教研备课组工作计划清单Word下载.docx
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目标：
围绕“抓住文本的独到之处设定教学目标”这个研究主题积极参加校本研究，加强师资培训，扎实开展教研组活动，有层次、稳固地提升本组教师教学理论水平和业务能力。
继续开展素质教育调研活动，肯定成绩，发现不足，反思调整，使我组教师教育教学水平再上新台阶。
基本要求：
1、根据本教研组的教学特点、重点研究的课题、教师的不同需求，采用灵活多样的学习方式，把集体学习与自主学习相结合、把专题学习与问题探讨相结合、把学术交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。
2、强化教研组常规管理，认真贯彻并落实教学处的工作计划，认真反思教学效果、认真写好教学反思。
3、组织学习新课标，发挥教研组的群体教研作用，围绕“抓住文本的独到之处设定教学目标”这个研究主题以教研组为单位开展集体备课与课堂教学相结合的教研活动，上好每一次的公开课。
4、严格按照学校教学处的要求，加大备精品课的力度，深入分析教材，从教材本身着手，切实提高课堂教学的效率和学生各方面的语文能力。
5、坚持每两周一次的组内教研活动，积极参加学校的教研活动。
深入研究课堂教学模式，通过听课、评课提高组内教师的教学能力。
本学期，以组内教师轮流课作为教研组活动的一个切入口，群策群力，力求一堂课能解决学生的一些困惑，让他们得到一点收获。
6、在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来。
每位年轻教师至少主持一次教研组活动，做到活动有主题、有创意、有实效，切实提高教师的教学能力和业务水平。
具体措施：
1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。
要确立以活动促发展的意识，通过举办课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。
2、认真学习《语文课程标准》等教育文件，转变观念。
要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。
3、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率。
（1）改进课堂教学，努力体现新理念。
课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。
（2）建立旨在促进教师不断提高的评价体系，以教师自评为重点，强调教师对自己教学行为的诊断和反思（包括对教材的理解，教学资源的挖掘，课堂上学生是否积极主动学习，获得并掌握了什么）。
4、加强教研组建设，正常开展课题研究和教研活动。
（1）保证业务学习时间。
每单周三第六节、作业整理课作为教师业务学习时间，集中中段语文全体老师进行业务学习和培训。
（2）开设教研课，组织教师轮流上研讨课，其他教师认真听课和评课。
要求全体教研组成员多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。
（3）本学期，教研组以反思为切入点，每位成员教师做到重视反思、及时反思和善于反思，并结合学校课题进行。
5、进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革，配合学校管理制度，组织教师多写并写好论文、案例和反思，向校刊、市教研室积极投稿。
6、重视学生良好学习习惯的养成，特别要重视上课认真倾听习惯的养成。
备课
备课方式：
①详案（斯莲莲、吴沁倪
）
②书上备（
③改用自己教案（
④改用别人教案（蒋科峰、宋可芸、陈碧芳、胡燕飞、周建飞、周春平、王伟芳、袁淑君、陈佳）
⑤其它（
作业
必做作业：
语文课堂作业本，大作文，听写
家庭作业：
预习作业为主
其它作业：
任课老师自定
批改
批改符号及要求：
见学科中心组要求
全批：
课堂作业本、大作文
检测
检测内容
检测方式
试题来源
检测时间
单元练习
考试
征订
每一单元末
研究
研究主题（课题）或重点：
抓住文本的独到之处设定教学目标
1、以先进理念为指引，多学习关于“目标定位”的先进理念及经验。
2、以公开课为检验载体，把学到的先进理念应用于教育教学实践。
3、进行及时反思，便于总结经验教训。
读书
理论书籍名称：
《我的语文人生》
跟读杂志：
《小学语文教师》
交流方式：
读书心得
前沿信息传递途径、方式：
通过网络或资料集中学习。
特色
活动
活动行事历：
周次
日 期
活动内容
活动形式
主
持
1
3.3
讨论本学期教研活动主题
集中
蒋科峰
2
3
“目标定位”先进理念学习
斯莲莲
4
5
常规检查：
主题研究实践课（周春平）
吴沁倪
6
7
围绕主题集中备课
（一）
王伟芳
8
9
主题研究实践课（周建飞）
陈佳
10
11
期中教学问题诊断
12
13
主题研究实践课（陈碧芳）（吴沁倪）
14
15
主题研究实践课（陈佳）、（斯莲莲）
16
17
常规检查；
教研组期末工作小结
18
19
20
21
附
（二）：
活动记录表模版
（第
周）
活动主题：
主持人：
主讲人：
辅讲人：
记录人：
活动过程：
一、两周一回顾：
二、两周一展望：
三、活动主要过程：
活动效果或反思：
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jiangkefeng
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2009-9-1515:
01:
00
第一周教研活动记录
PostBy：
2010-3-1110:
30:
1
讨论本学期教研主题
主持人：
蒋科峰
周春平
陈碧芳
蒋科峰
1、稳定学生情绪，步入正规教学生活。
2、开学严格要求学生，培养良好的学习习惯，为本学期打好基础。
1、接集团通知，商讨本学期教研主题。
（1）原则上要体现一个“实”字，具有可操作性。
（2）确定教研主题：
如何抓住文本的独到之处设定教学目标。
2、公布本学期教研活动的初步设想。
（1）一个月一次常规检查。
（2）精品教案分配并明确备课及上传要求。
（3）组内公开课安排。
通过本次活动，我们教研组对本学期的教研活动有一个总的了解，确定了一个教研主题，使我们每位教师都能围绕这一主题有针对性地开展教研活动，促使每位教师在这学期中有效地提升自身的业务素质，提高自己的教学效率。
sxsill
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5积分：
67威望：
2010-3-1719:
19:
（第3
讨论如何设定教学目标
斯莲莲
周剑飞
吴沁倪
1、讨论征订的单元试卷，提出学生的基础知识不够扎实，平时要加强训练。
2、对吴沁倪老师为大家奉献出的精彩课堂表示感谢。
（1）斯莲莲老师在下周将开设教研室调研课一节，请老师们积极参与听课。
（2）跟读《小学语文教师》，搜集有关教学目标设定的案例。
1、宣读本学期教研组活动行事历
（1）组长确定活动主题。
（2）对照教研组活动行事历，将每次活动落实到个人。
2、学习语文学科中心组常规要求
（1）对备课、教案上传的要求做补充说明。
（2）强调了作业批改的要求，为组内成员明确了方向。
3、学习如何设定教学目标
（1）结合第一期《小学语文教师》P77页的内容，请组内成员谈谈自己的观点。
（2）周春平老师根据自己的实践经验，结合课例，谈了《和我们一样享受春天》一课的目标设定，组内成员受益匪浅。
4、评课：
《和我们一样享受春天》
（1）上课老师谈目标、谈教后反思。
（2）组内成员各抒己见，纷纷发表自己的看法。
通过这次教研活动，组内成员更加明确了本学期的研究主题，对自己的分工有了明确的了解，有利于教研活动正常、有序地开展，也使得各位成员能够从活动中有所获，有所得。
[此贴子已经被作者于2010-3-187:
55:
40编辑过]
Wangweifang
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12积分：
136威望：
2010-3-3119:
34:
5
王伟芳
周春平
斯莲连
王伟芳
回顾前段时间的语文教学，上周斯莲连老师教研室开课。
周春平老师和周剑飞老师下周开课，请老师们积极参与。
诵读本和必读书目落实。
三年级必读书目为《夏洛的网》，四年级为《鲁滨逊漂流记》。
从明日开始着手准备，让孩子们每天都积累。
1、回顾前两周，展望下两周。
2、共同学习《在语文教学中如何将理论付诸于实践》。
3、确定三四年级必读书目，指定分工。
《诵读本》由语文老师负责，必读书由阅读老师负责。
每天都学习一部分，注重平时积累。
4、集中备课。
分组商讨周春平老师《永生的眼睛》和周剑飞老师的课。
活动在欢乐轻松的氛围中进行。
大家商谈得愉快。
活动效率也很高。
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