计算机应用技术专业教学标准Word文档下载推荐.docx
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（二）职业领域
序号
职业类及代码
职业名称及代码
资格证书
1
广播影视制品制作人员（6-19-01）
影视动画制作员（6-19-01-00）
数码影视
设计师
2
工艺美术专业人员（2-10-07）
广告设计人员（2-10-07-08）
广告设计师
3
计算机与应用工程技术人员（2-02-13）
计算机网络技术人员（2-02-13-03）
网页设计师
4
通信工程技术人员（2-02-13）
计算机软件技术人员（2-02-13-02）
多媒体应用设计师
5
室外工作人员（3-04-02）
广告片拍摄录制人员（3-04-02-03）
平面设计师
（三）工作岗位
计算机媒体技术主要工作岗位包括：
平面设计、网页美工、移动应用开发、影视动漫制作等。
专业定位依据以下二个原则：
第一，培养数字媒体技术的高素质高技能型人才；
第二，技术教育与艺术教育相结合，偏重技术。
1.数字媒体作品的设计制作
具备二维动画能力、三维动画能力、网页动画能力和游戏、广告设计能力和三维效果图制作能力，主要面向网络文化和动漫主体市场，提供动画设计、游戏设计、网站动画编程及技术支持等岗位群；
具备专业摄影和摄像能力、视频和音频素材采集能力、视频和音频素材加工能力、编辑合成影视片断能力和片头、广告设计能力以及编辑合成音乐能力，主要面向企业文化宣传、视频广告策划与制作、影视片及专题片制作等岗位。
2.网站设计与管理
具备扎实美术功底、良好的创意思维和理解能力，对网站色彩、构图、排版等元素触觉敏感，有良好色彩搭配能力；
熟悉HTML、DIV+CSS等技术；
精通并熟练使用常网页设计与制作软件；
能够满足需求方提出的策划方案并融入自己的创意。
3.移动应用开发
能在移动增值应用开发、手机游戏开发和移动网站等领域中从事图像、声音、动画等相关媒体处理。
4.平面广告设计制作等岗位
具备平面设计能力、矢量图绘制能力、平面广告创意能力和计算机辅助设计，主要面向电脑艺术设计、图形图像制作，侧重平面设计、广告设计、包装设计、企业形象设计及网页美工等岗位群。
（四）工作任务与职业能力分解
工作领域
工作任务
职业能力
相关课程
考证考级要求
平面设计
（1）界面设计；
（2）排版制作；
（3）专业设计；
（1）<
>
<
清楚版面构成的要素及规律；
（2）<
熟练色彩的基本理论及色彩搭配的一般规律；
（3）<
会利用图形图像软件工具进行网页界面设计；
（4）>
会利用图形图像软件工具进行软件界面设计；
（5）>
会利用图形图像软件工具进行GUI界面设计；
（1）美术基础；
（2）图像处理技术；
（3）平面广告设计；
网页设计
（1）网页布局
设计及CSS；
（2）动态网站
设计开发
清楚网页布局设计工艺艺术；
会使用DIV技术进行页面布局；
（3）>
熟悉CSS技术在网页设计中的使用；
（4）<
熟悉DIV与CSS结合使用的方法；
会网页设计三剑客的使用；
（6）>
清楚HTML语言的基本规范；
（7）<
会常用开发语言的使用；
（8）>
会使用某一种后台脚本进行WEB开发；
（9）>
会某一种网络数据库开发；
（1）计算机网络基础；
（2）数据库技术应用；
（3）静态网页设计与制作；
（4）动态网页编程（JSP）；
二维动画设计
（1）二维动画设计
（2）二维交互动画
会利用flash进行绘图或导入外来图形；
熟练flash的帧并帧、形变和动作三种基本动画；
会flash的影片剪辑、按钮、图形三种元件的使用；
会flash的引导层动画和遮罩动画两种图层动画；
（5）<
会利用图层、场景进行各元素时间先后的编排；
会把声音、视频导入flash中；
熟悉一些flashactionscript的常用命令；
清楚flashactionscript的基本语法及规范；
（8）<
会flashactionscript组件的应用；
清楚flash动态网站制作的流程；
（10）>
了解flash游戏制作的常用技术；
（1）平面动画制作技术；
（2）ActionScript交互程序设计；
平面动画设计师
三维动画设计师
（1）3D效果表现图制作
（2）3D动画制作
（1）能够结合建模工具创建在三维动画中创建的人物、道具、场景的贴图，独立完成三维静态图像和动画制作工作；
（2）能运用三维工具制作数字交互动画素材；
（3）能够根据动画方案和造型原画确定动作变化的风格和特点，
（4）能够根据动画角色的动作和运动变化确定时间长度和帧数
三维动画制作
数字媒体作品的设计制作
（1）制作片头/片花/导视
（2）根据编导意图制作效果
（3）设计整体包装效果
（1）具有独立剪辑影片、制作视频广告、平面动画、多媒体动画的能力，能够独立使用非线性编辑系统完成节目制作；
（2）熟悉交互媒体广告的设计和制作要求，综合运用数字工具设计与制作交互多媒体广告素材；
（3）能设计与制作交互媒体广告作品；
（4）掌握视频影像的剪辑和数字转场特效制作方法；
（5）能进行字幕和片花设计等编辑工作，能剪辑和编辑影视作品
非线性编辑
影视编辑员
二、招收对象及学制
招收对象：
普通高中毕业生
学制：
学分制，基本学制三年，实行弹性学制。
三、培养目标及规格
（一）培养目标
本专业面向现代数字媒体产业，培养德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。
培养具备较强的计算机技术的应用技能，熟练掌握网页制作技术、手机网页制作技术、手机应用开发、平面设计与制作、二维动画设计与制作、三维建模、影视制作与特效处理能力，能够运用数字媒体技术从事网页设计与制作、手机网页制作、手机应用开发、数字媒体广告设计与制作、手机动漫、影视剪辑与特效合成等技术岗位的高端技能型人才。
本专业实行毕业证书和高级职业技术资格证书的“双证书”制度。
（二）人才规格
该专业毕业生的核心能力分为以下三个方面：
（1）专业能力：
有目的的、符合网络技术及数字媒体制作等计算机应用技术专业要求的、按照一定方法独立完成任务、解决问题和评价结果的能力。
Ø
掌握一般英语词汇与语句，具有阅读一般性英语技术资料和简单口头交流的能力；
熟悉计算机操作系统及基本软件，具备计算机操作与应用能力；
掌握数学运算知识，具备一定的工程计算能力；
掌握网络传播的基本理论和技术，具备开展网站设计与开发、网络多媒体设计与开发的能力；
掌握动画设计的基本理论，具有能运用相关软件制作动画、漫画、插画的能力，具备创作二维动画、三维动画的能力；
掌握移动应用开发的基本理论和技术，具备开展移动应用开发能力；
掌握数字影视技术、数字影视制作技术的理论与方法，能熟练运用拍摄、编辑、特效制作等技巧创作数字影视作品；
掌握数字媒体产品开发项目的策划与管理的相关理论与方法，了解相关的法律法规和行业规则，具备组织、控制、管理、推广项目的能力。
（2）方法能力：
职业生涯规划能力、独立学习能力、解决问题能力、获取新知识能力、决策能力；
（3）社会能力：
人际交流能力、公共关系处理能力、劳动组织能力、集体意识和社会责任心。
通过3年学习，学生知识结构、技能结构与态度要求如下：
1.知识结构
（1）具有一定的人文科学和社会科学知识，掌握本专业所必需的应用文写作、英语、时事政策和法律法规等文化基础知识。
（3）具有计算机数字媒体技术专业必需的美术基础，掌握素描、速写、色彩设计基本理论知识。
（4）具有计算机数字媒体技术专业必需的数码影像处理知识，熟练掌握平面图形图像设计与制作、多媒体课件制作、二维动画设计与制作知识。
（5）具有计算机数字媒体技术专业必需的数字视频技术知识，熟练掌握影视合成技术、三维动画设计与制作技术、网页设计技术和虚拟现实制作的知识。
2.技能结构
（1）有较强的自学能力和创意设计能力。
（2）能利用计算机进行数据处理、编辑排版、组织办公自动化的能力。
（3）具有专业的图像处理能力和图文排版能力，能独立进行平面设计和专业排版制作。
（4）具有二维动画设计与制作能力。
（5）具有网页设计制作制作能力。
（6）具有三维静态效果图制作能力和三维动画制作能力。
（7）具有较强的影视处理和后期编辑处理能力。
（8）具有多媒体课件制作和集成能力，以及多媒体设备的安装、调试、维护能力。
（9）具有移动应用开发能力。
3.态度要求
（1）能珍惜目前的工作机会，具有良好的敬业精神；
（2）工作积极、主动乐观、自信坚强、艰辛和忍耐、出色完成本职工作；
（3）工作责任心强，忠于职守，尽心尽责，不断学习和提高业务知识与技能；
（4）能把个人追求融入团队目标，具有良好的沟通交往与团队合作精神；
（5）能把自己的爱好与所从事的工作结合起来，不管做什么，都要从中找到快乐，并且要真心热爱所做的工作。
（三）应取得的等级和资格证书
1.英语应用能力等级证书：
全国大学生英语等级B级证书；
2.获得数码影视设计师或网页设计师证书。
（四）学生应修学分
公共必修课
公共选修课
专业必修课
专业选修课
综合实践课
素质教育与拓展训练
23
6
69
29
8
10
四、课程体系图
入学教育与军训、生产实习、网络设备配置综合实践、
选
修
课
程
综合实践课程
美术基础、图像处理技术、静态网页设计与制作、平面动画制作、三维动画制作、非线性编辑、计算机网络基础、数据库技术及应用、动态网页编程、互动程序设计、移动应用开发
专业课程
思想道德修养与法律基础、大学生心理健康教育、应用文写作、形势与政策、大学英语、英语口语、计算机应用基础、体育与健康、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论、国防教育、劳动教育、大学生就业指导
公共基础课程
五、主干课程设置
（一）主干课程及教学要求
1、平面动画制作技术课程教学要求：
1）了解平面动画的发展方向，短片前期规划，剧本类型和Flash的发展史和特点；
2）了解AS语言的编程规则，平面动画中镜头的运用，角色与场景设计；
3）掌握工具栏中对象绘制工具的使用；
4）掌握在对象绘制过程中快捷键的配合使用；
5）掌握对象编辑的方法、对象在单帧中的排列顺序调整；
6）掌握时间轴中图层的使用与帧的创建使用；
7）掌握元件的创建，编辑及外部素材导入的方法与设置；
8）掌握软性物体的运动的制作；
9）掌握AS语言的特性及时间轴上添加的方法及其侦听对象的方法；
10）掌握动画发布的方法和发布的几种格式。
2、三维动画制作课程教学要求：
1）了解3DSMAX软的基本理论、方法和应用；
2）熟悉3DSMAX一般项目制作流程；
3）熟悉3DSMAX建模、材质、灯光功能；
4）熟悉3DSMAX的界面结构；
掌握基本操作方法的主要内容；
5）熟悉3DSMAX的安装，掌握命令菜单及工具的使用方法；
6）熟悉建立基本模型原理掌握修改命令面板的特性；
7）熟悉运建立基本模型，掌握修改命令面板和NURBS建模；
8）了解的材质获取的途径和材质的编辑原理，熟练掌握材质和贴图的类型；
9）熟悉材质的获取，熟练掌握材质的编辑、贴图；
10）了解灯光的建立原理；
熟悉灯光的大气和渲染；
11）掌握灯光参数的设定方法，熟悉新摄影机的建立；
12）掌握灯光的大气和渲染效果的方法；
13）了解熟悉粒子系统的应用原理和方法，熟悉使用空间扭曲原理；
14）了解VideoPost的应用原理，熟悉动画轨迹视图；
15）掌握MAXScript脚本语言的基本用法，并能够进行简单的应用；
3、动态网页编程（JSP）课程教学要求：
1）掌握开发和运行环境的安装与配置；
2）掌握网站门户框架搭建；
3）了解JSP语法基础知识；
4）熟悉JSP内置对象；
5）熟练运用JSP的文件操作；
6）熟练JSP与数据库的结合应用；
7）熟练运用JavaBean技术；
8）熟练运用Servlet技术。
4、移动应用开发课程教学要求：
1）了解JavaME平台和体系架构；
2）掌握搭建JavaME开发环境的方法；
3）掌握JavaME语言基本类的运用方法；
4）掌握JavaME高级界面的开发方法；
5）掌握JavaME事件处理机制及使用方法；
6）掌握JavaME持久化数据的使用方法；
7）掌握JavaME网络通信的的运用方法；
8）掌握游戏动作系统的编程技术；
9）掌握游戏界面系统的设计方法；
10）掌握游戏测试和移植方法。
5、非线性编辑课程教学要求：
1）理解数字音视频编辑的相关基础知识、基本理论；
2）了解在影视制作企业和音像出版社的应用；
3）掌握视音频媒体的处理方法；
4）非线性编辑系统软硬件平台及数字媒体相关概念；
5）掌握非线性视音频的编辑方法。
6）理解非线性编辑系统软硬件平台及数字媒体相关概念；
7）理解特效应用原理；
8）掌握字幕制作方法；
9）掌握影像的合成及非线性编辑技术的综合应用原理。
（二）主干职业技能训练及教学要求
1、平面动画设计与制作：
1）主要内容：
制作指定主题的动画短片或MV
2）考核要求：
线索清晰、主题突出、符合剧情要求；
动画手段丰富、技术运用合理，片头、片尾、转场、字幕等处理得当；
音乐的旋律和节奏选用恰当，能很好的配合和烘托主题；
创意新颖、符合文案原意，动作流畅、整体色调和谐统一、风格鲜明、视听效果好，有较强的冲击力。
3）实训地点：
数字媒体实训室1
4）考核方式：
提交最终作品
2、网站设计与开发：
使用动态网页编程技术创建并发布一个主题网站
能设计静态网页和开发动态网页，能进行互联网络媒体广告设计，具备良好的构图能力和色彩素养，熟悉网页配色与排版；
精通主流的网页设计与制作工具，动态网页的编程开发能力，掌握数据库应用技术，熟悉网站的发布与维护
路由器实训室
3、影视编辑与制作
拍摄并制作指定主题的视频短片
掌握音视频素材的采集与加工；
影视作品的非线性编辑，影视片断合成及特效制作等
数字媒体实训室2
六、教学进程安排
（一）教学周数安排
学
年
期
理论
教学
实践
环节
毕业
国防
教育
期末
考试
机动
合
计
备注
一
16
20
第五学期根据专业、行业和市场的发展情况适当安排有关的最新专业知识和发展动态的教学，并进行就业指导。
学生在校期间利用假期进行共4周的体验性实习（含社会实践），计2学分；
进行创新基础、信息检索与利用，计2学分。
二
18
三
四
五
六
合计
116
（二）课程及实践教学环节学时学分安排
类
别
型
代
码
课程名称
总
时
其中实践学时
学分
考核
各学期周学时分配
备注
必修
思想道德修养与法律基础
54
12
●
3/16w＋（6）
或3/16w＋（6）
大学生心理健康教育
○
2/9w
应用文写作
36
2/14w＋（8）
形势与政策
2/2w
2/2w＋
（2）
大学英语
126
21
7
4/16w
英语口语
14
1/18w
计算机应用基础
72
60
3/16w
3/8w
体育与健康
毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论
4/14w＋（16）
或4/14w＋（16）
国防教育
56
2w
劳动教育
28
1w
或1w
大学生就业指导
应修小计
588
307
31
15
选修
公共选修课1
公共选修课2
公共选修课3
应选小计
108
单元小计
696
37
计算机应用及编程
56
26
3
4/14W
升级会员 