电气技术应用专业人才培养方案Word格式文档下载.docx
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1.基本素质
（1）具有正确的人生观和价值观。
（2）具有良好的法律观念。
（3）具有良好的心理素质和身体素质。
（4）具有一定的逻辑思维能力。
（5）具有良好的交流能力、协助精神和创新精神。
2.职业素质
（1）遵守电气行业规程，保守国家秘密和商业秘密。
（2）具有良好的沟通能力和吃苦耐劳、实干创新、团队合作的精。
（3）具有一定的文化素质、良好的身体和心理素质。
3.专业能力
（1）具有分析和测试常见的电工电子线路，能设计一般电工电子应用线路。
（2）能正确使用常规电工、电子仪器、仪表对常规电气、电子电路进行安装、维修等。
（3）能正确阅读电气控制线路的原理图与接线图，具有对常规电气设备、供配电设备等电气控制系统进行安装、调试、维护能力。
（4）具有熟练的小型可编程控制器应用能力，具有对常用电气控制设备、交直流调速系统、供配电设备等电气控制系统进行安装、调试、维护的能力。
（5）具有利用电脑软件绘制电气产品原理图及PCB电路图的能力，掌握电子产品的安装、调试、检修方法。
（6）具有对一般的机械零件图、产品装配图与机械、液压和气压传动系统回路的识读能力，了解常用机械设备的结构特点及工艺过程，了解常见的机械和电气的配合关系。
（7）具有一定的质量意识。
4.方法能力
（1）能制定出切实可行的工作计划，能提出解决实际问题的方法。
（2）能学习新知识、新技术，通过不同途径获取信息的能力，对工作结果进行评估的能力。
（3）能全局思维与系统思维、整体思维与创新思维。
（4）能进行决策、迁移能力。
（5）能正确收集、记录、处理、保存各类专业技术的信息资料。
5.社会能力
（1）具有良好的思想品德、敬业与团队精神及协调人际关系的能力。
具有宽容心，良好的心理承受力；
参与意识强，有自信心、成功欲。
（2）具有一定的人文艺术、社会科学知识,对自然、社会生活和艺术具有一定的鉴赏能力和高尚的生活情操与美的心灵。
（3）具有从事专业工作安全生产、环保、职业道德等意识,能遵守相关的法律法规。
六、主要接续专业
高职：
1、电气自动化技术话2、建筑电气工程技术
3、电力系统自动化技术4、供用电技术
5、建筑电气工程技术6、农村电气化技术
本科：
1、电气工程及其自动化2、电气工程与自动化
七、课程体系
本专业课程设置分为公共基础课和专业课。
（一）公共基础课程：
德育、语文、数学、外语、体育与健康、计算机基础与运用，公共选修课程：
经典诵读、专业英语
（二）专业课程
1.专业核心课程：
照明线路安装与检修、电动机继电控制线路安装与检修、简单电子线路装接与维修、简单电气设备安装与检修、可编程控制器与外围设备安装、电力拖动、PLC变频器技术。
2.专业技能课程：
电工技术基础与技能、电气设备安装、JP柜安装、智能社区、智能工厂、智能楼宇。
3、专业选修课程：
水电工、电焊、CAD制图、机床操作。
4、实践性教学
依据国家发布的专业顶岗实习标准，严格执行《职业学校学生实习管理规定》有关要求，组织实施实践、实习、实训、顶岗实习、毕业考核（论文）等实践教学。
课程体系一览表
课程体系
学分
公共基础课程模块
语文
8
45
数学
外语
德育
体育与健康
7
计算机基础与运用
6
公共选修课程
7.5
专业课程模块
专业核心课程
照明线路安装与检修
34
电动机继电控制线路安装与检修
简单电子线路装接与维修
5
简单电气设备安装与检修
4
可编程控制器与外围设备安装
电力拖动
PLC变频器技术
专业技能课程
电工技术基础与技能
6.5
17.5
电气设备安装
智能社区、智能工厂
3
智能楼宇
专业选修课程
水电工
1.5
电焊
机床操作
2.5
CAD制图
实践
课程模块
军训及入学教育
2
60
顶岗实习
30
毕业综合考核
理实一体课内实践
20
实践教学课程所占学分及比例
35%
合计
172（170-175）
八、教学进程总体安排
1、基本要求
（1）每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），累计假期12周。
1周一般约为28学时。
顶岗实习一般按每周30小时（1小时折1学时）安排。
3年总学时数约为3000学时。
（2）一般16－18学时为1个学分，3年制总学分不少于160。
军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动，以1周为1学分，共5学分。
（3）公共基础课程学时一般约占总学时的1/3，根据产业人才培养的实际需要在规定的范围内适当调整，上下浮动，但必须保证学生修完公共基础课程的必修内容和学时。
（4）专业技能课程学时一般约占总学时的2/3，其中学生在实习单位的实习时间根据专业人才培养方案确定，顶岗实习一般为6个月。
认真落实教育部、财政部关于《中等职业学校学生实习管理办法》的规定和要求，在确保学生实习总量的前提下，可根据实际需要，集中或分阶段安排实习时间。
（5）选修课教学时数占总学时不少于10%。
2、教学计划
课程
体系
课程名称
总
学
分
学时分配
考
试
方
式
开课学期及周学时
时
理
论
实
践
第一学年
第二学年
第三学年
1
18周
14周
公共
基础
教育
144
s
中国文化模块
36
法制道德模块
经济政治模块
哲学模块
108
54
126
63
2w
小计
47
846
693
153
社交礼仪
职业素养
文学欣赏
就业指导
28
136
专业教育
1照明线路安装与检修
72
2电动机继电控制线路安装与检修
3简单电子线路装接与维修
4简单电气设备安装与检修
5可编程控制器与外围设备安装
6电力拖动
7PLC变频器技术
504
12
专业
技能课程模块
方向1
JP柜安装
方向2
智能社区
56
智能工厂
320
10
专业选修课
1水电工
2电焊
3CAD制图
4机床操作
148
实践课程模块
540
4w
18w
8w
理实一体实践教学
360
58
1044
合计
172
3110
九、课程设置及要求
（一）公共基础课程、选修课程
序号
主要教学内容和要求
职业道德与法律
依据《中等职业学校职业道德与法律教学标准》开设，提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识，注重培养学生的职业道德与法律知识与技能在本专业中的应用能力。
经济政治与社会
依据《中等职业学校经济政治与社会教学标准》开设，使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设，注重培养学生课程知识在本专业中的应用能力。
哲学与人生
依据《中等职业学校哲学与人生教学标准》开设，帮助学生正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，注重培养学生课程知识在本专业中的应用能力。
职业生涯规划
依据《中等职业学校职业生涯规划教学标准》开设，并注重引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。
心理健康
依据《中等职业学校心理健康教学标准》开设，对学生进行礼节礼仪基本知识教育，并重点进行礼节礼仪行为实践，帮助学生掌握礼节礼仪基本知识，养成“真、善、美”的文明礼貌行为习惯，为形成高尚的道德品质打下良好的基础，并养成良好的心理健康习惯。
依据《中等职业学校语文教学标准》开设，在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；
加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；
加强写作和口语交际训练，提高学生的应用文写作能力和日常口语交际水平。
依据《中等职业学校数学教学标准》开设，必学内容有不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、解析几何。
限定选学内容有向量、复数、立体几何。
通过教学，提高学生的数学素养，培养学生基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力。
英语
依据《中等职业学校英语教学标准》开设，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；
培养学生听、说、读和写的基本技能和运用英语进行交际的能力；
使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；
提高学生自主学习和继续学习的能力。
9
依据《中等职业学校体育教学标准》开设，在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；
培养自主锻炼，自我保健，自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力。
计算机应用基础
依据《中等职业学校计算机应用基础教学标准》开设，学习计算机基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理和加工能力，网上交互能力。
选学内容有电子表格软件使用、数据库基本操作和使用，注重培训学生的课程知识在本专业中的应用能力。
11
艺术
依据《中等职业学校公共艺术课程教学标准》开设，并注重培养学生丰富的民族情感，提高艺术能力与审美修养。
物理
掌握必要的物理基础知识和基本技能，为本专业的发展奠定基础。
公共选修课教学内容和要求
经典诵读
了解中华文化的丰厚博大与民族的优秀传统文化；
基本的阅读方法和诵读技巧；
能背诵和理解部分诗文；
能写出个人的读书心得、读书感悟。
专业英语
了解科技英语的一些常见的语法现象和构词法的基本知识；
增加专业英语词汇的积累；
能借助词典翻译一般难度的专业英文资料；
能用英语书写个人推荐信、专业介绍等简单的应用文；
能进行简单的专业英语方面的交流。
（二）专业课程
1、专业核心课程
典型工作任务
职业能力
主要教学知识点
1.书房一控一灯的安装
2.办公室日光灯安装
3.楼梯双控灯的安装
4.教室照明线路的安装与检修
5.实训室照明线路的安装
6.套房用电线路的安装与检修
7.车间照明线路的安装
8.室外照明线路的安装
1.了解安全用电常识，熟知电工安全操作规程，掌握触电急救的正确方法；
2.能执行安全操作规程、施工现场管理规定；
3.能明确项目任务和个人工作任务要求；
4.能按电气设别安装规程、工艺要求施工；
5.施工后能按任务书要求进行自检。
6.能识读线路图、施工图及相关技术文件，明确施工的技术、工艺要求；
7.按照作业规程应用必要的标识和隔离，确保现场施工安全；
8.按电工作业规程，作业完毕后清点工具，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防护设施；
9.能正确填写任务单的验收项目，交付验收。
1.电工安全操作规程
2.电气火灾的扑灭
3.触电急救方法
4.工作任务联系单的阅读
5.电气设备安装规程及工艺要求
6.常用电工工具的使用
7.常用电工仪表的使用
8.安装工具的使用
9.导线的连接、选择方法
10.电气图、施工图等技术文件的阅读方法
11.线路的敷设及灯具的安装方法
1.三相笼型异步电动机的拆装与维护
2.立式钻床电气控制线路的安装与调试
3.减压启动器的安装
4.CA6140型车床控制线路的安装与调试
5.CA6140型车床控制线路的检修
6.M7120平面磨床电气控制线路的安装与调试
7.M7120型平面磨床电路故障排除
8.Z3050摇臂钻床安装与调试
9.Z3050摇臂钻床故障检修
1.能识读继电控制线路原理图，明确常见低压电器的图形符号、文字符号，了解控制器件的动作过程，明确控制原理。
2.能识读电气设备安装图、接线图，明确安装要求，确定元器件、控制柜、电动机等的安装位置，确保正确连接线路。
3.能正确使用电动机拆装工具。
4.能识别和选用元器件，核查其型号与规格是否符合图纸要求，并进行元器件筛选。
5.能按图纸、工艺要求安全规范和设备要求，安装元器件，按图接线，实现控制线路的正确连接。
6.能用仪表进行测试检查，验证电路安装的正确性。
7.能按照操作规程通电试车。
8.能根据故障现象和原理图分析故障范围，查找故障点，掌握故障检修的基本方法。
9.能了解三相电动机基本结构和工作原理，正确拆装三相电动机，并进行维护，填写维护记录。
电动机的基本结构和工作原理；
三相笼型异步电动机的拆装
电动机故障检修的基本方法；
常用低压电器的分类、结构、功能、图形符号、文字符号、型号参数等；
常用低压电气的工作原理、基本控制线路的读图、典型线路的控制过程分析；
立式钻床电气控制线路的读图、安装、调试；
CA6140车床电气控制线路的读图、安装、调试；
M7120平面磨床电气控制线路的读图、安装、调试；
Z3050摇臂钻床电气控制线路的读图、安装、调试；
1.直流电源的安装
2.稳压电源的安装与调试
3.变音门铃的安装与调试
4.晶闸管调光电路的安装与调试
5.晶闸管调光台灯的检修
6.晶闸管调速器的安装与调试
1.能识别基本电子元器件，学习其图形符号、结构、工作性能和用途，识读原理图，印刷电路图、装配图等，填写元器件清单，描绘出安装顺序和位置。
2.能说出相关工具的名称、用途及使用方法，规范使用工具装接电子线路。
3.能说出相关仪器仪表的名称、用途及使用方法，规范使用仪器仪表测试元器件的性能及电子线路的功能。
4.能正确使用仪器仪表对装接后的电子线路进行测试。
5.能根据测试结果判断电子线路的正确性，并能修正错误点。
6.能描述维修线路的故障现象，明确项目任务。
7.能根据故障现象分析原理图，判别故障范围，排除故障。
1.二极管、三极管等电子元器件的图形符号、结构、性能和用途。
2.元器件的选用与检查。
3.电子线路原理图、印刷电路图、装配图的识读。
4.示波器等常用仪器仪表的使用。
5.电子线路的布线、焊接方法及安装工具的使用。
6.查阅电工手册、电子装接的工艺规范等技术资料的方法。
7.简单电子线路的安装调试。
8.简单电子线路的分析。
9.电子线路故障判断及检修。
常用变压器的安装与检修
单相电动机的安装与检修
直流电动机的安装与检修
传送带的变频器控制
温度控制装置的安装与调试
1.了解电气设备的基本结构和工作原理，正确识读电气设备的接线图、安装图等，能描绘出安装位置，确保正确连接线路。
2.能正确使用工具按图纸、工艺要求、设备要求和安全规范进行安装。
3.能用仪器仪表进行测试检查确保安装正确。
4.能根据故障现象和相关图纸分析故障范围，查找故障点，制定维修方案，检查设备排除故障。
5.能按照安全操作规程正确通电试车。
6.能按工作流程正确填写验收表格，交付验收。
7.能自觉清理场地，归置物品。
1.变压器、单相交流电机和直流电机的基本结构、参数和基本工作原理。
2.单相交流电机和直流电机的拆卸和装配。
3.变压器同名端的判别。
4.单相电动机及其拖动的负载的安装及检修方法。
5.控制器类型的选择，常用参数设定。
6.控制器外围配套设备的选择与使用。
7.控制器及外围设备的安装、调试。
8.闭环系统工作原理的分析方法。
传送带运输机的安装与调试
面粉搅拌机的安装与调试
锅炉风机系统的安装与调试
运料小车的安装与调试
十字路口交通灯的安装与调试
1.能简述可编程控制器的基本结构，主要技术参数，列举所用可编程控制器的I/O功能，根据控制要求回执I/O分配图。
2.能读懂接线图、安装图等，明确可编程控制器与外围设备的连接关系、安装位置。
3.能根据可编程控制器与外围设备配套对接的原则方法，正确选择外围设备，筛选器件。
、
4.能根据基本指令编写简单的控制程序，满足设备控制要求。
5.能严格遵守作业规范和工艺要求进行安装。
6.安装完毕后能进行自检，确保安装的正确性。
1.PLC基本组成、型号、主要技术参数、基本工作原理。
2.编制I/O分配表，绘制被控电路及可编程控制器接线图。
3.运用基本指令进行程序设计的方法。
4.采集被控制设备的技术资料。
5.可编程控制器和外围设备安装的工艺要求和安装方法。
6.程序传输及系统调试的方法和步骤。
2、专业技能课程
依据《中等职业学校电工技术基础与技能教学标准》开设。
了解电工实训室操作规程及安全电压的规定，树立安全用电与规范操作的职业意识；
熟悉电工实训的安全操作规范；
掌握电路的基本概念、基本定律和定理，掌握简单电路的分析方法；
能识别与检测电阻、电感和电容等元件；
会使用常用电工工具与仪表；
能装配、调试指针式万用表。
智能社区、智能工厂、智能楼宇
依据《中等职业学校电子技术基础与技能教学标准》开设。
了解智能社区、智能工厂、智能楼宇基本单元电路的组成、工作原理及典型应用；
具有识读电路图、分析电路图的能力；
能分析和测试常见电子线路；
能制作和调试电路并排除简单故障；
熟知安全操作规范。
电气设备安装、JP柜安装
了解基本单元电路的组成、工作原理及典型应用；
具有识读电路图、简单电路分析能力；
能分析和测试安装电路是否规范；
能排除简单电路故障；
十、实施保障
（一）师资队伍
1、专业带头人的基本要求
（1）热爱教育事业，工作认真，为人师表，具有强烈的事业心和高尚的职业道德；
（2）教龄6年以上（技校），教学能力强，教学效果好，三年来无教学事故记录；
（3）具有本科以上学历；
（4）具有本专业高级职称或高级技师以上资历，个别有特殊贡献或特殊技能的中级职称可酌情考虑；
2、专任教师、兼职教师的配置与要求
能力结构要求
专任教师
兼职教师
数量
要求
具备照明电路安装的实际工作经验；
电气安装理论知识和操作技能；
具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力。
具有1年以上企业工作经历，或两年以上电工安全实验实训指导经历，熟悉以工作工程为导向的教学组织与管理。
有丰富的电气安装技术现场经验的高级工或者技师
电动机继电控制线
升级会员 