长沙学院《大学英语》专升本考试大纲Word格式文档下载.docx

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对话题与短篇题。

第一节为对话题，共10组对话，每组对话后有一个问句，每个问句为一题。

第二节为短篇题，共三篇短文，每篇后有3-4个题目，每题有一个问句。

每篇短文及问题只读一遍。

（2）本部分每个问题提供四个选择项。

2.考核要求

（1）能听懂由一个语轮组成的涉及日常生活的简短对话。

（2）能听懂短篇听力中题材，熟悉、表达不太复杂的简短故事，讲话或叙述等。

（3）能理解听力部分中用教学大纲中常见高频词所表达的一般信息。

第二部分阅读理解（ReadingComprehension）

（1）本部分由四篇短文组成，每篇短文250个词左右。

（2）每篇短文后有5个问题，考生根据短文内容从每个问题后的四个选择中选出最佳答案。

（1）能读懂题材熟悉、难度适中（相当于应用英语能力考试A级）、体裁多样的英文短文。

（2）能掌握所读材料的主旨和大意。

（3）能了解和辨认说明主旨大意的事实与细节。

（4）能根据具体句子的意义理解上下文的逻辑关系及所指关系。

（5）能根据所读材料的事实进行归纳和逻辑推理。

第三部分词汇语法（VocabularyandStructure）

（1）本部分由词汇用法题和语法结构题组成，共30题，其中词汇用法题约占70%-80%，语法结构题约占20%-30%。

（2）考试题型为多项选择题，每题有四个选择项，要求学生根据题中提供的语境，从中选出一个最佳答案。

（1）具有对覆盖专科教学大纲中的全部词汇进行准确识词和辨词的能力。

（2）能正确运用常用词汇、短语及基本语法和句型。

（3）能根据语境对高频词进行搭配运用。

第四部分完形填空（Cloze）

本部分由一篇题材熟悉，难度适当，约150个词的短文构成。

文中留有20个单词空白，每个空白为一题，每题提供四个选择词项。

填空词项一般为结构词和实义词。

2.测试考核要求

（1）考生能在全面理解内容的基础上，选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。

（2）本部分主要测试学生整体运用语言的能力。

第五部分短文写作（Writing）

本部分由题目、作题要求及提示三部分组成。

提示既可以是英文，也可以是中文。

（1）考生能在规定时间内，根据所给题目和要求，撰写一篇约120字的英文短文。

（2）考生能读懂所给的做题要求与提示，按题撰文。

（3）考生能就日常生活、学习、社会或文化教育中一般常识性题材进行英文写作。

文体包括记叙文、说明文、议论文、书信等。

（4）考生作文应文体正确，语言通顺，用词恰当，结构合理，具有一定的说服力。

五、样题

CollegeEnglishExamination

Paper（A）

题号

答题卡

作文

总分

阅卷人

复核人

得分

ListeningComprehension（30′SectionA1′×

10=10′;

SectionB2′×

10=20′）

SectionAConversation

Directions:

Inthissection,youwillhear10shortconversations.Attheendofeachconversation,aquestionwillbeaskedaboutwhatwassaid.Boththeconversationandthequestionwillbespokenonlyonce.Aftereachquestiontherewillbeapause.Duringthepause,youmustreadthefourchoicesmarked（A）,（B）,（C）and（D）,anddecidewhichisthebestanswer.ThenmarkthecorrespondingletterontheANSWERSHEETwithasinglelinethroughthecenter.

1.（A）Notknowingwhathewants.（B）Theweatherthathedoesn’tlike.

（C）Theplane.（D）Flyingtothenorth.

2.（A）Stevelooksgoodinanything.（B）HeknewsomeonewholookedlikeSteve.

（C）HewisheshehadatielikeSteve’s.（D）Steveshouldweartheoldtie.

3.（A）Atthehotel.（B）Attheairport.（C）Onthetrain.（D）Intheplane.

4.（A）Inarestaurant.（B）Atthepostoffice.（C）Inaschool.（D）Inahospital.

5.（A）Shehasn’tgonetravelingforseveralweeks.（B）Shelikestotakelongtrips.

（C）Sheprefersnottogooutingonweekends.（D）Shespendsalongtimeinplanninghertrips.

6.（A）ThewomanwillaskFranktocomehomeearlier.（B）Frankwillcomehomeearlier.

（C）ShewillhaveaquarrelwithFrank.（D）Sheistiredofwaitingforhimthere.

7.（A）Bobistootiredtostudyanymore.（B）HetoldBobnottostudylateatnight.

（C）HehadoftenadvisedBobtoprepareearlier.（D）Bobdidn’thearthewarning.

8.（A）It’snotimportanthowhedances.（B）It’stoocrowdedtodance.

（C）Ifheiscareful,noonewillnotice.（D）Nooneknowshowtodance.

9.（A）4dollars.（B）5dollars.（C）6dollars.（D）15dollars.

10.（A）20minutes（B）30minutes（C）45minutes（D）15minutes

SectionBPassage

Inthissectionyouwillhear3shortpassages.Attheendofeachpassage,youwillhearsomequestions.Boththepassageandthequestionswillbespokenonlyonce.Afteryouhearaquestion,youmustchoosethebestanswerfromthefourchoicesmarked（A）,（B）,（C）and（D）.ThenmarkthecorrespondingletterontheANSWERSHEETwithasinglelinethroughthecenter.

PassageOne

Questions11and12arebasedonthepassageyouhavejustheard.

11.（A）Plants（B）Sun（C）Animals（D）Humanbeings

12.（A）Breakingup（B）Dyingout（C）Stopping（D）Disappearing

PassageTwo

Questions13to15arebasedonthepassageyouhavejustheard.

13.（A）Theywenttothetheater.（B）Theystayedathometalking.

（C）Theywenttothecinema.（D）Theywashedthedishesathome.

14.（A）Awoman（B）Aman（C）Adriver（D）Anactress

15.（A）Theywerehavingajoke.

（B）Theywerewashingthedishes.

（C）Theywererunningforthefirstwhowillnotwashthedishes.

（D）Theywererunningforthefirstwhowillwashthedishes.

PassageThree

Questions16to20arebasedonthepassageyouhavejustheard.

16.（A）Notrichbutkind（B）Richandkind

（C）Neitherrichnorkind（D）Richbutmean

17.（A）Helostthem.（B）Hegavethemtopayforhistaxihome.

（C）Heusedthemtopayforhislunch（D）Hegavethemtoabeggar.

18.（A）Theartist（B）Thebeggar

（C）Neitherofthempaid（D）Eachpaidhisownbill.

19.（A）Heinvitedthebeggartoanotherlunch.

（B）Heinvitedthebeggartospendthenightinhishome.

（C）Hetookthebeggarhomeandgavehimbackthemoney.

（D）Hegavethebeggarmoremoney.

20.（A）Hedidn’twanttopayforthetaxitoo.（B）Hehadnomoneytopayforthetaxi.

（C）Hedidn’twanttheartisttopayforthetaxi.（D）Hehadsomethingelsetodo.

ReadingComprehension（3′×

20=60′）

Thereare4passagesinthispart.Eachpassageisfollowedbysomequestionsorunfinishedstatements.Foreachofthemtherearefourchoicesmarked（A）,（B）,（C）and（D）.YoushoulddecideonthebestchoiceandmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheetwithasinglelinethroughthecenter.

Questions21to25arebasedonthefollowingpassage:

Afewyearsagoitwascommontospeakofagenerationgapbetweenyoungpeopleandtheirelders.Parentssaidthatchildrendidn’trespectandlistentothem,whilechildrensaidthattheirparentsdidnotunderstandthematall.Whathadgonewrong?

Whyhadthegenerationgapsuddenlyappeared?

Actually,thegenerationgaphasbeenaroundforalongtime.Manypeoplearguethatitisbuiltintoeverypartofoursociety.

Oneimportantcauseofthegenerationgapistheopportunitythatyoungpeoplehavetochoosetheirwaysoflife.Inamoretraditional（传统的）society,whenchildrengrowup,theyareexpectedtoliveinthesameareaastheirparents,tomarrypeoplethattheirparentsknowandlike,andoftentocontinuethefamilyjobs.Inoursociety,youngpeopleoftentravelgreatdistancesfortheireducation,moveoutofthefamilyatanearlyage,marryorlivewithpeoplewhomtheirparentshavenevermet,andchoosejobsdifferentfromthoseoftheirparents.

Inoursociety,parentsoftenexpecttheirchildrentodobetterthantheydid,tofindbetterjobs,tomakemoremoneyandtodoallthethingsthattheywereunabletodo.Often,thatisanothercauseofthegapbetweenthem.Oftentheydiscoverthattheyhaveverylittleincommonwitheachother.

Finally,thespeedatwhichchangestakeplaceinoursocietyisthethirdcauseofthegapbetweenthegenerations.Inatraditionalculture,seniorpeoplearevaluedfortheirknowledge,butinoursocietytheknowledgeofalifetimemaybecomeoutofdate.Theyoungandtheoldseemtoliveintwodifferentworlds,separatedbydifferentskillsandabilities.Nodoubt,thegenerationgapwillcontinueinAmericanlifeforsometimetocome.

21.Thefirstparagraphtellsusthat________.

（A）theproblemofthegenerationgapdrawsmuchattentionfrompeople.

（B）itisoutofdatetotalkaboutthegenerationgap.

（C）childrenandparentsaretryingtounderstandeachother.

（D）itisveryimportantforpeopletofrequentlycommunicatewitheachother.

22.Inamoretraditionalsociety,oldpeople________.

（A）havetheirchildrenrespectandlistentothem.（B）donotcarefortheirchildrenatall.

（C）expecttheirchildrentorebelagainstthem.（D）donotlivetogetherwiththeirchildren.

23.InAmericansocietyyoungpeople________.

（A）donotneedtofindjobs（B）marrypeopleyoungerthanthem

（C）havebettereducationthantheirparents（D）leavehomeatanearlyage

24.WhichofthefollowingisNOTthecauseofthegenerationgap?

（A）Youngpeopleliketodependmoreonthemselves.（B）Parentsdonotlovetheirchildrendearly.

（C）Americansocietychangesrapidly.（D）Parentsexpecttoomuchoftheirchildren.

25.Themainideaofthepassageis_________.

（A）thatthegenerationgapneedsconsidering

（B）whenthegenerationgapisnecessaryinAmericansociety

（C）whythegenerationgapexists

（D）howwecanreducethegenerationgap.

Questions26to30arebasedonthefollowingpassage:

AgnesMillerwasoneoftheearliestleadersofthewomen'

sliberationmovementintheUnitedStates.ShewasbornonafarminMissouriin1892.Strangelyenoughshehadaveryhappylifeasachild.Shewastheonlydaughterandtheyoungestchildoffive.Herparentsandherbrothersalwaystreatedherastheirfavorite.

In1896thefamilymovedtoChicago.ThreeyearslatertheymovedbacktoSt.LouiswhereAgnesspenttherestofherchildhood.Sheenjoyedheryearsinschoolandwasanexcellentstudentofmathematics.Shealsowasquiteskillfulasapainter.

ItwaswhenAgneswentofftocollegethatshefirstlearnedthatwomenwerenottreatedasequals.Shedidn'

tlikebeingtreatedunequallybutshetriednottonoticeit.Aftergraduatingfromcollegeshetriedtogetajobinhermajorfield——physics.Shesoonfounditwasalmostimpossibleforawoman.

Agnesspentafullyearlookingforajob.Finallyshegaveupinanger.Shebeganwritinglettersofangertovariousnewspapers.AneditorinNewYorklikedherideasv