部编人教版《道德与法治》八年级上册21《网络改变世界》精美教案文档格式.docx

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那么，网络是如何颠覆生活、改变世界的呢？

今天我们就来学习第一单元《走进社会生活》，第二课《网络生活新空间》，第一框《网络改变世界》。

1、观看《2017全球网络未来发展峰会》视频。

2、交流感想。

让学生初步感知网络对世界的影响，创设情境，激发学生的兴趣与求知欲。

讲授新课

一、自主读文，感知、勾画知识点

出示自主学习目标和导读问题，让学生根据学习目标和导读问题，自主读文，感知、勾画知识点，探究学习目标及教材中的问题。

三、展示交流，达成共识，提高认识

1、活动一：

视频解读

教师播放视频《武林商务圈》。

【旁白】《2017全球网络未来发展峰会》和《武林商务圈》展示了网络给世界带来的巨大改变。

网络改变世界、颠覆世界主要体现在哪些方面？

教师出示：

网络丰富日常生活

网络改变世界

网络推动社会进步

2、活动二：

联系生活

【旁白】有一道题不会做了，怎么办呢？

【旁白】互联网出现前后分别可以采取哪些办法？

运用这些办法学知识、搜索信息有何不同？

教师：

互联网出现前知识与信息数量少，主要存储于书籍、磁带、胶片等介质中，互不关联，很难共享，查阅资料费时、费力、难找、受时间、空间、金钱等限制。

互联网出现后，知识与信息大量存在于网络，信息海量，高速传递，可共享，搜索查阅便捷、省时、省力。

活动三：

归总

【旁白】上述学习知识、搜索信息方式的改变体现了互联网具有什么作用？

教师根据学生的回答归总：

网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

网络不仅提供海量信息，而且提供了便捷的信息检索渠道。

4、活动四：

听故事

教师播放故事《从视频聊天看我国通讯方式的变化发展》。

【旁白】那么，我国的通讯工具经过了怎样的发展里程，又留下了怎样的时代烙印。

下面我们就来看看。

教师出示我国通讯方式变化的图片。

【旁白】古人有哪些联系方式呢？

与现代的联系方式对比有什么不同？

最大的不同在哪？

互联网出现前后人们的交往方式有什么变化？

教师引导点播。

互联网出现前，通讯受时空限制；

互联网出现后，网络打破了传统人际交往的时空限制，更方便快捷。

【旁白】电脑、智能手机、QQ、微信等通讯方式的出现与变化体现了网络对人际交往方式产生了什么影响？

网络打破了传统人际交往的时刻限制，扩大了我们的交往领域和对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。

5、活动五：

关注社会焦点

教师播放前几年记者对火车站票贩子的暗访视频，出示车站和医院票贩子的图片。

然后出示现在网上购票、网上挂号、无人医院的图片与资料。

【旁白】票贩子的倒票行为有何危害？

【旁白】网上购票、挂号、无人医院，这些措施，会给我们带来什么影响？

体现了网络具有什么作用？

这些措施给我们提供了极大的方便，有利于消除不公，抵制和打击不良现象。

体现了网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

6、活动六：

联系生活，举例说明

【旁白】网络还会给我们的生活带来哪些便利与改变？

你能举例说说吗。

教师运用网络给生活带来便利的事例图片进行补充说明。

7、活动七：

看视频，明道理

【旁白】网络不仅丰富了日常生活，更推动了社会进步。

请看下面两段视频。

教师播放《创新发展理念，打造服务业转行升级》和《打破传统销售方式，网络销售孔雀鱼》视频。

注：

可根据情况选择播放其中的一个视频。

另一个简单介绍。

【旁白】从这两段视频中，你看到了网络对经济发展产生了什么影响？

教师出示网络教育、无人超市、网络销售的图片资料，进一步运用图示解说网络对经济发展的影响。

8、活动八：

焦点热议

教师出示人大代表微博征求民意、政务微博、网络反腐、我向总理说句话的图片资料。

【旁白】政府开通这样的网络渠道有什么作用？

图片中的这些事件体现了网络具有什么作用？

网络促进民主政治的进步。

互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。

9、活动九：

猜名人，讲故事

【旁白】你认识下面的人吗？

你是怎样认识他的？

你知道他们的故事吗？

讲一讲。

教师逐一出示图片，让学生猜猜是谁，并讲一讲是如何认识他们的，讲一讲他们的故事。

【旁白】《战狼2》、《诗词大会》，你是通过什么看的——电视？

电影院？

网络？

在网上看与在电影院或电视上看有什么不同？

这体现了网络对文化传播具有怎样的影响？

互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。

10、活动十：

视频回顾

【旁白】《网络未来发展峰会》展示了物联网对科技及科技产品的影响。

物联网还有哪些常见的应用？

引导学生列举。

教师出示物联网的各种新应用的图片。

【旁白】物联网的这些常见应用，体现了网络对科技创新具有什么影响？

网络对科技创新的影响

1、互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。

2、基于互联网的大数据正在改变我们的生活和理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。

11、活动十一：

归总概括

【旁白】归总：

网络具有哪些优势？

12、活动十二：

分析交流

教师出示网络游戏、网络诈骗、不良信息的图片。

【旁白】网络游戏、诈骗信息、不良信息的存在，说明了什么？

说明网络也具有很多负面影响，网络是把双刃剑，有积极影响也有消极影响。

【旁白】那么，网络有哪些负面影响呢？

1、网络信息良莠不齐，存在一些虚假、不良信息，影响恶劣；

2、沉迷于网络，影响学习、工作和生活；

3、个人隐私容易被侵犯。

13、活动十三：

案例分析

教师出示网络谣言的资料：

1月5日，网上出现“温馨提示：

成都市气象局发布成都历史上第一个红色雾霾警报！

预计未来24小时，成都市将遭遇成都2000多年历史上最严重的雾霾，AQI将超过700，局部可能超过800的肺癌临界值”的不实信息，在微博、微信、QQ群中被大量转发，严重扰乱了社会公共秩序。

【旁白】网络谣言有什么危害？

传播网络谣言有何后果？

教师出示刑法修正案九对制造、传播网络谣言的处罚规定。

1、刑法修正案（九）在刑法第二百九十一条中增加规定:

编造虚假险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或其他媒体上传播,或明知是上述虚假信息，故意在信息网络或其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；

造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。

2、司法解释规定:

利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发次数达到500次以上的,应当被认定为刑法第二百四十六条第一款规定的“情节严重”,可构成诽谤罪。

【旁白】那么，怎么防范网络谣言？

说说你的识别与防范经验。

教师出示并适当解说：

1、留意信息来源

2、是否符合常理

3、寻求帮助

可以向专业的部门寻求帮助。

4、利用搜索引擎

5、不要随意传播

当你自己都无法判断事物的真假时，不要急着评论和传播。

【旁白】网络上还有哪些不良信息？

你能列举出来吗？

【旁白】面对不良信息如何防止被骗？

14、活动十四：

教师播放少年沉迷网络的视频。

【旁白】网络具有无穷的诱惑，少年沉迷网络游戏对他造成了什么影响？

【旁白】你还知道有哪些沉迷网络的行为？

沉迷网络会有哪些影响？

教师出示一些沉迷网络的图片，并

出示沉迷网络的影响。

沉迷网络的影响

大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；

碎片化信息影响人们思考的深度；

一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。

15、活动十五：

教师出示侵犯隐私权的一些图片资料。

【旁白】上述现象属于什么行为？

【旁白】你还知道哪些类似的行为？

【旁白】侵犯个人隐私有何危害？

出示：

侵犯隐私权的危害

各种侵犯隐私权的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。

议一议：

如何保护隐私权？

出示并解说：

1、不要随便透露个人真实信息，尽量不要在个人空间博客和社交网站上晒照片和暴露个人真实信息和私密信息。

2、机警面对别人监听、窥探自己的隐私。

3、不要把重要信息保存到电脑和手机上，也尽量不要使用网盘和云存储。

4、不定期修改网络帐号的密码，密码设置不要过于简单。

5、收纳保管好存取款凭条和刷卡回执单、快递单等重要单据，或不定期销毁。

6、手机和平板不要随便使用公共Wi-Fi，不随便扫描二维码，不下载、安装和使用来历不明的程序软件。

7、经常清理浏览痕迹。

或选择自动清除浏览痕迹。

四、巩固提升

教师运用课件出示习题，让学生运用提升。

（一）单项选择题

1、“网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。

”这句话说明了（）

A、网络是个非常自由的环境

B、网络信息良莠不齐，我们应区别对待

C、网络是个可以摆脱任何约束，为所欲为的场所

D、网络可以使我们获得各种各样的信息

2、2、淘宝网——中国最大的网络零售平台，拥有近5忆的注册用户数，每天有超过6000万的固定访客，平均每分钟售出4.8万件商品。

这反映了（）

①网络为我们的生活带来了便捷②网络改变了生产方式③网络有百利而无一弊④网络改变了以往的消费方式

A、①②B、①④

C、②④D、③④

3、3、近年来，各地政府举办的“网络问政”节目纷纷上线，官员放下身段架子，近距离与网民对话，积极回应社会关切，深受各界群众好评。

“网络问政”节目（）

①拓宽了公民行使监督权的渠道②丰富了民主形式③使人们更便利、有序地参与社会生活和政治生活④能够彻底杜绝腐败现象

A、①②④B、①③④

C、①②③D、②③④

二、情境探究

材料一：

网络是个宝，查找资料不用跑。

天下大事早知道，学习知识不可少。

材料二：

1、材料一、二分别说明了什么？

2、请你谈谈网络给我们的生活带来了哪些便利？

3、请说说青少年沉迷网络游戏的危害。

根据学习目标，自主读文，感知、勾画知识点，探究学习目标及教材中的问题。

学生交流网络改变世界体现在哪些方面。

学生想解决办法。

并交流学习与搜索信息时的不同。

学生交流故事留给我们的道理。

学生归总互联网对信息传递和交流的影响。

学生听故事。

学生观看我国通讯方式的变化图，了解我国通讯工具的发展史。

学生交流网络对人际交往方式的影响。

学生观看前几年记者对火车站票贩子的暗访视频及无人医院等图片与资料。

交流票贩子的倒票行为的危害，交流无人医院等措施对我们的影响及体现的网络的作用。

学生举例说明。

观看图片事例，听教师的补充说明或学生朗读介绍。

学生观看视频。

学生根据视频中的事件分析说明网络对经济发展的影响。

学生看图片资料了解网络参与政治生活的渠道，交流其作用。

学生看图片猜名人，讲解图片事件及该人物故事。

根据自身的观看经验与感受，交流不同，感悟网络对文化传播的影响。

1、学生列举物联网的常见应用。

2、交流网络对科技创新的影响。

学生归总概括。

学生看图片，交流说明了什么。

学生列举网络的负面影响。

学生根据自己的生活经验与感受分析网络谣言的危害，交流传播网络谣言的后果。

学生看相关法定规定。

学生介绍自己的识别和防范网络谣言的经历与经验。

学生列举网络上存在的不良信息。

并说说如何防止被骗。

学生看视频，分析交流少年沉迷网络的危害。

学生列举沉迷网络的行为表现，并结合列举的事例分析沉迷网络的影响。

学生回答。

学生列举侵犯隐私权的行为。

并结合列举的事例分析说明其危害。

学生做题，交流。

初步感知教材内容，了解教材内容，找出重要知识点，理清脉络。

创设情境，以问促思，促使学生形象地感知网络对世界、对生活的影响与改变。

创设情境，运用图片和学生在学习中搜索信息的经验，形象地感知互联网对信息传递与交流的影响。

归总知识点，提高认识。

通过让学生听故事，看图片，多种感官了解我国通讯工具的发展史。

再进一步探究古人联系方式与现代联系方式的不同，从而让学生认识到古人的交往受时空限制，网络则打破了传统人际交往的时空限制。

提升认识。

通过看视频，了解前些年票贩子的倒票行为，并感受给人们的出行及就医带来的巨大危害。

然后与现在的网上购票、网上挂号及无人医院进行对比，从而清晰感受到网络给我们的生活带来的便利。

运用理论联系实际原则，让学生介绍网络给生活带来便利的事例。

并通过教师出示的补充图片事例，充分感受网络给生活带来的巨大便利。

观看视频事件，感知网络对传统行业的影响、对经济发展的推动。

运用图示形象说明网络对经济发展的影响。

联系社会热点事件，通过事件了解网络对政治生活的影响。

设置悬念，激发学生的兴趣，调动学生的积极性、主动性和创造性。

通过列举物联网的常见应用，和观看物联网常见应用的图片，通过图片事例，更形象地感知网络对科技创新的影响。

归总概括，明确知识点。

看图片故事，直观感悟网络在存在那么多优势的同时，也存在很多负面影响。

网络上有很多好东西，也有很多不好的东西。

理解网络是把双刃剑。

并联系实际列举网络的负面影响。

让学生运用自己的生活经验感知网络谣言，并分析网络谣言的危害。

出示相关法律规定，让学生了解制造、传播网络信息的后果，增强学生辟谣的自觉性。

运用学生的生活经历与经验，共同探讨识别和防范网络谣言的方法。

提高学生识别方法网络谣言的能力。

进一步了解网络上的不良信息，并学习掌握应对不良信息防止被骗的方法。

以学生熟悉的案例，让学生直观认识看到沉迷网络的危害。

提高认识，提高学生自觉避免沉迷网络的自觉性。

出示图片，引发学生意识到网上有一些侵犯隐私权的现象，积极回想列举侵犯隐私权的行为，通过分析危害，提高辨别和保护隐私权的意识和能力。

通过练习，巩固所学知识，提高学生分析问题、解决问题导读能力。

课堂小结

【旁白】学了今天的课程，你有什么收获与感悟？

教师待学生小结完或直接出示下列总结。

（根据时间而定）

结束语：

网络是把双刃剑，有利也有弊，网络丰富了我们的生活，推动了社会进步，但也带来了一系列不良信息，滋生了一些不良行为甚至是违法犯罪行为，我们要正确认识网络的利与弊，正确合理地使用网络。

如何合理利用网络呢？

请同学们认真预习下一框内容。

学生谈感受与收获。

通过小结，升华情感。

板书

网络改变世界

网络是把双刃剑，网络的负面影响