幼儿园大班室内游戏教案Word格式文档下载.docx
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师：
小朋友都能和皮球很好的玩游戏，那么我们一起来单手拍球10下，看谁能够连续不断。
准备好，一起数。
二、尝试并探究慢、快拍球。
1.观察、比较两种不同的拍球方法。
（1）教师示范两种拍球方法，请小朋友说一说两者的区别。
（2）师：
怎样能够把球拍的快，怎样能够拍的慢呢?
请小朋友自己试一试。
2.幼儿自由分组，初步尝试练习。
3.教师和幼儿一起分析动作，引导幼儿说出慢、快拍球的要点。
教师总结：
慢拍球的时候拍的时候用力，等它弹的很高再拍下去，拍快球就要重心低拍的越低就越快。
三、学习快、慢拍球。
1.幼儿根据教师口令慢、快拍球。
师:
听好口令，我说慢你们就要拍的慢，我说快，马上加快速度拍，准备开始!
2.教师再次小结要点，引入哨音节奏概念。
拍的慢一定要记住让球弹的很高以后再拍下去，拍快球就要拍的低，今天老师准备了一个哨子，听好哨子声音，吹的短拍的快，吹的长拍的慢。
3.幼儿根据教师哨音慢、快拍球。
四、听音乐拍球游戏，感受拍球的节奏感。
1.教师播放音乐，幼儿听音乐，感受节奏。
2.初步尝试跟随音乐节奏拍球。
你可以试一试听好音乐节奏，跟着节奏拍球，就像我们打节拍一样，一定要仔细听音乐哦!
3.教师请小朋友休息说一说怎么跟着节奏拍球。
4.分析好以后再次尝试跟随音乐节奏拍球。
（教师可以帮着幼儿打节奏）
五、放松运动。
1.放松手臂和手指,体前屈和蹲起跳练习。
2.指导幼儿甩甩手，拍拍腰，捶捶背等动作。
不说话的小丑
游戏目的：
发展小朋友们的观察力、想象力与判断力。
游戏准备：
画有各种事物的卡片或实物若干。
游戏过程
一、介绍游戏玩法：
二、开展游戏：
1、实习老师示范扮演小丑，请一名幼儿作助手。
（郑老师现在要请一位小朋友来当小丑的助手，谁愿意来帮忙呀?
）（大家知道怎么玩了吗?
那就要开始请小朋友们来做不说话的小丑喽。
）此游戏也可请几位幼儿来猜，其他幼儿集体当小丑。
（现在,老师要多请一些小丑来表演,看看谁的表演最最棒。
）帮助幼儿理解游戏玩法。
2、然后请一名幼儿做小丑，开展游戏。
3、第一次游戏后，讲出游戏中体现出来的问题，针对问题，强调应注意的地方。
强调规则：
助手出示卡片时不能让其他幼儿看见卡片上的内容;
小丑只能用动作表演，不能说话暗示。
继续游戏2——3次。
4、如果时间允许，可以在黑板上画出物品，来做此游戏。
三、总结：
评价哪些小朋友做得好，也可让小朋友相互评价
附：
游戏方法：
请一名幼儿当小丑，面对全体幼儿站立;
另请一名幼儿当小丑的助手，面对小丑，背对其他幼儿坐着。
助手出示卡片，小丑就卡片上的物品的用途作相应的动作。
如，卡片上画有衣服，小丑就做出穿衣的动作，让其他幼儿猜卡片上画的是什么物品。
若有人很快猜中，小丑就竖起大拇指夸夸大家，也夸夸自己，表示“我表演得好，你们猜得对”。
若小丑表演了很长时间，大家还未猜中，则换个小丑表演。
活动反思：
情景描述：
因为是在一个体育课后带的游戏，所以我带的游戏是比较安静的。
由于上节课活动量太大，在我讲解游戏规则时，小朋友们就显得没有兴趣。
我拿出小丑的图片，小朋友们就唧唧喳喳的说。
在第一遍游戏中，出现了问题，小朋友不知道怎么去表现他所看到的东西。
在第二遍游戏中，小朋友们都想当小丑，而不愿去当小丑，我想是不是因为要表演的缘故。
在位置安排上也不是我预想的，所以，当助手拿卡片给小丑看时，一些小朋友已经看到卡片上的东西，小丑还没表演，大家就猜出答案。
由于后来请了三四个小丑表演，小朋友们不知道猜哪个小丑的，场面混乱。
分析：
1.在要开始讲解游戏时，就应吸引小朋友注意，等他们安静后再开始讲解，以确保后面游戏的开展。
2.游戏示范过程中，应提醒小朋友们仔细看小丑要做什么，助手要做什么。
3.游戏时，还是应一个个请小丑来表演。
4.在前期准备时，卡片应准备的大些，让助手站在小朋友们后面给小丑看卡片。
还应考虑怎样让小朋友们多多参与进游戏中。
反思调整：
1.通过讲解示范，让小朋友们能很快熟悉游戏规则并参与。
2.在上游戏活动时，自己应先做好充足的准备：
材料、试讲。
在试讲过程中发现可能会出现的问题，及早解决。
3.针对小朋友不愿当小丑的问题，应多采取鼓励的方法。
游戏1：
蒙人打鼓游戏准备：
一个鼓、几条蒙眼布游戏玩法：
请幼儿蒙着眼睛，从起点走到大鼓前，用锤子敲鼓三下，就可以拿到礼物了。
游戏2：
投球游戏准备：
球若干、大篮子两个、礼物。
游戏玩法：
请家长与孩子一起站在起点的线上，每人从篮子里拿一个球，然后夹到两膝盖间，手拉手一起向前跳，途中不要让球掉下来，跳到终点时，两人把球拿出来投到前面的大篮子里，投中了可获得礼物一份。
游戏3：
联想ABC游戏准备：
单词卡片若干游戏玩法：
每个幼儿抽签选择，并对所抽内容进行联想，假如能准确做出3个就得奖。
如：
老师说出run这个单词后，小朋友就做跑这个动作与这个单词接洽起来。
游戏4：
毛毛虫游戏准备：
呼啦圈游戏玩法：
每次3人一起玩，第一个呼啦骗局在前面两人身上，第二个呼啦骗局在后两人身上，三人一起跑过独木桥、绕过小椅子到达终点，先到者为胜。
游戏5：
双龙戏珠游戏准备：
球若干游戏玩法：
亲子分两组进行竞赛，游戏开始，亲子手拉手头顶球达到终点，以速度快慢获得不同的礼物。
游戏6：
贴鼻子游戏准备：
蒙眼布游戏玩法：
将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的正确位置即获胜利。
以速度快慢获得不同的礼物。
游戏：
袋鼠跳游戏准备：
大口袋2个游戏玩法：
家长站在起点,拉筋的好处，孩子站在终点，家长站在大口袋里，双手捉住袋子两边模拟袋鼠向前跳，跳到对面孩子处，家长从口袋出来，将孩子放入口袋充任小袋鼠，最后家长扶着幼儿跳至起点，以速度快慢获得不同的礼物。
游戏8：
夹珠子游戏准备：
珠子、筷子、圈游戏玩法：
幼儿从出发点单脚跳圈，跳至桌子前拿起筷子夹10粒珠子，夹完后就可以领取礼物。
游戏9：
钓鱼游戏准备：
圈4个、钓鱼杆、小鱼算式卡玩法：
家长与小孩从出发点开端跳过两个圈，达到平衡木前，家长拿起竹竿，随意指一道小鱼算式，幼儿依据家长指的算式说出答案，答对后就可拿礼物。
游戏10：
同心协力游戏准备：
两条绳索、两碗木珠，两双筷子，两个空碗，一个秒表。
请家长和小朋友在起跑线准备，各组一条绳子，游戏开始，请家长用绳索绑住自己和幼儿的一只脚，以二人三足的方法走到桌子前面，当第一组来到桌子前开始计时，家长用筷子夹木珠，一分钟后结束，请幼儿数木珠，数量最多的为胜。
游戏11：
套圈游戏准备：
小动物玩具若干、圈若干游戏规则：
每位幼儿发5个圈，站在规定线上，向目标进行套圈活动。
游戏12：
夹弹珠游戏准备：
20个箩筐200颗弹珠10双筷子游戏规则：
在规定的时间内用筷子夹弹珠，看谁夹的多？
游戏13：
抢椅子游戏准备：
椅子若干，录音机，磁带游戏规则：
每次放10张椅子，请11位幼儿参加，请幼儿绕着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停止时，幼儿立即找位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩2-3次。
游戏14：
盲人敲锣游戏准备：
5只锣棒槌5根眼罩5个游戏规则：
幼儿与家长蒙上眼睛，在指定的地方手拿棒槌走向鼓敲击，敲响鼓者为胜。
游戏15：
摸石头过河游戏准备：
垫子8块游戏规则：
每队两块垫子，幼儿从起点交替踩着垫子到终点后将交给对面幼儿，该幼儿踩着垫子再回到起点即可。
游戏16：
跳羊角球游戏准备：
4个羊角球障碍物4个游戏规则：
幼儿站成4路纵队，坐在羊角球上向前跳跃，到达障碍物绕障碍物返回。
游戏17：
投飞镖游戏准备：
4套投飞镖玩具游戏规则：
幼儿站在规定距离的靶子前。
每人投3镖，看谁投的多？
游戏18：
猴子抱树游戏玩法：
两人一组，大人两手平伸，两脚叉开站立．幼儿抱着大人的上半身，用脚盘在对方的腰部．听到"
开始”后，孩子用力抱紧，不滑下来，看谁能坚持最久。
游戏19：
抢椅子游戏玩法：
十个家庭分家长组和幼儿组同时听音乐绕椅子走，音乐停止时抢椅子坐下，抢到座位的家庭得五角星。
家长和幼儿同时没抢到座位的不得五角星。
游戏20：
过河游戏玩法：
家长和孩子用铺垫纸片"
过河"
--把纸片铺在地上两人站上去，再把另一张纸铺在前面两人走到前一张纸上，以此类推往前走。
在"
过程中要求家长和幼儿站在纸上时，双脚不能离开纸片。
五组家庭一起比赛，前三名获五角星。
游戏21：
贴鼻子游戏玩法：
五人一组参加游戏，幼儿带面具站于线后，父母亲手持"
小丑"
面前，将鼻子贴在"
脸上。
"
鼻子"
位于嘴上方，眼下方者得"
☆"
其他位置者得"
√"
。
规则：
家长不得出声帮忙。
游戏22：
套圈游戏玩法：
每次6个圈依次站在标准线后套入，总个数3个以上得"
，在3个以下得"
游戏规则：
必须站在标准线后，每人独立完成任务。
游戏23：
蒙眼敲大鼓游戏玩法：
家长帮孩子用布蒙上双眼，站在起点处，帮他转三圈，然后请孩子手持鼓棰去敲大鼓。
若敲中，就得"
，若敲了2次，仍敲不中，只能得"
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