山东省淄博市淄博区金山中学八年级语文上学期期末质量检测试题 五四制Word文档格式.docx

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A．“十八大”召开以来，许多省部级官员相继落马，党中央国务院惩治腐败的决心不言而喻。

B．尽管媒体报道一些做好人好事的人被诬赖，但见到需要我们帮助的人时，我们也绝不能袖手旁观。

C．他对工作精益求精，吹毛求疵，因此以完美的工作质量得到领导信任和同事好评。

D．阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，正所谓开卷有益啊！

。

3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A．认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬，爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。

B．其怡情也，最见于独处幽居之时；

其傅彩也，最见于高谈阔论之中；

其长才也，最见于处世判事之际。

C．他在《五柳先生传》这篇短文中写道：

“好读书，不求甚解；

每有会意，便欣然忘食”。

D．我们从古以来，就有埋头苦干的人；

有拼命硬干的人；

有为民请命的人；

有舍身求法的人；

……

4．下列句子中，有语病的一项是（）

A．营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息，已成为新时期精神文明建设的迫切需要。

B．青春往往伴随着成长的疼痛。

我们每个中学生都在体验这样一种人生难以回避的经历。

C．只要人人都能时时处处传递“正能量”，世界就会变成美好的人间。

D．在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟到人生的真谛。

6．下列说法有误的一项是（）

A．《谈读书》作者弗朗西斯·

培根，英国哲学家、作家。

著有《随笔》《新工具》等。

B．《马说》选自《韩愈全集》中的《杂说》。

作者韩愈，字退之，宋代文学家。

C．《小石潭记》选自《柳河东集》。

作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。

D．《岳阳楼记》选自《范文正公集》。

作者范仲淹，字希文，谥号文正，宋代文学家。

7．依次为下面文字横线处填入相应的语句，衔接最恰当的一组是（）

一元复始，万象更新。

在这里，我向全国各族人民，向香港特别行政区同胞和澳门特别行政区同胞，向台湾同胞和海外侨胞，向世界各国和各地区的朋友们，致以新年的祝福！

_______________________________________________

①祝福孩子们快乐！

②祝福每个家庭幸福安康！

③祝福老人们健康！

A．①②③B．②③① 

C．③①②D．②①③

第Ⅱ卷（非选择题）

二、古诗文积累与阅读（共20分）

8．默写填空。

（7分）

（1），秋天漠漠向昏黑。

（2），瑞脑消金兽。

（3）酒困路长惟欲睡，。

（4）《醉翁亭记》中描写山间夏秋两季的语句是：

，

。

（5）冬天是冰雪的世界，请写出你所积累的古诗词中中描写冰雪的诗句。

。

9．阅读李白的《行路难（其一）》，完成诗后赏析题目。

（3分） 

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！

多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

请从词语运用的角度，赏析画线的两句诗。

10．阅读袁宏道的两篇山水小品，完成后面问题。

（10分）

（一）满井游记

高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。

于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。

（二）飞来峰

湖上诸峰，当以飞来为第一。

峰石逾数十丈，而苍翠玉立。

渴虎奔猊，不足为其怒也；

神呼鬼立，不足为其怪也；

秋水暮烟，不足为其色也；

颠书吴画，不足为其变幻诘曲也。

石上多异木，不假土壤，根生石外。

前后大小洞四五，窈窕通明，溜乳作花，若刻若镂。

壁间佛像，皆杨秃所为，如美人面上瘢痕，奇丑可厌。

⑴解释加点字意思：

（2分）麦田浅鬣寸许（）皆杨秃所为（）

⑵翻译语句含义：

（2分）神呼鬼立，不足为其怪也；

秋水暮烟，不足为其色也

_____________________________________________________________________

⑶下列句子中，加点的“若”与“若刻若镂”中的“若”意义和用法相同的一项是（）（2分）

A．若脱笼之鹄《满井游记》B．若夫淫雨霏霏《岳阳楼记》

C．若夫日出而林霏开《醉翁亭记》D．卿言多务孰若孤《孙权劝学》

⑷两篇文字都运用生动的比喻来描摹事物，请从两文中各摘录一例。

（2分）

①_________________________________②_________________________________

⑸仔细阅读两篇文字，阐述你所读出的袁宏道山水小品的风格特点。

______________________________________________________________________

三、现代文阅读（共30分）

（一）阅读下面的文章，完成11～14题。

（12分）

“抗日神剧”要有基本的公共理性

①一段时间以来，许多“神奇”的镜头接二连三地出现在抗日题材电视剧中：

八路军战士像撕鱿鱼片一样徒手将敌人撕成了两半，“鬼子”血肉横飞，英雄凛然一笑。

绣花针、铁砂掌、鹰爪功、化骨绵掌、太极神功轮番出现，取敌人首级如探囊取物。

②五花八门的“电视神剧”背后则是惊人的一致：

我方战士神勇无敌，日本军人暴虐无能。

乍一看，颇具大无畏的革命乐观主义精神和上天入地、翻江倒海的大胆想象力！

③不过，我们实在不能把这种做法称为“幽默”。

尽管没有谁规定抗日题材文艺作品只能用现实主义手法来讲述，但毕竟那段切肤之痛的历史相去不远。

中国尽管取得了八年抗战的最终胜利，但我们的前辈也付出了极为惨烈的代价。

这种代价既是因为侵略者人性中的恶，也是因为中国近代以来在文明上的落伍。

能够认识到我们的胜利是用巨大的牺牲换来的，这是我们认识那段历史的基本理性。

④电视剧不必是教科书，但一定不能是不顾基本的公共理性的反面教材。

⑤毋庸置疑，在大众文化中，武打、警匪等内容其实是人的攻击、破坏等欲望的“替代性满足”，电视剧要使观众心安理得地获得这种满足，需要在讲述这些内容的同时进行价值观介入，所以“正义战胜邪恶”“好人好报”等主题几乎成了所有通俗故事的标准配置。

好的故事把欲望与道德和谐地编织在一起，使人处于心智平衡的状态。

⑥但是武打、警匪与暴力、凶杀之间有着内在的共通性，如果故事过于离谱，缺乏基本的公共理性，文艺作品就接近于暴力刺激。

现如今，抗日题材电视剧连基本的公共理性也置之不顾，变为纯粹的娱乐品，血肉之躯铸就的抗战精神已被空洞化和游戏化，变作掩护暴力刺激的一张虎皮。

于是暴力的对象无论是当年无恶不作的日本鬼子，还是今天在中国饭店用餐的日本民众，或是日本牌子的中国制造汽车，并没有太大的区别，因为令人痴迷的，是暴力本身。

⑦当年义和团运动“神功护体，刀枪不入”以惨剧收场，带着如许悲壮的意味，又何尝不是因为落后甚至愚昧。

今天，“抗日神剧”借助无与伦比的奇妙想象和神乎其技的电视特效，义和团当年的神话终于上演。

难道真的是因为我们强大了，再不必反思历史，而一下子从自卑走向自信了吗？

（摘自《人民日报》）

11．文章第①段有什么作用？

（3分）

12．请用简要的语言概括本文的中心论点。

13．电视剧不必是教科书，但一定不能是不顾基本的公共理性的反面教材。

加点词可否去掉，为什么？

（3分）

14．第⑦段运用了那些论证方法？

试分析其作用。

（二）阅读下面的文章，完成15～19题。

（18分）

童年随之而去木心

（1）满船的人兴奋地等待解缆起篙，我忽然想着了睡狮庵中的一只碗！

（2）临走的那晚，我用棉纸包了，放在枕边。

不料清晨被催起后头昏昏地尽呆看众人忙碌，忘记将那碗放进箱笼里，索性忘了倒也是了，偏在这船要起篙的当儿，蓦地想起：

（3）“碗！

”

（4）“什么？

”母亲不知所云。

（5）“那饭碗，越窑盌（注：

同“碗”）。

（6）“你放在哪里？

（7）“枕头边！

（8）母亲素知凡是我想着什么东西，就忘不掉了，要使忘掉，唯一的办法是那东西到了我手上。

（9）“回去可以买，同样的！

（10）“买不到！

不会一样的。

”我似乎非常清楚那盌是有一无二。

（11）“怎么办呢，再上去拿？

”母亲的意思是：

难道不开船，派人登山去庵中取——不可能，不必想那碗了。

（12）我走过正待抽落的跳板，登岸，坐在系缆的树桩上，低头凝视河水。

（13）满船的人先是愕然相顾，继而一片吱吱喳喳，可也无人上岸来劝我拉我，都知道只有母亲才能使我离开树桩。

母亲没有说什么，轻声吩咐一个船夫，那赤膊小伙子披上一件棉袄三脚两步飞过跳板，上山了。

（14）杜鹃花，山里叫“映山红”，是红的多，也有白的，开得正盛。

摘一朵，吮吸，有蜜汁沁舌——我就这样动作着。

（15）船里的吱吱喳喳渐息，人们各自找乐子，下棋、戏牌、嗑瓜子，有的开了和尚所赐的斋佛果盒，叫我回船去吃，我摇摇手。

这河滩有的是好玩的东西，五色小石卵，黛绿的螺蛳，青灰而透明的小虾……心里懊悔，我不知道上山下山要花这么长的时间。

（16）鹧鸪在远处一声声叫。

夜里下过雨。

（17）是那年轻的船夫的嗓音——来啰……来啰……可是不见人影。

（18）他走的是另一条小径，两手空空地奔近来，我感到不祥——碗没了！

找不到，或是打破了。

（19）他憨笑着伸手入怀，从斜搭而系腰带的棉袄里，掏出那只盌，棉纸湿了破了，他脸上倒没有汗——我双手接过，谢了他。

捧着，走过跳板……

（20）一阵摇晃，渐闻橹声响起，碧波像大匹软缎，荡漾舒展，船头的水声，船梢摇橹者的断续语声，显得异样地宁适。

我不愿进舱去，独自靠前舷而坐。

夜间是下过大雨，还听到雷声。

两岸山色苍翠，水里的倒影鲜活袅娜，迎面的风又暖又凉，母亲为什么不来。

（21）河面渐宽，山也平下来了，我想把碗洗一洗。

（22）人多，船身吃水深，俯舷即就水面，用碗舀了河水顺手泼去，阳光照得水沫晶亮如珠……我站起来，可以泼得远些——一脱手，碗飞掉了！

（23）那碗在急旋中平平着水，像一片断梗的小荷叶，浮着，氽（注：

方言，漂浮的意思）着，向船后渐远渐远……

（24）我望着望不见的东西——醒不过来了。

（25）母亲出舱来，端着一碟印糕艾饺。

（26）我告诉了她。

（27）“有人会捞得的，就是沉了，将来有人会捞起来的。

只要不碎就好——吃吧，不要想了，吃完了进舱来喝热茶……这种事以后多着呢。

（28）最后一句很轻很轻，什么意思？

（29）现在回想起来，真是可怕的预言，我的一生中，确实多的是这种事，比越窑的盌，珍贵百倍千倍万倍的物和人，都已一一脱手而去，有的甚至是碎了的。

（30）那时，那浮氽的盌，随之而去的是我的童年。

（选自《哥伦比亚的倒影》，有删改）

15．梳理出文中第（14）到（20）段中“我”心理变化的过程。

焦急等待 

→ 

→感到不祥→ 

→感到宁适

16．赏析下面句子。

（6分）

⑵那碗在急旋中平平着水，像一片断梗的小荷叶，浮着，氽着，向船后渐远渐远……

17．结合文中对母亲寥寥数笔的描写和刻画，分析概括这是一位怎样的母亲形象？

18．试分析文章最后一段的含义和作用。

19．结合文章最后两段思考：

本文抒发了怎样的人生感悟？

请结合生活和成长实际，进行具体阐释。

（4分）

四、综合性学习。

20．故乡是一段永远不会忘却的记忆。

那段融入生命里的故乡情结，不仅镌刻在游子们的心中，也流淌在我们每一个人的血液里。

一些著名的作家，他们的文章常借美食来表达对家乡的浓浓深情。

①琦君在《春酒》中，用脉脉含情的笔触为我们介绍了母亲酿制的补肾健脾明目的春酒。

她那浓浓的思乡情结，似一杯醇厚的春酒，历久弥香。

这杯春酒，承载了琦君最深切最诚挚的故乡之情。

②林斤澜在北京，还对家乡的遁糖麻糍思念不已，他写道：

“……用铁笊篱捞起麻糍，倒入玻璃盒子里的白糖拌豆粉中，用铜片翻滚，口水早已满嘴了。

”与其说他写的是麻糍，还不如说他写的是故乡。

他笔下那一个个甜甜的麻糍，温暖了千千万万离乡人的情怀。

⑴请根据下联，结合材料①，补出上联。

上联：

，下联：

思如麻糍暖人怀。

⑵“煎饼一张张，棒子小麦都出香，卷着豆腐就咸菜，个个吃的白又胖”，在我们淄博市，有这么一首民谣流传甚广。

长久以来，煎饼作为淄博人的传统主食，已成为我们城市的美食名片。

请你为淄博煎饼写一段不少于50字的推介文字，以全面生动呈现我们家乡的美食文化，表现我们的故土深情。

五、写作（共50分）

21．十五岁的________（故事、梦想、心愿、少年……）

要求：

①结合个人生活经历，将题目补充完整。

②叙事清楚，内容充实，感悟真诚。

③600字以上记叙文。

④作文中不得出现真实的校名和姓名。

初三语文试题参考答案及评分标准

四、综合性学习（6分）