中最具有前瞻性和战略眼光的措施是（ ）
A．“废藩置县”B．加强中央集权
C．努力发展教育D．允许土地买卖
8．[2017·
黔东南]《全球通史》中写道：
“（明治维新的领导者）并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣。
”文中“增强了民族力量”的“西方文明”主要指（ ）
①武士道精神 ②西方技术 ③欧美学制 ④欧美生活方式
A．①②B．②③C．③④D．②④
9．[2017·
雅安]霍布斯鲍姆在《资本的年代》一书中提到日本明治维时说：
“英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；
法国模式用来改革法制、军事；
大学归功于美国。
”材料强调的日本明治维新的特点是（ ）
A．兼收并蓄B．闭关锁国
C．漫无目标D．彻底全面
10．[2017·
攀枝花]与俄国1861年改革相比，日本明治维新影响的特殊之处是（ ）
A．避免了沦为半殖民地的命运
B．是其近代史上的重大转折
C．走上资本主义发展道路
D．保留了大量封建残余
11．[2017·
龙东]19世纪60年代，资产阶级革命或改革风起云涌，以不可阻挡之势迅速发展。
其中美国南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新中解决的危机分别是（ ）
A．黑人奴隶制、农奴制、幕府统治
B．英国殖民统治、黑人奴隶制、农奴制
C．农奴制、英国殖民统治、幕府统治
D．英国殖民统治、黑人奴隶制、幕府统治
12．[2017·
烟台]比较法是学习历史的重要方法之一，某校九年级同学在学习日本明治维新时，将它与俄国1861年改革进行了比较，概括出两次运动有以下相同点。
其中正确的是（ ）
A．改革前两国同处半殖民地半封建社会
B．改革都实现了农奴的“解放”
C．改革后都建立了民主共和政体
D．都是资产阶级性质的改革
13．[2017·
青岛]《大国崛起》解说词中说道：
“内战之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。
”这场内战在美国历史上被称为第二次资产阶级革命，其依据是（ ）
A．消除了种族歧视
B．维护了国家统一
C．进一步扫清了资本主义发展的障碍
D．获得了国家独立和民族解放
14．[2017·
黄冈]明治维新时期，日本通过国家大力兴建铁路，发展国家的邮政和电讯事业，建立官营企业；
此外，还通过明治政府力量，把官营企业转让给与政府关系密切的大资本家。
这样，日本在较短时间内实现了近代化。
这些表明日本（ ）
A．利用国家力量实现近代化
B．利用民间资本实现近代化
C．利用国家垄断资本主义实现近代化
D．利用外国资本实现近代化
二、非选择题
15．[2017·
呼和浩特]阅读材料，回答问题。
材料 1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令；
1862年，美国总统林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》。
简述两个法令除解放“奴隶”以外的内容。
分别说明当时亚历山大二世和林肯要解决的根本问题。
16．[2017·
襄阳]阅读下列材料，回答问题。
材料一 帝国地方实力派认为，西方的优势是建立在军事基础之上的，一旦这种优势消失，则外患可消，内乱可弥。
1861年，湘派实力人士曾国藩引进西方技术和设备……创办了第一个近代军事企业。
——《全球通史》
材料二 1861年，对美俄两国来说都是一个不能忘却的时间节点：
1861年4月，美国南北战争爆发；
1861年，沙皇亚历山大二世不得不签署了一个新法令。
材料三 1868年，日本（天皇）决心励精图治，锐意改革。
改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；
——《资本的年代》
（1）材料一反映了我国近代哪一次改革？
（2）美国南北战争期间，林肯颁布的哪一文件为联邦政府赢得战争胜利起了巨大作用？
沙皇亚历山大二世签署的新法令是什么？
材料二中涉及的两个事件的影响有何相同之处？
（3）依据材料三，归纳两条日本改革的措施。
（4）比较材料一与材料三，指出在学习西方方面，中日两国存在的差异。
【能力强化练】————————————
一、选择题
1．1856年，俄国沙皇亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说：
“遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。
……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。
”为此，俄国（ ）
A．废除农奴制度B．参加世界大战
C．发动十月革命D．推行新经济政策
2．“农奴先笑了，后来又哭了；
地主先哭了，后来又笑了。
”这句话描述的情景最有可能发生在（ ）
A．法国大革命时期
B．美国南北战争时期
C．俄国1861年改革时期
D．日本明治维新时期
3．“3月5日，一个伟大的日子。
解放宣言……我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像……人们在这里或那里大声读着声明。
我不断听到诸如‘自由法令’和‘自由’等词汇。
”材料反映的重大历史事件是（ ）
A．戊戌变法B．洋务运动
C．俄国农奴制改革D．日本明治维新
4．有人说林肯拯救了美国，这是因为他（ ）
A．维护了国家统一
B．领导了世界反法西斯战争
C．领导了独立战争
D．领导美国渡过了经济大危机
5．在美国历史上唯一的一次内战中……拥有道义和价值观优势的北方取得了胜利。
战争中总统林肯通过哪部法律文献，扭转了战局，最终维护了国家的统一（ ）
A．《独立宣言》
B．1787年宪法
C．《解放黑人奴隶宣言》
D．《全国工业复兴法》
6．1860年，共和党候选人林肯高票当选美国总统。
当时，支持者对林肯寄予的厚望是（ ）
A．废除黑奴制度B．对外侵略扩张
C．消除经济危机D．摆脱英国统治
7．美国黑人民权运动领袖马丁·
路德·
金，在其著名的演说中说道：
“100年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》，犹如带来希望之光的硕大灯塔，恰似结束漫漫长夜禁锢的欢畅黎明。
”文中的这位伟人是（ ）
A．亚历山大二世B．杰斐逊
C．爱因斯坦D．林肯
8．1948年—1984年，美国曾开展过四次“美国人心中最伟大的总统”的评选活动，评选结果排在第一位的始终是林肯。
这是因为林肯（ ）
①领导美国人民推翻了英国殖民统治，实现了国家独立 ②废除了黑奴制度，使黑人获得了自由
③勇于创新，实施“新政”，使美国经济摆脱了危机 ④维护了美国的统一，为资本主义进一步发展扫清了障碍
A．①②B．③④C．①③D．②④
9．俄国1861年改革和美国内战前，同样面临的主要社会问题是（ ）
A．缺乏自由劳动力B．缺乏资金
C．技术落后D．市场狭小
10．比较俄国1861年废除农奴制法令与美国1862年《解放黑人奴隶宣言》，其共同点是（ ）
A．降低了被解放者的政治地位
B．要求被解放者赎买土地
C．因为大规模内战而颁布实施
D．有利于本国资本主义的发展
11．19世纪中期，日本面对“西方经济和军事技术优势的挑战”而作出的“迅速和成功的反应”是指（ ）
A．实行大化改新B．废除农奴制
C．实行明治维新D．进行王朝统一战争
12．[改编题]“从19世纪上半期开始，俄国开始了工业革命，雇佣劳动进一步增加，然而工业中的劳动力供应无法满足，国内市场因购买力低下而难以扩大……”因此，哪件事情被提上了当时政府的议事日程（ ）
A．废除黑人奴隶制
B．实行新经济政策
C．实行明治维新
D．废除农奴制
13．关于俄国1861年改革和日本明治维新的共同点，说法正确的一项是（ ）
A．都是资产阶级领导的改革
B．都使本国摆脱了民族危机
C．都废除了本国的农奴制度
D．改革都不彻底，保留了大量封建残余
14．某中学九年级同学在研究“19世纪中叶资产阶级统治的巩固与扩大”这一主题的过程中，总结了以下知识点，其中正确的是（ ）
A．资产阶级的统治由欧洲扩展到亚洲
B．都具有民族解放斗争的性质
C．都属于自上而下的资产阶级改革
D．都摆脱了沦为半殖民地国家的命运
15．阅读材料，回答问题。
材料一 1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署关于废除农奴制度的法令。
法令规定，农奴具有人身自由，包括有权离开土地，有权拥有财产，有权以自己的名义进行诉讼、立约等活动；
地主不能买卖或交换农奴，不能禁止农奴结婚，也不能干涉农奴的家庭生活；
农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买，但授予农奴的份地，在法律上仍是地主的财产，农奴只有“永久使用”权。
材料二 当时一位俄国官员在谈到农奴制度废除后农民的变化时说道：
“解放了的农民挺起腰杆来了，样子变了；
面貌表情、步履姿势、言论谈吐，一切都变了。
”
（1）根据材料一并结合所学知识回答，1861年改革为俄国资本主义的发展创造了哪些条件？
（2）材料二的历史观点是什么？
你是否赞成？
请结合上述材料和所学知识说明理由。
16．[改编题]阅读下列材料，完成下列要求。
材料一 由于中国人闭关自守、骄傲自满，三次灾难性战争使他们受到了巨大的刺激：
第一次是1840年—1842年同英国的战争，第二次是1856年—1860年同英法的战争，第三次是1895年同日本的战争，在这些战争中所遭受的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 日本同它之前的中国一样，这时也被迫遭受西方的入侵。
但是它对这一入侵的反应完全不同于中国……由于日本有向伟大的中国文化、世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少，痛苦较小。
过去，日本以“日本精神，中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。
现在，日本又以“东方道德，西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一中经历了第二次灾难性战争后，清政府“重新评价自己的传统文明”，采取了什么自救运动？
这场运动的结果如何？
它对中国近代化有何作用？
（2）材料二中提到的日本向西方学习是指哪个历史事件？
请你简要说说向西方学习的事件对日本社会发展有何重要影响。
17．随着资产阶级革命与改革运动在世界范围内爆发和迅速扩展，普通民众的生活也发生了不少变化。
请结合所学知识，回答问题。
（1）1789年9月，巴黎工商业者瓦尔特手捧《人权宣言》高兴地说：
“我们的店铺这回不用担心被别人抢夺了！
”这与《人权宣言》的哪项内容有关？
（2）1865年，农奴出身的伊凡成为圣彼得堡一家机器制造厂的工人。
伊凡身份的变化说明，1861年改革对俄国资本主义的发展有何作用？
（3）1871年12月，10岁的田中一郎与父母到横滨港欢送日本使节出访欧美。
这一场景与什么事件有关？
该事件将会给田中一郎的生活方式带来什么变化？
（4）1912年，目睹了辛亥革命的少年瞿秋白对当时社会变化的体验是“皇帝倒了，辫子割了”。
这说明辛亥革命的直接斗争目标是什么？
“皇帝倒了”对中国社会产生了什么影响？
参考答案
1．B [解析]19世纪中期，封建农奴制的存在使农奴没有劳动积极性，生产效率低下，生活水平低，影响国内市场的扩大，不堪忍受沉重剥削，暴动频繁。
这成为俄国资本主义发展的“最大瓶颈”。
2．C [解析]1861年改革废除了农奴制，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，规定农奴在法律上是“自由人”，C项正确。
A项是洋务运动的内容，B、D两项是日本明治维新的措施，应排除。
3．D [解析]为了保住“大利”，亚历山大二世放弃了“小利”，废除了农奴制，维护了地主阶级的统治。
4．B [解析]《汤姆叔叔的小屋》是一部反奴隶制小说，在某种程度上激化了导致美国内战的地区局部冲突。
北方资本主义工业和南方种植园经济围绕着奴隶制的废存问题，矛盾无法调和，并最终导致了美国南北战争的爆发。
为维护国家统一，林肯领导了南北战争并最终取得胜利，维护了国家的统一。
5．C [解析]林肯领导了美国南北战争并取得胜利，废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，“拯救了美国”，C项正确。
6．A [解析]1861年，美国南北战争爆发；
1862年9月，林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，黑奴踊跃参加北方军队，增强了北方军队的战斗力；
1863年夏，北方取得葛底斯堡大捷，掌握了战争的主动权；
1865年，南方军队投降，南北战争结束。
7．C [解析]日本通过仿照欧美学制，设立新式学校，努力发展教育，促进了教育事业的发展，为国家的进步和日本资本主义的发展培养了人才，是明治维新中最具有前瞻性和战略眼光的措施。
8．B [解析]本题要注意题干信息“仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣”。
日本通过引进西方技术，鼓励发展近代工业，促进了资本主义的发展；
在文化教育上仿照欧美学制，设立新式学校，普及初等教育，促进了教育事业的发展，增强了本国的实力。
②③正确。
武士道精神是日本的文化精神，不是西方文明；
仿照欧美生活方式并不能增强民族力量，①④错误。
9．A
10．A [解析]俄国改革前没有面临被列强叩关的危险，而日本则面临民族危机。
日本通过明治维新，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，这是俄国改革所没有的影响。
11．A [解析]黑人奴隶制阻碍了美国资本主义的发展，并最终导致美国南北战争的爆发，南北战争中废除了奴隶制，扫除了资本主义发展的又一大障碍；
农奴制的阻碍造成俄国资本主义发展十分缓慢，沙皇亚历山大二世通过农奴制的改革加快了本国资本主义的发展；
幕府统治造成日本危机重重，推翻幕府统治后日本通过明治维新逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运。
A项符合题意。
12．D [解析]日本明治维新和俄国1861年改革都是资产阶级性质的改革，都促进了资本主义的发展，D项符合题意，其他选项均不是二者的相同点，应排除。
13．C [解析]经过南北战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，是美国历史上第二次资产阶级革命。
14．A [解析]材料信息“通过国家大力兴建铁路”“通过明治政府力量”表明日本利用国家力量实现近代化。
15．除解放“奴隶”以外的内容：
俄国——农奴在获得解放时还可赎买一块份地。
美国——奴隶可以参加北方军队。
亚历山大二世要解决的根本问题：
俄国农奴制阻碍俄国资本主义的发展问题；
林肯要解决的根本问题：
美国的统一问题。
16．
（1）改革：
洋务运动。
（2）美国：
《解放黑人奴隶宣言》（或《宅地法》）。
俄国：
废除农奴制的法令。
相同点：
都促进了本国资本主义的发展（或都为资本主义的发展扫除了障碍）。
（3）措施：
引进西方技术；
发展近代工业；
实行“文明开化”；
努力发展教育；
学习西方的军事制度等。
（4）差异：
中国只学习西方的技术，不学制度；
日本不仅学技术，还学法制、军事、教育等（或日本有选择性的学习西方各国的长处等）。
【能力强化练】
1．A
2．C [解析]从题干中的叙述可以看出是俄国1861年改革，因为它宣布农奴获得“解放”，但农奴获得“解放”时必须高价赎买一块份地，这实质上是对农民的一次厚颜无耻的掠夺，从根本上维护了地主、贵族的利益，所以选C项。
3．C 4.A 5.C 6.A 7.D
8．D [解析]解答本题的关键在于明确题干中的人物为“林肯”，分析得出①为华盛顿的伟大事迹，③为罗斯福实施的“新政”。
林肯领导北方取得美国南北战争的胜利，废除了黑奴制度，维护了美国的统一，为美国资本主义进一步发展扫清了障碍，故选D项。
9．A 10.D 11.C 12.D
13．D [解析]俄国1861年改革和日本明治维新都是资产阶级性质的改革，而且改革都不彻底，保留了大量的封建残余。
所以选D项。
14．A [解析]解答本题的关键应明确题干中的关键信息“19世纪中叶资产阶级统治的巩固与扩大”，由此可知涉及的主要知识点是俄国1861年改革、美国内战和日本明治维新。
B项中的叙述和这些事件不相符；
三个事件中美国内战不属于资产阶级改革，而是资产阶级革命，明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，所以C、D两项的叙述都不正确。
通过这些事件，资产阶级的统治由欧洲扩展到亚洲，因为日本走上了资本主义道路。
所以选A项。
15．
（1）农奴获得人身自由，为资本主义发展提供了大量自由劳动力；
农奴获得份地时支付的巨额赎金，成为资本主义生产急需的资本（资金）；
农业的发展，为资本主义发展提供了原材料和国内市场。
（2）观点：
俄国1861年改革极大地改变了农民的处境、命运和地位，进步作用明显（或俄国1861年改革废除了农奴制度，农奴获得了人身自由；
俄国1861年改革后农民心情舒畅，精神面貌发生了很大变化；
俄国1861年改革提高了农民的生产积极性）。
赞成，理由：
俄国1861年改革具有进步性，俄国农奴制度的废除，使农民获得了合法的自由，废除了地主对农民的封建统治权力和人身依附关系，农民从农奴制度的枷锁下解放出来。
反对，理由：
俄国1861年改革具有局限性，主要表现在改革的不彻底性，农民很大程度上仍然被束缚在土地上；
掠夺性，被“解放”的农民要付出高额赎金，是地主阶级对农民的一次大规模掠夺；
欺骗性，改革后农民土地比原来还少，不足以维持生计，重新受到盘剥，导致了农民的贫困；
俄国官员站在封建地主阶级的立场上看问题，观点具有片面性（从俄国1861年改革维护和巩固了沙皇专制统治；
维护了贵族和地主的利益；
保留了大量的封建残余方面回答即可）。
16．
（1）清政府开展洋务运动。
结果失败。
引进了技术，培养了人才，促进了民族资本主义的产生和发展；
为中国的近代化开辟了道路。
（2）明治维新。
明治维新让日本转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运。
17．
（1）私有财产神圣不可侵犯。
（2）为俄国资本主义的发展提供了自由劳动力，加速了俄国资本主义的发展。
（3）明治维新。
变化：
享受新式教育，住洋房，吃西餐，穿西服，改变日本传统发型，乘坐轮船、坐火车出行等。
（4）直接斗争目标：
推翻清王朝的统治。
影响：
结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和国的观念深入人心。
都促进了本国资本主义的发展（或都为资本主义的发展扫除了障碍）
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