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5结合本校的心理辅导老师开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，锻炼过硬的心理素养，使学生能够从容的面对高考，确保主要精力放到学习上。
6采取有效的措施，坚持落实政教处关于“三室”的巡查要求，杜绝学生进网吧。
7经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。
四抓好学生的身体锻炼工作，严格按照学校的作息时间执行，不“加班加点”给学生充足的睡眠和歇息时间，不打疲劳战，为高考积蓄能量。
八年级班主任工作计划学期范本2
为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素养，特制定本学期初中班主任工作计划：
一指导思想
以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，以提高学生道德素养，文化素养和身心素养为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝结力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德智体美劳等各方面都得到发展。
二工作目标：
1按照德育处的工作要求：
加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主探究合作创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。
2根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。
3加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。
三工作措施
1言传身教，以诚取诚。
言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。
在我们耳边我们经常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！
”可见，我们的言行对学生有多大影响。
所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。
用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。
当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。
2尊重学生，关爱学生。
“爱”是教育的主旋律。
教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。
爱学生，尊重学生人格爱好爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全完善的人格。
人格尊严是平等的。
努力做到能象一个真正的朋友一样，重视欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。
被尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的熟悉润物细无声的转化为学生的内在动力。
3加强对后进生的教育工作。
对于班级的后进生采纳“五导”的教育方式，即：
情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。
树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关怀爱护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世纪的有用人才。
4开展各项常规检查评比活动。
继续开展各项常规检查评比活动，天天公布检查结果，班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导练习，将各项常规工作抓细抓实，力争主动，科学，民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。
同时认真抓好班会团会等，并经常开展形式多样，生动活泼的活动，使班主任工作的管理更合理化，规范化，艺术化。
5家校联手，形成良好的教育合力。
（1）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长教师学生三位一体的教育模式。
（2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
6加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划
作为班主任，我们应该充分利用“两会”（班会班务会）阵地，加强对学生的食品安全工作计划交通安全工作计划上下楼梯安全教育工作计划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发明安全隐患及时报告的教育，坚定贯彻执行学校的安全首视责任制。
同时，本人作为班主任，应该注重不要体罚心罚和变相体罚学生，注重在言语上尊重理解我们的学生，注重对教学成绩的合情合理合法化处理，注重教育方式的文明化科学化。
7班干部培养工作计划
对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部的坚毅后盾。
在日常工作中注重发挥学生干部的表率作用。
该放手的一定要放手，从而历练能力，树立威信。
与此同时，注重提高他们的自身素养和管理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习。
8开展班级特色活动。
（1）初二阶段的学生极易产生叛逆心理盲目追求自由平等易受外界影响情绪情感偏激易激动暴躁情绪两极波动凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大主动尝试追求独立等特点。
根据初二年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际情况开展特色活动，开展以“脱离低级趣味培养高尚情趣”为主题的活动。
以周末论坛的活动形式（每周的最后一节课）。
（2）初二学生由于对性知识的一知半解，他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受，开始产生奥秘的骚动，这使他们既感到好奇，又迷惑和胆怯，不敢接近对方。
他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍然很敏感。
因此，表面上看，他们并不互相接近，而是互相排斥，但是由于对异性的好奇和渴望，内心又有对异性的追求的心理矛盾。
根据初二学生这一心理特点，本学期打算开展一次时代青春期教育讲座。
（3）继续开展写周记日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
以上是本学期的班主任个人工作计划，自己有决心不让计划成为一纸空文，在工作中一定按计划完成各项工作。
争取自己的班级管理和学生的学习成绩学期末再上一个新的台阶。
八年级班主任工作计划学期范本3
以教学为中心，全面发展学生素养;
以“对每个学生负责，助每个学生成功”为教育宗旨，扎扎实实地搞好教育教学和教科研工作;
努力探究年级管理规律，全面提高工作质量和管理水平。
二教育教学
教育工作
德育是教育的基础，是设计教育的平台。
教育是一种唤醒，将生命感价值感“唤醒”。
教育造就的学生应该是行为规范心灵自由感情丰富思想充实胸襟开阔的现代人，应该是能够为自己负责为他人社会国家负责的现代公民。
工作重点：
1班级管理理念：
“管理就是沟通，管理就是服务，管理就是引领”，以人性化管理，促个性化发展。
2形成合力，统一意志，为了学生是教师一切工作的出发点和落脚点。
3加强学生心理辅导和疏导，排除干扰因素，使学生有良好的心态，以寻常心面对学习和生活。
4加强常规管理，严格操纵严重违纪现象。
5抓好学生的学习管理，加强早晚自习管理，营造良好的学习氛围，提高学习效率和学习成绩。
教学工作
1坚持以教学为中心，转变教育观念，细化教学常规管理，狠抓教学质量增长点，进一步提高教学质量。
2加强集体备课，注重实效。
3加强尖子生的培养。
落实基础，加强能力，统摄规律，提升方法，提高学习成绩。
4抓好教学常规管理，向重点班要质量，向一般班要数量。
具体要求：
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命。
要求全体教师“眼睛盯在质量上，功夫下在管理上，实干落在平时上，基础打在备课上，目标定在发展上。
”抓点，又抓面，坚持不放弃一个学生。
转变教育观念
1教学以学生为中心，以学会学习为目的，以学生全面发展为目标，树立“以学为本”的思想，让教育适合学生。
2教师是学生心理健康的维护者学生学习的促进者和伙伴，也是教给学生做人准则，送给学生求知钥匙，引导学生增强能力的导师。
因此，要全面关怀学生成长，德智体一起抓;
关怀全体学生，优中差一起抓;
提高学生素养，智力因素和非智力因素一起抓;
改进教学方法，教与学一起抓;
注重多方面协调一致，课内课外校内校外一起抓。
3懂得“个人的力量是渺小的，集体的力量无坚不摧。
单兵作战必败，团队冲锋致胜。
”的道理，树立“一盘棋，打总体战”的思想。
4教师的失误生产的不是一个废品，而是影响一个人的一生。
树立“以学生的终身发展为本，以学生的终身幸福为本。
”的大教育观。
加强集体备课和教研，注重实效。
备好课是上好课的前提，也是提高教学质量的要害。
树立“功在课前，效在课内”和“眼前有课本，心中有学生，学法即教法。
”的备课理念。
教师备课不能只备怎样教怎样讲，还要备学生怎样学，而且要把如何组织学生的学习活动做为备课的重点。
集体备课强调的是教师的合作热情无私的交流精神和发挥集体的智慧，是取高合众，以教师集体去面对学生集体。
“用学生的思维去备课，用学生的头脑去思量。
”从而达到集思广益，减少遗憾，共同提高的目的。
要求：
1要有目的性针对性和实效性。
备课时先交流上周教后感，后讨论下周上课主要内容重点难点注重点及学生易出错的地方教学策略等，以提高教学设计的科学性。
讨论时要各抒己见，集思广益，充分发挥教研和集体备课的功效。
2听课与评课是集体备课的延续和补充。
要求教师间互相听课评课，以评促教。
评课中既要扬长，又要“揭短”，且至少要提出三点不足或建议。
3每周开展一次教研活动，二次集体备课。
对年轻教师的要求：
不备不听，不听不讲。
认真填写集体教研和评课的有关表册，及时上交教导处。
强化教学常规管理，狠抓教学质量增长点。
三公平竞争，公正评价
公平竞争可以极大的调动教师的积极性和工作热情，公正评价能够限度的挖掘教师的创新力。
1进一步健全和完善检查评估制度，加强对教师作业批改教案课堂教学质量，进行定期和不定期的检查和评估，并将检查评估结果登记在册，作为教师年度考核的一个依据。
2本学年进行六次大型考试。
严肃考风考纪，认真做好阅卷阅卷后的教研和试卷讲评工作，发明问题，及时解决。
建立考后质量分析评价体系，一是对试题做综合评价，二是考后全体科任教师的质量评价，三是对每一位老师的成绩进行横纵比较，四是对同层次班级中的好中差生进行比对和评价。
3继续完善师生每次考试的卓越奖励机制。
4对班级的考核评价仍然采取捆绑式，即班级评优与班主任工作政教考核团委考核教学成绩考核等十几项考核捆绑在一起，最后做出综合评价。
5在各项检查评比的过程中，力求创新和谐公正公平的教学环境和竞争氛围，力求限度地调动师生的积极性，从而促进教师无私奉献坚韧拼搏，创新务实踏实奋斗教风的形成和学生比学赶帮超学风的发展。
6尽快兑现去年高一考试的各项奖金，确保做到言而有信，奖金不能缩水;
学期初要合理分配出各班本科指标专科指标，同时制定期末考试的奖励方案。
八年级班主任工作计划学期范本4
以张校长提出的“细实创严”为工作方针，从学校工作计划和学生思想实际出发，抓好班级管理工作。
以提高学生道德素养，文化素养和身心素养为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝结力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，使全班学生在德智体美劳等各方面都得到发展。
二班级基本情况
本学期全班共有学生56人，其中男生45人，女生11人，通过高二上学期的学习，学生在纪律卫生学习成绩上都有不少的进步，班级凝结力增强。
不过也有部分学生相对照较缺上进心，自制能力差，上课时爱随便说话或者做小动作。
仍存在班级尖子生数量不多，后进生学习动力不足的两极分化问题。
三目标任务
1培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪进取勤奋的班风。
2巩固良好班风，完善班级管理制度，增强学生的集体荣誉感，凝结挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3加强学风建设，培养学习爱好，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。
4与学生融洽相处，建立的新型师生关系。
四工作措施
1进一步抓好学生德育的常规管理和制度建设，抓好班干部队伍建设，完善班级考核制度，发挥班委在德育工作中的自我管理和自我教育的积极作用，努力实现班级管理常规化养成教育经常化行为习惯规范化和组织活动实效化。
2抓好学习文明礼貌环保意识卫生生活等行为习惯地养成教育，重视学生心理健康教育。
一是要教育学生尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好，指导学生人人制定出适合自己的奋斗目标，独立完成老师布置的学习任务;
同学之间有矛盾要正确处理，对开口说脏话动手打同学特殊是有计划有打算的打同学或请他人威胁甚至打架的学生，要当日上报，严肃处理，增强处理的教育性。
二是要教育学生坚固树立环保意识，不随地乱扔果皮纸屑塑料袋不在墙壁走廊乱涂乱画，不浪费水电。
三是要教育学生在校期间注重仪容仪表，不染发，男生不留长发，女生不佩戴首饰，不吸烟，不喝酒，不进营业性歌舞厅游戏厅和网吧。
对以上问题要重复抓，抓重复，抓出成效。
对有不良行为的学生要加大教育力度，对有不良行为的学生，经多次教育不改的学生，该处分的要坚定处分，对严重违纪的学生，要及时通知学生家长或监护人和年级组长，当日内上报教导处，及时处理，提高教育的实效性。
3从交通学习校园等方面抓好安全教育工作，做到加强安全管理，消除安全隐患，预防事故发生，创建平安文明卫生和谐班级。
教育学生自觉遵守交通规则，注重义务劳动等安全。
学生有病有事必须按规定履行请假手续，无故不到校者要在当日放学前与其家长或监护人取得联系，并根据其情节做出严肃处理。
4做好班级常规考核和学生德育考核工作，加强老实守信教育。
对学生的德育表现进行考核，做好对学生迟到旷课早退教室卫生自习纪律学生仪表住宿生住宿情况环境卫生等进行全面考核。
对德育量化不合格的学生，与家长提前取得联系，共同制定教育方案。
5加强班级学习德育文化卫生活动管理。
紧紧环绕德育工作重点，和各课任教师帮助指导学生制定学习计划，确定班级德育目标，美化亮化净化教室环境，在教室悬挂具有激励学生学习品质的标语，积极开展读好书看名著学生作业评比活动。
6利用节日活动加强学生思想道德教育。
根据政教处统筹安排，利用“学雷锋活动”“五一”“五四”校园文化艺术节等重大活动，对学生进行树立社会主义荣辱观教育尊师教育集体主义教育爱国主义教育，并在学生中开展“在学校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民”的教育活动。
7开展好主题班会系列教育活动。
坚持“思想教育依靠行为管理有力工作出勤到位班风班纪良好”的工作方针，切实改变德育工作形式单一方法简单的问题，提前做好主题班会的精心策划，扩大班会参与面，营造教育，根据教导处安排开好主题班会，主题班会要有设计方案和实施记录。
8强化从细节入手，从学生入学第一天抓起，从最后一名学生抓起，强化班级后进学生的转化工作。
抓好两头学生，促进中间学生。
9继续抓学生使用手机等电子产品的管理和教育工作，开学凡是带来的都要上交，加强管理初见成效。
为了使高二二班能成为更加优秀的班集体，全体同学都会按照自己制定的目标全力以赴，努力成为别人的模范。
五本学期工作具体安排
1开学第一周继续加强纪律教育。
使每一名学生能够重新对照以前的做法检查自己，改正自己。
2第一周根据期末考试成绩调整学生座位，使学习小组达到化组合，均衡力量，建立帮扶。
3对“双差生”进行个别谈话。
4纪律方面：
发挥班团干部的功效，正面加强引导，继续推行班干部轮流值周制。
开好每周日的班会和每周四的安全教育。
禁止“旷课”，尽量减少“迟到”“早退”现象。
5利用半学期形成良好的学习风气。
科代表及时与科主任教师取得联系，服务于学习。
高二下学期的教育教学责任重大，任务艰巨，年轻的双语学校在“低进优出”的信念下，坚持走制度和情感两条线路的管理模式，在学生的行为和学习习惯上获得较大进步。
八年级班主任工作计划学期范本5
在新的一学期，为了更好地做好班主任工作，使班级工作有序展开，结合班级情况，特制定以下工作计划。
一班情分析
本班目前共有52名学生，男同学15人，女同学37人。
我班学生较为活跃，学习毅力相对较差，行为习惯欠缺，文化课成绩不理想，且存在两级分化，但专业课成绩相对较好些。
二指导思想
本学期坚持德育为首的工作原则，抓好学生行为习惯的养成教育，促进班风学风建设，更好地迎接高二学业水平测试。
三具体工作内容和安排
1开学初以及3月份工作
（1）开学教育
在开学初期，即这个星期里，做好新学期学生安全与开学常规教育，以及午间进校住宿生管理教育等，帮助学生从寒假生活顺利过渡到学校的学习生活，进入担心的学习状态。
（2）期末补考
上学期由于雨雪天气，导致期末考试延迟到本学期开学初，因而做好考风考纪教育和成绩分析工作。
（3）家校互动
在3月初召开一次学生家长会，向家长分析学生考试成绩以及学业水平考试相关事宜，便于老师和家长相互配合，从而对学生进行有效的教育和迎接学业水平考试。
（4）班级常规工作
组织班级学生环绕“安全养成规范效率”的四大主题开展主题班会教育，同时策划“新学期，你好”“做快乐志愿者”板报。
以此对学生进行行为习惯教育，帮助学生养成良好的行为习惯，提高学习效率。
同时配合政教处搞好班级导师制工作。
24月份工作
组织班级学生环绕“竞争，诚信”的两大主题开展主题班会教育。
同时环绕期中考试进行考风考纪教育。
同时配合政教处搞好国家助学金受助学生班级回访工作。
35月份工作
（1）家校互动
在5月初召开一次学生家长会，向家长反馈期中考试状况以及做学业水平考试动员，从而更好地为学业水平考试做最后打算。
（2）班级常规工作
组织班级学生环绕“法制，创新，公民”的三大主题开展主题班会教育，同时策划“我的班级我的家”板报。
配合政教处搞好班级资助工作以及发展团员等相关工作，积极参与年度市级评优评先。
46月份工作
（1）班级常规工作
组织班级学生环绕“感恩，环境，学测考试”的三大主题开展主题班会教育，同时配合政教处搞好班级学生活动。
（2）假期安排及相关材料事宜
6月下旬，安排指导好学生假期专业课集训工作，同时整理上交班级相关材料，以便参与学期评比。
以上主要是按时间顺序安排的一些具体计划，当然由于班级情况特殊，在这一学期工作应重点放在学业水平考试备考行为习惯养成教育专业发展安全和纪律教育这些方面，以习惯促学习，惟独这样才符合班情，工作才会更有效果。
八年级班主任工作计划学期范本
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