朱子治家格言串词.docx

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朱子治家格言串词

朱子治家格言串词

　　篇一：

经典诵读大赛主持词

　　一、开场白：

　　许：

尊敬的各位领导、

　　李：

敬爱的各位老师、

　　邓：

亲爱的同学们，

　　（合）大家下午好！

　　邓：

今天，我们香梅中心学校全体师生欢聚一堂，共诵千古美文，传承中华文明。

　　许：

此时此刻，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　李：

中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　许：

本学期，在“书香郴州·永兴全民阅读节”这一活动的指引下，香梅中心学校全校师生积极投入到了中华经典诗文的诵读活动中。

邓：

诵读中华经典，会让我们成为一个博学多才的人；

　　李：

诵读中华经典，会让我们成为一个知书达理的人；

　　许：

诵读中华经典，会让我们成为一个洞察世事的人。

　　邓：

今天，就让我们相聚在这里，歌颂中华，传承千古文明。

李：

今天，就让我们相聚在这里，赞美中华享受诗意人生。

今天的诵读比赛，将要彰显同学们激情澎湃的个性风采。

　　（合）香梅中心学校“诵经典，颂中华”诵读比赛现在开幕。

　　二、开幕词及规则

　　许：

现在请允许我隆重地向大家介绍莅临本次比赛的评委以及嘉宾。

　　李：

下面请教导处主任曹助辉老师宣读比赛规则及评分标准!

邓：

香梅中心学校“诵经典，颂中华”诵读比赛正式开始！

　　三、比赛

（一）个人诵读：

　　1、许：

山的那边是什么？

是海？

是希望？

是未来?

?

要实现伟大的理想，就要一次次战胜失望，不停的翻过无数座山，这一过程是艰辛艰难的，但因对理想的呼唤，对信念的坚持，使人不畏长途跋涉。

请欣赏七年级许碧莲同学带来的现代诗朗诵《在山的那边》。

请八年级曹杰杰同学做好准备。

　　2、邓：

诗词歌赋里，有多少篇章都对秋天寄托情思，经典诗文里，有多少诗人都对月亮浅吟低唱。

在这里，我们能找到李白窗前明月光的故乡情，也能找到苏轼明月几时有的思念情。

　　李：

请欣赏八年级曹杰杰同学为我们带来的《水调歌头—明月几时有》，请六年级的朱宝如同学做好准备。

掌声有请！

　　3、李：

一曲《水调歌头》，承载着世间述不尽的豪情与离恨，谢谢八年级曹杰杰同学的朗诵。

诶？

贤芳，你最喜欢的一首诗歌是什么呀？

许：

我最喜欢的，当然是戴望舒的《雨巷》啦，撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的姑娘。

这意境啊，美极了！

　　李：

那正好啊，今天咱们六年级朱宝如同学会为我们带来《一株紫丁香》，看看你能不能在这首诗中找到丁香花的浓浓芬芳。

让我们有请，六年级朱宝如同学带来《一株紫丁香》

　　4、许：

感谢朱宝如同学的深情朗诵。

从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰；从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。

　　邓：

接下来请欣赏五甲班李健、李圆同学朗诵的《中华少年》。

请七年级陈匡西同学做好准备。

　　5、李：

刚刚，五年级甲班的同学赞颂了我们中华的好少年，现在，有一位少年，他想赞颂我们亲爱的祖国。

　　邓：

请欣赏七年级陈匡西同学朗诵的的《祖国啊，我亲爱的祖国》！

请五乙班同学做好准备。

　　6、许：

感谢陈匡西同学激情澎湃的朗诵。

大家肯定都听过《朱子家训》，《朱子家训》又名《朱子治家格言》，仅624字，精辟地阐明了修身治家之道，是一篇家教名著。

　　李：

是的，许多内容继承了中国传统文化的优秀特点，比如尊敬师长，勤俭持家，邻里和睦等，在今天仍然有现实意义。

请欣赏五乙班同学带来的《朱子家训》。

请四甲班的同学做好准备。

　　7、李：

朱子家训教会了我们怎么去经营一个家，有一句歌词是这么说的：

家是最小国，国是千万家，我们不仅要爱家，更要爱国，接下来请欣赏四甲班的同学带来的《义勇军进行曲》！

（二）集体诵读：

邓、许、李

　　邓：

同学们，你们觉得前面这几位参赛者的表演精彩吗？

有没有感觉到他们情绪的激昂和感情的澎湃？

　　许：

听了大家激情的诗歌朗诵，正可谓：

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字！

刚才，我们奉献给您的诗篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。

　　李：

历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今。

我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者。

这些诗句，将从我们的少年时代开始，伴随我们人生的全过程。

朗诵比赛进行到这，我们的个人诵读就全部结束了。

接下来请大家继续欣赏我们的集体诵读。

　　1、

　　2、邓：

黄河是中国的母亲河，作为我们的母亲，她值得我们全中许：

首先有请三年级甲班为我们带来诵读《余力学文》。

国人的赞颂。

　　李：

接下来请看看七年级是如何赞颂我们的母亲河，《黄河颂》，有请！

　　3、许：

“黎明即起，洒扫庭园，要内外整洁，既昏便息，关锁门户，必亲自检点?

?

”还记得个人诵读中，伴随着悠扬的古典音乐，五乙班认真诵读《朱子家训》的模样专注又可爱。

　　李：

是啊，经典总是值得我们一再吟诵，个人诵读如此出彩，相信集体诵读定能给我们带来更多惊喜和感悟。

接下来，有请五乙班继续为我们带来《朱子家训》。

　　4、邓：

自南宋以来，《三字经》已有七百多年的历史，是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物，它一共有一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。

下面请欣赏二年级小朋友带来的集体诵读——《三字经》。

　　5、许：

弟子规，入则孝，出则悌（tì），谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文，古往今来，弟子规伴随着我们茁壮成长，随着时代的进步，弟子规不在是书本上的枯燥内容，反而用歌舞说唱的形式表现的丰富多彩。

　　篇二：

朱子治家格言诵读总结

　　《朱子治家格言》诵读总结

　　中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让孩子们在读经诵典中养德行，学做人是我们开展经典诵读活动的初衷。

为了把这项活动开展好，首先让学生明确读经典的目的是通过开展经典诵读活动，理解中华传统经典对学生做人、做事、学习等方面的重大影响意义，陶冶自己的情操，树立更好的学习、生活的态度，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德。

决定利用早读时间读，采取师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、讲“朱子治家格言”，书写“朱子治家格言”比赛等学习游戏活动，另外还把这项活动延伸到家庭，并与学校养成教育活动相结合。

开展“人人读经典、做谦谦君子”活动。

为经典诵读拓展更宽的道路。

　　半年来，我们欣喜地听着，看着，感受着经典带给孩子们的种种欢娱和教益，可以说，是经典诵读让书香溢满校园，是经典诵读让孩子们从此受益终身。

如何让学生被经典所吸引，真正做到“乐读”“美读”呢？

我精心设计了许多活泼有趣的活动形式，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，如安排好诵读的时间，每天利用早读15分钟的学习时间，开始是集体读，读的形式很多，学生自由诵背、有轻读，默读、朗读，领读，引读，组读，接龙读，师生配读，男女生对读，

　　方法灵活多变。

让学生坚持天天吟诵；并提倡制定恰当的周背诵量，力求达到这个小目标。

老师每天要与学生共同进行诵读活动。

选一名普通话及朗诵较好的学生做带读的小老师。

将本周所吟诵的古诗文进行简单的讲解赏析，或进行诵读指导。

学期结束，评选诵读小明星。

实践证明，“多样诵读”可以大大激发诵读兴趣，学生们在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。

后来因为学生记忆的快慢拉开了距离，我们又用奖励的办法，凡是背诵下来两页的，我们就奖他一面小红旗，最后看谁的小红旗得到的最多，他就是诵读经典小博士。

在这种积极的鼓励之下，学生们的背诵热情一天天增长。

“一粥一饭，当思来之不易。

”的节俭格言；“黎明即起洒扫庭除，要内外整洁。

”的勤俭格言。

深深打动了同学们，这些故事、格言，深深印在同学们的脑海里。

使他们明白了许多修身做人的道理。

在家校的共同努力下，班级涌现出大批的经典诵读小明星。

并且积极组织学生参加书写朱子治家格言活动，从中选拔书写优秀的，在教室展示学生的写字教育成果，进一步提高学生的规范汉字书写水平，弘扬中华优秀传统文化。

　　只有平时养成良好的行为习惯，将来才能受益无穷。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”让我们从身边的小事做起，健康地成长吧！

让朱子文化发扬光大，源远流长吧我们深深地相信，今天读经诵典的稚子孩童，便是明日德才兼备的国之栋梁。

　　李木子

　　。

　　篇三：

朱子治家格言教案

　　《朱子治家格言》教案

　　教学目标：

1.积累语言知识，提高语言的鉴赏力。

　　2.理解古人的家庭教育。

　　3.提高学生的分析概括能力。

　　4.培养学生良好的行为习惯。

　　教学重点：

梳理文义。

　　教学难点：

文章的教育意义。

　　教学时数：

八节

　　第（）节执教日期年月日

　　教学内容：

黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。

既昏便息，关锁门户，必亲自检点。

一粥一饭，当思来处不易。

半丝半缕，恒念物力维艰。

宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。

自奉必须俭约，宴客切勿留连。

器具质而洁，瓦缶胜金玉。

饮食约而精，园蔬胜珍馐（xiū）。

勿营华屋，勿谋良田。

　　教学目标：

理解内容，背诵。

　　教学过程：

　　一、朗读内容。

　　二、理解内容。

　　1.黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。

　　理解：

每天早晨黎明就要起床，先用水来洒湿庭堂内外的地面然后扫地，使庭堂内外整洁；到了黄昏便要休息并亲自查看一下要关锁的门户。

　　2.一粥一饭，当思来处不易。

半丝半缕，恒念物力维艰。

宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。

自奉必须俭约，宴客切勿留连。

器具质而洁，瓦缶胜金玉。

饮食约而精，园蔬胜珍馐（xiū）。

勿营华屋，勿谋良田。

　　3.理解：

对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。

凡事先要准备，像没到下雨的时候，要先把房子修补完善，不要临时抱佛脚，像到了口渴的时候，才来掘井。

自己生活上必须节约，聚会在一起吃饭切勿留连忘返。

餐具质朴而干净，虽是用泥土做的瓦器，也比金玉制的好；食品节约而精美，虽是园里种的蔬菜，也胜于山珍海味。

不要营造华丽的房屋，不要图买良好的田园。

　　三、背诵

　　四、小结：

本节课年有什么收获？

　　第（）节执教日期年月日

　　教学内容：

三姑六婆，实淫盗之媒；婢美妾娇，非闺房之福。

　　教学目标：

背诵、理解内容。

　　教学重点：

背诵。

　　教学过程：

　　一、朗读内容。

　　二、理解内容。

1.三姑六婆，实淫盗之媒；婢美妾娇，非闺房之福。

社会上不正派的女人，都是淫和盗窃的媒介；美丽的婢女和娇艳的姬妾，不是家庭的幸福。

　　2.童仆勿用俊美，妻妾切忌艳装。

　　家僮、奴仆，不可雇用英俊美貌的，妻、妾切不可有艳丽的妆饰。

　　3.祖宗虽远，祭祀不可不诚；子孙虽愚，经书不可不读。

祖宗虽然离我们年代久远了，祭祀却要虔诚；子孙虽然愚笨，五经、四书，却要诵读。

　　小结：

本节课年有什么收获？

　　第（）节执教日期年月日

　　教学内容：

居身务期俭朴，教子要有义方。

　　教学目标：

背诵、理解内容。

　　教学重点：

背诵。

　　教学过程：

　　一、朗读内容。

　　二、理解内容。

　　1.居身务期俭朴，教子要有义方。

　　自己生活节俭，以做人的正道来教育子孙。

　　2.勿贪意外之财，勿饮过量之酒。

　　不要贪不属于你的财，不要喝过量的酒。

　　3.与肩挑贸易，毋占便宜；见贫苦亲邻，须加温恤。

　　和