陕西省长安一中届高三上学期第三次模拟考试语文试题.docx

陕西省长安一中届高三上学期第三次模拟考试语文试题.docx

《陕西省长安一中届高三上学期第三次模拟考试语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省长安一中届高三上学期第三次模拟考试语文试题.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

陕西省长安一中届高三上学期第三次模拟考试语文试题

陕西省长安一中

2019届高三上学期第三次模拟考试

满分：

150分，时间：

150分钟

注意：

13—15小题答案涂在答题卡7—9的对应位置。

第Ⅰ卷阅读题

甲必考题

一、现代文阅读（共9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1—3题。

“百家讲坛”是个奇怪的坛

刘洪波

“百家讲坛”其实是一个很奇怪的坛。

十年以前，丁肇中在那里讲过物理学，把物理学讲到我都能听得津津有味，很不容易。

但现在这个讲坛上，讲红楼、讲清史、讲论语，大概今后还要讲与“国学”有关的一切。

至于还讲不讲自然科学、现代哲学、法学、政治学、经济学等，我不知道。

在我印象中，“百家讲坛”之“百家”就是赏玩传统的百家，当然中国这方面的人才很多，号为“百家讲坛”，数量是可以保证的。

国学，据说已经“返本开新”，只差大家都来践行。

不过，践行什么呢？

是修习个人的心性，还是以国学来格致万物？

若是前者，没有什么不好。

若是后者，事情就比较难办。

阎崇年先生讲清史，如数家珍，史料熟，秘闻多，吸引力强，但主要是对清宫如同对待自家一般热爱的态度，这个祖宗英明，那场屠杀合理。

易中天先生讲三国，权谋机变，说得津津有味，就是搞不清对权谋之术到底是赞赏还是批判。

相比之下，反倒是于丹讲《论语》，固然毛病多多，总归是修身养性，更加合乎人性，但只强调指向内省而对人之外在处境无所置辞的讲法，大概不过是训育顺民。

这次钱文忠先生为商纣王翻案，称其“文武双全，功勋卓著”，以期主导舆论。

前人多有怀疑商纣王并非恶到极点者，从真实认识而言，哪怕是希特勒，你也不难找出几个“功勋”来，商纣王当然也应该有一些好的地方。

但到底有多好，难说，尤其在学术上“有一份证据说一份话”，就更困难。

商纣王处在中国信史时代之前，怎样获得充分的证据来总括他的一生？

对他的恶评有新朝代的虚报，有后时代的累加，但要翻案，还是且缓吧，重建一个对商纣王的历史结论，学术上几无可能。

对商纣王的评价，与其说是“历史评价”或者“历史学结论”，不如说是一种“舆论评价”或者“社会学结论”。

想到商纣王就想到荒淫、暴虐，他已经成为一种暴虐的符号，不可置疑的事实是，商朝在纣王手中灭于周朝，一个“文武双全，功勋卓著”的帝王，怎样被一个新朝代取代，把这一点解释清楚，何其困难。

“百家讲坛”其实是娱乐业的一个景象，但貌似在布道。

在这种虚妄的布道与实在的娱乐之间，人们听到一些离奇古怪的想法，并且把自己酱在莫名其妙的逻辑里。

这些逻辑归总而言，就是“大丈夫只求建功立业，不必论其余；小百姓但求修好忍术，以接受治理”。

寓教于乐，就这样实现了。

（选自《杂文选刊》，有删改）

1．下列各项中，不是“‘百家讲坛’是个奇怪的坛”的理由的一项是（）

A．“百家讲坛”之“百家”并不是真正的“百家”，“讲坛”成了“国学”的讲坛。

B．“百家讲坛”号称“百家”，从数量上可以保证。

C．“百家讲坛”的讲者观点偏颇，导向不正确。

D．“百家讲坛”貌似在布道，实则在娱乐。

2．作者对钱文忠为商纣王翻案持批评态度，下列说法不正确的一项是（）

A．商纣王处在中国信史时代之前，难获得充分的证据来总括他的一生，重建一个对商纣王的历史结论，学术上几无可能。

B．商纣王并非恶到极点者，所以不难找出几个“功勋”来证明其“文武双全，功勋卓著”。

但作为学术而言过于简单，缺乏学术性。

C．想到商纣王就想到荒淫、暴虐，他已经成为一种暴虐的符号，这种“社会学结论”没有必要颠覆，也很难颠覆。

D．不可置疑的事实是，商朝在纣王手中灭于周朝，一个“文武双全，功勋卓著”的帝王，怎样被一个新朝代取代，把这一点解释清楚，的确困难。

3．根据原文的内容，下列说法正确的一项是（）

A．作者举丁肇中讲物理学的事例，是为了说明“百家”应是包括自然科学、哲学、经济学等学科的真正“百家”。

B．在第二段中，作者对阎崇年和易中天持批评态度，对于丹持肯定态度，因为于丹的解读指向修身养性，更加呵护人性。

C．现在的“百家讲坛”都在做翻案文章，比如阎崇年说祖宗英明，易中天津津乐道权谋，钱文忠称商纣王“文武双全，功勋卓著”。

D．对“百家讲坛”，作者虽然多有批评，但在结尾还是肯定了它具有寓教于乐的作用，观点辩证，评价比较公允。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4—7题。

辛弃疾字幼安，齐之历城人。

时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及晋、三国、汉人才，持论劲直。

以讲和方定，议不行。

留守叶衡雅重之。

衡入相，力荐弃疾慷慨有大略，召见。

寻知潭洲兼湖南安抚盗连起。

乃度马殷营垒故基，起盖砦栅，招步军二千人，马军五百人。

先以缗钱五万于广西买马五百匹，诏广西安抚司岁带买三十匹。

时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。

经度费巨万计，弃疾善斡旋，事皆立办。

议者以聚敛闻，降御前金字牌，俾日下住罢，弃疾受而藏之，出责监办者，期一月飞虎营栅成，违坐军制。

如期落成，开陈本末，绘图缴进，上遂释然。

时秋霖几月，所司言造瓦不易，问：

“须瓦几何？

”曰：

“二十万”。

弃疾曰：

“勿忧。

”令厢官自官舍神祠外，应居民家取沟檐瓦二十，不二日皆具，僚属叹伏。

军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。

时江右大饥，诏任责荒政。

始至，榜通衢曰：

“闭籴者配，强籴者斩。

”次令尽出公家官钱银器，召吏民各举有干实者，量借钱物，逮其责领运籴，不取子钱，期终月至城下发粜。

于是连墙而至，其直身减，民赖以济。

时信守谢源明乞米救助，幕属不从，弃疾曰：

“均为赤子，皆王民也。

”即以米舟十之三予信。

帝嘉之，进一秩。

以言者落职。

弃疾雅善长短句，悲壮激烈。

有《稼轩集》行世。

咸淳间，史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍，有疾声大呼于堂上，若鸣其不平，自昏暮至三鼓不绝声，枋得秉烛作文，旦且祭之，文成而声始息。

德佑初，枋得请于朝，加赠少师，谥忠敏。

（节选自《宋史·辛弃疾列传》）

4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）（3分）

A．时虞允文当国当：

主持，管理

B．弃疾行愈力，卒不能夺夺：

改变

C．议者以聚敛闻闻：

使知道

D．其直身减，民赖以济直：

直接

5．下列句子，分别编为四组，全都表明辛弃疾“有大略”的一组是（）（3分）

①经度费巨方计，弃疾善斡旋，事皆立办

②降御前金字牌，俾日下住罢

③应居民家取沟檐瓦二十，不二日皆具

④军成，雄镇一方，为江上诸军之冠

⑤逮其责令运籴，不取子钱，期终月至城下发籴

⑥弃疾雅善长短句，悲壮激烈

A．①③⑥B．②③⑤C．①③⑤D．③④⑤

6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A．叶衡很器重辛弃疾，入朝为相后，极力推荐辛弃疾。

辛弃疾在修建军队营房时，遇到了重重困难，但辛弃疾最终顶住压力，如期完成了修建工作。

B．辛弃疾督办江西赈灾工作时，抑制奸商囤积粮食，发放无息贷款，扩大粮源，最终稳定了物价，使百姓熬过了饥荒。

他还慷慨地拿出米舟的十分之三帮助信州度过难关。

C．文章的结尾，运用了传奇手法。

堂上急促的声音好像是辛弃疾在鸣发心中的不平，含蓄地表露了作者对辛弃疾壮志未酬、仕途坎坷的同情。

D．辛弃疾早年就有济世报国的宏伟抱负，于是投笔从戎，报效国家，但最终因生不逢时，他的政治军事才能一直都没有施展的机会。

7．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）弃疾受而藏之，出责监办者，期一月飞虎营栅成，违坐军制。

译文：

______________________________________________________________

（2）始至，榜通衢曰：

“闭籴者配，强籴者斩。

译文：

_________________________________________________________________

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首诗，完成8—9题。

晚次鄂州

卢纶

云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。

估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。

三湘愁鬓逢秋色，万里归心对月明。

旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声。

[注]①估客：

贩货的行商。

②三湘：

泛指今洞庭湖及湘江流域一带，漓湘、潇湘、蒸湘的总称。

8．第二联描绘入微，试简述其情景，并说说这样写的作用。

（5分）

答：

__________________________________________________________________

9．第三、四联抒发了作者怎样的感情？

简要分析。

（6分）

答：

_____________________________________________________________________

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）______________，而不知其所止；_____________，羽化而登仙。

（苏轼《赤壁赋》）

（2）其身正，不令而行；______________，_________________。

（《论语·子路》）（3）抬眼望，仰天长啸，___________。

三十功名尘与土，_________。

（岳飞《满江红》）

乙选考题

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成

（1）—（4）题。

保护雨声

郁小萍

近年回多雨的家乡，总觉得雨声变味了。

一点小雨，声音都凶巴巴急哼哼的，仿佛一个脾气极好的人，突然变得火气十足，吵架的欲望和架势格外强烈。

一个雨天，我到阳台上细细地听，想知道少小时悦耳的雨声，如今为什么会这样粗暴地硌心？

姐姐家在一幢L形楼房横竖两笔交接处，一座半弧的小坡联围起一横一竖另外两点，上面耸立着划地为界的院墙。

院墙外有一幢充满叽喳声和管教声的小学校。

土地金贵，小学旁又钻出一幢高层住宅，站在阳台上看不见它的顶。

稍远些，学校和高楼之间再横生出一幢看得见顶又看不见底的楼房。

齐心合力的建筑们，就只给我们的眼睛留下了很少一点天空。

在狭小空间里生活的人们喜欢仿效别人的生活方式。

建房时，窗户上都修了挡雨的水泥棚板，但每家每户支出宽宽的防盗栏时，又悉数架上一张阔阔的防雨棚，绿色蓝色白色蓝白相间的条格……塑料雨棚分量轻薄，却因为身份时尚时髦而内心骄傲，对外界有一种夸张到变形的反应。

很轻很轻的雨丝，哪怕一缕缕，一线线，都被迅速扩大成“嗒嗒嗒”、“啪啪啪”的喧闹，温顺变成粗暴，柔情化为无情。

大雨更被夸张为无边的喧嚣，狂烈，肆无忌惮，目中无人，显现出不摧毁人的睡眠、心情、意志，就决不收兵的顽劣。

雨声曾被优美地描写成心跳，如今，这健康的心跳变成心脏病人狂暴无序的胡蹦乱跳。

雨声曾被抒情地描写为天的眼泪，现在，却毫无美感地像一群骂街泼妇横飞的口沫……虽然一样能把大地冲洗得干净，却带着“白茫茫大地真干净”的感觉。

不是空灵，是空荡。

不是希望，是绝望。

不是力量，是暴力。

那种慢慢而来的意蕴没有了。

说来就来，没有浪漫的前曲。

那种欲说还休的缱绻没有了，说走就走，一点柔情的回味都不留。

雨声，这大自然的精灵，就这样变质了，另类了。

在这个连闪电也变得瘦小的狭窄空间里，人类视觉的享受被剥夺了，听觉的享受，也被剥夺了。

其实雨是委屈的。

当它从天而至，它本来纯净，原生态，可爱可贵。

我们在无际的绿野听雨，在雄壮或细柔的河流听雨，在高山、森林听雨，我们听到的雨声就是雨声。

哗哗哗，沙沙沙，或者淅淅沥沥，无言无声。

即使我们的城市不再有能把雨声变得乐音般叮叮当当的瓦屋，但这座水泥森林也只是让雨的嗓音变得有点儿像感冒而已。

但当雨来到这个像“瓮”的地方，它被人类无限度密集的生活形态、被人类用现代工艺合成的物质，亵渎了，歪曲了。

雨原来有着和人相通的心性！

正如一个优秀的人必得有另一个优秀的人才会理解、相知、相惜、相爱，雨也喜欢优秀的质感，本真的质感，自然的质感。

当细细柔柔的雨无声地洇入