湖南省益阳市中考语文试题Word版含答案文档格式.docx
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体悟出其中的奥妙，你就走近了大师，和他心照不宣地交流了，享受到和大师心灵沟通的幸福。
①最聪明的读者还要进一步联想其他类似作品的情况，体悟其奥秘②一般的读者觉得有意思，但是没有动脑筋③粗心的读者迷迷糊糊地放过去了④真正细心的读者却感到了这里有名堂
A.③④①②B.③②④①
C.④③①②D.④②①③
5.下列说法不正确的一项是（）（3分）
A.“今天的青年，更能认识创新之于国家的意义。
”这个句子的主干是“青年认识意义”。
B.“振兴中华”“声名狼藉”“衣冠楚楚”是同一结构的短语。
C.“今天下午你是打球，还是游泳？
”这个句子的标点使用正确。
D.“每个人勇于开拓创新，‘中国制造’就能更上层楼。
”这是个假设关系的复句
6.下列说法不正确的一项是（）（3分）
A.在古代称呼中，“足下”可以用来称呼自己。
B.汉字经历了甲骨文一金文一大篆一小篆一隶书一楷书一行书的演变。
C.《范进中举》中，范进参加的科举考试是每三年一次的乡试。
D.农历五月初五日是端午节。
民间在这一天有吃粽子、赛龙舟等习俗
7.阅读名著片断，回答问题。
（3分）
拉车的方法，以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。
况且他有他的主意：
多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。
至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。
知道这个短处，他干脆不大到“车口”上去；
哪里没车，他放在哪里。
在这僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：
“坐上吧，瞧着给！
”
（1）此文段中“他”是（人名），该小说的作者是。
（2）结合整部小说内容，请从括号中选择合适词语将小说主人公的人生命运补充完整。
积极向上——不甘失败——（）（梦想成真坚持奋斗自甘堕落）
8.按要求填空。
（每空1分，共7分）
（1）胜似春光，。
（毛泽东《采桑子重阳》）
（2）复行数十步，，屋舍俨然。
（陶渊明《桃花源记》）
（3）马致远《天净沙秋思》中点明主旨，抒写游子之悲的句子是：
“，。
（4）苏轼《记承天寺夜游》中运用奇特的想象，从侧面写出月光的澄澈、皎洁的句子是：
，。
9.阅读下面的文字，回答后面的问题。
（6分）
5月14日，2018年度全国最美家庭揭晓，安化县的邓超芝家庭和桃江县的龙咏非家庭榜上有名。
班上开展学习最美家庭综合性实践活动，请你完成下列任务。
（1）任务一：
探“美”
请你根据记者的采访材料，用简洁的语言归纳两个家庭“美”的共同点。
（2分）
【材料一】邓超芝2007年把公公龚寿松创办的茶厂接管下来，也把好的家风传承下来儿子龚意成的炒茶手艺是他爷爷手把手教的。
邓超芝创办“公司+合作社+基地+农户”的运作模式，与茶农签订最低收购价格合同，为茶农户免费提供价值500多万元的种苗和有机肥，带动486尸1600多贫困人口脱贫致富。
【材料二】1998年，龙咏非白手起家，创办了“喜龙餐饮”。
如今，企业拥有员工150多名，成为桃江有名的餐饮“巨头”。
龙咏非把每一位员工当作自己的亲人，而每一位员工也把“喜龙餐饮”当成了自己的家。
从2012年起，龙咏非每年要带领“喜龙餐饮”员工参与关爱孤寡老人的公益活动，为老人赠送日常生活用品和生活物资。
（2）任务二：
颂“美
同学们被两个家庭的先进事迹所感动，决定写一副贺联，请你选择最恰当的下联（）
（2分）
上联：
扬最美家风，修身立德为典范下联：
A承传统美德，克已奉公树榜样
B.倡文明风尚，振兴家国谋幸福
C.显大爱风范，乐善好施作楷模
D创社会和谐，富国强民展风采
（3）任务三：
倡“美”
为完成好学习最美家庭的实践活动，请你设计两种活动形式。
（采访、征联除外）（2分）
二、阅读（56分）
（一）阅读杜甫《登岳阳楼》一诗，完成10～11题。
（9分）
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
10.下列这首诗的解说不正确的一项是（）（3分）
A.这首诗为律诗。
律诗属近体诗，成熟于唐朝，分五言、七言两种。
B.首联是说久闻洞庭湖大名，今天终于来到。
这与《春夜喜雨》《望岳》开头一样，都是平淡叙述，没有形容，亦没有运用修辞，我们由此能看出杜甫五言律诗的风格。
C.颔联是说浩瀚的湖水把吴楚两地分开，日月星辰都像是整个地漂浮在湖水之中一般短短十个字，写出了洞庭湖壮丽生动的图景，意境开阔。
D.尾联写关山以北战争烽火仍未止息，写“我”凭栏眺望之所感。
“凭轩”一句与题目“登楼”遥相呼应，收束全诗，从而使全诗浑然一体。
11.请写出这首诗的抒情诗句；
结合诗歌内容，具体分析这些诗句所表达的情感。
（二）阅读下面的文言文选段，完成12～15题。
（17分）
【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；
余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
（节选自《送东阳马生序》）
【乙】余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览，辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟬灰丝，时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
今黄生贫类予，其借书亦类予。
惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎？
生固幸而遇予乎？
知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
为一说，使与书俱。
（节选自《黄生借书说》）12.下列各项中的加点词意义相同的一项是（ ）（3分）
A.至舍，四支僵劲不能动 便舍船，从口入。
（《桃花源记》）
B.媵人持汤沃灌 赴汤蹈火（成语）
C.故有所览，辄省记 吾日三省吾身（《论语·
学而》）
D.为一说，使与书俱 全石以为底（《小石潭记》）
13.下列各项中的加点词意义与用法不相同的一项是（ ）（3分）
A.当余之从师也 惟予之公书与张氏之吝书若不相类
B归而形诸梦 乃摘而藏之，又备经年裹物之用（《芙蕖》）
C.以衾拥覆，久而乃和 以残年余力，曾不能损魁父之丘（《愚公移山》）
D.然则予固不幸而遇张乎 然则北通巫峡，南极潇湘（《岳阳楼记》）
14.将下列句子翻译成现代汉语。
（8分）
（1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
（2）然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
15.【甲】【乙】两文都运用了何种写作手法？
试作具体分析。
（3分）
（3）阅读下文，完成16～17题。
（5分）
【新闻调查】
中科院调研组通过问卷、访谈、实地称重等方式走访了某大城市的中小学和营养餐公司。
通过学校餐厅的样本获取和测算得出结论，该城市中小学生人均粮食浪费量约为每餐130克，浪费率为22%。
在浪费食物的构成上，主食和蔬菜是主要品种，分别占总量的45和30%；
肉类和汤水分别占15%和10%
调查显示，尽管营养餐搭配合理，但仍有超过一半的学生倾向于在校外用餐。
38%的学生选择大众餐馆，27%的学生选择西式快餐店，17%的学生选择中式快餐店。
为什么舍近求远？
在校园餐饮满意度调查中，只有14%的学生对校园餐饮表示满意，53%的学生认为餐饮口味、质量有待提高，33%的学生更是直接填“不满意”。
【网友评论】
河边的柳：
营养餐种类少，口味差，谁都吃不习惯。
龙门大侠：
营养餐是流水线生产的，再加上从做好到学生吃上，中间至少隔了两个小时，有时候大米饭的上层都有些硬结了，要是胃肠弱的孩子吃了，很容易胃疼。
冷眼旁观者：
很多学生喜欢到校外就餐，恐怕还有攀比思想在作怪。
吃得起外卖、烤串、西式快餐，说明家庭条件好，自己在班上有面子。
汉河楚界：
现在的孩子条件太好了，不差钱，家长也没有给孩子灌输要珍惜营养餐的思想。
【专家观点】
农业农村部食物与营养发展研究所研究员王东阳：
一方面，餐饮业可根据个人身体需求，提供精准化、定制化的学生营养配餐；
另一方面，需要培养中小学生的科学膳食观念，从供需两侧发力，减少校园餐食浪费。
中国营养餐产业技术创新战略联盟秘书长孟庆芬：
“食育教育对孩子的健康成长很重要，让孩子们认识食物、珍惜食物、学会选择健康的生活方式，培养良好的饮食习惯，是食育教育的本质任务。
家长是孩子饮食习惯形成的第一责任人。
不挑食、不偏食、合理膳食的良好饮食习惯需要家长、学校、社会持之以恒共同努力，食育应该成为健康教育的重要组成部分。
16.以上材料依次谈论的是校园餐饮浪费的☐☐、☐☐及解决办法。
17.下列说法不符合文意的一项是（ ）（3分）
A.中科院调研组调查结果显示，在浪费食物的构成上，主食和蔬菜的浪费量大大超过肉
类和汤水。
B.网友龙门大侠的评论指出学生对校园餐饮满意度较低在所难免：
网友汉河楚界的评论
强调对孩子要加强珍惜营养餐的思想教育。
C.专家们提出了从供需双方入手减少校园餐食浪费的思路，强调良好饮食习惯和食育需
要家长、学校、社会共同努力，家长是孩子饮食习惯形成的第一责任人。
D.从上文的主要数据及各方观点与评论可以看出，营养餐配餐公司必须多考虑学生的需
求，提高餐饮质量，这是解决问题的根本办法。
（四）阅读下文，完成18～20题。
脚踏实地才能仰望星空
青春岁月一生只一次，恰如昙花一现，又如江流入海，奔涌向前。
这是人生中最美好且短暂的时光，更是不可复刻的璀璨年华，因此古人有“青春须早为，岂能常少年”之言。
酌古论今，在民众的意识观念中，“大器晚成”始终不及“初露锋芒”令人艳羡。
“成名要早”“建功要快”的思想，不知从何时起被深深植根于我们的价值观念中。
于现代青年人而言，似乎时刻都在忧虑，唯恐脚步稍慢，就会被这个时代抛在身后。
殊不知，“早和快”远不如“稳和静”来的稳妥心安。
青春的座右铭的确应是步履不停地向前奋进，但不急功近利、不功利为之的“静”，才应是青春中那抹最纯净的“底色”。
我们要始终坚信，脚踏实地是仰望星空的根基。
无论梦想如何绚烂，也要靠静下心来步一个脚印地去追逐实现。
对于青年人而言，在这个物欲横流光怪陆离的现实社会中，单纯的、不被世俗化的纯粹的理想主义行为是多么难能可贵的品质。
守住自己的初心，将自己真正喜爱的专业兴趣，发展成为之奋斗的事业，将“热爱”转化为社会生产力，这是当代青年人真正对自己的人生高度负责的体现。
从社会层面来讲，摒弃“鸡汤成功学”的灌输与引导，充分发挥社会职能，尽可能多地为青年人提供广阔而稳定良好的发展平台，才是根本职责所在。
当然，“平心静气”并不等于消极懈怠、无所作为，而是要在奋进的过程中让心静下来去沉淀、去厚积。
在明白“时不待我”的紧迫性的同时，更要经历“宁静致远”的人生修炼。
之于青年人而言，“驱车策驽马”的驰骋前提，是懂得“悠悠涉长道”的心境，也只有在“静”的底色中，青春的拼搏与奋斗才会越挫越勇，一往无前！
（选自2018年5月4日《红网》，作者安星予，有删改）
18.文章认为，“单纯的、不被世俗化的、纯粹的理想主义行为是多么难能可贵的品质”。
请结合文章内容，概括出这种难能可贵的“品质”的具体内涵。
19.请概述文章的写作思路。
（4分）
20.为使文章更有说服力，可补充一些论据，下列材料中不能证明中心论点的一项是（ ）（3分）
A.静而后能安；
安而后能虑；
虑而后能得。
（《大学》）
B.明日复明日，明日何其多？
我生待明日，万事成蹉跎。
（《明日歌》）
C.画家齐白石幼年学木匠，之后学雕刻，57岁以后才在画坛逐渐成名，他曾经“十载关 门”，大胆突破，终于“扫除凡格”，“变更”了面貌，66岁到达绘画巅峰。
D.“大国工匠”高凤林35年做同一件事，为火箭焊“心脏”——发动机喷管。
他用35年的坚守，成就了一个航天匠人的梦想。
（五）阅读下文，完成21～25题。
（16分）
好日子
今天是个好日子——爸爸领薪水。
我说它是好日子，因为家里的每个人都有亟待实现的愿望寄予今天。
晌午，我和大哥都回来得早些，妈妈已经烧好满桌好菜等待爸爸。
一文不名却能端出满桌好菜，是妈妈的本事。
当然，她并不是那种不会算计常使债台高筑的女人，她今天能有魄力去赊欠一桌美餐，是因为她对于很快就可以还账有信心。
车铃响3声，是爸爸回家的信号。
我抢着出去开门，大哥小心地替爸爸把车子推进来，小妹赶紧接过爸爸的大皮包——今天我们对爸爸都特别殷勤！
吃饭的时候，我几次回头探望爸爸挂在墙壁钉子上的那件中山装，左上口袋好像鼓鼓的，又好像不鼓。
我希望那个钉子不牢，爸爸的衣服掉下来，那么我就可以赶快跑去拾起来，顺便看看那口袋里的实际情型。
现在我们闷闷地吃着饭，简直叫人沉不住气！
我相信沉不住气的一定不止我一个人，可是我们谁都不开口问爸爸关于薪水的事。
爸爸今天胃口真好，当盛第三碗饭的时候，沉不住气的妈妈终于开口了：
“你看今天的牛舌烧得还不错吧？
“相当好！
”爸爸咂咂嘴，点点头。
妈妈又说：
“今天的牛舌才15块钱，不算贵。
不过还没给钱呢！
果然，爸爸仿佛想起了一件重要的事。
他立刻起身，从挂在钉丁子上的中山装的左上口袋里掏出那个牛皮纸袋来，放在饭桌上妈妈的面前，说：
“喏，薪水发了。
我们的目光，立刻从红烧牛舌上转移到那个纸袋上。
爸爸的薪水项目繁多，加到一起一共376.56元，还是那个老行市！
爸爸是荐任6级，官拜科长。
我们的家庭是最民主的。
妈妈一面打开薪水袋，一面问大哥：
“你说要买什么来着？
”大哥一听，兴奋得满脸发光，两只大巴掌搓着：
“仪器一盒，大概150块；
球鞋也该买了，36块；
还有……”大哥想不起来了，急得直摸脑袋，“嗯，还有，头发该理了，三块五。
“你呢？
”妈妈转向我。
“我？
一支自来水笔，派克21的好了，只要90多块；
天冷了学校规定做黑色外套，大概要70块；
还有，学校捐款劳军，起码5块。
”我一口气说完了，静候发落。
妈妈听了没说什么，她把薪水袋一倒提溜，376.56元全部倾泻出来。
她做一次摊牌式的分配，一份一份数着说：
“这是还肉店的，这是电灯费，这是户税，这是……”眼看薪水去了一大半，结果她还是数了3张小票给大哥：
“喏，理发的钱，拿去。
”又抽出一张红票子给我：
“这是你的学校捐款5块。
妈妈见我和大哥的眼睛还盯住她手里的一小沓票子，又补了一句：
“剩下要买的，等下个月再说吧！
妈妈刚要把钱票收起来，忽然看见桌旁还坐着一个默默静观的小女孩“对了，还有你呢，你要买什么？
”妈妈问小妹。
小妹不慌不忙地伸出她的一个食指来，说：
“一毛钱，妈妈，抽彩去！
妈妈笑了，一个黄铜钱立刻递到小妹的手里——今天只有小妹实现了全部愿望。
就这样，我们的好日子又过去一个。
（选自青岛出版社《爸爸的花椒糖》，作者林海音，有删改）
21.请对文中加点词语“抢”“小心”“赶紧”作简要赏析。
22.试揣摩妈妈分配完爸爸的工资后“我”的复杂心理。
23.结合文章内容，分析文中“妈妈”的形象。
24.文中划线部分与下面的句子都极富表现力，请说说它们在写法上的共同特点，并具体分析其表达效果。
当我翻开第一页时，心中不禁轻轻呼道：
“啊！
终于和你相见！
”这是一本畅销的书，那么厚厚的一册，拿在手里，看在眼里，足够分量！
（林海音《窃读记》）
25.请联系生活实际，谈谈你读了本文后最深的感想或认识。
三、作文（60分）
26.阅读下面的文字，按要求作文。
丰子恺说：
你若爱，生活哪里都可爱。
你若恨，生活哪里都可恨。
你若感恩，处处可感恩。
你若成长，事事可成长。
不是世界选择了你，是你选择了这个世界。
上面的材料引发了你怎样的体验、感触和思考？
请你根据材料料的含意写一篇文章。
要求：
①题目自拟，立意自定；
②除诗歌外文体自选；
③不少于600字；
④文中不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
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