中职学校教学管理制度汇编Word文档下载推荐.docx
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3.实训管理岗位职责
⑴专业部及实训课具体工作督查，协调；
实训大楼、实训设备、耗材管理。
⑵各级技能大赛的协调、组织与管理。
⑶教学常规运转协助，教导处值班。
⑷负责全校教学仪器设备（实验室）管理工作，配合做好教室一体机、电视的管理，并指导各教学单位的设备管理。
⑸负责对教学设备的数据整理及上报工作。
⑹负责学生技能鉴定考核工作。
4.教学督查岗位职责
⑴日常教学课堂检查。
检查内容包括：
教师是否迟到早退教师是否中途离开课堂教师是否无教案上课教师是否体罚或变相体罚学生教师是否在课堂上接打电话教师是否准许学生看电视教师是否管理学生使用手机有无学生在课堂上玩手机或出教室接打电话
⑵负责课堂登记卡的发放、收集、统计、公布。
5.体育艺术岗位职责
⑴认真贯彻落实学校关于体育艺术的工作要求，并能按照条例和规程的精神，积极主动创造性地开展工作。
⑵负责制定学校体育、艺术教育工作计划，各项规章制度，检查落实学校体卫艺活动计划及其各项活动，包括学校体育训练计划，艺术培训计划及其各项活动。
⑶组织好每年度的校园田径运动会，校园艺术节，组织好各类体育、艺术活动。
做好各类体育赛事，艺术赛事的组织工作、做好课间操、眼保健操运行操作及管理工作。
⑷关心师生的身体健康，做好师生的常规体检工作。
配合抓好学校医务室工作。
⑸配合做好高考体检及高考健康档案工作。
⑹建立健全相关体育档案、卫生档案、艺术档案、健康档案。
⑺健全和完善体卫艺器材场地的保管、使用制度。
会同总务处做好体育器材场地的安检和维护工作。
⑻配合政教、教务、教研、总务部门及团委、学生会组织，为开展学校体育卫生工作提供时间、人员等方面的保证。
⑼检查体育教研组，完成体育成绩考核评定、《国家体育锻炼标准》、《中小学生体育合格标准》等统计、上报工作。
⑽体育艺术活动信息的采集、整理、发布。
6.教材图书岗位职责
⑴图书征订管理。
负责保管好学校各类图书、报刊杂志。
搞好图书的统计、记载。
每天按时查收好报刊杂志，搞好图书的分类保存。
新增计划，在每学期倒数第四周提出，经审批后实施采购。
有详细的入库登记。
每学期进行一次盘存。
⑵阅览室开放。
规定借阅时间、抵押方式、借阅时长、归还时间。
要登记造册。
负责阅览室图书报刊杂志的保管工作。
严格遵守借阅制度，借阅要登记并及时收回。
要有详细的借阅登记。
规定每周周一和周四为借阅归还时间。
每学期要有详细的借阅台账，包括借阅总次数、总书数，押金情况，归还丢失赔偿情况。
⑶教材征订及发放。
每学期期末，根据课程设置和期末人数，预定下学期教材，具体在学期倒数第一周。
学期初分发造册登记，期末盘存，报账。
7.阅览岗位职责
⑴全面负责图书室的日常管理工作，认真履行岗位职责，遵守各项规章制度。
⑵负责制定图书室发展规划和年度计划，积极主动为教育教学和学生成长提供服务，严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。
⑶努力学习和熟练掌握图书管理业务，按照《中国图书室图书分类法》做好图书的分类、编目，新书要及时上架，投入使用，努力提高图书的利用率和周转率。
使图书室业务工作规范化，精细化和现代化。
⑷做好馆藏书刊的验收、登记、造册工作，保管好各类报纸、期刊、杂志，定期装订成册并编目归档。
保持资料完整无损，便于读者查找。
⑸做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作，提出馆藏的注销、剔除意见。
⑹负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录工作，图书书标、卡片、登录号、索书号、帐目要清楚、齐垡，做到书账相符。
⑺帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期。
⑻做好图书室、阅览室的清洁卫生，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。
8.印务岗位职责
⑴树立为教学服务的思想，积极地主动工作，努力做到服务好，效率高。
⑵认真细心地按时完成任务，力求字迹清楚、端正、正确、符合规定格式，差错率不超过千分之一。
对所打印的材料及时填表登记，期末汇总（分部门）。
⑶保质保量按时完成文印任务，力求卷面整洁，字迹清楚，提高质量，减少浪费，努力为学校和学生减少开支。
⑷掌握印刷（打印）室所有设备性能，及时做好机器维护、清洁工作，能排除一般故障。
⑸严格遵守保密制度，对需保密的材料要妥为保存，及时处理，不得携带出室外。
⑹对各部门提交的印务需求要经过部门领导签字方可印刷。
⑺印务室只对单版超过30页的进行印刷。
9.实验员岗位职责：
物理、化学、生物
⑴物理实验员职责：
①确立服务育人的意识，树立一切为教学工作服务的观念。
②积极主动配合教学工作，了解并掌握物理学科在各年级的教学工作计划和教学进度，制订出物理实验室每一学期的管理工作计划。
③严格遵守学校工作纪律，执行上下班制度，按计划开放物理实验室，帮助任课教师准备好实验器材，督促协助任课教师按实验教学计划开展实验，若实验不能按要求开展，将追究实验管理教师的相关责任。
④积极配合理化生实验的准备工作，不能找任何借口耽误实验训练。
⑤配合学校完善物理实验室器材设施，制订出每学期物理实验室实验器材的采购和更新计划。
⑥建立和健全物理实验室设施、器材的使用、保管和保养制度。
经常清洁和检查实验器材，并及时保养和维修，保证实验器材在物理教学中的正常使用。
⑦搞好物理实验室卫生，保持实验室的清洁。
⑧根据安全规则管好有毒易燃物品，注意做好实验室的安全用电及防火防盗工作，保管好贵重物品。
⑨认真准备物理实验室需用的设备和材料，注意实验材料在实验课中的使用情况，及时更换不合格的器材，协助教师开展好课外科技活动。
⑩各种器材、设备、挂图、模型等均要分类编号，定点存放，做到有条不紊。
在学生实验后，要检查清理各种器材，如发现故意损坏、遗失等要与教师配合，对学生进行教育，查找或要求作必要的赔偿处理并上报主管领导，若有仪器损耗必须有相应的报损帐。
认真做好各种记录、账册，学期末归档。
接受和完成学校布置的其他临时性任务。
⑵化学实验室管理员职责：
②积极主动配合教学工作，了解并掌握化学学科在各年级的实验教学计划工作和教学进度，订出化学实验室每一学期的管理工作计划。
③实行坐班制，严格执行上下班制度，按时开放化学实验室。
④配合学校完善化学实验室器材设施，订出每学期化学实验室实验器材的采购和更新计划。
⑤积极配合理化生实验的准备工作，不能找任何借口耽误实验训练。
⑥实行严格的化学实验室设施、器材的使用、保管和保养制度，经常清洁和检查实验器材，并及时保养和维修，保证实验器材在化学教学中的正常使用。
⑦搞好化学实验室卫生，保持实验室的清洁。
⑧各种器材、设备、挂图、模型等均要分类编号，定点存放，做到有条不紊。
⑨根据安全规则管好有毒易燃化学物品，注意防火、防盗、防潮、防毒、防爆工作，做到定期检查；
每天下班前应检查水阀、门窗，做好实验室的安全；
对有毒药品及危险品要有专柜存放，严格遵守保管和领用制度，用后及时妥善处理残渣。
⑩认真准备化学实验室需用的设备和材料，注意实验材料在实验课中的使用情况，及时更换不合格的器材，协助教师开展好课外科技活动。
在学生实验后，要检查清理各种器材，如发现故意损坏、遗失等要与教师配合，对学生进行教育，查找或要求作必要的赔偿处理。
认真做好各种记录，学期末归档。
⑶生物实验员职责：
②积极主动配合教学工作，了解并掌握生物学科教学在各年级的教学工作计划和教学进度，订出生物实验室每学期的管理工作计划。
③实行坐班制，严格执行上下班制度，按时开放生物实验室。
④配合学校完善生物实验室的器材设施，订出每学期生物实验室实验器材采购和更新计划。
⑤实行严格的生物实验室设施、器材的使用、保管和保养制度，经常清洁和检查实验器材，并及时保养和维修。
⑥搞好生物实验室卫生，保持实验室的清洁。
⑦根据安全规则管好有毒易燃物品，注意做好实验室的安全用电及防火防盗工作，保管好贵重物品。
⑧认真准备生物课实验材料，负责实验所需动物的验收，采集植物标本。
⑨认真做好各种记录，学期末归档。
⑩接受和完成学校布置的其他临时性任务。
10、信息管理岗位职责
⑴负责教务管理系统的运行监控，负责各学校教务管理系统使用的指导和协调。
⑵负责教导处网站的管理、维护及信息发布工作。
⑶负责组织全校学生的网上选课和退课工作。
⑷负责校级选修课、辅修课数据准备和处理工作。
⑸负责网络课程教学执行过程的跟踪和检查。
⑹负责本岗位工作信息的采集及档案整理工作。
⑺配合信息中心做好一体机的维护工作。
⑻完成校领导及教导处领导安排的其他各项工作。
11.专业部组长职责
⑴制订教研工作计划，组织本补组教师制定教学进度计划。
⑵组织本部教师进行业务学习，钻研教材，安排互相听课和组内观摩教学活动，交流经验、总结工作。
⑶深入课堂，听取学生的意见，帮助教师解决教学上的疑难问题。
⑷开展教改课题试验工作，进行教法、学法研究和改革活动。
⑸组织本组教学活动。
搞好组内教师教案审签和教案月查统计工作。
⑹主持召开好本部组教研会。
⑺负责各专业的专业课程设置、实训室建设、设备维护及实训课表编排。
⑻完成学校交给的临时性工作。
12.单招部长职责
⑴制订单招部工作计划，组织本组教师制定教学进度计划。
⑸组织本部和年级组教学活动。
搞好部组内教师教案审签和教案月查统计工作。
⑹主持召开好本部教研会。
⑺完成学校交给的临时性工作。
13.年级组长职责
⑴制订本组学期工作计划，并将其呈送学校，通告全组教师，做好工作布置。
期末，写出工作总结，提出改进意见。
⑵深入领导教学，适时组织教学大纲的学习、讨论，加强对年级备课组的领导，检查教师个人备课和集备情况，对疑难问题，组织教师共同研究解决。
⑶督促检查教学进度计划和课堂教学常规执行情况，防止任意赶超进度，过分拔高要求，题海战术。
⑷深入课堂听课，召开学生座谈会，及时了解教与学情况，帮助教师改进教学方法，写好教学专题总结。
⑸充分使用现有教学设备，大力提倡电化和多媒体教学，关心并指导学科教改，做好总结、推广工作。
⑹全面了解各年级学期作业的布置量、批改量和学生知识情况，及时督促做好考后质量分析，检查、收集教导处布置的必有的书面材料。
⑺组织教师学习教育科学理论以及有关教学经验的探讨性文章，吸收新信息，借鉴新经验，健全教研制度，开好例会。
⑻每学期均有教研课，做到“四定”（定人头、定课题、定课时、定班级），明确目标，讲求质量，组织观察、讨论、评议和小结等工作。
⑼从本学科特点和实际出发，积极开展课外活动，组织专题讲座等。
⑽抓紧在职业务进修，落实继续教育，强调每位教师应通读本学科全套教材，努力学习有关教学报刊、杂志，组织以老带新（一帮一），确定人头，以使青年教师尽快胜任教学工作。
⑾关心教师思想、工作和生活，加强团结，互相尊重，互相学习、互相帮助，开展比、学、赶、帮、超活动。
⑿建设组容组风，保持教研组办公室的整洁卫生，为年级组创造舒心环境。
14.实训室管理员职责
实验实训室管理人员负责实验实训室的日常事务和仪器设备管理与维修工作，其主要职责如下
⑴建立实训台帐，做好实训耗材的发放和登记管理。
掌握本室仪器设备的分布情况，装备水平、技术状态和使用情况。
⑵掌握有关仪器设备的原理、性能、调试和使用技术，严格执行实验实训室的规章制度，做好日常管理工作。
⑶负责本室的仪器设备、低值耐用品、易耗品、材料的申报、领用、发放工作，认真做好仪器设备、工量具的日常保养、维修工作，及时到主管部门办理有关仪器设备报废、报损、报失及校内外调拔等手续，对精密贵重仪器设备应做到精心维护，定期保养和检测，并做好使用、维修、保养及检测等记录。
⑷配合主管部门做好大型仪器设备的专管共用工作，及时反馈本室大型仪器设备的使用、管理状况。
⑸负责建立和管理相关财产（固定资产和低值设备）的账目、保管好相关仪器设备的凭证（领用单、调拨单等），每年与主管部门进行一次账、物全面核对，做到帐、卡、物相符。
⑹努力掌握本专业基础理论和实践技能，主动为教学科研和广大师生服务，协助指导教师做好实验实训的指导工作，积极参与编写与整理实验实训教材或实验实训指导书。
⑺坚持在实训室坐班制度，及时维护设备，保养设备，保障实训安全、有效、顺利进行；
按时开放实验实训室，上课前，应至少提前十分钟开门，并提前做好实验实训准备工作。
⑻上课期间不得擅离职守，上课过程中应经常巡视，检查学生是否遵守实验实训守则，及时为学生排除仪器设备故障。
15.体育器材室管理员职责
⑴体育器材保管员每节课提前5分钟到达器材室，协助教师借好相关器材。
⑵每一节体育课前要将任课老师所需器材准备好；
并登记品名、数量、课后需及时收还、清点。
⑶课外体育活动或校代表队训练，保管员要认真登记借出的体育器材，对未按时归还的器材要查明原因，并向主管领导汇报。
⑷体育器材保管员每学期对新购体育器材进行验收、登记和造册、签字，学期末对所有器材进行清点，对注销或损坏、丢失器材，报主管主任后方能注销或根据制度进行赔偿。
⑸体育器材保管员对借出的体育器材必须收回，超过二十四小时的出借器材，须经组长同意后方能借出，并登记出体育器材的品名、数量、时间和原因。
⑹体育器材保管员对所有体育器材要经常检查，及时维修，妥善保管。
要按类别放在相应的位置。
⑺体育器材保管员对本保管室等室钥匙认真保管，不得外借。
⑻要经常打扫卫生，保持室内清洁。
⑼认真做好各种记录，学期末归档，要与期末绩效工资挂钩。
⑽接受和完成学校布置的其他临时性任务。
二、教师管理与考核规范
（一）考勤管理
详见山职中心发（2016）94号文件山阳县职业教育中心《关于印发学校教职工考勤等管理制度的通知》中的《教职工考勤制度》。
（二）教学人员量化考核办法
为了加强教学管理，客观公正的评价教师的工作业绩，充分调动教师工作的积极性和主动性，全面提高教育教学质量，特制定本考核办法。
并以此作为教师评优树模、绩效奖惩、职称晋升、岗位评审、工作调整、组织分流、外派学习培训等的重要依据。
1、考核机构
组长：
主管教学副校长
副组长：
教导处主任、教研室主任
成员：
教导处副主任、教研室副主任、部长、组长及教导处干事
2、量化办法
所承担的教学工作量周统计、月小计、学期汇总，其他内容以检查结果、有关证件为依据进行量化赋分，实施考核。
学期考核以学期积分排序，学年考核以两学期积分总和排序。
3、考核对象
任课教师。
4、量化细则
⑴师德师风（基础分10分）
严禁体罚、变相体罚学生或侮辱学生人格的事件发生，发现一次扣2分。
上课接打手机、做与课堂教学无关的事每发现一次扣1分。
未履行教育教学职责，造成教学秩序混乱、学生伤害事故等后果者，依据《教学工作失误追究办法》确定失误等级，按工作失误予以追究，并扣除3—5分。
④不服从工作分工或调配，扣除1—3分，并视情节一票否决。
⑤违反学校或上级有关规定受到学校通报批评或纪律处分者扣除3-5分，并视情节一票否决。
说明：
以上各项累计扣分超过基础分，从总分中扣除。
⑵考勤守岗
①全学期出满勤者积10分。
②请假
a.事假：
学期累计不超过3天（含3天）不扣分，超过3天（不含3天）每天扣1分，超过6天，每天扣2分。
b.病假：
重大疾病住院治疗的病假每天扣分；
非住院治疗学期累计3天以内不扣分，超过3天每天扣分，超过6天每天扣1分。
c.丧假、婚假、产假：
未超过规定期限不扣分，超过规定期限按事假论处。
d.公伤假：
按每周14课时计工作量予以积分。
e.公差、公派培训假：
③凡由教导处组织的各类教学教研集体活动无故不参与者，按实际时长每课时扣1分。
④旷工（课）一节扣2分，以课表每天节次为准，早读、晚自习同样对待，累计计算。
⑤上课或辅导迟到、早退一次扣1分。
⑥上课或辅导中间离开课堂一次扣1分。
⑦坐班签到。
未签者视为旷工;
迟签一次扣分;
检查坐班缺岗一次扣1分。
⑧加班未调休，每天积2分。
⑶教学常规（不设基础分，以各项规定得分，最后计入总分）
A.教学准备①学期初制定学科计划，期末制定总结。
2分。
每缺一次扣1分。
②每周参加本年级集体备课等教研活动，每次1分。
③认真钻研教材、教案符合课程标准和学生实际，目标明确，重难点突出，内容完备，无抄袭教案现象，了解学生，因材施教，根据情况最多2分。
④教案检查无故不提供的，每次扣3分。
B.教学实施①课堂教学组织实施规范有序，按各项计划按时完成教学目标任务。
根据完成情况，分别记1、2、3分。
②备课：
对教案进行检查，学期综合评定等级为优秀、合格、不合格，分别计5分、3分、0分。
在教案检查中每缺一次扣1分，少一次组长签字扣分、无教案扣5分。
③上课：
A.课堂未组织教学（如清查学生，填写课堂登记卡等）每次扣分。
B.课堂或自习秩序混乱（如高声喧哗、学生随便出入等），每节次扣分。
④作业布置批改：
学期综合评定等级为优、中、差，分别计5分、3分、0分。
每缺一次扣1分，无作业扣5分。
⑤手机管理：
教师在教室玩手机，每次扣1分；
学生在课堂玩手机，每人每次扣分；
学生未玩手机但是未放在柜子里，每人每次扣分。
C.教学效果①所教学科教学成绩（包括平均分、优秀率、合格率、进步率）。
综合排名在前3名的分别奖7、5、3分，后3名的0分，其他的2分。
②关爱学习上有困难、品德上有偏差的学生，记1分。
③获奖奖励。
同类成绩或奖励，不累计，按最高级别赋分。
获奖类别及积分（见表）。
D.组织课外实践活动组织学生参加各类课外实践活动，获得优异成绩，按中省市县校分别赋分，中央一、二、三等奖分别记10、9、8分，省级一、二、三等奖分别记9、8、7分，市级一、二、三等奖分别记8、7、6分，县级一、二、三等奖分别记7、6、5分，校级一、二、三等奖分别6、5、4分。
E.参与教学管理任学校教研组长、年级组长、备课组长、部组长，参与教学管理，单招部长、专业部长、体艺部长记3分。
教研组长、专业组长记2分。
备课组长、年级组长记1分。
⑷工作量
①教学工作量的核算：
教学人员实行授课节次核算制，以实际授课节次为标准，每4个自然周为一单元（1月），平均每周14节为基本工作量，每单元基本工作量为56节（以月为单位，不再细分），超过基本工作量按超工作量计。
基本工作量内，每4节换算为1分，超工作量每2节换算为1分。
②岗位工作量的核算
岗位类别：
部长、组长、班主任、实训室管理员。
岗位工作量：
部长5节/周，专业组长4节/周；
教研组长2节/周；
班主任5节/周；
实训室管理员以每学期专业部核定标准为准。
单招高考科目实行系数制：
高一、高二系数为，高三系数为。
③相关工作量的核算
a.早读每两节计一课时、晚自习按实际课时计。
b.监考一场次计一课时。
c.早操、课间操每两次计一课时。
d.跨科头带课者每多备3节（含3节课）以内教案加一课时，每多备4节以上教案计2课时（以教案为准）。
e.给电大代课不计入本工作量，按成教处具体规定执行。
f.承担短期培训等工作的不计入本工作量，按相关部门的具体规定执行。
⑸学生评教：
由考核小组依据评教统计结果确定测评格次，非常满意积5分，满意积3分，不满意扣5分。
附件：
获奖类别及积分（见下表）
获奖类别及积分
类别
积分标准
校级
县级
市级
省级
国家级
课题
主持人
2
4
6
8
10
参与者
1
3
5
发表论文
第一作者
论着
独着（正式出版社）10分；
合着（正式出版社）8分；
校本教材6分
公开课展示及
教学能手
与教研相关荣誉
7
技能大赛
指导教师
三等奖2分
二等奖3分
一等奖4分
三等奖5分
二等奖6分
一等奖7分
三等奖8分
二等奖9分
一等奖10分
单招高考
年级
全市排名
上线人数比率（%）
第一
第二
第三
35
50
65
75
85
高一
高二
9
高三
分数在全市排名和上线人数比例中取较高者
（三）师德师风考核办法
以德立校是学校工作的中心，一个没有良好职业道德的教师是一个不称职的教师，一支没有良好职业道德的教师队伍是一支没有灵魂的队伍，一个不抓职业道德的学校永远不可能成为一所好学校。
因此，加强教师职业道德建设，是学校建设的客观要求。
为提高教师的职业道德水平，办人民满意的教育，根据县教育局师德建设年活动的相关要求，制定本考核实施细则。
1、教师职业道德考核内容及标准
⑴政治思想品德
考核内容：
政治学习、社会公德、职业道德修养等。
具体看：
是否热爱祖国、遵纪守法，拥护和贯彻执行党的路线、方针、政策；
是否忠诚党的教育事业，尊重学生人格，关心爱护学生，为人师表，教书育人，具有良好的职业道德和社会公德，凡违反社会公德，造成不良影响者社会公德一栏不得分，违反职业道德者酌情扣分；
有违法行为者遵纪守法一栏不得分；
是否有政治学习笔记及心得体会，每学期完成规定篇幅的政治笔记。
⑵依法执教
①热爱社会主义祖国，拥护党的领导。
不得有违背党和国家方针、政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。
②全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。
③自觉学习和宣传马列主
升级会员 