社旗县饶良镇丁庄中心校吴营小学章程Word格式文档下载.docx
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第七条【文化精神与办学特色】
学校注重教师队伍的培养，通过政治学习、专业培训、自我修炼等形式，提升教师的个人修养和专业素养。
全体教师在“团结合作、乐于奉献、敢于担当、勇于争先”的邱庄精神引领下，以成为让学生喜爱的教师为目标，不断努力。
不断探索办学新模式，深化课程改革;
以主题建设年为抓手，推进教育现代化。
以学校文化建设为核心，提升队伍素养。
第八条【
校园文化】
校训：
文明勤奋求实创新
校风：
崇德笃行和谐尚美
教风：
敬业严谨爱生进取
学风：
勤学守纪善思合作
第二章
组织机构和管理体制
第九条【校长负责制】
学校实行校长负责制。
校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。
副校长协助校长开展工作。
全体教职工通过“职代会”参加学校的民主管理。
第十条【校长职权】校长是学校的法人代表，主要职责如下：
一、贯彻国家的教育法律、法规、方针、政策和教育行政部门的指示规定，努力提高办学质量和办学效益；
二、根据法律、法规、政策和上级指示，在充分听取多方面意见的基础上，决定学校重大事项；
三、根据法定要求和学校实际，遵循有关权限和程序，以职能部门负责人和教职工实行聘任、分工和管理；
四、根据学校发展的需要，决定国家拨给的办学经费及筹集资金的使用方案。
第十一条【校务会议】
学校重大问题由校务会议决策。
为增强校长决策的科学性，学校的重大问题需由校务会讨论和审议。
校务会议是学校管理中民主集中化的重要形式，是领导贯彻民主集中制、交流信息、协调关系、优化决策、推动工作、促进管理的重要手段。
校务会议由校长主持，副校长及各科室负责人和其他有关人员参加。
第十二条【校务委员会】
学校根据办学实际需要，建立由教师、学生及家长代表参加的校务委员会，参与制定、审议学校章程、发展规划和其他规章制度、人事与财务方案等重大事项。
第十三条【党团组织】
学校基层党组织发挥政治核心作用。
学校依靠基层党组织，充分发挥工会、教职工（代表）大会、学生会等组织的作用。
第十四条【工会与教代会制度】学校建立教职工代表大会制度。
工会委员会是教代会常设机构。
教代会每5年为一届，每年召开1次会议。
教代会的职权和职责如下：
一、审议学校的发展规划、工作计划并监督其贯彻执行，参与学校重大政策方案和措施的制定；
二、代表教职工合理权益，协助解决有关教职工生活福利的重大事项；
三、对学校各级管理人员的工作实行评议和其他形式的监督；
四、及时反映群众意见和要求，组织教职工代表讨论提案并立项，向校领导提出改进工作的建议。
第十五条【内部管理机构】学校设置教导处、总务处等职能部门，分别承担相应的管理职能。
教导主任全面负责学校教学工作，
一、认真贯彻落实国家的课程计划，执行新课程标准。
二、制定好学校年初教学工作计划，认真组织落实，组织安排好教学活动，做好教学质量检查、评价工作，努力提高教学质量。
三、深入课堂听课、评课、指导教学，搞好教科研，组织教师参加培训、进修、教学改革工作，不断总结、积累、交流、推广教改经验，不断提高课堂教学水平。
四、建立健全教学工作各项规章制度，认真贯彻执行；
加强对教学档案、学籍、图书、实验、电教设备的规范化管理，充分发挥其效益。
少先总队辅导员工作要求
一、总队辅导员是少先队的组织者和领导者，负责制定少先队工作计划，要全面关心少先队组织的发展，关心少先队员的健康成长。
二、认真实施《公民道德纲要》、贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》加强学生的养成教育，树立良好校风。
，
三、抓好大队辅导员的政治、业务培训工作，定期召开大、中队干部会，培养、提高他们的工作能力，加强组织建设，做好发展工作。
四、有计划地组织主题班队会活动，组织学生参加社会实践活动和公益活动。
教职工工作制度
一、忠诚事业、热爱本职、努力学习，不断提高政治、业务水平，发扬敬业、奉献精神。
二、遵守学校各项规章制度，按时到校工作，不无故缺勤，因事、病提前请假，因公外出要向有关领导请示。
三、按课表上课，未经领导同意，不得随意调课、停课。
深钻教材，要认真备课，积极改进教法，努力提高教学质量。
四、工作时间教师要在办公室办公，提高工作质量，不得乱串办公室，聚众聊天，不得做与工作无关的事情，不得干私活。
五、教师要模范遵守课堂常规，上课不得随便出教室，不准吸烟、喝水、接听手机电话等，除领导允许外，不得坐着讲课，室外课活动，不得离开场地。
六、教师要尊重、关心、热爱每个学生，并教会、教好，严禁体罚和变相体罚。
七、全体教师要热爱学校、关心集体，谦虚谨慎、团结协作，要讲师德，严禁拨弄是非、制造矛盾、散布消极情绪、阻碍工作顺利开展的不良行为。
同志之间要以诚相待，相互支持与谅解，协调工作。
各职能部门及常设机构各司其职，分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。
第十六条【教育教学管理】
学校加强教育教学管理，主要内容与方法是：
（一）建立教研组、备课组等教育教学基层管理机制；
教研组长负责领导、组织教师开展各类教学研究。
教研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。
备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动，完成教育教学任务。
（二）实行班级授课制；
学校采用班级授课制，学校实施小班化教学，力求因材施教。
学校教学和日常交往使用普通话，使用规范字。
学校应建立教职工名册、学生名单和其他统计名册，存在档案管理。
学校坚持以教学工作为中心，积极进行教育教学改革，不断探索适应素质教育的课堂教学新模式，采用现代化教学技术，全面提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。
（三）按照国家和上级教育行政部门颁发的教学大纲和课程计划设置课程；
学校按国家及省教育行政部门颁布的教学大纲课程计划，开全科目，开足课时，并严格执行作息时间表、课程表及教学进程，任何人不得擅自停课，特殊情况的停课需经上级领导批准。
学校统一按上级规定征订教材，任何人不得擅自推销学习资料。
教导处认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，尤其要提高现代化教学设施的使用效益，同时做好各类教育教学资料的收集与归档。
废除百分制，全面实行等级评价制。
（四）减轻学生过重的课业负担，合理安排作息时间，节假日、课余时间不组织集体补课或上课；
严格控制学生作业量，确保一、二年级不留书面回家作业，三至五年级学生平均书面家庭作业量每天不超过1小时。
每学期一至五年级进行二次统一的期中、期末测试，并及时做好质量分析。
第十七条【信息公开】
学校依法实行信息公开，切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。
第十八条【校内维权】
学校依法健全校内纠纷解决机制，综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。
学校建立校内申诉制度。
分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申诉处理机构，明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则。
第十九条【管理监督】
学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。
第三章
学生
第二十条【学生入学】
学校实施小学阶段的义务教育，按就近免试入学的原则，招收学校服务区内适龄儿童、少年入学，实行秋季始业。
不属学校服务区内的新生，按上级教育行政部门的有关规定办理入学手续。
第二十一条【学生权利】
学生享有下列权利：
（一）参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源;
（二）参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作;
（三）在品行和学业成绩上获得公正评价，每学期获得学业成绩单;
（四）对学校给予处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起诉讼;
（五）法律法规规定的其他权利。
第二十二条【学生义务】
学生应当履行下列义务：
（一）遵守法律法规，遵守《中小学生守则》，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求;
（二）尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康，养成良好品行;
（三）努力学习，完成规定的学习任务;
（四）承担在学生自治活动中当选职务的相应职责;
（五）爱护学校提供的教育教学资源;
（六）法律法规规定的其他义务。
第二十三条【学籍管理】
学校按照省、市、区（县）教育行政部门有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学生学籍档案，依法办理学生转学、休学、复学等手续，依法对学生给予奖励和处分。
学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。
第二十四条【学生评价】
学校建立学生成长手册，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。
每学期评价结果记入学生本人档案，学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。
每学期评价结果记入学生本人档案，并为每个孩子建立学生成长电子档案库。
第二十五条【学生资助】
学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。
第四章
教职工
第二十六条【教职工组成】
学校教职工由教师和其他专业技术人员和管理人员等组成。
第二十七条【人事制度】
学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。
第二十八条【教职工考核】
学校依法建立教职工考核制度，对教职工定期进行考核，考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。
第二十九条【教职工权利】学校教职工除享有法律法规等规定的权利外，还享有下列权利：
（一）开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验;
（二）参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术团体，在学术活动中充分发表意见;
（三）指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩;
（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假;
（五）通过教职工（代表）大会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议;
对学校重大事项有知情权;
对不公正待遇或处分有申诉权;
（六）使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品;
（七）参加进修或者其他方式的培训;
（八）法律法规规定的其他权利。
第三十条【教职工义务】学校教职工除履行法律法规等规定的义务外，还应履行下列义务：
（一）遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度，为人师表，忠诚于人民教育事业;
（二）贯彻国家教育方针，执行学校工作计划，履行教师聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务;
（三）对学生进行思想品德教育以及文化知识教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;
（四）弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展;
（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;
（六）践行以生为本理念，终身学习，与时俱进，不断提升育人水平。
第三十一条【教职工待遇】
学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和我区有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。
第五章
学校与家庭、社会
第三十二条【育人体系】
学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。
学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。
学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。
第三十三条【家长委员会】
学校按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，组织家长选举组成家长委员会。
学校为家长委员会开展工作提供必要的条件，保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。
第三十四条【社区参与】
学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。
学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。
第三十五条【校友会】
学校建立校友会组织，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，促进学校发展。
第三十六条【对外合作交流】
学校根据办学实际需要，开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。
第六章
学校资产及财务管理
第三十七条【开办资金与经费来源】
学校开办资金为人民币90万元。
学校具体经费来源包括财政补助收入、事业收入和其他收入等。
第三十八条【资产保护】
学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。
学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。
第三十九条【财务管理制度】
学校财务活动在校长的领导下，由学校财务部门统一管理。
学校财会人员的任职条件、工作职责、工作权限、专业技术职务、任免奖罚，严格按照国家会计法律制度执行。
第四十条【学校收费】
学校严格执行国家收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费，各项收入按照有关规定严格管理，行政事业性收入实行收支两条线管理。
第四十一条【社会捐赠】
学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。
第七章
附则
第四十二条【制度体系建设】
学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。
规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。
第四十三条【法制统一原则】
本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。
如有抵触，以法律法规及上级文件政策为准。
第四十四条【章程修订程序】
本章程的修订由社旗县饶良镇吴营小学提出，经教职工（代表）大会审议，校务会议通过，报社旗县教育局核准后生效。
第四十五条【章程解释】
本章程由社旗县饶良镇吴营小学负责解释。
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