陕西省黄陵中学学年高二生物月考试题重点班Word文档格式.docx
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B.膝跳反射只需要传入神经元与传出神经元
C.突触前膜释放的递质(如乙酰胆碱)始终不被酶分解
D.分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多
5.当一个人突然遇见很危险的情况时,血液中肾上腺素的含量立即上升,产生多种生理反应,这一生理调节过程属于()
A.神经调节 B.体液调节
C.神经-体液调节 D.激素调节
6.神经元是神经系统结构和功能的基本单位,下列有关叙述正确的是()
A.神经元的轴突、神经纤维以及神经的概念相同
B.神经元内的K+内流是产生和维持静息电位的基础
C.吮吸反射和痛觉形成由相同的中枢神经元控制
D.两个神经元的轴突和树突之间可形成多个突触
7.神经元受到刺激后能够产生并传导兴奋。
兴奋在神经纤维上传导及在神经细胞间传递的主要方式依次是()
A.局部电流的传导;
局部电流的传导
B.递质的传递;
递质的传递
C.递质的传递;
D.局部电流的传导;
8.下列有关神经调节的叙述,正确的是()
A.神经元内的K+外流是形成静息电位的基础
B.突触后膜能实现电信号→化学信号→电信号的转变
C.只有神经元上才有与神经递质特异性结合的受体
D.神经递质与受体结合后必然引起突触后膜上的Na+通道开放
9.呆小症、侏儒症、糖尿病病人缺乏的激素是()
A.甲状腺激素、生长激素、胰岛素B.甲状腺激素、胰岛素、生长激素
C.性激素、生长激素、甲状腺激素D.甲状腺激素、生长激素、性激素
10.当血糖浓度出现暂时性降低时,血糖的快速补充主要来源于()
A.非糖物质的转变B.淀粉的消化后吸收C.肌糖原水解D.肝糖原水解
11.产生每个标准菌落的细菌的最初数目和培养基分别是(
)
A.一个细菌,液体培养基B.许多细菌,液体培养基
C.一个细菌,固体培养基D.许多细菌,固体培养基
12.下列对灭菌和消毒的理解不正确的是( )
A.灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子
B.消毒和灭菌实质上是完全相同的
C.接种环用灼烧法灭菌
D.消毒只能杀死物体表面或内部的部分微生物
13.下列操作必需在严格无菌条件下进行的是()
A.称量牛肉膏蛋白胨培养基的各种成分
B.利用平板划线法接种大肠杆菌
C.用酒精擦拭双手
D.溶化牛肉膏蛋白胨培养基的各种成分
14.微生物(除病毒外)需要从外界吸收营养物质,并通过代谢来维持正常的生长和繁殖。
下列有关微生物营养的说法,正确的是()
A.纤维素分解菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的
B.在纤维素分解菌生长的培养基中只需碳源、氮源、水、无机盐即可正常生长
C.培养基中的营养物质浓度越高对微生物的生长越有利
D.生长因子是微生物生长必需的,而微生物本身合成这些物质的能力往往不足
15.通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。
在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长;
在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌;
在培养基中加入10%的酚可以抑制细菌和霉菌。
利用上述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出()
①大肠杆菌②霉菌③放线菌④固氮细菌
A.④②③B.①②③C.①③④D.③④①
16、如图表示动物体体温调节过程的部分示意图,图中①②③代表激素,当某人从温暖的房间,走到寒冷的室外环境时,下列对其体内有关生理现象的描述,错误的是(
)
A.血液中激素①②③的含量会增加
B.激素①②对垂体的作用效应都为促进
C.激素①作用的靶细胞只能是垂体细胞
D.骨骼肌不自主战栗,属于神经调节,不是激素调节
17、细胞间和细胞内信息传递过程中,需要受体对信号的识别。
如图甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图。
下列有关受体的叙述错误的是(
A.图中细胞膜上的受体、细胞质受体和核受体的化学本质均为蛋白质
B.雌性激素只能与特定的受体结合,从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞
C.人体内其他激素的作用机制与图甲相似,即通过细胞内受体识别特定的激素
D.若图乙可以表示神经元间兴奋的传递方式,其中信号分子为神经递质
18、激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。
下图为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程,有关叙述正确的是(
A.胰岛A细胞分泌的激素能抑制肝糖原的分解
B.刺激
→①→下丘脑→②→胰岛
细胞是体液调节
C.激素发挥作用后被灭活,需不断产生
D.若靶细胞为肌细胞,则激素刺激可促使糖原分解
19、给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示。
下列相关分析正确的是(
A.随着曲线的下降,非糖物质向葡萄糖转化的速率加快
B.曲线
的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果
C.当胰岛素浓度为40
时,在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定
D.高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态
20、若图甲、图乙均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式,则以下相关叙述中错误的是(
A.细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息
B.信息从细胞3传递到细胞4的速率比从细胞1传递到细胞2的快
C.若细胞1为下丘脑中的分泌细胞,则细胞2最可能是甲状腺细胞
D.人体对寒冷的反应与乙有关,也可能与甲有关
21、下图是植物体细胞杂交过程示意图。
下列有关叙述正确的是
A.过程①需用纤维素酶和果胶酶溶液处理,且溶液的渗透压略大于细胞液渗透压
B.过程②可用聚乙二醇诱导原生质体融合,主要依据细胞膜具有选择透过性原理
C.过程③表示细胞壁的再生,④⑤需要根据生长发育进程更换不同的液体培养基
D.最终得到的植株相对于甲、乙而言,发生了染色体数目变异,因此不具有可育性
22、下列关于植物细胞结构和植物细胞工程的叙述,正确的是
A.具有较薄原生质层的植物细胞全能性较高
B.融合的原生质体再生细胞壁的过程需要高尔基体发挥作用
C.用酶解法处理植物细胞获得原生质体需要在无菌的蒸馏水中进行
D.外植体必须经过灭菌后才能接种到培养基上
23、下图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径,相关叙述正确的是
A.①过程是脱分化,②过程是再分化
B.①过程中不需要光,但需控制好培养基中植物激素的比例
C.②过程需用一定浓度的胰蛋白酶处理愈伤组织,有利于细胞分散
D.③过程需使用固体培养基,有利于细胞增殖
24、现有甲、乙两种植物(均为二倍体纯种),其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物,但乙种植物很适宜在盐碱地种植,且相关性状均为核基因控制。
要利用甲、乙两种植物的优势,培育出高产、耐盐的植株,有多种生物技术手段可以利用。
下列所采用的技术手段中,不可行的是( )
A.利用植物体细胞杂交技术,可获得满足要求的四倍体杂种目的植株
B.将乙种植物耐盐基因导入到甲种植物的受精卵中,可培育出目的植株
C.两种植物杂交后,得到的F1再利用单倍体育种技术,可较快获得纯种的目的植株
D.诱导两种植物的花粉融合,并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素处理,可培育出目的植株
25、下图为植物组织培养的基本过程,则制作人工种子,及生产治疗烫伤、割伤的药物——紫草素,应分别选用的编号是()
A.④②B.③②C.③④D.④③
26.下列植物组织细胞,在条件适宜的情况下,最易表达全能性的是
A.愈伤组织B.叶肉细胞C.受精卵D.根尖分生区细胞
27、与传统育种相比,植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在()
A.证明杂种细胞具有全能性B.克服远源杂交不亲和的障碍
C.缩短育种周期,减少盲目性D.快速培育无病毒植株,保留杂种优势
28、.下面图中a、b、c、d代表的结构正确的是:
()
A.a—质粒RNAB.b—限制性外切酶
C.c—RNA聚合酶D.d—外源基因
29.植物体细胞杂交的结果是()
A.产生杂种植株B.产生杂种细胞C.原生质体融合D.形成愈伤组织
30.目的基因导入受体细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,只有通过鉴定和检测才能知道。
下列属于目的基因检测和鉴定的是()
①检测受体细胞是否有目的基因②检测受体细胞是否有致病基因
③检测目的基因是否转录信使RNA④检测目的基因是否翻译蛋白质
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
二、非选择题(40分)
31.(10分)某化工厂的污水池中含有一种有害的难以降解的有机化合物A。
研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基,成功筛选到能高效降解化善物A的细菌(目的菌)。
实验的主要步骤如下图所示。
请分析回答下列问题。
(1)目的菌株生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的_____________。
实验需要振荡培养,由此推测目的菌的代谢类型是_____________。
(2)培养若干天后,应该选择培养瓶中化合物A含量____________的培养液,接入新的培养液中连续培养,使目的菌的数量增多。
(3)接种于固体培养基时,常采用平板划线法和____________法进行接种。
平板划线法所用的接种工具是____________,这种工具操作时应采用的灭菌方法是___________。
接种时,在第二次及其后的划线操作时,总是从___________开始划线。
(4)某同学将污水样液制成了稀释倍数为l01—104的四个稀释样液,分别取0.1mL接种到固体选择培养基上,若在103组的3个平板上,获得的菌落数是39、38和37,则每升污水样液中的活菌数约为________个。
(5)如果对分离出的细菌进行长期保存,常采用的方法是_______________。
32.(10分)如下图所示,图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况,其中a~f代表O2或
CO2。
图乙表示该植物在适宜条件下O2净产量(光合作用的O2产生量-呼吸作用的O2消耗量)与光照强度之间
的关系曲线。
据图回答下列问题:
(1)在图甲中,物质b进入箭头所指的结构后与______结合;
在图乙中P点的生理学意__________________。
(2)在图乙中,在N点后O2净产量的增长逐渐减慢并趋向平衡,其制约的外在因素是__________________。
(3)在其他条件不变的情况下,适当提高棚内的温度,则图中N点向_________________(左、右)移。
(4)在图乙P点所处的状态时,叶绿体内ATP移动的方向是______________________。
33.(10分)下图甲是连续分裂的细胞在不同时期DNA含量的测定结果,图乙是具有四条染色体的某细胞进行有丝分裂的简图,请据图回答:
(1)甲图中一个完整的细胞周期是________(用字母表示)。
(2)甲图核仁逐渐解体,核膜逐渐消失发生在________段。
(3)乙图中染色体数目开始加倍发生在图________所示时期。
(4)甲图中cd段染色体的变化特点是______________________________。
(5)从图中可见,母细胞和子细胞中DNA的含量是稳定的,其意义是________________。
34、(10分)下图为某同学根据杂交瘤技术的方法,设计的生产破伤风杆菌抗体的实验方案。
请据图回答:
(1)该方案能达到预期效果吗?
__________。
原因是_____________________________。
(2)图中②为________________过程,常用______________作诱导剂,依据的原理是___________。
(3)图中③进行细胞培养并进行多次筛选,目的是_____________________________________。
(4)图中④细胞培养,能获得________________________________细胞,便于大规模培养。
(5)破伤风杆菌的抗体最终可从__________和____________________中提取。
(6)该方案的目的是______________________________。
参考答案
1-5:
ABCCC6-10DDAAD11-15.CBBDA16.BCCBC21-25.ABBCB26-30CBDAC
31有机化合物A异养需氧型最少稀释涂布平板法接种环灼烧灭菌上一次划线末端3.8×
108甘油管藏法
32.(10分)
(1) [H] 光合强度等于呼吸强度(其它合理答案给分)
(2) 二氧化碳浓度(其它合理答案给分)
(4)左 (5)从类囊体薄膜到叶绿体基质
33.(10分)
(1)f~I
(2)bc(hi)
(3)A
(4)染色体的着丝粒排列在赤道板上
34、
(1)不能没有将抗原注射到小鼠体内,无法得到产生此抗体的浆细胞
(2)动物细胞融合灭活的病毒既能产生特异性抗体,又能在体外培养条件下大量增值
(3)筛选出能产生所需抗体的杂交瘤细胞
(4)产生足够数量能产生特定抗体的杂交瘤细胞
(5)培养液小鼠腹水
(6)制备单克隆抗体