人教版物理八年级下册第1012章知识考点总结复习Word文件下载.docx

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悬浮

静止在液体内部

F浮=G物

ρ物=ρ液

上浮

向上

F浮>

ρ液>

漂浮

静止在液体表面

V排<

V物

ρ物>

ρ液

沉底

静止在液体底部

G物=F浮+N

⑵说明：

①密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。

②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为2/3ρ。

　　分析：

F浮 

=G则：

ρ液V排g=ρ物Vgρ物=（V排／V）·

ρ物=2/3ρ液

③悬浮与漂浮的比较

　相同：

=G不同：

悬浮ρ液=ρ物；

　漂浮ρ液>

ρ物；

④判断物体浮沉（状态）有两种方法：

比较F浮 

与G或比较ρ液与ρ物。

⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G，浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：

ρ物=Gρ/（G-F）。

⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。

漂浮问题“五规律”：

一：

物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；

二：

同一物体在不同液体里，所受浮力相同；

三：

同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；

四：

漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；

即：

V排：

V物=ρ物：

五：

将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。

四、物体的浮沉条件的应用：

1.浮力的应用

1）轮船是采用空心的方法来增大浮力的。

轮船从河里驶入海里，由于水的密度变大，轮船浸入水的体积会变小，所以会上浮一些，但是受到的浮力不变（始终等于轮船所受的重力）。

排水量：

轮船满载时排开水的质量。

单位：

吨（t），由排水量m可计算出：

排开液体的体积V排=m/p；

排开液体的重力G排=mg；

轮船受到的浮力F浮 

=mg，轮船和货物共重G=mg。

2）潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。

3）气球和飞艇是靠充入密度小于的气体来改变浮力。

4）密度计是漂浮在液面上来工作的，它的刻度是“上小下大”。

2、浮力的计算：

1）压力差法：

F浮=F向上-F向下

2）称量法：

F浮=G物-F拉（当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方法）

3）漂浮悬浮法：

F浮=G物

4）阿基米德法：

F浮=G排=ρ液gV排（当题目中出现体积条件时，一般选用此方法）

人教版物理八年级下册第十一章知识考点总结复习

第十一章　机械与功

一、杠杆

1、定义：

一根硬棒，在力的作用下绕着固定点转动，这根硬棒叫做杠杆。

判断一个物体是不是杠杆，需要满足三个条件，即硬物体（不一定是

棒）、受力（动力和阻力）和转动（绕固定点）。

杠杆可以是直的，也可以是弯的，甚至是任意形状的，只要在力的作用下能绕固定点转动，且是硬物体，都可称为杠杆。

2、杠杆的五要素：

①支点：

杠杆绕着转动的点。

用字母O表示。

②动力：

使杠杆转动的力。

用字母F1表示。

③阻力：

阻碍杠杆转动的力。

用字母F2表示。

说明：

动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。

力的作用线：

通过力的作用点沿力的方向所画的直线

　　动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反。

④动力臂：

从支点到动力作用线的距离。

用字母L1表示。

⑤阻力臂：

从支点到阻力作用线的距离。

用字母L2表示。

画力臂方法：

一找支点、二画线、三连距离、四标签。

⑴找支点O；

⑵画力的作用线（虚线）；

⑶画力臂（实线与虚线都行，过支点垂直力的作用线作垂线）；

⑷标力臂（大括号）。

3、研究杠杆的平衡条件：

①杠杆平衡是指：

杠杆静止或匀速转动。

②实验前：

应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。

这样做的目的是：

可以方便的从杠杆上量出力臂。

③结论：

杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：

动力×

动力臂＝阻力×

阻力臂。

写成公式：

F1L1=F2L2也可写成：

F1/F2=L2/L1

这意味着，作用在杠杆上的两个力（动力和阻力）的大小跟它们的力臂成反比

解题指导：

分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；

弄清受力与方向和力臂大小；

然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。

（如：

杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。

）

解决杠杆平衡时动力最小问题：

此类问题中阻力×

阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到：

①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远（即连接支点和力的作用点作为最长力臂）；

②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。

4、应用：

三种杠杆：

名称

结构特征

特点

应用举例

省力杠杆

动力臂大于阻力臂

（L1＞L2，F1<

F2）

省力、费距离

撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、

钢丝钳、手推车、花枝剪刀

费力杠杆

动力臂小于阻力臂

（L1<

L2，F1＞F2）

费力、省距离

缝纫机踏板、起重臂、人的前臂、

理发剪刀、钓鱼杆、镊子、船桨

等臂杠杆

动力臂等于阻力臂

（L1＝L2，F1＝F2）

不省力、不费力

天平，定滑轮

二、滑轮

1、滑轮是变形的杠杆。

2、定滑轮：

①定义：

中间的轴固定不动的滑轮。

②实质：

等臂杠杆。

③特点：

使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。

④对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）F=G物。

绳子自由端移动距离SF（或速度vF）=重物移动的距离SG（或速度vG）

3、动滑轮：

和重物一起移动的滑轮。

（可上下移动，也可左右移动）

动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。

使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。

④理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：

只忽略轮轴间的摩擦，则拉力

。

绳子自由端移动距离SF（或vF）=2倍的重物移动的距离SG（vG）

4、滑轮组

定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。

②特点：

使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向。

③理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力

（滑轮组用几段绳子吊着重物，提起重物所用的力就是物体重的几分之一。

且物体升高“h”，则拉力作用点移动“nh”，其中“n”为绳子的段数。

即：

s=nh

绳子段数的判断：

在动滑轮和定滑轮之间划一横线，只数连接在动滑轮上的绳子段数。

绳子自由端移动距离SF（或vF）＝n倍的重物移动的距离SG（或vG）。

（即：

s=nhv1=nv2）

④组装滑轮组方法：

首先根据公式

求出绳子的股数。

然后根据“奇动偶定”的原则。

结合题目的具体要求组装滑轮。

三、功

1、做功的含义：

如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，力学里就说这个力做了功。

力学里所说的功包括两个必要因素：

一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动的距离。

不做功的三种情况：

有力无距离、有距离无力、力和距离（运动方向）垂直。

2、功的计算：

作用在物体上力越大，使物体移动的距离越大，这个力的成效越显著，说明力所做的功越多。

物理学中把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功：

功=力×

力的方向上移动的距离

用公式表示：

W=Fs，符号的意义及单位：

W——功——焦耳（J）

F——力——牛顿（N）

S——距离——米（m）

功的单位：

焦耳（J），1J=1N·

m。

注意：

①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；

②公式中S一定是在力F的方向上通过的距离，必须与F对应。

③功的单位“焦”（牛·

米=焦），不要和力和力臂的乘积（牛·

米，不能写成“焦”）单位搞混。

在竖直提升物体克服重力做功或重力做功时，计算公式可以写成W=Gh；

在克服摩擦做功时，计算公式可以写成W=F摩s。

四、功率

功与做功所用时间之比。

2、物理意义：

表示做功快慢的物理量。

3、定义公式：

P=

使用该公式解题时，功W的单位：

焦（J），时间t的单位：

秒（s），功率P的单位：

瓦（W）。

4、单位：

主单位：

W，常用单位kW，它们间的换算关系是：

1kW=103W

5、推导公式：

P=

;

公式中P表示功率，F表示作用在物体上的力，υ表示物体在力F的方向上匀速运动的速度。

使用该公式解题时，功率P的单位：

瓦（W），力F的单位：

牛（N），速度υ的单位：

米/秒（m/s）。

五、机械效率

1、有用功：

定义：

对人们有用的功。

公式：

W有用＝Gh（提升重物）＝W总－W额=ηW总

斜面：

W有用＝Gh

2、额外功：

并非我们需要但又不得不做的功。

W额＝W总－W有用＝G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）

W额＝fL

3、总功：

有用功加额外功或动力所做的功

W总＝W有用＋W额＝FS＝

4、机械效率：

有用功跟总功的比值。

公式：

×

100%定滑轮：

动滑轮：

滑轮组：

5、有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。

通常用百分数表示。

某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60%。

6、提高机械效率的方法：

减小机械自重、减小机件间的摩擦。

7、机械效率的测量：

（1）原理：

（2）应测物理量：

钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S。

（3）器材：

除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。

（4）步骤：

必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：

保证测力计示数大小不变。

（5）结论：

影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：

①动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。

②提升重物越重，做的有用功相对就多。

③摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。

8、绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率

人教版物理八年级下册第十二章知识考点总结复习

第十二章机械能

一、动能和势能

1、能量：

物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称能。

理解：

①能量表示物体做功本领大小的物理量；

能量可以用能够做功的多少来衡量。

（物体做的功越多，表示物体的能量就越大。

另一方面，能量越大，说明做功的本领也越大）

②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已经做功”如：

山上静止的石头具有能量，但它没有做功。

也不一定要做功。

2、动能①定义：

物体由于运动而具有的能，叫做动能。

②决定动能大小的因素：

动能的大小与质量和速度有关。

质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；

运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。

3、重力势能①物体由于高度所决定的能，叫做重力势能。

②决定重力势能大小的因素:

重力势能的大小与物体的质量和物体被举起的高度有关。

高度相同的物体，物体

的质量越大，

重力势能越大；

质量相同的物体，物体的高度越高，重力势能越大。

4、弹性势能物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。

物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。

二、机械能及其转化1、机械能：

动能和势能的统称。

（机械能=动能+势能）单位是：

J动能和势能之间可以互相转化的。

方式有：

动能和重力势能之间可相互转化；

动能和弹性势能之间可相互转化。

例如:

一个物体从高处下落，物体的重力势能转化成它的动能；

弯弓射箭时，弓的弹性势能转化成箭的动能；

蹦床运动员从高处落下，与蹦床接触后，运动员的动能转化成蹦床的弹性势能；

滚摆下降时，重力势能转化为动能，上升时动能转化为重力势能；

单摆上升和下降过程中动能和重力势能发生相互转化．2、机械能守恒：

只有动能和势能的相互转化，机械能的总和保持不变。

人造地球卫星绕地球转动，机械能守恒；

近地点动能最大，重力势能最小；

远地点重力势能最大，动能最小。

近地点向远地点运动，动能转化为重力势能。

3、动能与势能转化问题的分析：

⑴首先分析决定动能大小的因素，决定重力势能（或弹性势能）大小的因素──看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化。

　　⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大──如果除重力和弹力外没有其他外力做功（即：

没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变。

　　⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失──机械能守恒；

“斜面上匀速下滑”表示有能量损失──机械能不守恒。