家长会记录及争做守法小公民主题班会Word文件下载.docx

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（家长对学校、教师的意见及建议：

家长希望老师多给孩子鼓励，让孩子多发言，多锻炼，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，让孩子尽快融入到集体中去。

邢寅

2016.9.25

上课时爱说话、爱搞小动作

座谈

该生在家较听父母的话，作业也能按时完成，但是由于基础较差，有的题不会做。

学习时总会分散注意力。

家长肯定老师对孩子的付出。

希望老师能多提问孩子，把孩子不懂的方面与家长多沟通，共同来提高孩子的成绩。

马子千

2016.10.16

习惯养成不好

孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。

家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧他，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。

李天硕

2061.10.24

上进心强，内心较脆弱

该生在家尊重长辈，关心他人。

主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。

在学习方面比较主动，主动完成作业。

由于是单亲家族，在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望让孩子能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。

王佰龙

2016.11.5

向家长反映孩子在校学习情况，商讨如何提高该生的学习成绩。

该生在家比较听话，本学期书写进步很大。

但学习缺乏自觉性，天天写作业不认真，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多。

父母较忙，没有时间经管孩子。

家长表示一定积极支持学校和老师的工作，多经管孩子的学习，争取把孩子的成绩搞上去。

樊天硕

2016.11.12

向家长反映孩子在校情况，探讨该生的教育方式。

该生在家主动的能完成作业书写比以前有进步，但在笔画的间架结构方面还需改进。

家长愿意与老师积极配合，希望该生能够更自信一些。

兰西三中小学部家访记录

李思萌

2016.10.22

上课总爱讲小话

该生在家能主动帮助爷爷奶奶干一些力所能及的家务，能完成教师布置的作业，尊重长辈，关心他人。

父母不在家，爷爷奶奶照顾，爷爷奶奶表示会配合教师，请老师严格管教。

张瑞阳

2061.11.20

探讨该生的教育方式。

该生是一个非常聪明的男孩，在家不能踏踏实实学习，缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。

孩子学起来非常吃力，也就大大降低了学习的主动性和积极性。

爸爸工作忙，妈妈在外地工作，没有时间经管孩子。

家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师为孩子的耐心付出，会多关注一下孩子，让他能够及时调整心态，下定决心补习功课，尽快赶上来。

任佳玟

2016.11.19

向家长反映孩子在校学习情况，商讨如何提高该生的学习成绩

孩子在家能主动地完成老师布置的作业，书写也比以前整洁规范，但是作业不能按时完成，经常缺题少题，家长比较忙没有时间照顾孩子。

家长表示一定积极支持学校和老师的工作，陪伴孩子完成作业，多多监督孩子的学习。

兰西三中小学部家访记录 

邱鑫研

2016.10.7

经常迟到。

孩子的妈妈很负责，天天监督孩子完成作业，但对孩子的作息时间不管，任孩子天天晚上看电视到深夜，早上起不来。

家长表示，一定会监督孩子矫正作息时间，让孩子早睡早起，配合老师的工作。

李振

2016.10.23

听课比较认真，但成绩还是不佳。

孩子在家是一个听话懂事的孩子，也能按时地完成作业，但学习成绩不太理想。

由于孩子父母出外打工，与爷爷奶奶一起生活，爷爷奶奶年龄较大，对一些题都不会做。

家长感谢老师对孩子的付出，希望老师能多与沟通，共同辅导孩子，让孩子提高学习成绩。

马雨杨

2061.9.17

学习习惯不好

该生在家写作业时经常拖拉，写一会儿玩一会儿，一点儿作业会写到晚上八、九点钟。

妈妈有时会陪着写，陪着写时能稍微的快一点儿。

家长希望老师能多督促孩子改掉这个拖拉的毛病，家长也会配合老师，共同监督孩子。

李嘉成

粗心、马虎

孩子在家能够按时完成老师布置的作业，但作业质量不高，主要是由于马虎造成的。

帮助爸爸做事时，也比较粗心，做什么事都不会认真的检查。

家长表示一定积极支持学校和老师的工作，希望老师能帮助孩子改掉马虎这个缺点。

边永燊

基础知识薄弱

该生在家学习时，大部分题都不会做，字也不认识。

由于孩子上学前班时，学的东西比较少，基础比较薄弱。

对于孩子的学习成绩家长比较头疼。

家长希望老师在校能多多督促孩子的学习，多给孩子补补基础知识。

家长也会配合老师，在家里多给孩子补一补基础，共同来提高孩子的学习成绩。

李佳洋

2016.10.15

不能静下心来听课，好搞小动作

该生每天能够完成老师布置的作业，作业书写比较乱，正确率也不高。

这个孩子比较活泼、好动。

在家里一会儿爬这儿，一会儿去那儿。

从来没有安安静静看一会儿书的时候。

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，希望老师多多的督促孩子，家长也会与老师配合，培养孩子良好的学习习惯。

争做守法小公民主题班会

一、活动目的：

1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。

2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。

二、活动过程：

1、主持人：

同学们！

在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。

也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。

一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。

今天我们召开“遵纪守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。

2、了解法律知识：

主持人：

法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。

从小知法、守法，对同学们来说非常重要。

那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。

主动学习一些法律常识。

现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。

作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。

3、“我懂法”知识竞赛：

为了做一个守法的小公民，我们全体同学课下收集了不少材料。

我提议让我们开展一个“我懂法”知识竞赛，看看哪些同学是我们班的小小法学家。

①竞赛以南北排双方打擂台的形式开展。

②竞赛分两部分，第一部分是必答题，答对加10分，答错不扣分；

第二部分是抢答题，等主持人说开始之后，再举手。

主持人小结：

通过竞赛，我们看到同学们对一些法律知识已经有了很深的认识。

同学们，刚才同学们表达的特别精彩！

课前老师让我们和社会上进行实践，你发现没发现身边的违法行为，如果有请同学们说一说，大家议一议。

生1，有的同学向我借钱，我不借地就找人打我。

生2，我的朋友被打了，其他人帮他打仗，不带就不够意思，

生3，放学生有人跟踪我，怎么办？

生4，我看到有人偷别人钱，我不知如何是好？

……

4、情境再现：

看投影

画面一：

录像厅内，乌烟瘴气，一群人在看录象。

画面二：

一少年被黑社会绑架，警查与家长与之智斗。

画面三：

有人跳窗入室，进行盗窃，一人看见后稍稍走开。

通过刚才的观察、讨论大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为，我们是学生，每天都要上学、放学、每天都要与它人接触，我们只有法律意识，知道用法维护自己尊严他人的权利，我们才能高高兴兴地出门去，平平安安的回家来，下面请看各小组同学表演的文艺节目。

5、真实演绎：

开学了，同学们背着书包上学，而A同学却被父母留在家（A的父母属何种行为，A应如何办？

）学生分组讨论。

法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，法律常识承记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信心地唱一首歌：

齐唱《让我们荡起双浆》

6、总结：

同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！