春季海子中学108班第二次检测Word格式文档下载.docx
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3.选出对课文内容理解有误的一项（）。
（2分）
A.《海燕》一文以暴风雨渐次逼近为线索，把海燕放在暴风雨“来临之前”——“逼近之时”——“即将来临”三个场面中进行刻画，海燕的性格随着这情节的发展逐步鲜明，海燕的形象随着这暴风雨的渐次逼近而逐步完善。
B.《紫藤萝瀑布》是一篇状物抒情的散文。
题目中的“瀑布”一词，运用夸张手法，既状写出紫藤萝盛开的壮观，又暗示了生命长河的伟大。
C.《敬业与乐业》的总体结构是“总—分—总”式：
开头总起全篇，然后分别论述敬夜和乐业，两个分论点平行并列;
最后总结全篇。
条理清晰，纲举目张。
D.《叫三声夸克》一文是说明文，以说明有关知识为目的。
文章在客观说明的过程中，还揭示了科学研究、科学探索应该具备的敢于怀疑、敢于创新、大胆想象的精神。
4．下列句子没有语病的一项是（）
A.随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。
B．我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去。
C．央视“成语大会”节目播出后，在社会上引起了极大的赞誉。
D．丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生证、手机等其他证件。
5．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）
“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
事实上，
________。
_________，___________。
__________。
正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。
①生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样
②麻烦的是
③若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的
④生活中大部分事物并不像某种数学问题那样
⑤由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了
A．①②⑤③④B．③②④①⑤
C．⑤③②①④D.③②⑤①④
6．下列表述正确的一项是（）
A.《格列佛游记》的作者用尖锐而深刻的讽刺手法和离奇的情节，深刻剖析了当时的英国社会现实。
B．《关雎》选自我国第一如诗歌总集《诗经》；
《天净沙•秋思》是明朝马致远所作的散曲。
C.世界三大短篇小说巨匠是：
法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的马克•吐温。
D．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性小说集，《五猖会》《狗•猫•鼠》《二十四孝图》
都选自这部作品。
7.根据提示填空．（每空1分，共10分）
①、
怅望青田云水遥。
（白居易的《池鹤》）
②、列宁曾在自己的演说里引述过高尔基的散文诗《海燕》中极富号召力的一句话，
这句话是
。
③、李煜曾有诗云“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”写出了忧愁的繁多、绵
延，化无形为有形，形象生动。
同一朝代的李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗中
“，”两句与之有异曲同工之妙。
④范仲淹的《渔家傲》一词中抒发守边将士忧国思乡情怀的句子是：
，。
⑤《马说》一文中揭示千里马被埋没的根本原因的句子是：
，
⑥《陋室铭》中以自然环境烘托陋室不陋的句子是，。
二、口语交际与语文综合运用（8～9题，4分）
8．请结合语境，写出恰当的对话。
周末，你应同学小明之约，去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。
到他家后，小明的父亲对小明说：
“你们两个不好好读书，一到周末就约在一起玩，能有什么好事情？
”
小明很委屈，又不敢与父亲争辩，他无助地看着你。
见此情景，你上前对小明的父亲说：
“。
”小明父亲听了你的解释，高兴地同意你和小明去做手抄报了。
你会说：
“
9．阅读下列材料，回答问题。
①【美联社亚的斯亚贝巴5月4日电】中国国务院总理李克强今天抵达埃塞俄比亚，开启非洲四国之行。
李克强首先与埃塞俄比亚总理海尔马里亚姆•德萨莱尼举行了会谈，并签署了多项贸易协议。
李克强在之后的新闻发布会上说，中国和非洲的命运紧密相连，休戚与共彼此在民族解放和国家设中始终相互支持、平等相待，中非世代友好。
②【奥地利《维也纳日报》5月4日报道】中非贸易空间巨大，自2009年起，中国已
经连续5年取代美国成为非洲最大的贸易伙伴。
【材料链接】李克强总理出访前驳斥了一些西方媒体对中国投资非洲的批评。
李克强说：
“我可以郑重的告诉非洲的朋友们，中国绝不会走别国殖民主义的老路，也不允许历史上的殖民主义行径在非洲重演。
根据以上材料提供的信息，可以看出李克强总理此行的两个重要目的是：
（1）。
（2）。
三、阅读（10～23题，44分）
（一）10.阅读下面唐诗，回答问题。
（4分）
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
（1）请描述出诗中早春景色的特点。
。
（2）最后两句表达了诗人怎样的情感？
（二）阅读下面文言选段，完成11～14题。
（14分）
《陋室铭》与《爱莲说》比较阅读
【甲文】
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入廉青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
“何陋之有？
——刘禹镉《陋室铭》
【乙文】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；
牡丹，花之富贵者也；
莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣。
——周敦颐《爱莲说》
11、解释下列各句中加点词的含义。
（1）谈笑有鸿儒
鸿：
（）
（2）无案牍之劳形
劳：
（3）可爱者甚蕃
蕃：
（4）亭亭净植
植：
12、下列“之”字的用法，不同的一项是：
（）（2分）
A、水陆草木之花B、花之隐逸者
C、莲之出淤泥而不染D、牡丹之爱
13、翻译下列句子。
①可远观而不可亵玩焉。
②斯是陋室，惟吾德馨。
14、甲乙两文都运用的写法，甲文通过对居室情景的描绘，表达了作者
的节操和的志趣。
乙文则以莲花自况，借莲花的可爱来歌
颂君子的坚贞气节，表现作者和的人生态度。
（三）阅读下面选文，完成15～18题。
（13分）
①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们—致追求的是：
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
总之，—切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔，他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到因里，没有一个不心里想着口头说若“如在画图中”的。
②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的—般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右
边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么？
我想，用图画来比方，
对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
③苏州园林里都有假山和池沼．假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术．或者是
重峦叠峰，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山闻，至于池沼，大多引用活水，有些园林池’沼宽畅，就把池沼作为全因的中心，其他景物配合着布置．水面假如成河道模样，往往安排桥梁，假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同．池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然．还在那几布置几块玲珑的石头，或者种些花草：
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果，池沼里养着金鱼或备色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放．游览者看“鱼戏莲叶问”，又是入画的一景，
④苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意．高树与低树俯仰生姿．落叶树与常绿树相闻，花时不同的多种花树相问，这就一年四季不感到寂寞．没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：
因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的．有几个因里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画．开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
15．简要说明第①段在文中的作用。
（3分）
16．第②段除了用举例子和打比方的说明方法外，还用了哪种说明方法？
这种方法在文中的
作用是什么?
17．下列句中加线的词能否去掉，为什么？
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的—般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右
18．设计者和匠师们讲究假山堆叠的艺术性、追求池沼布局的自然之趣，这样做的目的是什么？
（2分）
19.苏州园林栽种和修剪树木的画意体现在哪些方面？
请简要概括．（2分）
（四）阅读下面文章，完成19～23题。
最初的温暖
邹扶澜
①男孩小时候家里很穷，甚至有时连上学的本子也买不起，常常用完了正面用反面。
一天，班里来了位新生，是个漂亮的女孩，扎着鲜艳的蝴蝶结，背着一个让全班同学都眼红的书包。
②女孩跟他成了同桌。
她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮，她还有很多崭新的方
格本，甚至有精装的笔记本。
男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼馋。
③男孩自尊心很强，怕女孩笑话，本子用完便不再用反面，也就不记笔记，只靠脑子记。
女孩感到很奇怪，有一天问他，他说：
“会了，不用记了。
”女孩好像明白了什么，主动拿出两个本子给他，男孩拒绝了，女孩羞红了脸，几天不和他说话。
有一次，班里组织看电影，
每人交5分钱，男孩没有钱，就没有报名。
女孩高兴地跑到他跟前，说：
“明天下午看电影，
我替你把戗交了。
”男孩气恼地说：
“我不去，用不着你给我交。
”女孩委屈地哭了，说：
“你以后还给我还不行吗？
”男孩没有再说话，勉强答应了她.
④第二年，女孩的家要搬了，男孩不知道要搬到哪儿，只觉得有一种留恋的感觉，仿佛
丢了东西似的。
知道她走的日期后，那一天他没有去上学，早早地候在一个十字路口----县城开往外地的车辆都要经过这。
终于，一辆大货车开了过来，女孩和她的哥哥站在车厢里。
女孩看见了他，高兴地向他挥，男孩想跟她说点什么可没有说出来，车速很快，一溜烟从眼前过去了。
⑤第二天上学，斑里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包，说是同桌留给他的．
男孩打开，是厚厚一摞没用过的备式作业本，还有她用过的漂亮文具盒，里面装满了铅笔，
还有一支能抽水的钢笔。
笔中间夹着一张纸条，上面写着：
“送给我最好的同桌。
”
⑥男孩哭了，他突然觉得，________________，从那天起，他的心知道了什么叫疼痛。
⑦那个文具盒，他一直保存着，有时候拿出来看看，眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结，
一跳，一跳……
⑧几十年过去了，男孩读完大学，又读了博士，打拼多年后成为一家上市公司的老总。
阅尽沧桑后，他越来越怀念那个当年跟他同桌的小女孩，于是在报纸上登了寻人启事，寻找那个叫王丽晨的女孩。
⑨电视台的记者闻讯后，邀请他做了一次访谈，面对现场的许多观众，他把藏在心底的
那段往事说了出来，说到动情处，他几次哽咽，说如果能见一见当年同桌的女孩，此生也就无憾了。
⑩主持人问他：
“为什么非要见她呢？
相见不如怀念，保留最初的那份美好，为她祝福，
不是很好吗？
⑪他摇了摇头。
⑫主持人又说：
“丽晨现在已经步入中年，也许已经发福，也许过得很不如意，如果是这样，你还会执意见她吗？
⑬他说：
“是的，我想当面对她说声谢谢。
另外，如果她有什么难处的话，我想尽自己所能帮她一把。
这么多年来，我一直想着她，甚至没有一天忘记过她，小时候，因为贫穷，我看过太多的冷眼，但她给了我最初的温暖，这成了我生命的动力……”他已经泪光莹莹，“我想看见她还美好地生活着，跟我一样呼吸着新鲜的空气，沭浴着温暖的阳光……”
⑭几天后，他收到一封信：
“亲爱的刘同学，不瞒你说，都天我就坐在观众席上。
之所以不见你，并不是因为你太富有，或者我已经老了，而是有些美只适合放在心里，就像一坛陈酒，—旦打开味道就淡了。
感谢这么多年来，我一直活在你心里，如果你对我心存感激，那就在心里保存那份最初的美好并把它传递下去吧。
⑮信是那位主持人写的，王丽晨是他的妹妹。
她已于三年前病逝。
——（选自《微型小说百年经典》，有删改）
19.文章以“最初的温暖”为题可谓独具匠心，请简述这个标题的妙处。
20.根据文章情节的发展，请在第⑥段的横线处补写出男孩此时的心理活动。
21.第④段写到了女孩的哥哥，请结合文章内容，简析这一人物的出现在文中的具体作用。
22.请筒析第（15）段在全文中的表达效果。
23.结合文章主题，说说这篇文章给了你哪些启示？
四、写作（50分）
24．请以“如果有一天”为题，写一篇作文。
要求：
（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。
（2）说真话，抒真情，忌抄袭。
（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名。
（4）书写工整，不少于600字。
2014年云南省初中学业水平考试
语文参考答案及评分标准
一、语文知识积累
1．C（A项“锲”应读为qiè
B项“徊”应读huá
iD项“悼”念dà
o）2．D（A项“装钉”应为“装订”“歪风斜气”应为“歪风邪气”B项“缭草”应为“潦草”“一愁莫展”应为“一筹莫展”C项“人才倍出”应为“人才辈出”3．B是比喻不是夸张4．A（B项中否定不当，表意颠倒；
C项无主语，动兵搭配不当；
D项不合逻辑，手机不属于证件范畴。
5．B6．A（B项中“马致远”为元朝人；
C项中“马克·
吐温”应为“欧.亨利”。
D项中“小说集”应为“散文集”。
7.①临风一唳思何事，②让暴风雨来得更忙里些吧！
③抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁，④浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
⑤食马者不知其能千里而食也，⑥苔痕上阶绿，草色入帘青。
8．有称呼语，说话有礼貌，说明缘由即可。
示例：
叔叔，您误会我们了，我今天是按照老师的要求，来合作完成手抄报的，做手抄报也是语文学习的一项内容。
1、继续扩大经贸合作；
2、夯实传统友谊。
（意思对即可）
三、阅读
（一）10.
（1）细雨蒙蒙，酥润清新，草色淡远，春回大地。
（或春雨滋润万物，春草若有若无，充满生机与活力。
）
（2）表达了作者对早春景色的喜爱与赞美之情。
（二）11．
（1）遇到，碰上，恰逢。
（2）表明，显扬；
12.
（1）这些都是正直有才干的忠贞良臣，希望陛下亲近他们信任他们。
（2）陛下也应当亲自多加考虑（向他们）询问治国的正确道理，辨识、采纳正确的意见。
13.因为他们亲小人，远贤臣。
14.能解说这句话的意思，结合文章内容谈理解。
本意是指惟有贤德才能令人心悦诚服。
这正是为君之首，治国之道。
这与文中的”亲贤臣，远小人“是一样的道理。
（三）15．总说苏州园林的设计理念、基本原则和实际效果，答出两点即可；
引出下文的分说内容。
16．作比较。
突出说明苏州园林不讲究对称或追求自然之趣的特点。
17、不能去掉，“绝大部分”是很多的意思，但不是全部，去掉后就与课文意思不相符合，说明就不准确了。
18．使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一副完美的的图画；
或一切
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