校本培训理论试题.doc

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校本培训理论试题

一、 填空题（共20分，每空2分）

1、新一轮课程改革倡导（立足过程、促进发展）的课程评价，强调建立促进学生发展，教师不断提高和课程不断发展的评价体系。

2、课程资源是指（教师和学生在教育教学中的内容资源）

3、校本课程开发中的“校本”大约有三方面的含义，分别是（为了学校）、（在学校中）、（基于学校）

4、教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有（先导性和全局性）的作用，必须摆在优先发展的战略地位

5、学生的自主性发展的最高形式是（创造性）

6、新课程对学生的全面发展进行了重新定位，每门课程都对（知识与技能）（过程与方法）（情感态度价值观）三个目标进行了有机整和

7、学生的精神生活内容包括（理性生活）、（道德生活）、（审美生活）

8、新学习方式的主要特征是（自主）、（探究）（合作）

9、新课程倡导的质性评价方法出了评语还有（行为观察）、（情景测试）、（成长记录袋）

10、在课堂教学评价中新课程提出了建立（以学论教）、（教为促学）的响亮口号

二、 选择题（1---10为单项选择，11---20为多选题，至少两个答案正确，共40分，每题2分）

1、为了发展____B____教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实际情况制定了《义务教育法》

A.义务B.基础C.终身D.全年制

2、学生的审美活动是建立在___B___基础上的

A.理性生活B.情感生活C.道德生活D.意志生活

3、新课程改革的中心环节是变革学生的____A____

A.学习方式B.评价体制C.管理形式D.行为方式

4、新的科学课程标准把___C___教育作为课程的重要目标提了出来

A.素质B.基础C.STSD.义务

5、新中国成立后经过了____D___次课程改革

A.三B.四C.六D.七

6、《标准》重视对不同阶段目标的刻划以及对____D___的建议

A.评价标准B.课程目标C.学科特点D.实施过程

7、行动研究的精髓是为行为进行的研究，是在行动中研究，是对___B___的研究

A.生活B.行动C.素质D.体能

8、校本课程开发是一个引进概念，我们把它理解为____A___

A.校本课程的开发B.校本的课程开发C.校本课程的编写D.校本的课程编写

9、校本课程的开发要根据_____B___来进行

A.选修科目B.资源条件C.课程内容D.课程目标

10、国家课程是指国家委托有关机构指定的基础教育的___C_______

A.选修课程B.地方课程C.必修课程D.校本课程

11、课程综合化过程中通常采用的方式有__ABCD___

A.关联课程B.融合课程C.广域课程D.活动课程

12、STS教育的主要目的是使学生了解___ABC___________之间的互动关系

A.科学B.技术C.社会D.家庭

13、各学科的课程尽管有差异，但是从总的课程要求标准来看，它们的共同特点有___ABCD___

A.转变功能B.突破学科中心C.改善学习方式D.评价建议具有很强的指导性和操作性

14、评价从功能上划分可分为____BCD__

A.综合性评价B.发展性评价C.水平性评价D.选拔性评价

15、写列属于合作探究学习所需的环境和资源条件的是__ABCD__

A.报纸B.网络C.实验仪器D.良好的心理气氛

16、新课程倡导建立具有__ABD___特征的学习方式

A.主动参与B.乐于探究C.接受学习D.交流合作

17、学习兴趣的特殊性表现在那些方面__ABCD___

A.指向性B.广度C.稳定性D.效能

18、学生的__BD__是通过课程教学活动培养的

A.记忆能力B.创新能力C.阅读能力D.实践能力

19、校本课程的构建中编写教材是最关键的环节，应注意___BCD__

A.以课本知识为重点B.以思想品德教育为主线C.收集学生熟悉或亲身经历内容D.重视应用现代信息技术

20、探究不仅是追求一个结论，它更是一种经历，是一个让学生___ACD___的过程

A.亲身体验B.分工C.感知学习D.认知

三、 是非题（共10分，每题1分）

1、主动学习是探究、合作学习或一切有意义学习的前提。

（√）

2、评价仅仅是考试是为了功利性的惩罚。

（×）

3、教师的研究能力是教师素质的最高标志之一。

（√）

4、新课程增加了教学目标与结果的不确定性。

（√）

5、课程目标间接制约着学生生活的内容和形式。

（×）

6、学生也是课程资源。

（√）

7、教育应围绕学会认识、学会做事、学会共同生活、学会生存加以安排。

（√）

8、研究性学习的专题是固定的统一的。

（×）

9、发展性评价是有明确具体的阶段性发展目标。

（√）

10、自主学习与被动学习主要强调是学习的内在品质。

（√）

四、 简答题（10分）

简述探究性学习

探究性学习是强调学生亲历科学探究过程，以此为背景进行各种必要的有针对性的积极活动。

实践性的探究活动是最重要的。

探究的问题与课题的生成，探究过程的指导与辅导是探究性学习的核心问题。

五、结合新课程理念和教学实践，谈谈你对任教学科的校本课程开发的看法和建议（20分）

（一）校本课程开发方案有两大方面，一是学校层面上的开发方案，还有一个是教师层面的开发方案。

这两个方案学校校本课程系列文件。

这个系列文件是在过程中形成的，它是需要不断的调整，逐渐的稳定，而且要在这个过程中加以更新的。

校本课程要满足学生实际发展要求，突出师生的主体作用，丰富学生的学习方式，同时还应形成和体现学校的办学特色。

（二）教师层面的开发方案的一般项目包括：

开课教师、教学材料、课程性质、学习时间、参加对象。

具体内容包括：

课程目标陈述；专题、内容要点与活动安排；课程实施说明（方法、组织形式、课时、场地、设备、班级、规则等）；考试评价说明（考试方法、记分方式、成绩构成等）。

（三）结合本学科进行论述