最新人教版五年级语文上册第三单元测试题及答案Word文档下载推荐.docx
《最新人教版五年级语文上册第三单元测试题及答案Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教版五年级语文上册第三单元测试题及答案Word文档下载推荐.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
虽然……但是…… 只有……才……
（2）（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。
（3）灰尘（ ）能散射七色阳光，（ ）大多具有吸湿性能。
（4）（ ）努力拼搏，（ ）会取得好成绩。
（5）这件事（ ）我做的，（ ）弟弟做的。
7．句子训练。
（10分）
（1）写出句子使用的说明方法，将序号填在题后的括号里。
A．列数字 B．作比较 C．打比方 D．分类别
①长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重。
（ ）
②不少人看到过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
③鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：
一类是须鲸，没有牙齿；
一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
④松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
（2）要召开新型玻璃展销会了，请你为自己心仪的新型玻璃拟一条广告语吧！
（3分）
例：
吸热玻璃安上墙，房间冬暖夏也凉。
想拥有“自动窗帘”吗？
请选用变色玻璃。
________________________________________________________
（3）仿写设问句：
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？
须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。
（1分）
（4）缩句：
警察抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。
（5）修改病句：
这学期我明确了学习目的和态度，学习成绩进步很快。
二、教材回顾。
（共16分）
1．__________________，和煦催耕种。
裙裾微动摇，__________________。
秋风杂秋雨，______________________。
飕飕不绝声，__________________。
（2分）
2．《松鼠》一课的作者是法国作家__________。
他是法国著名的博物学家、作家，他毕生从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著______________________。
3．《鲸》是一篇__________文，课文介绍了鲸的形体大、进化过程、种类及__________。
鲸是哺乳动物，是因为它________________，________________。
4．《新型玻璃》一文紧紧扣住了一个“__________”字，分别介绍了____________种新型玻璃的特点和作用。
其中“另一种‘夹丝玻璃’不是用来防盗的”，这句话在文中的作用是________________________。
5．一切事物都是有利有弊的。
学了《假如没有灰尘》一课后，你得到了什么启发？
三、阅读拓展。
（共23分）
（一）课内阅读（13分）
大气中的气体（简易 容易）散射紫、蓝、青三色光，所以一般情况下天空呈现蓝色。
灰尘则不同，它不加选择地散射七色阳光。
我们看到遥远的天空随高度降低而逐渐由蓝变白，就是因为底层大气中的灰尘含量较高。
假如大气中没有灰尘，由于只存在气体对阳光的散射，整个天空将始终是蔚蓝色的。
灰尘大多具有吸湿性能。
空气中的水蒸气必须（依附 依托）在灰尘上才能凝结成小水滴。
这样，当空气中的水蒸气达到饱和时，分散的水汽便依附着灰尘而形成（稳定 固定）的水滴，可以在空中长时间地（飘荡 飘浮）。
假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。
更严重的是，天空中难以形成云雾，也难以形成雨、雪来调节气候。
从地面蒸发到大气中的水汽逐渐增加，大气中的相对湿度不断上升，就会影响生物的生存。
此外，由于这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。
假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！
1.将括号里不恰当的词用“\”划掉。
2．判断。
（正确的打“√”，错误的打“×
”）（4分）
（1）遥远的天空随高度升高而逐渐由蓝变白。
（ ）
（2）空气中的水蒸气必须依附在灰尘上才能凝结成小水滴。
（3）大气中的气体容易散射七色阳光。
（4）雨、雪可以调节气候。
3．按要求改写选文中画线的句子。
因为空中有灰尘，所以___________________________________
4．概括内容。
第一段说明灰尘有________________的性能，第二段说明灰尘有____________________的性能。
5．试整理第二段的推理过程。
由“________________________”这一特性入手，层层推进，假如空中没有灰尘，________________________________________；
__________________________；
____________________________。
从而，突出了灰尘的重要作用。
（二）课外阅读（10分）
虎鲸属于齿鲸类，是鲸类中较小的一种。
它最长不过10米，体重7－8吨。
雌的略小一些，有6－8米。
游泳时，雄鲸高达1.8米的背鳍突出于水面上，颇像一种古代武器——“戟”。
虎鲸因此而另有“逆戟鲸”的别名。
虎鲸的口很大，上、下颌各有二十几枚10－13厘米长的锐利牙齿，大嘴一张，尖齿毕露，显出一副凶神恶煞的样子。
虎鲸身体强壮，行动敏捷。
凭着它每小时55公里、在追捕猎物时还可加快一倍的游泳速度，不管海洋中什么动物，只要被它发现就难逃虎口，小到鱼虾海鸟，大到鲨鱼海象，甚至大型鲸类都是它经常捕食的对象。
它的胃口之大令人惊骇，有人曾在一头长7米的虎鲸胃里发现13只海豚、14只海豹；
还有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60只海狗崽子。
据推测，虎鲸每天的摄食量至少要占其体重的4%，就是说，一只8吨重的虎鲸每天要吃0.32吨重的食物。
奇妙的是如此凶残的虎鲸竟是鲸类王国中的“语言大师”。
研究表明，虎鲸能发出62种不同的声音，而且不同声音具有不同的含义。
生活在不同海区里的虎鲸，甚至不同的虎鲸群，它们使用的语言音调有不同程度的差异，类似人类的方言，所以研究人员称它为“虎鲸方言”。
有时候，某一海区出现大量的鱼群，虎鲸群从四面八方赶来捕食。
它们的叫声却互不相同。
研究人员推测，虎鲸之间可以通过“语言”交谈，至于它们是怎样听懂对方的“方言”的，是否也像人类一样配有翻译，至今还是个不解之谜。
1.写出下列词语的近义词。
锐利（ ） 敏捷（ ） 凶残（ ） 惊骇（ ）
2．按下面的说明方法，在短文中找例句画线。
（各画一处即可）（3分）
列数字 举例子______ 打比方
3．简单概括每一段的内容。
第一段：
____________________ 第二段：
__________________
第三段：
__________________________
4．想一想，答一答：
虎鲸这个名字是怎样来的？
四、习作展示。
（共25分）
题目：
________________的好处
提示：
可以介绍一种新产品，也可以介绍一种方法。
要求：
恰当地使用说明方法，层次清楚。
第三组达标测试卷
一、1.
2．示例：
3．哺乳 莲藕 过滤 废品 判断 高矮 肺炎 上腭 肚子 奇迹
4．象 千 庞 然 足 道 革 鼎 往 来 然
恙 藕 断 众 同
5．蔚蓝的天空（√）
寒冷的冬天（√）
稳定的家乡（性能）
贵重的庄稼（礼物）
光滑的高树（皮肤）
快乐的王国（√）
亲情的松鼠（可爱）
新型的空气（玻璃）
重要的图纸（√）
[点拨]不恰当的搭配可改形容词，也可改名词，改正确即可。
6．
（1）强烈 猛烈 剧烈
（2）虽然 但是
（3）不但 而且（4）只有 才
（5）不是 而是
7．
（1）①A ②B ③D ④B
（2）示例：
你想拥有身居闹市的宁静吗？
请使用新型的吃音玻璃吧！
（3）示例：
老师讲过了，而自己又没有听懂，该怎么办呢？
那就得老老实实地向老师提出自己的疑问。
（4）警察抓住了犯罪嫌疑人。
（5）这学期我明确了学习目的，端正了学习态度，学习成绩进步很快。
二、1.春风能解冻 花气时相送 夜凉添几许 落叶悠悠舞
2．布封 《自然史》
3．说明 生活习性 用肺呼吸 是胎生的
4．新 五 承上启下
5．示例：
灰尘既有利也有弊，正如世界上所有的事物都有其两面性，都是有利也有弊的。
因而，我们要一分为二地看问题。
三、
（一）1.
2．
（1）×
（2）√ （3）×
（4）√
3．大自然是那么的丰富多彩呀！
4．散射阳光 吸湿
5．灰尘大多具有吸湿性能 地面上的万物都将是湿漉漉的 会影响生物的生存 大自然也会变得非常单调
（二）1.示例：
锋利 灵敏 凶狠 惊奇
2．据推测，虎鲸每天的摄食量至少要占其体重的4%，就是说，一只8吨重的虎鲸每天要吃0.32吨重的食物。
有人曾在一头长7米的虎鲸胃里发现13只海豚、14只海豹；
游泳时，雄鲸高达1.8米的背鳍突出于水面上，颇像一种古代武器——“戟”。
3．第一段：
讲虎鲸的类别及体形特点。
第二段：
关于虎鲸捕食。
讲虎鲸是鲸类王国中的“语言大师”。
4．示例：
虎鲸一副凶神恶煞的样子，身体强壮，行动敏捷，就像陆地上的动物之王——老虎。
四、思路分析：
抓住“好处”一词，说明好处是什么，是怎么体现这一好处的，你的感受是什么。
例文略。
第三组 达标检测卷
（2）
（90分钟 100分）
第一部分：
积累运用（23分）
一、选择题。
请选择一个恰当的答案，把字母填入“（ ）”里。
1．下列词语中，带点字读音全正确的一组是（ ）
A．哺乳（pǔ）垂直（chuí
） B．噪音（zà
o）追逐（zhú
C．驯良（xù
n）勉强（qiá
ng）D．削弱（xiāo）朝晖（zhāo）
2．下面词语中，书写完全正确的一组是（ ）
A．上腭 疾促 嫌疑 藕断丝连
B．废水 研制 叛断 古往今来
C．窗帘 既使 飘浮 气象万千
D．珍贵 特征 图纸 庞然大物
3．“我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
”没用上的说明方法有（ ）
A．列数字 B．作比较 C．打比方 D．举例子
4．“夹丝玻璃”的特点是（ ）
A．消除噪音B．阻挡阳光C．自动报警D．藕断丝连
5．下列科普作品与作家搭配不当的是（ ）
A．《细菌世界历险记》高士其B．《地球的故事》房龙
C．《昆虫记》布封D．《穿过地平线》李四光
6．“醍（tí
）”的意思最有可能与（ ）相关。
A．西B．酒C．提D．是
7．与“举头望明月”中“举”字意思相同的是（ ）
A．举国上下B．举一反三C．一举两得D．举目四望
8．下列各组词语搭配正确的一项是（ ）
A．保护环境 维护秩序 爱护公物
B．意志纤弱 感情脆弱 性格懦弱
C．吸收教训 吸取营养 吸附纸片
D．增加体质 增进友谊 增高效率
9．下列公共场所的标语使用不当的是（ ）
A．草地——足下轻轻 草儿青青
B．医院——欢迎光临 宾至如归
C．食堂——谁知盘中餐 粒粒皆辛苦
D．马路——一滴酒 几行泪
10．“小立池塘侧，荷香隔岸闻”描写的是哪个季节的风？
（ ）
A．春B．夏C．秋D．冬
二、填空题。
（9分）
1．春风能解冻，_______________。
______________，花气时相送。
2．________________________，生机自欣欣。
3．秋风杂秋雨，_______________。
飕飕不绝声，_______________。
4．冬风似虎狂，_______________。
________________，鸟雀尽潜藏。
5．请你再写出两句写“风”的诗句：
____________________，____________________。
三、按题目要求，完成句子练习。
1．多读好书，可以提高我们的知识。
（修改病句）
2.姐姐说，我说得对，她就这样做。
（改成直接引语）
第二部分：
阅读欣赏（37分）
（一）人的潜力（15分）
①每个人都有一笔巨大的财富：
一个会思考的大脑。
②今天，大脑比以往任何时代更重要。
在原始时代，人们崇尚的是力；
在工业革命的时代，人们重视的是物；
在信息革命的时代，智能成了最重要的资源，人的大脑也就成了开发的对象。
自然界的资源是有限的，但是，大脑中的资源是无限的。
世界上没有一个人感到思想的饱和，没有一个人发生思想的溢出。
每个人的大脑，都有一个取之不尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大的潜力。
③人的潜力有多大？
美国学者玛格丽特·
米德认为，大脑资源的95%没有开发。
苏联学者伊凡·
叶夫莫雷夫指出：
“人的潜力之大令人震惊。
__________我们迫使大脑开足一半马力，我们__________能毫不费力地学会40种语言，把苏联百科全书从头到尾背下，完成几十个大学的课程。
”这是多么令人向往的境界啊！
④人的大脑为什么拥有巨大的潜力呢？
⑤首先，脑科学表明，大脑中有着超量的神经元。
一般认为，人类大脑中的神经元有1000亿个，它们对于人的生存功能来说，是大大过量的。
如此超量的神经元，正是智能开发的后备力量，是潜力存在的生理基础。
⑥其次，脑科学表明，神经元有丰富的神经突触。
低等动物突触比较少，刺猬每个神经元与几十个神经元相联系，形成几十个突触；
老鼠每个神经元与500个左右的神经元相联系，形成了500多个突触；
人的每个神经元与10000个神经元相联系。
对列宁的大脑的解剖表明，它的神经突触特别丰富。
计算显示，大脑中神经元之间有接触点，也就是说，人脑具有思维的极大容量。
⑦再其次，脑科学还表明，大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。
经过训练，大脑中会产生新的突触，产生新的神经递质。
动物实验表明，经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。
⑧人类有着巨大的记忆潜力、思维潜力和创造潜力。
潜力理论为我们开发自我增添了信心，我们每个人都应该成为巨人，人人都可以创造不平凡的业绩，做出伟大的贡献。
成就绝不是某些人的专利，人人都可以成为有用之才。
1．选择一个正确的答案，将字母填在“（ ）”里。
（8分）
（1）在工业革命时代，人们重视的是（ ）
A．智能B．力C．物D．钱
（2）短文第⑥段在介绍人脑有丰富的神经突触时，没有用上的说明方法有（ ）
A．举例子B．列数字C．打比方D．作比较
（3）填入第③段横线处的关联词正确的一项是（ ）
A．如果 就B．既然 就C．只有 就D．因为 所以
（4）对第⑤、⑥段说明的内容理解正确的一项是（ ）
A．刺猬大脑中有几十个突触，老鼠大脑中有500多个突触。
B．人的大脑中有1000亿个突触。
C．列宁大脑中有100亿个神经元。
D．大脑中的突触数量越多，动物越聪明。
2．作者认为人的大脑拥有巨大潜力，其理由是什么？
请简要回答。
（不超过50字）（3分）
3．一般认为，人类大脑中的神经元有1000亿个，它们对于人的生存功能来说，是大大过量的。
句中的“一般认为”能否删去？
为什么？
（二）昆虫的“鼻子”——触角（22分）
①古代流传过这样一个有趣的故事：
秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁麇集而成的六个大字：
“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。
②其实这不过是刘邦手下的军师张良所施的小计！
张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。
③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢？
这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角！
我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。
就拿我们常见的昆虫触角的形态来说吧：
蟋蟀的触角像一簇小胡子；
蝴蝶的触角像两个小鼓槌；
白蚁的触角像一串小麦穗；
苍蝇的触角像多芒的小麦穗；
而蛾子的触角则像一片小小的羽毛。
④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。
例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。
触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。
⑤触角为什么能闻到气味呢？
原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。
据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；
雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊！
⑥触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。
像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；
雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的嗡嗡声，找到雌蚊子在哪里呼唤；
水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；
水龟虫则用触角来帮助呼吸……
⑦仿生学家们也因此受到启迪。
他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。
如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。
看来，昆虫小小的触角里大有学问啊！
（1）雄蜂的每个触角上有（ ）多个嗅觉器。
A．3000B．6000C．2000D．40000
（2）蟑螂的触角具有（ ）功能。
A．听觉B．嗅觉C．触觉D．视觉
（3）题目中“鼻子”加上引号表示（ ）
A．引用B．强调C．特殊含义D．特定称谓
（4）“这全凭着它头上长的两个小‘犄角’——触角！
”句中破折号的作用是（ ）
A．表示话题的转换B．表示解释说明
C．表示语意的递进D．表示声音的延长
（5）第⑦段“仿生学家们也因此受到启迪”中的“此”指（ ）
A．昆虫的触角能分辨不同的气味。
B．昆虫的触角具有听觉功能。
C．昆虫的触角能帮助呼吸。
D．昆虫的触角具有多种功能。
2．模仿文中画横线的句子写一段话。
3．第⑦段运用了什么说明方法？
有什么作用？
4．仿生学家们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器，请根据触角的特点，具体描述其在我们生产或生活中的运用。
5．有人说开头讲述“霸王自刎乌江”的故事与中心无关，可以删掉，你认为呢？
第三部分：
习作表达（40分）
（一）小练笔。
书包与我们的学习生活息息相关，请你从书包的颜色、材料、构造、功能等方面介绍你的书包，注意用上本单元学过的一、二种说明方法。
（100字左右）
（二）习作。
（35分）
一转眼，同学们在小学的校园里已度过四年多，这里有欢乐，也有痛苦，有成功，也有失败……
1.请自拟题目，写一件发生在校园里的事；
2.做到过程清楚，内容具体，句子通顺；
3.书写工整，卷面整洁。
第三组达标检测卷
积累运用
一、1.B 2.D 3.C 4.D 5.C
6.B 7.D8.A 9.B 10.B
二、1.和煦催耕种 裙裾微动摇 2.夏风草木熏
3．夜凉添几许 落叶悠悠舞 4.书斋皆掩窗 整日呼呼响
5．略。
三、1.多读好书，可以增长我们的知识。
2．姐姐说：
“你说得对，我就这样做。
”
阅读欣赏
（一）
升级会员 