劳模创新工作室申报材料Word文档格式.docx
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主任
教授
负责全面工作，重点负责重大项目申报
市劳模省五一劳动奖章
1981.05
研究生
副主任
副教授
协助申报，负责创新创业教育研究
市师德先进个人
1977.12
双创教育探索
市师德模范
女
1988.12
助理研究员
教学改革研究
院优秀教育工作者
2015年教师节前夕，学校为了弘扬劳模精神，推动形成爱学习、善钻研、讲奉献的良好氛围，学校决定成立“劳模创新工作室”，通过建立劳模、先进工作者、师德模范等学习、交流和研究的场所，以项目为载体，开展重大项目的研究，引领带动广大教师以劳模为榜样，积极开展教书育人、教学建设与改革、科学研究与服务等工作。
本工作室就是在这一背景下成立的。
“冷士良劳模创新工作室”在成立之初，确定了一个宗旨和三个重点工作领域。
一个宗旨是“接地气”，即坚持实事求是，一切从学校实际出发，不拔高、不凑合，在学校现实需求中发现问题、解决问题，切实为学校内涵建设排忧解难。
三个重点工作领域是重大项目申报、创新创业教育和重点教学改革。
“冷士良劳模创新工作室”位于A01-432房间，面积40平方米；
配备电脑4台，打印机3台，扫描仪1台，照相机1台等。
另外，学校出台政策，支持工作室在开展工作时，可以根据需要使用各实训中心、科技创新平台、大学科技园等产学研资源，能够满足创新工作的需要。
本工作室建设共投入经费50.9万元，其中，一次性硬件投入5.9万元，每年日常运行经费15万元。
运行经费主要用于调研、协作、资料检索、专家咨询及大学生创新训练项目等。
本工作室自成立以来，申报立项省级重点项目5项，完成市厅级项目4项，获得省级以上奖励或荣誉近二十项，申报专利21项，获批发明专利13项，实用新型专利4项。
主要获奖及荣誉见表2。
表2主要获奖及荣誉一览表
序号
获奖名称
授予单位
时间
1
国家教学成果奖二等奖2项（公示）
教育部
2018.9
2
江苏省教学成果奖一等奖
教育厅
2017.9
3
江苏省信息化教学大赛一等奖
2017.8
4
江苏省轻工业科学技术奖励技术进步奖三等级
江苏省轻工业协会
2018.7
5
江苏机械工业科技进步奖二等奖
江苏省机械行业协会
2017.11
6
徐州市科技进步奖三等奖
徐州市人民政府
2016.03
7
全国电商教学成果二等奖
全国电商教学指导委员会
2016.12
8
江苏省高等教育学会评估委员会论文评选一等奖
江苏省高等教育学会评估委员会
2018.01
9
高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象
2016.05
10
徐州市师德先进个人
徐州市教育工会委员会
2016.09
11
全国高职院校优秀教学改革案例一等奖
中国高等教育学会
2017.09
12
全国高职院校优秀教学改革案例二等奖
13
全国石化优秀论文二等奖
中国化工教育协会
14
江苏省教学管理研究会优秀论文三等奖
省高等学校教学管理研究会
二、近两年来活动开展情况
㈠制度建立情况
学校层面出台了《徐州工业职业技术学院劳模工作室管理办法》，冷士良劳模创新工作室根据自身特点制定了《冷士良劳模创新工作室管理制度》、《冷士良劳模创新工作室活动制度》和《冷士良劳模创新工作室发展规划》，为把工作室打造成我市优秀模范教师的集聚地、教学经验成果的共享地、积极推行教改的育种田打下了坚实的基础。
㈡日常运作情况
冷士良劳模创新工作室自2015年9月成立以来，深入贯彻党和国家的教育政策与方针，严格按照学校管理办法和本工作室的各项规章制度进行管理和开展各项工作，有计划，有记录，有总结。
工作目标明确，方法科学，保障有力，运行规范，成效明显。
工作室实行主任负责制，各成员按照职责分工及年度工作计划，独立或联合组织团队，开展项目研究或攻关活动。
除日常例会外，累计开展专题研究讨论会（头脑风暴）11次，成果汇报会6次，新教师培训、科技服务下乡、讲座论坛等活动8次。
主要创新领域集中在学校发展重大改革（如省高水平院校申报）、教育教学改革探索（如学分制改革）、创新创业人才培养（如专创融合的教育研究）等方面，项目主要来源于教育厅、财政厅相关专项。
主要攻关方式因项目不同而有所不同。
对于学校确定的重大项目采取多成员参加，牵头组织团队的方式；
对于研究类或教学改革类或学生双创类项目，主要采取单个成员自组团队的方式。
在项目攻关的过程中，工作室对过程进行监控和管理。
㈢分工协作情况
冷士良劳模创新工作室由冷士良任主任，负责全面工作，重点负责重大项目申报；
朱涛任副主任，协助申报，负责双创教育研究以及工作室日常管理工作；
唐昌松老师负责创新创业教育，指导学生完成创新创业训练和参加各级大赛，张书老师负责教学改革研究与实践工作。
2015年工作室创建以来主要承担的攻关项目见表3。
表3主要项目一览表
项目名称
项目来源
立项时间
结项时间
江苏省高水平高职院校建设单位
财政厅
在建
江苏省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进试点单位
2017.12
在研
江苏省高等教育教改研究重点课题《高职院校学分制改革的研究与实践》
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目《区域经济产业与地方高职院校专业群互动发展路径及对策研究——以徐州制造业为例》
2014.7
徐州市科技项目《物联网环境下的摊铺机状态监测技术研究》
徐州市科技局
2015.9
2018.11
江苏省教育厅教育科学“十二五”规划课题《高职“全程导师制”人才培养模式研究与实践——以机械制造与自动化专业为例》
2014.3
江苏省中高等职业教育衔接课程体系建设立项课题《计算机应用技术专业“3+3”中高职教育衔接课程体系研究》
2015.05
江苏省创新发展系列课题《高职院校学分制改革的研究与实践》
2016.11
三、近两年来工作室活动成效
㈠创新成果情况
工作室成员积极开展科学研究工作，取得发明专利13项，实用新型专利4项，见表4。
表4专利一览表
专利名称
发明专利：
雨伞除水器
2016.10
多功能教具
2017.01
一种播豆机
膝关节保护行走支撑架
2017.02
秸秆饲料加工机
2017.03
一种易倒出垃圾的城市垃圾箱
2017.05
一种气动救生锤
2017.06
一种定量切割机
农用泼洒机
2017.08
吊扇扇叶清洁器
一种多功能组合农具套装及农具箱
一种洗鞋工具
大蒜去皮及蒜泥加工一体机
2018.05
实用新型专利：
摊铺机行走纠偏控制系统
15
非接触式摊铺机熨平板高度差调节装置
16
平衡式式摊铺机熨平板高度差调节装置
17
反射式摊铺机熨平板高度差调节装置
㈡人才培养情况
工作室成员积极开展人才培养工作，面向校内教师开展培训4场，指导学生专业社团2个，累计培训216人，见表5；
指导学生完成省级大学生创新项目2项，见表6；
指导学生申请专利24个，见表7；
指导学生获奖9个，见表8。
表5主要培训情况表
培训名称
培训人数
2016年新教师入职培训
2017年新教师入职培训
2018年新教师入职培训
如何撰写申报材料
58
指导社团——自动化协会
63
指导社团——机械创新协会
59
表6指导学生完成江苏省大学生创新实践项目一览表
江苏省大学生创新实践项目名称
太阳能智能混水温控系统设计
2016.7
摊铺机伸缩式熨平板高度差调节控制系统设计
2017.7
表7指导学生申请专利一览表
大料粉碎机
2016.01
卫生清理机
豆腐压水机
固液分离式垃圾桶
一种新型多功能农具
一种新型清洁船
具有掘土功能的手推车
一种脚踏式甩桶
折叠晾物台
2016.04
硬币摆动分类机
月饼压制机
多用花盆架
杯具清洁器
自动切菜机
2016.07
新型轮滑鞋
多功能报架
2016.08
一种货车门店卸货装置
18
便携式自动草莓采摘器
2018.07
19
多功能自行车停放装置
20
十字形自行车立体车库
21
可实现自动传输的水果采摘装置
22
可实现自动堆层的水果采摘装置
23
方便去泥的防滑鞋
24
自行车停车装置
表8指导学生获奖一览表
授奖单位
2016年“挑战杯-彩虹人生”江苏省职业学校创新创效创业大赛二等奖
团省委、省教育厅等
指导学生获第十五届“挑战杯”江苏省大学生课外学术科技作品竞赛三等奖
指导学生获2018年“挑战杯-彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛一等奖
团中央、教育部等
2018.08
指导学生获江苏省大学生机械创新设计大赛二等奖
省大赛组委会
2016.06
江苏省高职院校职业技能大赛三等奖
2016.1
2017.1
江苏省优秀毕业设计一等奖
指导学生获江苏省机械创新设计大赛三等奖
2018.5
㈢取得效益情况
工作室成员承担的学校重大项目、重点教改课题和双创人才培养产生了很好的经济效益和社会效益，见表9。
表9主要项目产生效益一览表
成果或项目名称
产生的效益
“院园一体”“四螺旋”实践育人模式的创新与实践
获国家教学成果奖二等奖，在5届学生中实施，受益学生近两万人；
毕业生质量得到提升，雇主满意度年均提升1.7%、就业竞争力指数达到96.1%，创业率达到5.1%；
学校2次荣获全国高职院校服务贡献50强；
成果在教育部唐山会议、高职高专校长联席会年会、江苏省高教年会等会上做主题发言，入选2014年全省高职院校人才质量报告；
《中国教育报》等主流媒体专题报道42篇次，在全国12所学校推广应用，126所院校来校考察学习。
现代化工“健康、安全、环境”（HSE）新型职教技能训练体系的开发与实践
获国家教学成果奖二等奖，举办全国大赛3届，在27所学校推广应用。
生均拨款系数上升至1.1，重点建设项目12个，投入2.5亿元。
学校被立项为省学分制改革试点单位，在9所高职院推广应用。
提供研究报告1份，建设省级重点专业群1个，省级高水平骨干专业1个。
获省轻工业科技进步奖三等奖，增加销售收入200万元，创利税10万元。
江苏省教育厅教育科学“十二五”规划课题《高职“全程导师制”人才培养模式研究与实践--以机械制造与自动化专业为例》
提供研究报告1份，指导学生参加大赛获奖9项，指导学生申请专利24项，累计培养学生236人。
㈣开展教学科研和技术交流协作情况
工作室成员以报告、主题发言等积极参与各级教学科研和技术交流活动，示范效应显著，见表10。
表10主要交流协作情况一览表
活动名称
参加形式
全国高职高专教务处长联席会议暨高等职业教育创新发展研讨会
冷士良作“精英高职人才培养在探索中前行”主题发言
全国电子商务职业教育产教协同育人发展峰会
冷士良作“电商类专业产教融合人才培养机制的创新与实践”报告
全国高等职业院校创意、创新、创业课程建设研讨会
冷士良作“构建4246模式，培养三创高职人才的实践探索”主题发言
全国石油和化工职业院校技能大赛化工仪表自动化赛项
朱涛任项目裁判长
机电工程学院暑期社会实践
唐昌松任“智慧停车探究之旅”指导老师
徐州**职业技术学院教学改革讲座
冷士良，主讲
江苏**职业学院专业群建设讲座
江苏**职业技术学院专业建设讲座
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