课例研讨表格Word文档下载推荐.docx

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人

材料积累：

小组观测：

张责任人：

教案：

份责任人：

反思记录：

听课实录：

评议记录：

主评记录：

活

动

签

到

来宾

一年级

二年级

三年级

四年级

跨

学

科

老

师

（附件一）课例教案预设

学科教者

册数

课题

课型

课题教学目标

教学设计【主要教学活动】

（转反面）

（附件二）课例试教评议

学科教者记录

课型

试试教实录与评析

（附件三）课例公开研讨主评稿

学科教者组长

（附件四）课例公开执教反思

（附件五）课例公开执教实录

班级学科教者记录人

时间

教

内

容

详

录

（附件六）课例公开执教实录观察与分析

班级学科教者记录人

评

议

学科课堂教学中“四段法”教学模式课例观察案例与评析

学科班级教者评析者月日

观察

指标

星级

评价

案例实录（或描述）与评析

课

堂

自

问题设计

自学状态

自学能力

练

习

练习设计

练习状态

完成质量

交

流

积极发言

认真倾听

吸纳、思辨

指

导

捕捉信息

生成引导

学态调控

四段法组

合

运

用

组合方式

A学练议教B学议教练C学教议练D交叉组合

运用效果

总体

印象

（注）1.操作说明：

组长可分工完成此表，每一小栏下星级评价，对“组合方式”可选择打√。

2.星级评价：

分为三级,三星、两星、一星表示。

小组成员学习情况评价表

学科班级组长日期

评价评价

指标星级

姓名

我建议我的组员……

小

组

作

听从组长分工

积极思考发言

倾听伙伴发言

表

现

专心认真听讲

及时做好笔记

帮助补充意见

小组长组织情况评价表

学科班级评价组员日期

组长姓名

我建议组长

组长分工合理

组长带头示范

组长管理组员