高考英语完形填空盲填技巧快速提高Word格式文档下载.docx

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　　第四步：

复查。

这是解答这类题的最后一步，要求考生解完题之后务必再把文章通读一遍，从整体上准确把握文章的真正意思，及时修改与全文有出入的一些选项。

　　应试技巧一：

语境信息解题法：

近几年的完形填空题淡化了语法结构性的题，选项重在语意干扰，也就是说，对具体的语言知识应该融入具体的语境中去考虑，考生应具有通过上下文提示、暗示或铺垫，对篇章进行整体上的把握的能力。

所以，快速浏览全文，迅速领悟篇章主旨，通过上下文语境选择答案选项乃解决完形填空的关键。

　　4）Our__47__challengewastokeeptherockmixture__48__enough.

　　47.A.nextB.firstC.pastD.previous

　　48.A.coldB.wetC.looseD.clean

　　【题解：

47.答案为A项。

短文前面提到第一个挑战是发电的问题，那么接下来的挑战就是如何保持温度的问题。

48.答案为B项。

从下文提到的洒水车等事情，我们可以判断出这儿应该是“保持湿度”的语意。

】

　　5）…Stillothersfacedthestormbravely，walkingmilestogettowork.

　　I__40__tobeoneofpeopleonthewaytoworkthatmorning.Iwentfromsubwaylinetosubwaylineonlytofindthatmost__41__hadstopped.Aftermakingmywaythroughcrowdsofpeople，Ifinallyfoundasubwaylinethatwas__43__....

　　40.A.usedB.promisedC.deservedD.happened

　　41.A.practiceB.routineC.processD.service

　　…

　　43.A.operatingB.cyclingC.turningD.rushing

　　【40.D项。

从前面一句话和本句中oneofpeople可知，作者当天上午碰巧也是去上班的人之一；

41.D项。

从上下文可知，由于风暴大部分地铁线路停运，所以唯有service符合题意；

43.A项。

从上下文的语境中我们可知道作者最后找到有一条地铁线还在营业，operating本身含有“营业的”意思，相当于beonservice。

　　6）Afterthebirthofmysecondchild，Igotajobatarestaurant.Havingworkedwithanexperienced__36__forafewdays，Iwas__37__towaittablesonmyown.Allwent__38__thatfirstweek

　　36.A.managerB.assistantC.cookD.waitress

　　37.A.promisedB.invitedC.allowedD.advised

　　38.A.wellB.quicklyC.safelyD.wrong

　　【36.D项。

根据下文“Iwasallowedtowaittablesonmyown”可以判断，作者是和有经验的女侍者一起工作了几天；

37.C项。

从上下文可知，几天后作者被允许单独做餐饮招待服务了；

38.A项。

有下文可以判断出，她的第一周工作非常顺手，没出意外。

　　应试技巧二：

语法结构法：

高考完形填空题基本都是在语境中考查考生对语法知识的掌握程度，单纯考查这类题很少。

而在完形填空题中考察语法项目的主要是动词的各种时态、语态和语气、谓语和非谓语形式等。

所以这类题需要考生有较为扎实的语法基础知识，能够从句式的结构上辨别出须填相关的关联词、连词、副词、形容词或相应的动词，当然还要考虑到主谓一致的关系等语法知识要点。

不过，切记解答这类题，必须是任何空格的语法正确的前提下，再考虑其他方面因素。

　　7）Whenitwas5：

00pm，Iwasreadytogohome.Iwasabouttoturnoffmycomputer__49__IreceivedanemailfromGarth，myDirector.

　　A.whileB.whenC.whereD.after

　　【49.B项，这儿when的意思是justatthemoment，与前面的when意思不一样，A项的while无此意，D项的after不符合行为交互逻辑，C项完全是错误的。

　　8）“Ihavebeenasoloistforovertenyears.__53__thedoctorthoughtIwastotallydeaf，itdidn’t__54__thatmypassioncouldn’tberealized.

　　53.A.HoweverB.AlthoughC.WhenD.Since

　　54.A.meanB.seemC.concludeD.say

　　【53.B项，由第二段的内容以及本句的句意“尽管医生认为我已经全聋了，但是这并不意味着我的热情会消失。

”，故此处应为让步状语从句；

54.A项，由句意可知。

　　应试技巧三：

复现解题法：

这类题多为同义词、近义词和反义词的复现或同义词、近义词和反义词异形复现的形式。

这种测试手法主要是考查考生的整体篇章意识和上下文推断能力。

　　9）Inparticular，therewas（andperhapsstillis）abeliefinfairies.Notallofthese__21__arethefriendly，people-lovingcharactersthatappearinDisneyfilms，andinsomefolk-talestheyare__22__andcausemuchhumansuffering.

　　21.A.babiesB.believesC.fairiesD.supermen

　　22.A.powerfulB.cruelC.frightenedD.extraordinary

　　【21.C项，同义原词的复现；

22.B项，异形近义词的复现】

　　10）OnAugust26，1999，NewYorkCitywasstruckbyaterriblerainstorm.Theraincausedthestreetsto__36__andthesubwaysystemalmostcametoastop.

　　36.A.breakB.floodC.sinkD.crash

　　【36.B项，异形近义词的复现】

　　11）Garth’semailwasshort，butIlearnedmorefromthat__52__messagethanIeverdidfromatextbook.

　　A.accurateB.urgentC.briefD.humorous

　　【52.C项，异形同义词的复现】

　　应试技巧四：

固定搭配解题法：

这类题与语法结构题有点类似，但主要惯用搭配，讲究词与词的搭配，涉及到关联词、动词、副词、形容词、名词和短语等。

　　12）TellinghimthathenolongerneededtoenjoythembutIstillneededtowritethem，I__28__untilthedayhegraduated.

　　28.A.heldupB.gaveupC.followedD.continued

　　【28.D项。

由句意可知，“尽管儿子不愿意再收到我的字条，但是我依然坚持写到他毕业为止。

”这道题实际上是一道固定搭配题，其结构为not…until，但句中没有否定副词not，再则，若A、B两项短语用于这一结构中须与not连用，故不合题意；

C项的followed应为及物动词，后面需加宾语方可，再则followed在此有歧义，也不合题意，由于continue是延续性动词，所以，无需否定副词，在这一固定搭配中只有瞬间动词才与not连用。

　　13）Hehadspentthoseyearswell，graduatingfromcollege，__30__twointernships（实习）inWashington，D.C，andfinally，becomingatechnicalassistantinSacramento.

　　30.A.organizingB.planningC.comparingD.completing

　　【30.D项。

大学毕业之后，又实习了两个学期，最后在萨克拉门托做一名技术助理。

这儿指完成实习，故惟有completing符合题意。

　　应试技巧五：

逻辑语气解题法：

这类题主要是通过分了解全文的人物、时间、地点等信息之后，再分析句子与句子之间的关系，段落与段落之间的关系来解题。

这种逻辑语气主要包含并列、递进、因果、转折和委婉语气等等。

这类题的选项多为连词、副词或具有连词意义的各类短语。

　　14）Allwentwellthatfirstweek.WhenSaturdaynightcame，Iwasluckilygiventhetablesnotfarfromthekitchen.__40__，Istillfeltitalittlehardtocarrytheheavytrays.

　　40.A.ThereforeB.HoweverC.OtherwiseD.Finally

　　【40.B项。

从整篇文章来看，在这儿只是一个转折语气，表示在前一个星期的顺利，在这一天却遇到了一些麻烦。

Therefore是递进语气，finally也属递进语气，但表示是最后一步的语气，多指结论性的行为，不符合题意；

otherwise虽属转折语气，但多为推断或假设否定语气，而本文所叙述的是真实事例的呈现，所以，惟有however符合题意。

　　15）Hehadspentthoseyearswell，graduatingfromcollege，completingtwointernships（实习）inWashington，D.C，and__31__，becomingatechnicalassistantinSacramento.

　　31.A.hopefullyB.finallyC.particularlyD.certainly

　　【31.B项。

有上文及全句的意思可知，在这儿是作者六年求学和工作的最后一个环节，表示毕业之后找到了一份工作，从预期上讲，应该是结论性的，所以，惟有finally符合题意。

　　在进行有关逻辑语气题时，必须要符合原文的意思，要瞻前顾后，审慎分析，细心推断，密切注意相关连词的连用，注意语气的变化，应从细节着手。

　　应试技巧六：

利用文化背景和生活常识解题法：

高考完型填空题的命题形式均为独立的语篇形式，并交织和渗透着各类相关的常识与文化背景知识。

这类题主要是考查考生应该把握的英美国家的文化背景知识和生活常识，但是一旦将这些知识放到具体的场合中进行考查时，有些考生可能就不会灵活地加以运用他们所学过的知识。

因此在解题时，考生所学的语言知识和其他有关英美国家的文化背景知识在考试中都会发挥重要作用，唯有在无法准确把握语言知识时，可充分利用所学的社会知识和科普知识进行语境判断。

　　16）Yesterdaythesalesofficerangustosaythecarwas__23__.

　　A.rightB.readyC.fixedD.sold

　　【23.答案为B项。

依据生活常识，买车前一般要提前预订，因此这里的意思是销售部打来电话通知作者，他们的车已经到了，让他们前去提车。

高考英语完形填空快速提高：

临场技巧

完形填空就是在一篇语意完整的短文中有目的地制造一些空白，造成信息链的中断，让考生在理解短文的基础上，综合运用所学知识和常识，对每个题的备选项做出尽可能合理的分析、判断，从中选出正确答案或最佳答案，使重新构建的文章主旨鲜明，文意畅达，逻辑严密。

要做好完形填空，考生须具备扎实的基础知识以及快速阅读和理解的能力，另外，良好的心理素质和思维品质也至关重要。

有些考生虽然具有一定的基础，但完形填空题的得分却总不尽如人意。

他们的问题概括起来主要有以下几方面：

1.不善于抓文章的主旨大意，并以此为中心展开对整篇文章的推理、判断，导致理解上出现偏差，甚至与文章的中心相悖。

2.容易受定势思维的干扰，对文意分析不透，忽视特定语境中英语知识的运用。

3.对完形填空怀有厌倦、恐惧心理，以至做完形填空时处于应付状态。

那么，怎样才能提高做完形填空的准确率呢？

大家应从以下三个方面入手训练思维能力和解题技巧：

抓准主旨、透析文意、理清逻辑。

并在做题的过程中把这三方面与做完形填空的三大步骤“浏览、细读和验证”做到有机结合，明确每一步思维的主攻方向。

一、通览全文，抓准主旨

有的同学或是急于求成，总想"

一步到位"

，或是由于原文设置空格所造成的理解障碍，担心通读文章时不但抓不住大意反而浪费时间，未通览全文即边读边填，结果是就句论句，无法形成连贯的思路，或“见木不见林”，理解偏离文章的中心，欲速则不达。

大家首先要克服不良心理，满怀信心，全神贯注，目光越过空格，注重把握文章的整体内容，注意能体现文章大意的关键词句。

开始阅读时可能会有模模糊糊，类似“钻山洞”的感觉，此时千万不可半途而废；

再往下读，文意会逐渐显露，读完全文心里往往会有"

豁然开朗"

之感。

另外，要重视文章首句的作用，一般情况下，首句不设空格，这就为大家窥视文章全貌提供了一个“窗口”。

通过文章的首句大家可以对文章进行比较准确的定位。

另外，大家要给文章准确定位，不仅要重视文章的首句，有时注意一下文章的结尾，首尾联系起来，对文章的定位会更准确。

抓住文章的主旨大意后，考生围绕主旨大意去阅读、预测、推理、判断，往往会收到事半功倍的效果。

抓住了主旨，一些干扰性强，容易使人犯想当然错误的选项也就起不到作用了。

二、细读全文，透析文意

有的考生在做完形填空题时，一看到一些自己比较熟悉的语法结构，如句子、短语等，便不假思索地去选，对特定的语境不去作深入的理解，导致“定势思维”错误。

事实上，从高考英语完形填空的出题特点看，其干扰项的设置均与“语法结构”错误无关，重在文意的干扰，这是出题者近几年始终坚持的方向。

高考英语完形填空每个题的四个选项并不是一种单纯的词汇辨析，因为从语法的角度看每个选项都是正确的。

因此是否能恰如其分地传达文意才是选择正确答案或最佳答案的唯一标准，要吃透文意，理解到位，大家应做到以下几点：

1.注意上下文的内在联系断章取义，就题论题，忽视上下文的信息提示是学生常犯的错误。

考生在做完形填空的过程中，应学会边读边在大脑中储藏上下文的信息。

信息提示有时出现在前面，有时出现在后面。

如：

Eatingspaghetti（意大利面条）caughtmyeye.Theword"

spaghetti"

broughtbackthe_36_ofaneveningatUncleAlien'

sinBelleville（when）_37_allofuswereseatedaroundthetableandAuntPat（served）_38_spaghettiforsupper.（2004全国卷I）

36.A.memoryB.thoughtC.knowledgeD.experience

本题的信息提示出现在前面。

做题的关键在于把握broughtback与后面名词的搭配关系，即动词短语决定了名词的选择。

bringback“把……带回来”，因此此处只能是“把过去的记忆带回来”，即“使人回忆起……”，因此答案只能是A。

WiththesewordsIbeganto（face）_36_theproblem,theproblemofmytelephoneaddiction.Iusedtocallpeople_37_,fromthemomentIwokeuptothetimeIwenttosleep.I（waited）_38_tobephoned,Iwantedtophone.Justonemorecall.（2004全国卷Ⅱ）

37.A.nowandthenB.allthetimeC.athomeD.atwork

本题的信息提示出现在后面。

空后的“从早晨醒来到上床睡觉”说明前面的动作是“经常、不断的”，因此答案只能是B。

2.注意英汉两种语言的差异，不能简单地互译

出题者深知学生在英语学习过程中的弱点，往往从母语的角度设置干扰项来增加试题难度，考查学生的基本功和灵活运用能力，所以在平常的学习中，要逐渐培养自己的"

语感"

，不要受母语的影响。

Itstartedsocially—afewcallseachday.Itseemed（fine）_39_,justaquickchat.Graduallythough,the（situation）_40_gotworse.Soonitwas_41_use,until,finally,addiction.（2004全国卷Ⅱ）

41.A.frequentB.regularC.unusualD.particular

本题如果仅凭汉语思维"

经常用"

电话，很容易误选B,regular虽然也有"

经常的"

的意思，但侧重指"

固定的，有规律的"

，不是一个贬义词。

因此此处表示最后作者打电话上瘾之前，打电话是一种"

频繁的"

行为，含有贬义，因此用"

，表示行为"

过火"

，答案为A。

3.研读细节，准确认定语境

用学生平日常见的固定搭配来干扰学生对具体语境的认定，利用定势思维来增强试题的诱惑性。

Iwasphoningpeopleand（leaving）_46_messagestomakesure_47_callswouldseemethroughtheday.（2004全国卷Ⅱ）

47.A.longB.immediateC.enoughD.surprising

本题仅看前面和后面介词短语的搭配，很容易误选A。

但仔细推敲语境，此处并不表示电话的"

长度"

，而表示电话的"

数量"

，因此应选C。

4.发挥逻辑思维能力，挖掘文章寓意、隐意

近几年NMET完形填空以叙事为主，有时加入一定的议论和说明，内容贴近生活，表层意思易于理解，所以很容易给学生造成一种"

假象"

，产生“轻敌”心理，有些同学做完一篇完形填空以后，自我感觉不错，但一对答案错很多，原因是这些同学仅仅理解了文章的表层含义，而忽略了其深层含义。

事实上，高卡英语完形填空文章大都包含一定的哲理、寓意，具备深层探询的可能性。

这就要求考生不仅要明确文章的表层意义，还要挖掘出文章的深层含义，做到“表里一致”。

52.laughed,thenthewholeclasswaslaughingwithopenheartedenjoyment.Ididmybestnottoshow（pleasure）_53_,butwhatIwasfeelingwaspurehappiness.

A.PeopleB.NobodyC.SomebodyD.I

本题要求根据事情发展的逻辑关系来判定答案。

答案是C，此处叙述作者的作文给全班同学带来欢乐的过程，先是“有人”发笑，最后全班同学大笑，逻辑通顺。

5.结合生活常识判断

Atfirst,everyoneontheteamgot_38_playingtime.Thentheteammoveduptothetopdivisionafterwinningallitsgames,andthe_39_started.Someparents,whohadpaidthecoachextrasotheirdaughterscouldhave_40_one-on-onetraining,gotangrywhenshedidn’tgivethemmoreplayingtimeinour_41_.Thecoachwasreplaced.（2004北京高考）

38.A.greatB.equalC.rightD.extra

39.A.businessB.struggleC.attemptD.pressure

40.A.freeB.privateC.goodD.basic

41.A.matchesB.coursesC.lessonsD.programs

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