高考英语一轮复习第二部分重点语法突破专题一有提示词填空第五讲非谓语动词讲义新人教版Word文档格式.docx
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dlikeyoutolookatastudy________（conduct）inAustraliain2012.
conducted 此处应用所给动词的非谓语形式作后置定语修饰其前面的名词，study与conduct之间为被动关系，故用过去分词。
7．[2016·
江苏高考]Inartcriticism,youmustassumetheartisthasasecretmessage________（hide）withinthework.
hidden 设空处在句中作定语，message与hide之间存在被动关系，故用过去分词形式。
8．[2016·
北京高考]________（make）iteasiertogetintouchwithus,you'
dbetterkeepthiscardathand.
Tomake 根据句意可知，这里应用动词不定式作目的状语。
9．[2016·
北京高考]________（order）overaweekago,thebooksareexpectedtoarriveanytimenow.
Ordered order与其逻辑主语thebooks之间为被动关系，故答案为Ordered。
10．[2016·
天津高考]Thecoolingwindsweptthroughourbedroomwindows,________（make）airconditioningunnecessary.
making 根据句意可知，此处应用现在分词短语作结果状语，表示自然而然的结果。
不定式虽然也可作结果状语，但往往表示出乎意料的结果。
◆ PartⅡ语篇真题演练
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
[2016·
全国卷Ⅰ]Chengduhasdozensofnewmillionaires,Asia'
sbiggestbuilding,andfancynewhotels.Butfortouristslikeme,pandasareitstop___61___（attract）．
SoitwasagreathonourtobeinvitedbackstageatthenotforprofitPandaBase,whereticketmoneyhelpspayforresearch.I___62___（allow）togetupclosetothesecuteanimalsatthe600acrecentre.Fromtomorrow,IwillbetheirUKambassador.Thetitlewillbe___63___（official）giventomeataceremonyinLondon.Butmyconnectionwithpandasgoesback___64___mydaysonaTVshowinthemid1980s,___65___IwasthefirstWesternTVreporter___66___（permit）tofilmaspecialunitcaringforpandasrescuedfromstarvationinthewild.Myambassadorialdutieswillinclude___67___（introduce）Britishvisitorstothe120pluspandasatChengduandothersataresearchcentreinthemistymountainsofBifengxia.
Onmyrecentvisit,Iheldalivelythreemontholdtwinthathadbeenrejectedby___68___（it）mother.Thenurseryteamswitcheshimeveryfew___69___（day）withhissistersothatwhileoneisbeingbottlefed,___70___otheriswithmum—sheneversuspects.
61．_______ 62._______ 63._______ 64._______
65．_______ 66._______ 67._______ 68._______
69．_______ 70._______
Step1：
通读全文，掌握主旨大意。
本文是一篇记叙文，讲述的是作者受邀在成都大熊猫基地服务的经历。
Step2：
逐题解答，确定答案。
61．attraction 考查词性转换。
由形容词性物主代词its以及形容词top，可知空格处需要填入名词。
62．was_allowed 考查动词的时态和语态。
分析句子可知，此处主语I与allow之间为被动关系，且叙述的是过去发生的动作，故用一般过去时的被动语态。
63．officially 考查词性转换。
修饰动词应用副词。
64．to 考查介词。
此处为固定短语，意为“追溯到”。
故填to。
65．when 考查定语从句的引导词。
分析句子结构可知，此处when引导非限制性定语从句，且在从句中作时间状语。
66．permitted 考查非谓语动词。
分析句子结构可知，此处应填非谓语形式，permit与逻辑主语之间为被动关系。
67．introducing 考查非谓语动词。
动词include后跟动词ing形式作宾语，故填introducing。
68．its 考查代词。
由下文语境可知，此处it指代一对孪生熊猫中的“him”，用于修饰其后的名词，故应填形容词性物主代词。
69．days 考查名词的复数。
day为可数名词，由few可知此空的正确形式为名词复数。
70．the 考查冠词。
此处考查固定搭配“one...,theother...”，意为“（两者中的）一个……，另一个……”。
Step3：
代入验证。
需保证语法结构正确且语义符合逻辑，这样才能确保万无一失。
知识
清单
（1）非谓语动词的基本形式及含义；
（2）非谓语动词作定语的结构及用法；
（3）非谓语动词作宾补的结构及用法；
（4）非谓语动词作状语的结构及用法；
（5）非谓语动词作主语、宾语和表语的用法；
（6）非谓语动词使用中存在的问题分析。
学情
分析
考生对非谓语动词的学习存在以下问题：
（1）不清楚句子结构，分辨不清谓语与非谓语；
（2）受汉语影响，某些汉语理解与英语动词形式不一致时，出现很多错误，如：
satisfied，理解为主动意义，但其形式表示被动含义；
（3）解题时，思路混乱，不遵循解题思路，导致错误频出。
非谓语动词不同形式的构成及含义如图表：
注意：
（1）havingbeendone与done作状语时没有明显区别，可以互换，但havingbeendone不能作定语和宾补，强调时间先后，而done有时只强调被动关系。
（2）不及物动词的过去分词，只表示完成，不表示被动，如：
fallenleaves落叶。
（3）有时过去分词只表示被动而不强调时间性。
①Theboywasrunningalongthestreet,followedbyadog.
这个男孩正在街道上跑，后面跟着一只狗。
②Havingwashedhisclothes,hewenttoplayfootball.
洗完衣服，他出去踢足球。
考点1 非谓语动词作定语
1不定式作定语
不定式作定语，通常置于所修饰的名词或代词之后，与所修饰的词之间构成逻辑上的主谓、动宾或同位关系。
（1）常被不定式修饰的名词有：
chance,need,promise,ability,way,opportunity等，常表同位关系。
①Hehadnochancetogotoschoolbeforeliberation.
解放前他没有上学的机会。
（同位关系）
②DoyouhavetheabilitytoreadandwriteinEnglish?
你有英语读写的能力吗？
（2）名词或代词前有序数词修饰时，一般用不定式作其后置定语，表主动关系。
ShelikestolistentoMrLi'
slessons,sosheisalwaysthefirststudenttocomeandthelasttoleave.
她喜欢听李先生的课，所以她总是第一个来最后一个走的学生。
（主谓关系）
（3）在表示有要做的事情时，通常用不定式作后置定语，不定式与被修饰词之间为被动关系。
①—Doyouhaveanythingtobetyped,sir?
—No,thanks.
——先生，你有东西要打印吗？
——没有，谢谢。
②Thereisalotofworktodo.
有许多活要干。
（1）在该用法中，使用不定式的主动形式强调动作由句子主语发出；
使用被动形式则强调动作由别人来做，如：
（3）①中打印的动作不是句子主语you发出，故用被动形式。
（2）若不定式中的动词是不及物动词，则要在该动词后加适当的介词。
Ihavenopentowritewith.
我没有写字用的笔。
2动词ing形式作定语
（1）动词ing形式的主动式（doing）作定语与所修饰的名词之间存在逻辑上的主动关系，表示该动作的主动和进行。
Recentlyasurveycomparingpricesofthesamegoodsintwodifferentsupermarketshascausedaheateddebateamongcitizens.
近来一个把两个不同超市相同商品的价格做比较的调查引发了市民的激烈讨论。
（2）动词ing形式的一般被动式（beingdone）作定语与所修饰的名词之间存在被动关系，表示该动作的被动和进行。
Thehousesbeingbuiltarefortheteachers.
正在建的那些房子是给老师们的。
3动词ed形式作定语
动词ed形式（短语）作定语与它所修饰的名词存在被动关系，表示该动作的被动或完成。
①TsinghuaUniversity,foundedin1911,ishometoagreatnumberofoutstandingfigures.
建于1911年的清华大学是无数杰出人物的摇篮。
②Thequestiondiscussed（＝whichwasdiscussed）yesterdayisimportant.
昨天讨论的问题是重要的。
作定语的不及物动词的分词形式：
doing和done。
doing表示正在进行；
done表示已经完成。
boilingwater 正在沸腾的水
boiledwater开水
developingcountries发展中国家
developedcountries发达国家
[典题1] [2017·
江苏扬州月考]In1973,abook________（claim）thatplantscanfeelemotions,preferclassicalmusic,andcanrespondtotheunspokenthoughtofhumanslandedontheNewYorkTimesbestsellerlist.
[答案] claiming landedon是谓语动词，分析句子结构可知，设空处应用非谓语动词形式。
claim的逻辑主语为abook，两者之间为主动关系，故用现在分词作定语修饰abook。
[典题2] [2017·
北京海淀区期末]Whensomeoneturnsawayhisbody,itmeansimpatienceandadesire________（escape）aconversation.
[答案] toescape 此处应用不定式作定语，与其逻辑主语，即所修饰的词之间为同位关系，故填toescape。
[典题3] [2018·
吉林实验中学模拟]Astudy________（lead）byKarinJames,apsychologistatIndianaUniversity,gavesupporttotheviewthatwhatwewritematters.
[答案] led lead和前面的名词study之间在逻辑上构成动宾关系，表示被动意义，指这个研究是由Karin领导的，故填led。
考点2 非谓语动词作宾补
1常见的非谓语动词作宾补的结构“动词＋宾语＋宾补”，而在考查过程中，经常见到的一种结构是其被动结构bedonetodo
MymotherallowedmetowatchTVafterfinishingmyhomeworkintheevening.（主动语态）
＝IwasallowedtowatchTVafterfinishingmyhomeworkintheevening.（被动语态）
我的妈妈允许我在晚上完成作业后看电视。
因此，在熟练掌握主动语态结构的情况下，更要注意被动语态中补语的结构。
常见的动词有：
ask,want,invite,get,force,expect,allow,persuade,order,warn,remind,prefer,cause,permit,forbid,advise,teach等。
2感官动词＋宾语＋宾补
感官动词see,watch,observe,notice,hear,feel的宾语补足语主要有三种形式，试比较（以see为例）：
see＋宾语＋
①IheardhersinganEnglishsongjustnow.
刚才我听见她唱了一首英文歌。
（主动，完成）
②IheardhersinginganEnglishsongwhenIpassedbyherroomyesterday.
昨天经过她房间时，我听见她正在唱英文歌。
（主动，正在进行）
③TolearnEnglishwell,weshouldfindopportunitiestohearEnglishspokenasmuchaspossible.
为了学好英语，我们应该找机会尽可能多地听英语。
（被动，无时间性）
3使让动词＋宾语＋宾补
（1）make＋宾语＋
（2）have＋宾语＋
（1）在以上省去to的不定式作宾补的结构中，若变为被动语态，需将省去的不定式符号to补出来。
Hemadehisworkerswork12hoursaday.（主动）
他让他的工人们每天工作12个小时。
⇒Hisworkersweremadetowork12hoursaday.（被动）
（2）have还可以用于havesth.todo/tobedone结构中，其中have作“有”讲，不定式作定语。
Ihavesomethingurgenttoinformyou.
我有很紧急的事要通知你们。
①Hegotmetoposttheletterforhim.
他让我替他寄信。
②Alexandertriedtogethisworkrecognizedinthemedicalcircles.
亚历山大试图使他的工作被医学界认可。
③Thecaptaingotthesoldiersmovingtowardthefrontafterashortrest.
休息了片刻之后，上尉让士兵们开始朝前线行进。
④I'
llgetmybikerepairedtomorrow.
我明天要（请人）修一下我的自行车。
I'
msorrytohavekeptyouwaitingsolong.
对不起让你久等了。
（注：
第二个句型是第一个句型的被动结构。
这两个句型中的动词常表示“知道”或“认为”。
常见的动词有say,report,believe,consider,know,think,suppose,understand,imagine等。
）其中，todo表动作发生在谓语之后；
tohavedone表动作发生在谓语之前；
tobedoing表动作与谓语同时发生。
LeonardodaVinciwassaidtohaveboughtbirdskeptinthecagesinordertohavethepleasureofsettingthemfree.
据说莱昂纳多·
达·
芬奇为了体验放飞鸟的快乐，买了被困在笼子里的鸟。
5with复合结构（with＋宾语＋宾语补足语）作状语，是用现在分词、过去分词还是动词不定式作宾语补足语，关键是看宾语和宾语补足语之间的关系
①Withtimepassingby,healmostforgoteverythinginthepast.
随着时间的流逝，他几乎忘记了过去所有的事情。
（time和passby之间为主动关系）
②Hesatonthechair,withhishandstiedbehindhisback.
他坐在椅子上，双手在背后捆着。
（hands和tie之间为被动关系）
“with＋宾语＋todo”结构中，当with译为“有”的意思，不定式表将要发生的动作，且与宾语是被动关系，此时用不定式的主动形式表被动。
Withalotofproblemstosolve，thenewlyelectedpresidentwillhaveahardtime.
由于有许多问题要解决，这个新当选的总统将有一段艰难的时期要度过。
[典题4] [2017·
北京海淀区期末]It'
sbadforyoureyesifyoukeepthem________（fix）onthescreenforalongtime.
[答案] fixed 此处为“keep＋宾语＋宾补”结构，fix与them（eyes）之间为被动关系，故填fixed。
[典题5] [2018·
重庆一中诊断]—JeremyLinworksextremelyhard.
—Sohedoes.Heisoftenseen________（sweat）heavilybeforehisteammateshaveevenarrivedatpractice.
[答案] sweating 分析句子结构可以看出，该题是“see＋宾语＋宾补”这一结构变为被动语态的形式。
看到JeremyLin正在流汗，故用sweating，表示动作在进行之中。
[典题6] [2017·
北京海淀区期末]ThespreadoftheEbolaVirusinNigeriaisbelieved________（control）byAugust,2014.
[答案] tohavebeencontrolled 根据句子结构可以看出，该题为“主语＋be＋过去分词＋todo”结构。
因control已经发生，且与EbolaVirus之间为被动关系，故用不定式的完成式的被动式。
[典题7] [2018·
湖南郴州质检]Withalotofhomework________（do）,Idecidednottoplaywithyou.
[答案] todo 此处是with复合结构，由句意可知，所给动词表示将要发生的动作，且homework是由句子主语I完成的，故用todo作宾补。
考点3 非谓语动词作状语
1不定式作状语
不定式作状语通常表示：
（1）原因（多用在某些表示喜、怒、哀、乐等的形容词后）；
（2）目的（可用soasto/inorderto替换，但soasto一般不可置于句首）；
（3）结果（常表意想不到的结果，常为onlytodo）。
①Wewereveryexcited
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