小学语文五年级阅读技巧训练文档格式.docx
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1、这篇短文是按顺序写的,表示顺序的词是:
______、_____、_____。
2、第四自然段写的景物是______、______、______。
3、找出文中的两个比喻句,抄在下面的横线上。
________________________________________________________________
【参考答案】
1、时间夕阳西下夜幕降临夜色加浓
2、山坡灯光海面
3、它是那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯。
尤其是在山坡上那一片片灯光,它们从半空倒映在乌蓝的海面上,像一串流动的珍珠。
美丽的晚霞
红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。
我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。
它上游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着打拐杖,这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅——太乙真人吗?
那么哪吒呢?
他在哪里?
哦,看到了!
这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时,晚霞已经消失。
1、比一比,组成词:
起航辅导培训起航辅导培训辉()透()坚()幻()晖()绣()竖()幼()
2、写出下列词的近义词:
柔和——()朦胧——()仿佛——()坚实——()
3、“我”在梦幻里看到了哪些东西?
______________________________________________________________________________________________________________
4、判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“√”。
⑴文中的“出神”,表示“看呆了”的意思。
()⑵“飞龙仿佛进入一片原始森林。
”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。
()⑶神奇就是“神秘”的意思。
()
5、美丽的晚霞,生动的描写。
你认为文中哪些词句描写十分生动传神,请写在下面,读一读,背一背。
词语:
_________________________________________________。
句子:
【参考答案】
1、比一比,组成词光辉透明坚强幻想余晖绣花横竖幼小
2、写出下列词的近义词柔和——柔美朦胧——模糊坚实——结实
龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒
√√√
5、美丽的晚霞,生动的描写。
你认为文中哪些词句描写十分生动传神,请写在下面,读一读,背一背。
上游下窜吞云吐雾枝繁叶茂句子:
红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺高超的画家也难以描绘。
仙企鹅登陆
澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观,成了一处游览胜地。
仙企鹅是一种稀罕稀罕的鸟。
它小巧玲珑,饶有风趣,无论谁见了都觉得可爱。
稀罕它退化了的短小双翼,不能带动身躯在天空中飞翔,却能在水中游泳。
它走起路来摇摇摆摆,加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部,活像穿着燕尾服的西方绅士。
夕阳西下,海滩上人山人海人山人海,大家有序地站在海滩的两边,海滩上留下了一人山人海条通道。
岸上配有的照明灯一亮,就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪惊涛骇浪之中,惊涛骇浪这个“总领队”首先游到岸边,在海滩上左顾右盼一番,然后回头引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸,每队约有50只,在后面排成三列纵队,整整齐齐,像训练有素的士兵。
队伍排好后,总领队“嘎嘎”一声令下,全队开步走,真奔海滩沙丘。
第一队登陆后,第二队接踵而至……
夜深了,人们久久不愿离去,以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。
1、按要求填空。
“翼”字是______结构的字,部首是____,再查____画,全字共多少画。
2、阅读句子,判断对错,对的打“√”,错的打“×
”。
⑴因为仙企鹅不会飞翔,所以它不是鸟类。
()⑵它退化了的短小双翼,不能带动身躯在天空中飞翔,却能凭借它在水中游泳。
()
3、概括短文第二自然段的段意。
___________________________________________________________。
、【参考答案】1、上中下羽1117
2、⑴(×
)⑵(√)
3、仙企鹅是一种稀罕的鸟
发明家富尔顿
富尔顿是美国的工程师、发明家。
富尔顿从小只爱画画,不爱读书。
一天,老师对他说:
“孩子,你只是图画画得好,别的功课不行,这样偏科会影响以后发展的。
”可是,他把老师的话当作耳旁风。
有一次,富尔顿去钓鱼,他坐的小船遇上了大风,划起来费力极了。
他想:
“装上风帆只能随风漂游,还有什么好办法来改变这种情形呢?
”
不一会儿,风停了,富尔顿坐在空船里,把脚浸在河水里,心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。
他惊喜地发现,原来是两只脚不断摆动划水的结果。
他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨?
轮子该怎么造?
造好后装在什么位置最合适?
船身又该怎样改装……这些问题*画画是不能解决的,该怎么办呢?
这时候,富尔顿才领悟到了老师的话是对的,决心重视学习科学知识。
从此,富尔顿发愤读书,进步很快,后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。
1、写出下列词语的近义词:
费力——()合适——()盘算——()
2、根据短文内容判断下列说法是否正确,对的打“√”错的打“×
”:
⑴富尔顿发愤读书,后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。
()⑵富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。
3、填空:
“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。
”这句话中,“老师的话”指___________。
“领悟”的意思是______________。
费力——(费劲)合适——(适宜)盘算——(打算)
”:
(√)⑵富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。
(×
)3、填空:
”这句话中,“老师的话”指(孩子,你只是图画画得好,别的功课都不行,这样偏科会影响以后发)“领悟”的意思是(领会)。
。
登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。
他风餐露宿,历尽艰险,塌遍了祖国的山山水水。
一次,他和朋友一起攀登黄山的天都峰。
天都峰是黄山的第一高峰,上山的道路很陡,几乎是直上直下,使人望而生畏。
走了一段路,他的朋友就抱怨起来:
“这路真难走,我的衣服都被汗湿透了。
”
徐霞客笑着说:
“我还好,咱们慢慢走吧!
又走了一段,到了半山腰,他的朋友气喘吁吁地说:
“我的包袱太重,我背不动了。
徐霞客接过他的包袱说:
“我的包袱不太重,我帮你背吧!
好容易爬到了离山顶不远的地方,他的朋友喘着粗气,筋疲力尽地说:
“我的鞋磨破了,脚掌也磨出了血,我实在走不动了。
”说着,坐在地上,简直不想起来了。
“我的包袱里还有一双鞋,你换上吧!
”徐霞客把鞋递给朋友,热情地鼓励说,“我们慢慢走,一定可以走上去!
他们好不容易登上了峰顶。
他的朋友这时才发现,徐霞客的衣服比自己还湿得厉害,两个包袱把他的腰都压弯了,两只脚都磨开了口子,脚掌也流着血。
他的朋友惭愧地说:
“原来你并不比我轻松,可你为什么一点不叫苦呢?
徐霞客回答说:
“上山怎么会没有困难呢?
如果我们都叫苦,互相抱怨,恐怕我们就上不来了。
1、根据意思写出成语:
起航辅导培训起航辅导培训⑴形容旅途生活十分艰苦,在风里吃饭,在露天睡觉。
()⑵累得大口大口地喘气。
()⑶累得没有一点力气和精神。
2、在登山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难?
概括一下写下来:
⑴_____________________________⑵_____________________________⑶_____________________________
3、选择正确的答案,在括号里打“√”:
⑴本文记叙的方法:
①先总述后详述。
()②先概括叙述后分述。
()③按事情发展顺序写的。
()⑵本文赞扬了徐霞客:
①不畏艰险,勇于攀登的精神。
()②关心别人,乐于助人的精神。
()③热爱祖国大好河山的精神。
1、根据意思写出成语:
⑴风餐露宿⑵气喘吁吁⑶筋疲力尽
2、在登山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难?
⑴鼓励朋友慢慢走。
⑵替朋友背包袱。
⑶给朋友鞋穿。
3、在登山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难?
①√⑵本文赞扬了徐霞客:
②√
我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼,我喜欢观察它们。
小甲鱼的眼睛小得可怜,耳朵不知藏在什么地方,牌子只微微出一点鼻孔。
整个头显得小巧玲珑,就是嘴大了一些,有些不相称。
小甲鱼的整个身体是黑褐色的,在鱼缸里显得十分清晰。
它的脚上有五只坚硬的爪子,可厉害啦!
它有背上驮着一个壳,尾巴细而短尾端像针一样尖。
1、用“‖”把短文分成两层。
2、填上数量词一()眼睛一()耳朵一()鼻子起航辅导培训起航辅导培训一()鱼一()头一()嘴
3、写出反义词喜欢——()坚强——()黑——()尖——()细——()短——()
4、用横线画出描写颜色的句子
5、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征,整个身体颜色是_______,脚上有_________,尾巴__________。
全文是按观察的顺序从_____到______依次记叙的。
1、在第一句和第二句之间画“‖”。
2、一(双)眼睛一(对)耳朵一(个)鼻子一(条)鱼一(个)头一(张)嘴
3、喜欢——(讨厌)坚强——(软弱)黑——(白)尖——(钝)细——(粗)短——(长)
4、小甲鱼的整个身材是黑褐色的,在鱼缸里显得十分清晰。
5、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征,整个身体颜色是(黑褐色),脚上有(五只坚硬的爪子),尾巴(细而短,尾端像针一样尖)。
全文是按观察的顺序从(头)到(尾)依次记叙的。
狐狸和猫
一次,猫在森林里遇到了狐狸先生,猫想:
“他精明,有经验,对世界上的事都有见识。
”猫就友好地招呼狐狸。
“您好,亲爱的狐狸先生!
你好吗?
身体怎样?
您在艰难的日子里过得怎么样?
狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久,不知道他是否该回答猫。
狐狸终于说:
“噢,你这可怜的捋胡须的,你这花斑的傻瓜,你这饿鬼,你这捕食老鼠的东西!
你脑子里在想什么呢?
你怎敢问我过得怎么样?
你学到了多少东西?
你懂得了多少本领?
”“我只一种。
”猫温顺地答道。
“那是一种什么本领呢?
”狐狸问。
“猎狗追我时,我会跳到树上逃命。
”“就这些吗?
“我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋。
但是我可怜你,和我一起吧,我教你怎样逃避猎狗。
就在这时候,一个猎人带着四条猎狗来了。
猫敏捷地跳到树上,悄悄地爬到树顶上,这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。
“打开袋子,狐狸先生,打开袋子!
”猫对狐狸叫道,但是猎狗们已经咬住了狐狸,叫它动弹不得。
“噢,狐狸先生!
”猫叫道,“你有一百种本领,可还是给抓住了,而我只有一种本领,却逃了命。
如果你能像我一样爬上来,你就不会丢命了。
1、从我文中找出下列词语的近义词:
(8分)骄傲——()困难——()计策——()灵敏——()
2、按要求改句子:
(8分)⑴但是猎狗们已经咬住了狐狸。
(改为“被”字句)_____________________________⑵另外我还有满满一袋子计谋。
(缩句)_____________________________
3、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话,请写下来?
(4分)______________________________
1、从我文中找出下列词语的近义词起航辅导培训起航辅导培训骄傲——(傲慢)困难——(艰难)计策——(计谋)灵敏——(敏捷)
(8分)⑴但是狐狸已经被猎狗们咬住了。
⑵我有计谋。
我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋。
蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动,画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗。
蚂蚁很嫉妒蜜蜂,心里一直搁着一个疑团:
蜜蜂一早出工;
蜜蜂天黑回窝,我也天黑回窝。
我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸奖蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?
蚂蚁想来想去想不通。
有一天,蚂蚁爬到花枝上去觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬起头气呼呼地说:
“喂,蜂儿,我问你一个问题。
“啥问题?
你说吧!
”小蜜蜂说。
“你们和我们一样,整天忙个不停,都很勤劳,但人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?
小蜜蜂想了一会儿,笑着说:
“这个问题吗,我觉得不难回答。
因为你们的勤劳是为________,我们的勤劳却是为了________……”
蚂蚁听了,心服口服。
从此再也不妒忌蜜蜂了。
1、在文中横线上填入恰当的词。
2、联系是上下文了解词语:
妒忌:
____________________________心服口服:
__________________________
3、蚂蚁为什么心服口服?
______________________________
自己人类
(6分)妒忌:
因为别人好而忌恨。
文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒蜜蜂。
心服口服:
心里嘴上都信服,真心实意地信服。
(3分)因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂,是因为蜜蜂的劳动是为了人类。
所以蚂蚁心服口服。
小河对岸的桃子熟了。
鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们,他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥,争先恐后要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃呢?
可由于众猴你拽他扯,谁也不能通过独木桥,全都急得吱吱乱叫。
这时,猴王跳出来主持公道:
“别争了,别抢了!
现在进行考试,优胜者先过桥。
”
众猴静了下来,焦急而专注地应()对,猴王绞尽脑汁地想出了几道考应题。
一道道考题过去了,优胜者却还是没能决出,因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对,而独木桥却只能容一只猴子通过。
没办法,只得()继续考得下去。
终于,一只猴子不耐烦了,眼珠儿一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀住藤条荡过河去了。
另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮()过河去了。
当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时,众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。
1、在短文中的括号里给加粗的字注音。
2、短文最后两个自然段里共有4个错别字,请你用“____”画出来,并在下面改正。
⑴____⑵____⑶____⑷____
3、用“=”画出文中的3个成语,并解释其中的一个。
_______________________________________________________________
4、写近义词。
专注——()焦急——()
5、用“~~~”画出文中的一个反问句,然后把它改写成陈述句。
______________________________________________________
6、从下面选择一个最恰当的题目,写在短文前的横线上。
⑴谁该吃桃?
⑵考试⑶过河
【参考答案】
1、在短文中的括号里给加粗的字注音。
应(yì
ng)得(de)浮(fú
)
2、短文最后两个自然段里共有4个错别字,请你用“____”画出来,并在下面改正。
⑴跟——根⑵飘——漂⑶得——的⑷再——在起航辅导培训起航辅导培训
专注——(专心)焦急——(着急)
(1分)谁不想先吃上那鲜红的桃呢?
改写为陈述句:
谁都想吃上那鲜红的桃。
龙虾
暑假里的一天,妈妈从集市上买回了两只龙虾。
我见了,高兴得不得了,便找来了一个盆,接了点水,把它们放了进去。
因为我知道龙虾是在海洋里生活的,所以为了更好地让龙虾适应这儿的生活环境,我还抓了一把盐扔在盆里搅和了一下。
龙虾背上的外部是紫红色的,腹部的硬壳是鲜红的。
它那细长的身躯和能藏起来的一条尾巴,真像一个拐棍。
它的尾巴可以卷到腹部下面,因为在水里,所以就不容易看见。
我给它们喂食的时候,它们还在盆底游泳。
我把食物扔到水中,只见两只龙虾一齐游向食物,游到盆边上,用前面的两条小腿抓住食物,一点一点住嘴里送。
它们游泳时,那只小一点的龙虾表现得很出色,它两只大螯从头的两端直伸出去,尾巴上下拍打着水面。
啊!
它还会倒着游泳呢?
我一直认为龙虾是不会嬉戏的。
可是有一次,我看见大一点儿的那只龙虾,用它那只大螯夹住了那只小一点的龙虾的大螯,它们俩互不相让,打得难解难分。
大龙虾用尽全身力量,把小龙虾翻了个四脚朝天,得意地游到别处去了。
可小龙虾怎么也不能翻过来了。
我为小龙虾打抱不平,便把它翻了过来。
一天,我发现两只龙虾不见了,我很着急,妈妈和表哥在议论着什么,可我还在找呀!
找呀!
……
1、给下面多音字组词huò
()ké
()ná
n()和:
壳:
难:
hé
()qià
o()nà
n()
2、比一比,写出下面加粗词的意思,看看有什么不同。
⑴我还抓了一把盐扔在盆子里搅和搅和了一下。
()搅和⑵事情让它搅和搅和糟了。
()搅和
3、根据原文填写词语起航辅导培训起航辅导培训()棍()戏难()难分
4、用“__”把描写龙虾外形的句子画出来。
5、用波浪线画出文中的过渡句。
打()不平
【参考答案】
1、给下面多音字组词和:
huò
(和药)壳:
ké
(外壳)难:
ná
n(难题)hé
(和平)qià
o(地壳)nà
n(难民)
⑴搅和:
搅拌。
⑵搅和:
扰乱。
3、根据原文填写词语(拐)棍(嬉)戏难(解)难分打(抱)不平
龙虾背上的外部是紫红色的,腹部的硬壳是鲜红色的。
它那细长的身躯和能藏起来的尾巴,真像一个拐棍。
我一直认为龙虾是不会嬉戏的。
大母鸡
我酷爱养鸡,家里养了六只母鸡,其中一只大母鸡又大又肥,全身披着黄羽毛,头上有一顶红色的小冠子,真神气。
大母鸡吃刁横又霸道。
有一次,我拿了一把米来喂它们,大母鸡首先在我面前咕咕地叫,好像在对我说:
“小主人,快来喂我吧!
真把我饿死了。
”我对它说:
“就你贪(tānnià
n)吃!
”我把米放进食槽里,大母鸡就张开它的大翅贪膀扑向食槽,还专门找大颗的米吃,其他的母鸡吃得咕咕直叫,只好吃它刨出来的碎米,有一只黄母鸡不服气,就悄悄地来到食槽,和大母鸡抢着吃,刚抢一口,头部就被大母鸡狠狠地啄了一下,吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。
其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了,只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。
大母鸡还喜欢打盹(dǔndù
n)。
它打盹时还很讲究,先用爪(zhuǎzhǎo)子“刷、刷”地在地上扒(bāpá
)个坑,然后就蹲下来眯上眼睛,把头插进它那大翅(chì
cì
)膀下一动也不动,你走过去,它也不怕,还是打自己的盹。
我们全家人都喜欢这只大母鸡,因为它每天下一个蛋,比其他鸡下得多。
它下蛋时先吃得饱饱的,然后就安安稳稳地卧在窝里,忽然它浑身哆嗦起来,顿时它的羽毛竖了起来,样子忐忑不安,不一会儿,它就站起来。
我走近一看,鸡窝里已经有一个蛋了,一拿起来