二年级阅读理解部编语文期末复习经典Word文档下载推荐.docx
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（4）雷雨过后，小动物们的反应怎样？
用波浪线在短文中画出来。
【答案】
（1）红；
象；
专；
ｓì
（2）清新；
碧绿；
柔软；
美丽
（3）水珠；
珍珠
（4）一只青蛙精神抖擞地……一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
【解析】
3．阅读短文，回答问题，
"
滴滴滴”,皮皮猴司机开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷。
它熟悉这里的每一条路线。
一天，小山羊去买青草，问皮皮猴:
“请问，去新开的超市应该朝哪边走？
”"
朝那边走。
”哈小熊想买治疗打哈欠的药，问皮皮猴:
“我想去省城的药店，请问哪有近道？
”“唰唰唰!
”皮皮猴随手一画，画出一张地图：
"
在这里！
小松鼠去远山釆松子，找不到路，问皮皮猴：
“你能告诉我上山的路怎么走吗？
”“向左转。
”大家纷纷道谢离开了，皮皮猴趁着无人，暗中窃笑。
哎哟，小山羊走反了路，累得气喘吁吁。
按照皮皮猴的指引小松丸走到一条河边。
哈小熊更生气，竟然走到了一间公共厕所。
原来，皮皮猴说了谎话，骗了大家。
小动物们都很生气。
渐渐地，朋友们都离它而去，皮皮猴感到好孤单。
皮皮猴想来想去，决定改掉说谎话的坏习惯。
从那以后，皮皮猴认真地给其他小动物指路。
（1）根据短文内容填一填。
①皮皮猴司机因________所以,它熟悉这里的每一条路线。
②________、________和________向皮皮猴司机问路，皮皮猴司机却骗了它们。
（2）你喜欢短文中的皮皮猴吗？
为什么？
【答案】
（1）开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷；
小山羊；
哈小熊；
小松鼠
（2）喜欢。
因为皮皮猴知错就改。
4．阅读短文，回答问题。
小猪学本领
小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活!
小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水．小猪就大叫起来：
“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。
”说着头也不回地走了。
小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气!
小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。
“这树太高了，我还是学点儿别的吧。
”说完，小猪转头朝家走去。
快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。
他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（xià
nmù
），就跟小狗在草地上学跑步。
他累得直喘粗气，还摔了一跤。
“跑步太累了，我不学了。
”说完，他回家睡觉去了。
后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。
只有小猪什么也没得到，他觉得后悔极了。
（1）根据短文内容填空。
小猪向________学游泳，向________学爬树，向________学跑步。
小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太________了，大树太________了，跑步太________了。
（2）结合短文理解词语的意思。
快活：
________
羡慕：
（3）根据短文内容判断对错。
①小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。
②小猪什么也没学会，是因为他怕困难。
③小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。
（4）想一想，小猪还会跟谁学什么本领，请你接着往下写一写。
小猪看到________在________，________
【答案】
（1）小鸭；
小猫；
小狗；
凉；
高；
累
（2）高兴，快乐；
爱慕，钦慕，希望自己也有
（3）错误；
正确；
错误
（4）小猫；
捉老鼠；
就请求小猫教他捉老鼠，晚上跟小猫在老鼠洞口蹲了一会，就回家睡觉去了。
5．阅读下文，回答问题。
找春天
一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。
找呀，找呀，找到了！
春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾（lěi）。
爸爸告诉我：
不久，桃花要开啦！
春天也在柳枝上。
我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是披上了一层半透明的薄纱。
春天，还在树林中。
那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。
更有趣的是，梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。
我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。
（1）这篇短文共有________个自然段。
（2）春天在________、________、________。
我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像________。
（3）这篇短文的主要内容是（
我和爸爸去找春天。
描写春天的美景，赞美我们的祖国。
【答案】
（1）5
（2）树上；
柳枝上；
树林中；
这春天的花园
（3）A
6．阅读下文，回答问题。
有趣（qù
）的动物语言
狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说：
“这就是我。
”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。
狗犯了错误（wù
），总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。
猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩（mó
）擦，这是在说：
“我爱主人。
”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。
邻居的猫闻到这种气味便会识趣地走开。
一只狼追一只小兔，眼看就要到嘴。
突然，它伤心地离去。
原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：
“小兔是从我嘴（zuǐ）里逃走的。
”凶残（cá
n）的狼从不抢同伴的食物。
（1）短文介绍了________、________和________三种动物的语言。
（2）想一想，它们在说什么？
例：
狗夹紧尾巴，好像在说：
“主人，我错了，我下次再也不敢了。
”
①猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：
“________”。
②狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：
（3）狼为什么不追小兔？
在文中用“________”画出相应的句子。
【答案】
（1）狗；
猫；
狼
（2）主人，我最爱你了；
不要过来，这是我的食物
（3）原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：
“小兔是从我嘴里逃走的。
”凶残的狼从不抢同伴的食物。
7．阅读下文，回答问题。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上________懒腰，用一颗露珠把脸________干净，把细长的触须________得亮亮的。
如果能小心地________到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
这可是免费的特快列车呀！
（1）将下列动词填入文段中的横线上。
（填序号）
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上________懒腰，用一颗露珠把脸________干净，把细长的触须________得亮亮的。
①跳
②伸
③洗
④擦
（2）从这段话可以看出当一只小虫子（
一点也不好。
还真不错。
（3）文段中“免费的特快列车”指的是________。
【答案】
（1）②；
③；
④；
①
（2）B
（3）狗
8．阅读短文,回答问题。
（三）有趣（qù
狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:
”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方,让主人闻到。
）,总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。
猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩（mó
）擦,这是在说:
邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。
一只狼追一只小兔,眼看就要到口。
突然,它伤心地离去。
原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:
（1）短文介绍了________、________、和________、三种动物的语言。
（2）想一想,它们在说什么?
①狗夹紧尾巴,好像在说:
“________”
②猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:
③狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:
（3）狼为什么不追小兔?
在文中用横线画出相应的句子。
（2）我错了，原谅我吧；
我爱主人。
；
不要抢我的食物
（3）它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:
9．阅读短文，回答问题。
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。
大蜻蜓真漂亮！
两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：
“快把它放了，它是益虫！
”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
（1）给划线的字选择正确的音节忽然________（yá
n
rá
n）
扇________着（shān
shà
n）
乘________凉（chè
ng
ché
ng）
捉________住（zhuō
zuō）
（2）写出下面词语的反义词。
漂亮________
喜欢________
（3）作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的________和________的特点。
找出描写蜻蜓外形的句子。
________
（4）抄写短文中的比喻句。
请你用“……像……”造一个句子：
（5）你还知道哪些益虫？
【答案】
（1）rá
n；
shān；
ché
ng；
zhuō
（2）丑陋；
讨厌
（3）眼珠；
翅膀；
（4）短文中的比喻句：
造句：
一片片飘落的树叶,像一只只飞舞的蝴蝶,真美啊!
（5）益虫主要是一些以那些害虫为食的肉食性昆虫如七星瓢虫、螳螂、蜻蜓、寄生蜂等。
10．读短文，完成练习。
怎么才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉（jià
o
jué
）的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。
这样，虫子飞不进去了。
有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇（shānshà
n），就能把他们赶跑。
大象说：
“我还是让耳朵耷拉着吧。
人家是人家，我是我。
（1）给文中划线的字选择正确的读音
睡觉________（jià
）
一扇________（shānshà
（2）大象的耳朵是怎样竖起来的？
（3）下列说法正确的一项是________
①虫子飞进大象的耳朵里跳舞，大象很高兴。
②大象把耳朵放下来后，既能挡住虫子飞到耳朵里，还能把虫子赶跑。
（4）大象把自己的耳朵放下来以后，他得到了怎样的启示？
【答案】
（1）jià
o；
shān
（2）每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿。
把耳朵撑起来。
（3）②
（4）人家是人家，我是我。
11．读一读，做一做。
乌鸦反哺
乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。
乌鸦小时候，都是由他的爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给他吃。
渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食了。
这时，长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，也学着他们的样儿，天天飞出去给他们找吃的。
不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。
他从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂他的爸爸和妈妈。
爸爸妈妈吃饱了，他自己才吃。
小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊!
他的行为值得大家学习。
（1）“值”用部首查字法先查________，再查________画，给“值”换一个偏旁，变成
新字是________，组词是________。
（2）短文主要写了________。
①小乌鸦很勤劳
②小乌鸦孝顺父母
⑧小乌鸦聪明
（3）在短文中用横线画出描写风大、雨大的句子。
（4）平常你是怎样爱爸爸妈妈的？
用两三句话写一写。
【答案】
（1）亻；
8；
植；
植树
（2）②
（3）不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨
（4）示例：
我每天晚上帮妈妈打水洗脚，帮爸爸捶背拍腿。
在爸爸妈妈生日时，我亲手制作贺卡送给他们。
12．读短文，完成练习。
祖国山河多美丽
轰隆隆，轰隆隆。
火车像骏马，在原野上跑得欢。
车窗像照相机，拍下了一张张照片。
一张照片是田野。
田野好大好大，大得望不到边。
一条条大道，把绿色的田野分成一块一块的。
一张照片是高山。
山好高好高，高得望不到顶。
一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。
一张照片是海洋。
水面好宽好宽，宽得望不到岸。
渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。
山山水水看不完，祖国山河多美丽。
（1）照样子，写词语。
轰隆隆、________、________
一条条、________、________
（2）请找出一个比喻句。
（3）照样子，写句子。
图上画的是哪里？
小朋友在做什么？
先观察图片，再写一写。
【答案】
（1）红彤彤；
白茫茫；
一片片；
一座座
（2）火车像骏马，在原野上跑得欢。
（3）湖面好宽好宽，宽得望不到边。
13．阅读下文，回答问题奇妙的天空
天空向我们展示了许多宝藏（zà
ng）。
清晨，我们看到了日出，带给我们新一天的光明。
一开始天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，它们就像经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。
夜幕降临了，我们看见夜空中有许多星星在闪烁（shuò
），就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
（2）找出文中描写颜色的词语。
（3）天空向我们展示了________、________、________等宝藏。
（4）云彩呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。
会有哪些形状？
会是一个什么样的故事？
请你发挥想象，写一写。
（1）4
（2）粉红色、蔚蓝色、蓝色
（3）日出；
云彩；
星星
（4）略
14．读下面的话，然后完成练习。
受伤的小鸟
在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。
看着它可怜的样子，便把它捡回了家。
这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù
）部的羽毛是灰色的，可好看了！
妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉表说：
“这是一只啄木鸟，它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。
”我听了，心想：
“原来是一只益鸟啊！
等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。
（1）这篇短文有________个自然段。
（2）受伤的小鸟是一只________，人们称它________。
（3）按短文填空。
________的嘴巴
受伤的________
________的样子
黑色的________
（4）如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做?
为什么?
【答案】
（1）2
（2）啄木鸟；
树医生
（3）又长又尖；
小鸟；
可怜；
羽毛
15．阅读短文，回答问题。
春风是什么颜色的
春风姐姐迈着轻盈（yí
ng）的脚步，悄悄地来到人间。
田野里忽然传来一阵声音，原来是花儿们在争论一个有趣的问题——春风是什么颜色的?
披上粉装的桃花先开口了：
“春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！
“是呀，我也觉得春风是粉色的。
”杜鹃花附和（hè
）道。
“我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。
”玉兰花说。
洁白如雪的染花也赞同玉兰花的说法。
油菜花特别不服气，大声怒斥（chì
）道：
“你们说得全都不对，春风一定跟我一样，是金灿（cà
n）灿的。
这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：
“别争了，其实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑（bān）斓（lá
n）的春天。
（1）短文一共有________个自然段。
（2）照样子，写词语。
金灿灿（ABB式）________
（3）按短文内容填空。
桃花和杜腾花认为春风是________色的，玉兰花和梨花认为春风是________色的，油菜花认为春风是________的。
（4）圈出两个形容颜色多的四字词语。
________
（5）你认为春风是什么颜色的?
【答案】
（1）7
（2）白花花；
亮晶晶
（3）粉；
白；
金灿灿
（4）五颜六色；
五彩斑斓
（5）略
16．阅读下文，回答问题。
三个小伙伴
小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办？
小野猪说：
“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。
”不一会儿，小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办？
小袋鼠说：
“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。
不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。
三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上土。
没有水桶浇水怎么办？
小象说：
“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。
”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，给小树浇饱了水。
小树栽好啦！
三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。
（1）栽树的顺序是：
先________，然后________，接着________，再________，最后________。
（2）三个小伙伴是这样栽树的：
小野猪用________挖树坑，小袋鼠用________，小象用________浇水。
（3）读了短文，我体会到（
）。
（多选）
人多力量大
每个人都各有所长
C.
要好好交朋友
（4）栽树有哪些好处？
请写出两条。
【答案】
（1）挖树坑；
栽小树；
施肥；
培上土；
浇水
（2）嘴巴皮；
口袋运肥料；
长鼻子
（3）A,B
（4）①保持水土。
②净化空气。
17．阅读短文，回答问题。
仙人掌和凤尾草
沙漠里下了一阵稀有的雨。
一棵刚萌芽不久的凤尾草，叶子还是黄绿色的。
它看见旁边长着一株碧绿的仙人掌。
凤尾草带着厌恶的神情看了看仙人掌，嘲笑说：
“喂，朋友，你满身长刺，像一个什么东西？
难道你一点儿也不觉得自己太丑吗？
仙人掌平心静气地说：
“我长刺不仅使动物不敢来啃咬我，更重要的是我的刺就是叶子，在干燥的环境中，不会使身体内的水分大量蒸发掉，所以，我能在沙漠里生存下来。
黄绿的凤尾草似乎不屑和仙人掌争辩，哼了一声，再不理睬它。
过了好多天，_________________________________。
（1）从第二自然段中摘抄词语。
描写事物颜色的：
________描写动作的：
（2）为什么仙人掌身上长了刺就能在沙漠中生存？
（3）过几天会怎么样，请你展开想像，写在文中的横线上。
（1）黄绿色，碧绿；
看见，看了看
（2）仙人掌长刺不仅使动物不敢来啃咬它，更重要的是它的刺就是叶子，在干燥的环境中，不会使身体内的水分大量蒸发掉，所以，它能在沙漠里生存下来。
（3）略
18．阅读短文，完成练习。
小热带鱼可好看啦！
小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。
尾巴是黑色的，也是一个三角形。
小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！
（1）这篇短文是围绕着“________”这句话来写的。
（2）第二自然段主要写小热带鱼的________和________。
第三自然段主要写了小热带鱼的________、________和________。
（3）小热带鱼长着一张________的嘴巴，它的身子是________色的，尾巴是________色的。
【答案】
（1）小热带鱼可好看啦
（2）身子；
尾巴；
眼睛；
嘴巴；
胡子
（3）尖尖；
金黄；
黑
19．阅读下文，回答问题
我家阳台上有一棵石榴树，叶子碧绿碧绿的。
石榴树开花了，它的花不香，可是开得火红火红的，像个小喇叭，真好看！
它结了两个小石榴，已经变红了，像两只小灯笼，风儿吹来，一摇一摇的。
我每天给它浇水，希望它快快长大．
（1）这段话共有________句。
第________句写石榴树，第________句写石榴花，第________句写石榴。
（2）找出文中两个写颜色的词：
________、________。
（3）找出文中分别写石榴花和石榴形状的两个词：
（1）4；
1；
2；
3
（2）碧绿碧绿；
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