整理地下室车库地面原浆收光施工质量控制secretWord文档格式.docx
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1
男
中专
助理工程师
总体监督
人
均
40
小
时
以
上
2
本科
工程师
组织实施、技术指导
3
大专
制订计划、统计
4
施工测量、方案实施
5
质量监督
6
资料记录、收集归档
7
高中
技术员
材料采购供应
8
现场协调组织
3、选题理由
理由一：
本工程质量目标为创江苏省优质工程“扬子杯”，地下室车库为公共部位不装修，地下室车库混凝土浇筑初始地坪施工是关键工序，其质量优劣是创优夺杯的关键之一。
理由二：
一次浇筑原浆收光混凝土地坪施工难度高且技术难题多，找平找坡难控制，收光难度大；
但攻克难关施工完成可节省工程造价（投资），增加经济效益，同时地坪不易出现因二次浇筑结合不好引起的地坪起砂、起皮（层）和空鼓等质量缺陷，可增加地坪的耐磨损性。
理由三：
本工程施工工期紧，总工期仅420天，若二次浇筑施工地下室车库地坪，将增加施工时间，影响其他工序施工和工期。
4、现状调查
针对我小组选定的课题，我小组对我公司及兄弟单位施工已竣工使用的地下室车库质量缺陷进行了调查统计：
4.1现状调查
表2
项目
频数（处）
累计频数（处）
累计频率（%）
地面起砂
68
56.7
地面表面开裂
21
89
74.2
地面起皮
12
101
84.2
地面平整度差
11
112
93.3
地面积水后排水不畅
117
97.5
分格缝不直
120
100
制表：
**调查：
**日期：
2006年3月1日
4.2质量缺陷排列图
3、调查小结：
根据对**花园地下车库和文馨渊地下车库的地面质量现状调查，发现地下车库地面出现质量缺陷120处，地下车库地面地面起砂68处，占总频数的56.7%，为主要缺陷。
其次为地面裂缝和地面起皮。
5、确定目标及可行性认证
5.1确定目标：
根据我公司争创江苏省优质工程“扬子杯”的目标和确保地下室地坪质量符合《建筑地面工程施工质量验收规范》（GB50209-2002）的要求，不出现功能性缺陷，确保用户满意，减少后续维护费用，我小组经讨论确定**大厦地下室地坪施工质量合格率达到98%以上。
5.2可行性分析认证
5.2.1设计与施工工艺创新保障
针对本工程特点，经我们与建设单位和设计院商讨，同意**大厦地下室地坪施工做法由建筑找坡做法修改为结构找坡做法，即由原来的二次做地坪改为结合地下室底板结构一次成型做法。
5.2.2技术经济保障
有公司技术部门和财务设备部门支持，能针对本工程特点所确定出合理的地面施工工艺流程并提供资金和机具设备的支持，确保一次成型成优。
5.2.3经验保障
小组成员有类似工程及大型停车场混凝土地面施工的经验，通过实践积累了一定的经验，在本工程地下室地坪施工时可参照和吸取优秀的经验做法和技艺，能解决实际施工中出现的问题，确保施工后的质量符合要求。
5.2.4能力保障
本小组以及所选取的施工班组都是能打硬仗，有较强的团队作战能力，素质较高的团队，有能力保质保量完成本课题所确定的目标任务。
5.2.5管理保障
本工程目标为创省优“扬子杯”，领导重视，公司与项目部确立了责任状，项目部与施工班组签订了责任状，公司明确会在技术、经济等方面给予支持，并委派一名施工经验丰富的副总坐镇现场监督，项目部及班组均设置技术经验丰富的人员进行监督指挥施工，确保打好地坪浇筑施工这一战。
六.原因分析
本QC小组采用因果分析鱼刺图对地面起砂、开裂、起皮、平整度差等的质量问题进行原因分析如下：
质量责任制落实不够材料进场检验
把关不严格设备陈旧
质量意识不够设备性能落后
自拌砼配比不合理
赶工期忽视质量坍落度大小控制不好
无专业施工设备
操作工人缺少培训教育与交底混凝土强度不足不均
耐磨性差
气温差异，温湿不一
操作方法不对，工艺欠佳养护不到位
作业面分区过大照明不足
收光不及时收光质量把握不好
无序组织施工
接头处理不到位
采用自拌混凝土工种交叉施工
施工周期过长抢进度，上人过早
图3地面起砂、开裂、起皮、平整度差原因分析图
制图；
**日期；
2006年3月5日
7.要因确认
根据对上述“人、材、机、法、环境”因素的末端因素分析，进行要因确认如下：
表3
末端
因素
确认验证
方法
确认验证结果
判定
质量责任制落实不够
现场调查
验证
项目部及班组已签责任状，对职责进行考核；
结果：
各成员及班组均能履行职责，严格按照岗位责任制要求进行现场管理。
非要因
操作工人缺少培训教育与交底
3）迁移。
项目部能对操作工人进行质量技术交底和教育；
操作工人均已知道操作工艺和质量要求。
材料进场检验把关不严格
（2）环境的非使用价值。
环境的非使用价值（NUV）又称内在价值，相当于生态学家所认为的某种物品的内在属性，它与人们是否使用它没有关系。
⒋中年男人见到了儿子分）4（．文中画横线的句子使用了什么修辞手法？
请简要分析其表达效果。
21如果说这之前这位父亲路人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草，那么此时的他，则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山！
．请用两个词语概括文中父亲的形象特点。
文章结尾写到“这样的父亲，应该有这样出色的儿子”，请结合文意，谈谈你对这句话深刻含义的理解与感悟。
22分）6（八、记叙文分）1分，每空4④敬重或感动（共）③中年男人叙述家庭遭遇（或“中年男人叙述家庭不幸”或“中年男人叙述妻子走失的事”②惊讶．①厌恶20，形象地写出了生活的负担对父亲的重压，也写出了父亲的卑微和无助；
把父亲比作“顶分）把父亲比作“奄奄一息的草”1（．运用了比喻的修辞手法。
21）分。
1，无具体分析，则只给分，若只答出“生动形象”3（，形象地写出了父亲的坚强和伟岸，父爱的深沉和厚重。
天立地的大山”（注意：
在两个方面都要答对一个分）1（）（或“自尊、坚毅、坚忍、乐观、有责任感、能担当、深沉”“坚强”；
分）1（）（或“拘谨”“卑微”．形象特点：
22）分。
2词方可得要点：
①父亲尽到了自己的责任，尽自己所能给儿子创造了良好的成长环境；
②父亲自尊、坚强、昂扬的精神面貌对儿子产生了潜移默化的影响；
③儿子的）（言之成理，答对两点给满分，其它答案酌情给分。
分）4（出色是对伟大、厚重父爱的最好回报。
益阳分）11（题。
22-25（四）阅读下文，完成香椿张晓风香椿芽刚冒上来的时候，是暗红色，仿佛可以看见一股地液喷上来，把每片嫩叶都充了血。
①每次回屏东娘家，我总要摘一大抱香椿芽回来，孩子们都不在家，老爸老妈坐对四棵前后院的香椿，当然是来不及吃的。
②?
可是现在，大家都走了，爸妈倒是弄了前前后后记忆里妈妈不种什么树，七个孩子已经够排成一列树栽子了，她总是说?
都发了人了，就发不了树啦！
③满庭的花，满庭的树。
我踮起脚来，摘那最高的尖芽。
④为什么，椿树是传统文学里被看作一种象征父亲的树。
对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲，而我是站在树下摘树芽的小孩。
那样坦然的摘着，那样⑤心安理得的摘，仿佛做一棵香椿树就该给出这些嫩芽似的。
不知年复一年我摘取，年复一年，那棵树给予。
⑥我的手指已习惯于接触那柔软潮湿的初生叶子的感觉，那种攀摘令人惊讶浩叹，那不胜柔弱的嫩芽上竟仍把得出大地的脉动，所有的树都是大地单向而⑦流的血管，而香椿芽，是大地最细致的微血管。
我把主干拉弯，那树忍着，我把支干扯低，那树忍着，我把树芽采下，那树默无一语。
我撇下树回头走了，那树的伤痕上也自己努力结了疤，并且再长⑧新芽，以供我下次攀摘。
我把树芽带回台北，放在冰箱里，不时取出几枝，切碎，和蛋，炒得喷香的放在餐桌上，我的丈夫和孩子争着嚷着炒得太少了。
⑨我把香椿挟进嘴里，急急地品味那奇异的芳烈的气味，世界仿佛一刹时凝止下来，浮士德的魔鬼给予的种种尘世欢乐之后仍然迟迟说不出口的那句话，⑩我觉得我是能说的。
?
?
太完美了，让时间在这一瞬间停止吧！
不纯是为了那树芽的美味，而是为了那背后种种因缘，岛上最南端的小城，城里的老宅，老宅的故园，园中的树，象征父亲也象征母亲的树。
万物于人原来蚵以如此亲和的。
吃，原来也可以像宗教一般庄严肃穆的。
版）2010，未来出版社（选自《意林》分）2（作者描写景物语言细致，请赏析下面句中加点的词。
22.上来，把每片嫩叶都充了血。
香椿芽刚冒上来的时候，是暗红色，仿佛可以看见一股地液喷．分）2（，结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。
第⑤自然段作者写到“对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲”23.分）4（第⑧自然段画波浪线句子运用了什么修辞方法，简要分析其表达效果。
24.分）3（结合全文主旨，联系自己的切身体验，谈谈你阅读本文的感受或启示。
25.分）11（（四）分）示例：
一个“喷”字，有动感，与前面的“冒’字相照应，形象地写出了香椿芽生长速度极快的特点，同时也表达了作者对嫩香椿芽的喜爱之情。
2（22.2“椿树是父亲，椿树也是母亲“。
（分）示例：
香椿只是给予，从不索取。
父母默默奉献，勇于担当，椿树的品格与父母是相同的，所以作者说：
23.分）拟人的修辞手法，形象生动的写出了椿树忍辱负重、无私奉献的品质；
排比的修辞手法，使作者的感情表2分）运用了拟人、排比的修辞手法（4（24.达更强烈。
分）3（25.示例一：
香椿的嫩芽被掐了又长，长了又掐，父母如同香椿一样，默默忍受，无私奉献，可怜天下父母心！
父爱，母爱是世界上最纯洁、最崇高、最伟大的爱。
示例二：
父母为子女的成长默默担当，无私奉献，他们对子女的不断索取无怨无悔，我们要常怀感恩之心，敬畏之情，努力学习，长大后成为社会的有用之材，回报父母，回报社会。
示例三：
父母对子女的爱是博大无私的，而我们很多时候太不珍惜这种爱了，衣来伸手，饭来张口，把父母对儿女的奉献看做是应尽的义务，是理所当然的，思想上不上进，学习不努力，辜负了父母的一片好心。
湖南株洲（三）一碗汤的温度叶倾城?
但也许有的人生活在亚热带，连秋天都没见过呢。
又或者，真正的寒潮会在明天才陡然到?
每个人生命中，都会有一两次寒冬。
⒈那时，我对自己说：
达，把我冻僵。
啊，我还没减肥成功，史上最胖的一尊冰雕。
⒉最山穷水尽的时候，我找到了一份工作：
钱少得不能提，路远得一塌糊涂。
我在XX地图上查到公交车，后来才发现这趟车要绕个大圈子。
微有阳光、全无暖意的下午，我扣紧羽绒服所有的扣子，穿过四环积雪未融的桥洞去搭公车，黄花鱼一样贴着边，经常有疾驰的三轮车、电动车与我擦身而过。
应该有车水马龙，记忆里却死寂，许是我聋了，要么内心的哭喊太大声。
⒊在车上，我迟钝地看着窗外，看到一块?
周记米粉?
的招牌，我下了车。
，我连汤都喝尽，热流一点一滴，在全身弥漫开⒋是临街民居的底楼，要上几步台阶，一进门暖气扑面，满眼郁郁葱葱的绿叶植物。
叫了份?
招牌米粉?
来，像一只手轻轻拂过我全身。
不够给力，不是一把揽我入怀，但已经够让我有力气去搭长长的一程车。
⒌就这样，每天车行此处，我就下来吃一碗米粉。
有时是正饭点，一屋子人，更显得热闹。
玻璃板下压着井字蓝格桌布，老板娘扬声向后厨报客人点的餐。
我的米粉端上来，扑我一脸热气，是食物的舌吻。
我突然间，意识到了饿，是知觉被唤醒。
不用因此承担得不到的绝望。
真正的无欲则刚。
——?
饿过劲?
了。
求而不得，于是索性不求⒍曾经的我，粉像一群滑梯上的小孩子，嗤溜嗤溜、排着队下肚。
周身都发出满足的低吟。
⒎但此刻，热汤在口腔里，米即使我还一无所有：
爱人离开我，事业正低谷，我与世界爱恨交织。
未来是紧闭着的嘴，我渴望它吐出祝福又怕会听到诅咒。
但，能有一碗热汤粉吃，⒏就是幸福。
，我还可以要牛腩。
没关系，即使他答?
没鱼丸没粗面?
老板，给我加一个蛋。
⒐我把菜单看了又看，终于扬声：
⒑握筷在手，我像《胡桃夹子》里被魔法变身的王子，一点点，从指尖开始，从木偶人化回血肉之躯。
啊，吃饱了，多么好。
我还不及成为熟客，公司就搬了家，我从此再没有去过那家店。
回忆起那段日子，像《海洋》最后的一个镜头，被割去双翅的鲨鱼沉默地、沉默地坠进海底，一动不动，连血色都只有一点点，在海水里很快看不见了。
。
以及，冰冷世界里，一碗热汤粉。
在我的冬天里，它是一《勇气》只有它，有声有色：
绿植物，花桌布，老板娘温软的南方口音，常常放着一首歌：
个名叫?
春天?
的岛屿。
虽然，我不曾对它说感激，也没必要我是规规矩矩付了钱的。
——活着，只需要阳光、空气、水和食物。
只要不饿死，冬天就一定会过完。
期）14年第2012（选自《中国新闻周刊》分）2（②．请在文中找出两个能反映作者心理变化的关键词：
①17分）2（．有人认为第⑦段划波浪线句写得很好，你认为好在哪里？
请简要分析。
18分）2（页34第现场调查
喝酒的人耳根开始发热，菜也吃得差不多了，白米饭一碗接一碗地端上桌子。
这时候如果有谁走在小村里，就会闻到整个村子到处都是新稻米和红烧肉的香味儿。
⑥快吃完晚饭的时候，有的小孩也已溜下饭桌，呼朋引伴，背着大人悄悄地潜伏到谁家的菜地里去了。
以往他们听大人说，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵贴在水面上，侧耳倾听，准能听到月宫里面嫦娥和玉兔的悄悄话儿呢！
在娃娃们的世界里，充满了对这个美好传说的无限向往。
他们叽叽喳喳地挤在菜架子底下，眼睛盯着刚刚端出来的半盆水，屏住了呼吸。
领头的孩子先把耳朵贴到水面，好像并没有听到什么。
别的孩子也一个接一个换着听，还是没有！
抬头看看天空中，月亮似乎比黄昏时更高，更圆了，仔细看去，月亮里面影影绰绰的，好像是吴刚在砍桂花树。
失望写在一张“哗啦”一声，把半盆水就掀翻到菜园里。
大家嘻笑着、骂着，”话音未落，一抬手，“听，有声音了！
张稚嫩的脸上。
有个捣蛋包乘别的孩子不备，呼哨一声：
一哄而散，把菜园子踩个乱七八糟。
大家围坐“相见无杂言，但道桑麻长”⑦月亮已经升到高空，蓝白色的天空比平时更显得高远。
村里村外吃过饭的大人们，三五成群地聚在一起聊天，）ngó
qi在院子里，各自品评着谁家的红麻长得旺势，谁家的水稻又遭了虫灾。
有的三三两两走出村子，到庄稼地里去散散步，也散散心。
凉风习习，寒蛩（等秋虫在愉悦地鸣叫着。
白雾茫茫，露水已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子。
早种的芝麻正在忙着开花，洁白的花朵垂着青露。
仔细倾听，能够听到清脆“啪嗒”的露珠落地的声音，更显得几分静谧。
的“啪嗒”⑧月色如水，村口张家李家，家家都把月饼拿出来一块儿品尝。
每家都是那种大约半斤重的老式月饼，厚厚的、圆圆的、黄澄澄的浸润着油彩。
掰开来，红色的、绿色的甜丝，无色的冰糖，黄色花生瓣儿，都露出来，让人真想立刻咬上一大口。
孩子们围着大人撺掇起来，大人们假装呵斥孩子，一边教育孩子要尊敬老人的道理，一边先掰开一半儿递到老人手里。
孩子们有心无心地听着，分得一半块，只顾欢天喜地地跳跃着、品尝着。
老人们用所剩无几的牙齿咀，不知他们是不是也在思念远方的亲人，祝愿亲人们此时此刻也能够和家“但愿人长久，千里共婵娟”嚼着香喷喷的月饼，阅尽沧桑的脸上写满一生的幸福。
人团聚，共享天伦，能够一起赏月，共度良宵！
⑨夜已深沉，月儿更明。
朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡。
有改动）一竿烟雨/（文分）4．选文主要写了中秋夜哪四个场景，表达了作者怎样的思想感情？
（11__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________分）2．选文以“又是一年中秋时节”开头，有何作用？
（12___________________________________________________________________________分）2（．从文中摘录相关语句，说明作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序。
13__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________分）2（．结合全文，简略说说第⑦段中加横线句子在文中的表达效果。
14___________________________________________________________________________2，联系全文内容，说说庄稼汉们的“希望”是什么？
（把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡”．选文结尾说“朴实的庄稼汉们带着明天的希望，15分）___________________________________________________________________________32（三、分）主要描写了“中秋晚餐、小孩趣事、父辈闲情、同品月饼”四个场景，表达对养育了我的乡土和勤劳朴实父辈4（11.分）12（
（一）分）分，1分；
答出“乡土、勤劳朴实父辈”0.5分，每个2（四个场景共的崇敬。
分）1（每个要点分）点题及引出下文对中秋月夜的描写。
2（12.分）1“崇敬”“月亮出来了”、分）从“天渐渐黑下来”2（13.“夜已深沉”看出作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序是顺、“月亮已经升到高空”、“快吃完晚饭的时候”、（答分）该句勾画出一幅田园生活图景，运用引用修辞方法点明谈话的中心，增强文章的生动性。
2（14.分）1，分；
答出“顺叙”1（摘录时间完整，叙。
（意，是幸福，是小孩的健康成长，是亲人阖家欢乐。
分）这希望是丰收，是快乐（优美宁静）2（15.）分。
1分；
修辞手法及作用，1，出“田园生活图景”对即可）四川眉山；
分）15（
（二）文学作品阅读竹枯①我在北风呼呼的野外，遇见了它——一株枯竹，静静地斜卧在清翠的众竹前，像白发苍苍的垂暮老人，显得那么另类。
②竹仿佛是邻家的小哥哥，一直在我的童年里俊朗地挺立着，伴我走过懵懂无忧的童年。
③犹记得，小时候，雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋，拿回家，母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉，令人食欲大增；
燥热的夏日里，竹林间声声蝉唱送来阵阵清凉，我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉。
秋日里，竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事；
冬天下雨的夜里，雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声，像一首摇篮曲，伴我进入温暖的梦乡?
悠悠岁月里回首，一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳，每一片竹叶，都依附着一件难忘的童年趣事。
④面前的这株枯竹，枝干枯黄，一身萧索，在踌躇满志、正值青春的众竹面前，是那么惹眼，禁不住引我遐思连连——我仿佛见到了它的前身：
某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。
宁静的夏夜它与清风交谈，与明月对望，它聆听夏蝉的歌唱，它知悉秋虫的心事，它也团结土壤，与寒风对抗。
⑤这株枯竹，也引发我对它后世的遐想：
它化身为一支笛、一管箫，啸啸天籁游走于天地苍穹间；
它是“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”煮茶吟诗的高雅；
它是竹篱上爬满牵牛花的田园；
它是竹篮采野花、摘野菜的诗意；
又或，它走进寻常百姓家，化身竹筷为烟火，化身竹竿为晾衣；
再或，它成为农家灶膛里的柴火，化为一缕缕温暖的炊烟?
端居无俗情。
“坐获幽林赏，它是朱熹，”新泉一勺水。
“好竹千竿翠，⑥它是陆游，”。
“它是王维，”无地不相宜。
“依依似君子，它是刘禹锡，””。
“”它是郑板桥，。
“它是苏轼，⑦枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。
⑧?
期有改动）9第2012（选自《思维与智慧》分）2（的情感。
为线索，表达了作者．这篇散文以17分）3．从全文看，选文第③段运用了哪种记叙顺序，有何作用？
（18顺序，作用：
运用了分）3（．下面诗句是从第⑥段中抽取出来的，依据文意，在下面横线处选择还原，只填番号。
19．宁可食无肉，不可居无竹A：
选项．雪压不倒，风吹不折B．独坐幽篁里，弹琴复长啸C”。
“：
它是王维，还原“”它是苏轼，。
分）4（．根据要求，品析下面两个句子。
20。
而是走向了更高远的生命它不是走向生命的终结，走过无数人生风雨的垂暮老人，仿佛是走过盛年、枯竹，）1（“更说说句中加点的（请结合第⑤段，．．．．．．分）2是从哪两方面来表现的？
高远的生命”分）2（从修辞角度简要品析，）某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。
2（分）3（．文章的结尾部分已被省去，如果用以下两种结尾，你认为哪一种更好，请结合抒情方式说明理由。
21．冬寒时节，一株不期而遇的枯竹，引起我遐思无限，给我融融的暖意。
A．枯竹，我要大声赞美你，你在我心中是永不枯萎的长青竹！
B我选择，理由是：
（填番号）分）15（答案
（二）文学作品阅读1对枯竹的喜爱与赞美（或：
对生命的赞美与歌颂，分）1．枯竹（或：
对枯竹的遐想，17分））由眼前枯竹回想到与竹有关的童年趣事1（作用：
分）1．插叙（18）为后文对竹的遐想3（）表达了作者对竹的喜爱（对童年的留恋）之情2（分）2（只要答到任意两点，即可给（遐思、赞美）作铺垫（埋下伏笔）．19分）3分，共1（填对一个给BAC（）从给人精神的愉悦（精神享受，心灵的慰藉）1（．201）运用拟人修辞手法（2（（意近即可）分）1，物质上的无私奉献两方面来表现的（分）1
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