重内涵创特色精管理上台阶文档格式.docx

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内涵发展是学校发展的内驱力，教育质量和教学水平的提升是学校内涵发展的永恒主题，学校内涵的发展实质上就是如何建设高质量的教育教学体系和高效率的系统运行体系。

1、做好学校新三年（2010-2013）发展规划，引领学校发展。

学校发展规划是学校的整体发展思路和目标，更是学校全体师生的共同价值追求。

学校发展规划是纲领性、指导性文件。

2、学校的运行机制实现做“三个转变”。

第一，由“命令式”管理向“服务式”管理模式转变。

学校的行政管理人员服务好全体教师，服务于学校的发展。

全体教师要服务好全体学生，全体学生要服务好所在班级集体，形成一个相对的服务链。

第二，由“行政领导”向“全员参与”的管理模式转变。

强调每一位成员一种内在潜能的迸发。

高效的管理一定要构筑起全体成员共同的远景目标，强调全体成员的共同参与。

第三，由“被动接受”向“主动防患”的管理模式转变。

成立“信息管理中心”、“宿舍管理中心”、“体艺特色中心”，从而有效保证各项工作顺畅运行。

3、努力打造高水平的管理队伍。

学校应为人人各尽其能、各得其所创造良好条件，提供公平的机会。

建立一支敬业奉献、思想作风正、专业知识精深、科研能力强、懂管理会管理的干部队伍，建设好“四个机制”——完善“能者上、庸者下”的干部选拔机制；

实行岗位目标责任制；

实行干部考核述职制度；

建设青年干部培养机制。

4、高质量的教学管理机制是学校内涵发展的中心任务。

完善“五个制度”（即建立领导层级负责制；

实行年级、学科教学目标管理制度；

完善课堂教学管理制度；

建设教学质量监控制度；

建立教师激励制度），向精细化常规管理要效益。

5、完善学校制度，实现学校可持续发展。

抓好制度建设的“五个”重点——重点建设引导教师关注“教”和学生的“学”，持续提高学校运行效能的制度；

重点建设好岗位责任制、教职工奖惩制度和考核评价制度；

重点建设好能够引导教职工积极、有效地参与学校管理，引导社区、学生家长积极有效地参与学校管理，推动学校管理民主化、科学化和程序化的制度；

重点建设好能促进学校人力资源开发、推动校长和教职工专业化发展的制度；

重点建设好能提高学校可利用资源使用效率的制度；

建设能够推动学校文化的形成与完善的制度。

6、搞好教育科研支撑学校内涵发展。

教育科研是学校发展的理论支撑，是提高办学效益、办学质量，促进学校可持续发展的新增长点，学校教育科研的投入是效益最大的投入。

教育科研追求的是“求真务实”，追求的是解决教育教学中的实际问题，解决学校改革发展中的困惑，解决学生学习发展中的障碍。

教科研源于课堂教育，课题源于教学实践，解决教学问题的过程就是科研。

学校课题研究应渗透在教育教学的每一个环节中，在教师个体的具体实践中要注重培养以下四种“意识”：

“积极参与”的意识、“服务教学”的意识、“注重过程”的意识、“努力创新”的意识。

7、高品位校园文化是学校内涵发展的重心。

校园文化包含显性文化和隐性文化两方面：

显性文化指学校规定师生必须掌握的知识、技能、思想观点、行为规范等，也包括校园建筑、文化设施和环境布置等有形环境；

隐性文化包括校风、教风、学风、人际关系、文化生活、集体舆论、心理气氛以及校园群体观点、信念等无形环境。

隐性文化是校园文化的深层结构和核心内容。

深入研究学校的内涵发展，建设好高质量的教育教学体系和高效率的系统运行体系，才能进一步提升学校的竞争能力，才能使学校的发展永远处于领先之地。

（二）、加强德育队伍建设，实施德育系列管理工作。

全员德育，全程育人，促进学生全面健康的发展，是建设有效的育人机制的整体思路。

1、加强教师师德修养，着力打造一支思想品德过硬，敬业乐教的教师队伍。

通过学校例会组织全体教师学习优秀教师事迹，学习《国家中长期教育改革发展纲要》等先进教育管理理论、法规及纲要，更新教育观念，改进教育方法，树立管理意识、服务意识和教育者意识，增强自己的事业心、责任感和使命感，倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神。

全面提高教师师德素养，引导教师成为受学生爱戴、让人民满意的教师。

2、致力打造优秀班主任队伍。

举办学校德育研讨会，集思广益，积极探索德育工作的好方法，共同营造良好的育人氛围。

引导班主任参与教育实验，促进班主任队伍从经验型向反思型和研究型转变，提升德育工作的艺术和水平；

加强主题班会课的研究与指导，发挥教育主阵地的作用。

加强班级文化建设，积极探索创建优秀班级集体的有效的管理途径。

3、建立有效育人机制。

通过建设五个平台，建构全员德育的工作网络——学科课程德育平台；

德育课程教学平台；

课外活动和社会实践平台；

以文明习惯养成教育为主要内容的行为规范平台；

社会综合环境的育人平台。

4、培养学生良好习惯。

习惯培养要从细微处着手、从小事抓起，做到全方位、严要求、常坚持。

“千里之堤，溃于蚁穴”。

一个符号错误，一根头发丝大小的异物，就可以导致一次卫星发射的失败。

“一屋不扫，何以扫天下”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”全体教师要引导广大学生努力做一个自豪的福中人，做一个有理想的福中人，做一个优秀的福中人。

5、推进心理健康教育。

良好的心理素质是实施素质教育的关键，也是素质教育的重要组成部分。

我校要从“按青少年心理发展规律，尽可能充分发展并提高学生的心理潜能，进而促进学生的全面素质的提高和个性的和谐发展”的教育思想出发，积极开展心理健康教育，

（1）开展心理健康知识讲座。

（2）抓好心理咨询室的建设、监督管理。

（3）丰富校园文化生活。

（三）、落实教学常规工作，创新教学特色。

1、规范教学过程管理。

主要从教学五大环节“备、教、改、辅、评”入手，教务处要通过检查、督促来落实教学过程。

经过几年的发展，我校各备课组的师资在数量和质量上都有很大的提高，要落实好集体备课，真正做到教学资源共享。

各教研组长要根据学科的特点，组织好备课组长加强备课组集体备课，统一教学计划、进度、目标以及资料的使用。

对于课堂教学环节，要求教师在课堂上要贯彻新课程理念，不断提高学生的自主学习能力。

对课堂教学环节的落实，教务处继续推行推门课，发现教学问题，提高教学质量。

2、积极开展第二课堂活动，全面推进素质教育。

在研究性学习、综合实践课和校本课程研究领域，要不断开发拓展新的领域，不断创新。

要加强第二课堂活动，以第二课堂促第一课堂的教学。

各兴趣小组要做到计划、人员、时间、地点、内容、效果六个到位，并形成完整的资料。

各项竞赛要力争有一定数量、有较大影响的成果，培养出一批有特长的学生。

3、营造“科研促教、科研兴校”的良好氛围。

本学年，我校提倡“出精品”、“出代表作”的思想，继续营造“科研促教、科研兴校”的良好氛围，激励全校教师振奋精神，开拓进取，以实际行动贯彻落实市委、市政府提出的“办一流教育，创教育强市”发展战略。

本学年将进一步强化科组、备课组的建设，充分发挥集体的优势。

加强研究性学习的研究，通过讲座、报告等形式，激发学生学习的兴趣和乐趣，帮助学生掌握科学的学习方法和树立远大的理想和目标。

开设一些学法指导专题讲座，开展学法指导的校本研究。

多想办法，力争在最短的时间内，在多个学科领域闯出新路，创出特色。

4、加强教师队伍建设，促进年轻教师专业化发展。

优质教育取决于教师的质量，学校内涵发展的过程也是提升教师素质的一个过程，打造一支高水平的教师队伍，是学校内涵发展的关键。

应该努力为教师打造五个平台——建设教师职业道德教育平台；

搭建“专家引领、名师示范、同伴互助”的校本培训平台；

搭建“外出参访、校本培训”等形式的教师学习培训平台；

通过公开课、评优课、研究课、示范课、观摩课、教师论坛等形式为教师提供展示的平台；

建设教师终身学习平台。

（四）、全力支持高三工作，铸就2011年高考新辉煌。

为确保2011届毕业班的教育教学质量，实现高考成绩“651”的既定目标，学校将整合一切力量，尽最大可能做好高考备考的各项工作。

1、成立由梁春宜校长为组长、副校长叶新朗、教务主任林文杰为副组长的高三备考领导小组，实行全级集中、集体备课的备考制度。

2、邀请珠三角名校部分教学骨干到我校直接指导备考工作。

3、进一步加强与深圳市友好学校的交流，学习借鉴先进的高考备考经验。

4、确保高三师生的后勤服务，努力营造良好的备考氛围。

（五）、加强服务意识，做好后勤保障工作。

（1）加强对校舍设施的登记、安全检查。

加强门卫、保安人员的管理，严格实行外来人员进出入校的登记，排除各种不安全隐患。

（2）加强食堂和食品管理。

（3）加强学校的财务管理，开源节流，勤俭办学。

（4）及时做好水电、校舍、课桌门窗等方面的维修。

（5）规范管理福和小卖部等校内一切对学生开放的场所。

（6）加强对校办农场的管理。

（六）、安全教育常抓不懈，努力构建“平安校园”。

1、认真贯彻落实教育部制定的《中小学公共安全教育指导纲要》。

2、进一步做好校园保卫工作，建立健全学校安全责任制。

3、成立宿舍管理办公室，加强学生宿舍和学生食堂的管理，严格各种管理寄宿生管理制度（包括作息、出勤、卫生、秩序等）。

4、德育处还将在安全和养成教育方面加大教育力度。

5、教务处将在教学实验安全方面加大管理力度。

（七）、创建广东省一级学校，迎评促建上台阶。

有人说过这样一句话：

如果你今天不生活在未来，那么，明天你必然要生活在过去。

这句话给我们的启示就是每个人都要有超前的思想、超前的思维、超前的眼光和超前的发展，否则你就会落伍于这个时代。

本学年，学校将在学校管理、文化建设、德育、教学、科研、后勤、安全教育等方面精益求精，创新务实，跻身广东省一级学校，力争把我校建设成教学质量高、育人氛围浓的山区名校！

2010学年丽水第二高级中学工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实市教育局的“五项行动计划”和学校的“三年发展规划”（四大领域行动计划），以“群体师德创优”活动为抓手，以“育人成才先锋”创先争优活动为切入点，以“分层教学模式”为立足点，与时俱进，开拓创新，进一步推进精细化管理，深化特色教育，提升办学品位，促进教育优先、优质、均衡、持续发展。

二、工作思路

明确一条主线：

学校精细化管理

把握两个重点：

提高教学质量；

实施绩效考核

实现三个发展：

学生主体发展；

教师专业发展；

学校内涵发展

突出四项工作：

师德师风建设；

校园文化建设；

艺术特色教育；

校舍安全工程

三、总体目标

1．争创市级“师德师风先进学校”、“健康促进银牌学校”，省级“语言文字规范化示范校”、“文明单位”。

2．90%的班级行为规范达标（力争达标率为100%，其中50%为文明班级）；

90%的寝室达标（力争达标率为100%，其中50%为文明寝室）。

3．推荐6-10名教师参加教育硕士研究生考试；

提供40%的教师（含班主任）外出培训；

支持、鼓励教师向“新秀”、“特级教师”、“学科带头人”等荣誉冲刺。

4．汇编《主题班会案例集》、《优秀论文集》、《学科随堂练习》及《画册》。

5．推出学生优秀书画作品展、美术教师个人书画展和专场音乐会。

6．升学目标：

专科为主体引领本科，重点不放弃；

升学率力争达72%，其中本科51人，艺术类本科58人（2010级高考升学率达78%，2009级为75%）；

质量监控成绩各科保十争九，会考合格率达95%，2010年招进的艺术班会考合格率达75%。

7．积极争取上级主管部门的财政支持，加快校安加固改造工程步伐，改善教师的办公条件和学生的住宿条件。

四、具体工作措施

（一）积极响应以“立德树人，做人民满意的教师”为主题，开展“群体师德创优”活动。

1．抓政治理论学习，深入开展师德师风教育活动。

充分利用典型教育，引导广大教职工自觉践行《中小学教师职业道德规范》，自觉遵守师德师风建设“十条禁令”，签订师德师风建设承诺书，创建“群体师德创优”文明处室，大力弘扬“讲奉献、重品行、作表率”的高尚情操。

2．抓“三心”教育（即爱心、耐心、责任心），切实做好绩效工资的实施，制定《岗位设置方案》、《岗位聘任方案》、《岗位考核方案》，以此激发教职工的工作积极性，提高工作效率。

3．干部以身作则，起带头模范作用。

开展行政领导听课周活动，做到每位行政领导对每一个班级听课达一节及以上；

实行行政领导五联系制度，即联系一个年级，联系一个教研组，联系一个备课组，联系一个班级，联系一名教工，使行政领导的服务工作前移，及时、有效地解决教育教学出现的问题。

每位行政领导在一年中不少于2次检查教职工的上班情况，从中发现问题、解决问题。

（二）认真落实“分层德育模式”，实现全员育人。

围绕“高中生生涯规划”，分年级分层次有所侧重地实施德育体系。

强调高一抓养成习惯，立志成才；

高二抓坚定信心，提升素质；

高三抓立足实际，规划人生。

1．开展“学风好、行为好、班风好”的班级主题教育活动和“穿校服，告别手机”活动。

从学生日常行为规范的养成教育入手，以学生业余党校、行为规范培训班为平台，在潜移默化中提升综合素养。

2．加强校园文化建设，争创市级“健康促进银牌学校“和省级“语言文字规范示范校”。

以“感恩”主题教育为推动力，培养学生良好的民族道德、社会公德和个人品德；

以争创健康促进银牌学校为契机，健全学校安全防范机制和重大事件应急处理机制，打造平安校园；

以丰富多彩的社团活动、艺术节为载体，让每位学生都参加一项社团活动，使其在活动中有所学、有所得；

以争创省级“语言文字规范示范校”为抓手，利用好广播站、黑板报、校报、《二中教育》、二中贴吧、学校网站等教育阵地；

切实抓好学生的空余时间的管理，培养学生自主管理，减少违纪行为；

切实抓好先进典型，以榜样的作用引领全体同学上进。

3．切实抓好班主任队伍建设，加强德育骨干队伍培训。

一是在制度上予以保证班主任各项工作有章可循，有据可依；

二是有机结合“规范化管理”和“人性化管理”，在保证班主任履行职责的前提下，为班主任“减负”，使其有更多时间阅读和思考班级管理，提升育人服务质量；

三是提供班主任锻炼能力的机会，并有意识地培养德育骨干；

四是汇编《主题班会案例集》，将成功的班主任工作经验从零碎转化成系统，从经验转化成理论，从无形转化成有形；

五是班主任工作做到“细、实、严、爱”，培养良好的班风上下功夫，利用家校通等通讯方式，及时与家长联系，对多数学生进行家访，开好家长会，使学校教育与家庭教育相一致。

4．坚持“三位一体”的网络化管理，开展“关爱学生、助推发展”活动。

进一步规范“一法两会”（即法制副校长、家长委员会和关心下一代委员会）机制，通过导师制、学校工作大家管、警校共建等形式，关注学生个体，形成教育合力，推动学校教育向家庭辐射、向社会延伸。

（三）突出“分层教学模式”和“艺术特色教育模式”，在普及中寻求新的突破。

1．高一重点抓掌握方法、培养兴趣，高二重点抓巩固基础、分类教学，高三重点抓讲求效率、提升质量。

具体做法有：

修正学期考核、年度考核，使绩效工资与教学成绩硬挂钩；

对照督导评估标准抓好各项常规工作，改进“月清、月考”制、教学质量目标制和备课组负责制，重视教学五认真，做好课堂教学随记，正面树立“勤学苦练进步大”的学生典型，通过小班教学、兴趣班教学提升尖子生的学习质量；

通过专家的教学诊断，提升自我的教学水平；

通过个体辅导、师生结对提升基础差生的学习成效，真正做到“抓两头、促中间”。

2．突显“全面发展，艺术见长”的办学特色，使艺术特色教育成为全面提高办学质量的有力补充。

加大投入力度，优化艺术教育的环境，改善艺术教育设施；

加强与名校、名师间的交流，借力发展与中国美院旗下的培训中心的合作，分期分批派送艺术教师外出培训，提高其专业技能和教学水平；

合理设计艺术分流班，加强对艺术班学生的管理；

进一步研究专业教学设计，促进专业与文化共同提高；

落实艺术教学目标，责任到人；

强化对艺术学生的管理，形成勤学苦练的氛围。

3．强化师资队伍建设。

完成《教师专业成长三年计划》中第二年的工作任务，继续强调“三提高”（提高工作积极性，提高转化后进生的能力，提高课堂效率），培养“四种能力”（处理教材能力、驾驭课堂能力、学法指导能力、获取信息能力），开展“六个一”（每学年读一本教育理念的书、写一篇教学反思、做一套高考试题、编一部分课内练习、录制一节录像课、骨干教师结对一名新教师）。

（四）加快校安加固改造工程步伐，改善东、西校区的办学条件。

1．积极争取上级主管部门的财政支持，盘活资金，改善师生的工作、学习环境。

投入120万元安装学生寝室空调，投入50万元更换一部分教师的电脑，投入30万元配置一个微格教室，启动创新楼重建工程和多功能报告厅。

2．夯实后勤保障，真正做到为教学第一线服务。

一是完善后勤人员考核制度，树立“师生为本、服务至上”的理念，想师生之所想，急师生之所急，解师生之所难，确保教育教学秩序井然；

二是严格遵守财务纪律，严格执行财务制度，量入而出，节约开支，尤其严把采购关、水电关，坚决杜绝乱收费行为；

三是加强食堂、小店规范管理，完善“食堂、小店违规处罚制度”和监督制度，禁止小店售方便面、口香糖，禁止带塑料袋出食物区，禁止带食品进教室，争创B级标准食堂、放心店；

四是重视校产管理，完成校产普查登记，规范校产报废制度。

做到专人负责，账物相符；

五是注重信息畅通，充分利用校园网，构建后勤服务信息网络，加强后勤与前勤、学校与班级沟通，促进校园和谐；

六是组织力量对校产作一次全面盘点。

（五）以岗位廉政教育工作为主题，党工团建设齐抓共管。

1．突出党风廉政建设的主体性。

一是开展岗位廉政教育工作，选择有效的教育载体，如开展案例讲座、廉政谈话、组织观看教育片、知识竞答、演讲比赛、撰写心得体会等方式，让每一位教职工充分了解自身所处的岗位廉政风险和行为规范；

二是进一步完善重大事项报告、财务管理等制度，扎实开展治理商业贿赂专项工作；

三是依法规范办学行为，全面推行学校政务公开和校务公开；

四是开展“育人成才先锋”创优争先活动，树立党员的良好形象，起到先锋模范作用，努力做到立党为公，无私奉献。

2．发挥工会、团委建设的辅助性。

一方面积极为教职工谋福利、办实事、做好事，开展有益身心健康的文体活动和退休老同志、困难教职工的送温暖活动；

另一方面在新一届团委班子的带领下，引导社团、学生会工作向纵深发展，组织好爱心义卖、慰问崇德敬老院、青年志愿者服务等传统项目，规范发展新团员、团组织关系转出、团员评议、团员团费收缴注册等常规工作，开展丰富多彩的教工团员活动。

（六）加大与松阳县四都乡西坑村的“结对共建”工作力度，派驻农村指导员帮助黄村“下山脱贫”，为社会主义新农村建设作贡献。

二〇一〇年六月十二日

以学习贯彻党的十七大精神为主线，紧紧围绕基本实现教育现代化战略目标，全面落实科学发展观统，树立正确的教育观和质量观，强化管理，向管理要效益。

认真执行省“五严”规定和市“十条禁令”，坚持育人为本，以“三风”建设为抓手，育人为先，面向全体学生，实施素质教育，促进学生全面发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

强化质量意识，以质量论英雄，弘扬办学特色，突出教学工作的中心地位，提高教育现代化水平，优化教学的每一个环节，积极推进教育科研，提升学校的办学水平，打造优质教育品牌，办人民满意的教育。

二、目标与任务是：

总体目标：

争创省四星级高中，推进教育现代化进程。

具体目标：

1、创建市文明单位、省文明单位。

2、中考义务教育巩固率100％，中考均分继续保持超市均分50分以上，为本校高中部输送更多优质生源；

高二学业水平测试的通过率及4A人数有所提高和增加；

高考文化类本科上线人数进一步提高提高。

3、做好2009届初一、高一的招生宣传工作，争取政策，努力提高生源质量。

三、工作方略

1、实施人本关怀，培养团队精神，树立“徐高是我家，发展靠大家”的思想观念，使徐高中的事业又好又快地发展。

2、坚定不移地以教学为中心，“理直气壮抓教学”，大力倡导“教学质量是学校的生命线”的思想，做好中转优、优拔尖工作，落实目标管理，使徐高中的中考排名和高考升学率稳步提升，提高徐高中的社会声誉，吸引优质生源，打造徐高中优质教育品牌。

3、以科学管理为手段，全面提高教育教学质量，是学校内涵发展的核心。

进一步落实和完善全员聘用制，优劳优酬，激发教职工工作的积极性，努力建立一个能上能下、能进能出、自我激励、自我约束、充满活力的用人机制，强化教职工的质量意识和忧患意识。

4、创建特色学校，是学校内涵发展的必由之路。

一是继续保持和发展学校的文科教学、艺体、信息教育特色，关注特长生的成长，培育特色发展新的增长点。

二是建立有徐高中特色的环境文化，重视校园文化和班级文化的建设，通过环境感人、环境育人，形成学生成长的良好氛围。

5、以名师工程为载体，加强教师队伍建设，是学校内涵发展的关键。

我们要充分发挥以特级教师和教授级高级教师头衔的名师队伍的带头作用，加强教育科学研究，在研究中解决问题。

6、进一步深入学习、贯彻落实省委办公厅和省政府办公厅转发的省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省检察厅《关于规范中小学办学行为、深入实施素质教育的意见》“五严”规定和市委办公室和市政府办公室转发的市教育局、市委组织部、市委宣传部、市检察局《关于进一步规范中小学办学行为、深入推进素质教育的实施意见》“十条禁令”，切实抓好素质教育，以解决学生学习缺乏兴趣和动力问题为突破口，学习兄弟学校的经验，结合学校实际，摸索出一套具有徐高中特点的教学模式。

四、主要工作

（一）思想政治工作及学校管理

1、强化学习型组织建设

认真组织全体教职工学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，学习党的十七大会议精神，要注意把理论学习与工作实践相结合；

认真学习、贯彻省市教育工作会议精神，规范教学行为，凸显教学工作的中心地位，增强质量意识；

规范教师业务学